（實(shí)用）我很幸運(yùn)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我很幸運(yùn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　上初中了，每天天還沒(méi)亮就得起床，晚上5、6點(diǎn)鐘回家。我的日子十分平淡，就像朱自清寫的那樣：“筆尖的一滴水落在大海里，不留下一絲痕跡。我的日子滴在時(shí)間的河流里，也沒(méi)有影子。”

　　這還不算什么，更讓我難以忍受的是：爸爸媽媽下班以后只知道看電視、打麻將、玩牌，我不知道是不是小學(xué)他們花了大量的時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，初中就是我自立的時(shí)候了呢。我就像一葉小舟，爸爸媽媽是船槳。現(xiàn)在槳沒(méi)有了，我只能用盡自己的力氣，變成一艘大船，飄向遠(yuǎn)方。

　　昨天，我打掃了一下房間，把一些不用的東西都清掉。就在我整理柜子的時(shí)候，一個(gè)黃色帆布包里的一個(gè)小包引起了我的注意。這種包在旅游景點(diǎn)很容易看到，十元錢一個(gè)。而在我的印象中，這個(gè)繡著一個(gè)扎雙馬尾的小女孩小包是在云南麗江古鎮(zhèn)的時(shí)候，媽媽送給我來(lái)裝ic卡的。剎那間，我的思緒如絕了堤的長(zhǎng)江水，奔涌而至。

　　那時(shí)，我還在小學(xué)三年級(jí)，有丟三落四的壞毛病。這個(gè)小包是媽媽讓我裝ic卡用的。然而還不待我在還溫暖著的浪花中嬉戲完，小包里的大頭貼映入眼簾。這個(gè)大頭貼上有兩個(gè)人——爸爸和我，我們兩個(gè)做出了一個(gè)親吻的動(dòng)作。

　　看到這，我瘋了似得沖向舊書堆，每本課外書上都有爸媽的留言和日期。眼淚頓時(shí)灑落在地上，心暖暖的。喚了一聲“爸媽”，“什么事？”“沒(méi)什么，只是想叫而已。”

　　幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話，意義卻大有不同。時(shí)光流逝，歲月無(wú)痕，每一天都似幻影，來(lái)去匆匆。“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我們能做些什么呢？只是徘徊罷了。”而爸爸媽媽，就是上帝派來(lái)的使者，拯救我們于徘徊的日子里。是他們教會(huì)了我們讀書、識(shí)字，是他們讓我們感受世界，立身于社會(huì)，是他們給了我們愛(ài)的關(guān)懷！

　　算一算，四千多個(gè)日子里天天都有愛(ài)，而我于別人有多了份幸運(yùn)。

　　我幸運(yùn)，因?yàn)槲业母改付际艿竭^(guò)良好的教育，他們理解我，讓我有自己的時(shí)間來(lái)放松；我幸運(yùn)，我既不生在單親家庭又不是留守兒童；我幸運(yùn)，我不是殘疾人，我可以更好地服務(wù)社會(huì)，回報(bào)父母！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”固然重要，而有志者事竟成則引領(lǐng)我們走向新的潮流。相信自己可以回報(bào)大愛(ài)，有時(shí)候愛(ài)更體現(xiàn)在細(xì)微之處，回報(bào)愛(ài)也并不是要在成人之后才可以進(jìn)行。

　　這個(gè)時(shí)候回報(bào)才是明智之舉。想一想，長(zhǎng)大之后你多了一份責(zé)任，少了一絲精力，很難長(zhǎng)時(shí)間陪伴父母，而父母需要的是精神上得回報(bào)。看到這，你就會(huì)明白我的想法了。

　　今天早晨，我走到魚缸旁給小魚換水，一道陽(yáng)光照在我的身上，和父母的微笑一樣令人倍感溫暖。我笑了笑，“我很幸運(yùn)”四個(gè)字在我的心中流淌。

【我很幸運(yùn)作文】相關(guān)文章：

我是幸運(yùn)的作文04-12

幸運(yùn)的我作文11-22

我的“幸運(yùn)“作文06-11

我很幸運(yùn)的作文02-14

我真幸運(yùn)的作文11-25

初中作文我很幸運(yùn)11-25

我的幸運(yùn)作文06-17

我很幸運(yùn)作文06-22

我很幸運(yùn)學(xué)生作文11-02

我太幸運(yùn)了作文02-06