五年級的作文集合【9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
人生總是變化無常，其中有歡喜也有煩惱。
在我上三年級的時候，休息日那兩天，對我來說可是神仙般的日子。
星期六上午，我便早早地寫完了作業，經過媽媽那酷似“鬼門關”的檢查，得到了可以出去玩的指令后，趕緊把作業裝好，又飛快地鉆進書里讀了起來，生怕媽媽一變卦，從網上找來超難的題讓我做。
裝模作樣讀了兩個小時的`書之后，午飯已經做好了，當我吃飽飯后，便對媽媽說：“我去睡午覺了，行不行？”其實，這只是對媽媽的一種討好，我在床上并沒有睡，而是賊頭賊腦地玩了起來，一會兒折折紙，一會兒從枕頭下面摸出一張紙，一個圖樣，一支鉛筆，畫了起來。（我的枕頭下可是一個百寶箱，下面藏了各種各樣的玩具。）
午覺這一會兒，是我自娛自樂的好時光。當下午兩三點后，我的天堂時光就來臨了，我和媽媽說了一聲后就飛一般地往外跑，前腳跨出門，后腳還沒有跳出“三八線”，卻早已一蹦三尺高，發揮出閃電般的速度，到這家打個招呼喊個人出來，到那家串個門，帶個人來，一起去另一家……
上四年級后，小伙伴們陸陸續續搬到了小區住，只能偶爾見上一面，后來，干脆就不再來往，只剩下一個朋友了。可她嫌小伙伴太少，一直在新家住，自此以后，那以往對于我似天堂的休息日，永久永久成為了過去。雖然在冬天的時候，一個小伙伴會回來，但和他玩已成為了幻想，因為我有了三個輔導班，只有一個下午的休息時間，加上作業又多，剛剛寫完作業，天色就好像在作弄我似的，早已成了“濃墨”。在天黑之后想出去玩會兒，無論你有怎樣的口才，哪怕是世界上最出眾的，也會敗在媽媽的“鐵規矩”之下。
自此，我的休息日就只剩下了孤獨，哎！孤獨的“陰霾”不知何日才能散去啊？
五年級的作文 篇2
外公要來我家小住，我高興得不得了。外公剛一進門，我就熱情地把他拉進我的臥室，指著我的大床，豪爽地發出邀請： “今晚您就跟我一起睡吧！”外公聽了大為高興：“好！就跟我的乖孫子一起睡！”可憐的我卻不知道，這草率的決定即將為自己招來一場“大災難”。
洗漱完畢，我躺在床上閉目養神，不一會兒就四仰八叉地酣睡起來。不知過了多久，我被一個奇怪的聲音吵醒了。我打著哈欠，拿起放在床頭柜上的手表： “才兩點嘛！”我翻了個身，正準備回到夢鄉，突然，“轟——呼嚕——”一陣可怕的巨響震得我六神無主，還以為UFO要大駕光臨呢！我躲進被子里縮成一團，嘰里咕嚕地向外公靠近。“轟——呼嚕——”咦？且慢！我騰地坐了起來，側耳傾聽，原來是外公的鼾聲呀！
外公的呼嚕聲此起彼伏，變化多端。一會兒像停靠在碼頭的輪船，汽笛聲悠長震耳；一會兒像快散架的拖拉機在鄉間小路上狂奔，匆忙急促；一會兒像重金屬搖滾樂隊，丁冬丁冬富有節奏；一會兒像人潮涌動的菜市場，雜亂無章……突然， “轟”聲一提，像是一個休止符凝結在半空，緊張得我大氣也不敢喘。等了好半天， “咔——”外公長出一口氣，鼾聲終于接上了。我拍拍胸口，剛剛放松一下心情， “轟——呼嚕——”突如其來的鼾聲又把我嚇個半死，就像一記悶雷沖擊著我的耳膜。可憐的'我捂著耳朵在床上翻來覆去，毫不夸張地說，這一夜我就是在無盡的鼾聲和狂想中度過的。
張繼在《楓橋夜泊》中寫道“夜半鐘聲到客船”，現在，我可以很負責任地把它改成“夜半鼾聲到臥室”。
五年級的作文 篇3
我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留著一頭烏黑的短發，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的.嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。
他就是個活潑可愛的小男孩，平時總就是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，此時只要就是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩游戲時他常來搗亂。他就是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自我愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一齊打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。
薛小明就就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
五年級的作文 篇4
星期六早上，還在睡夢中的我，被一陣奶聲奶聲的聲音吵醒了，睜開眼睛一看，一個可愛的小女孩正站在床邊沖我笑，她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長柳葉眉，瞪著水汪汪的大眼睛好奇地打量著我。
“這是誰家的小孩啊？真會擾人清夢。”我小聲嘟囔著。媽媽走過來對我說：“快起來，太陽都曬臀部了，小懶豬。起來陪你表妹玩玩。”我這才想起來，昨晚好像有聽媽媽說過，今天小表妹會來我家做客。從床上爬洗漱完畢后，吃過早飯。小表妹就嚷著讓我帶她出去玩。媽媽丟給我一些零錢，讓我帶小表妹去外面逛逛。沒辦法，我只好帶著小表妹出門了。我帶著她到了樓下，她一見到士多店門口的搖搖車，便吵著要坐。我進店換了兩個幣，把她抱上了車，把幣投了進去，車開始伴著音樂晃動了起來，車上的她正隨著音樂時而晃動身子，時而扶著方向盤，按著前面的幾個小按鈕，得意洋洋地沖我笑，那樣子可愛極了。很快搖搖車停了，我張開雙臂想抱她回家。她那雙小手緊緊抓住車的.方向盤，撅著嘴不停嚷著：“我還要開車，我還要開車———————”真拿她沒辦法，我只好把手里剩下的那個幣投了進去。車又開始搖晃起來。這次她又開始跟著音樂搖動起來了，只見她揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手用力地搖動著，邊搖邊跟著音樂唱起了兒歌，搖搖車一搖一晃，感覺好像坐轎子一般，車上的她甭提多美了。很快搖搖車又停了下來。我上前抱住她，想把她抱下車，她卻還是懶著不肯下車，之前明明說好了，只坐一次，可她已經坐了兩次，還是不肯下來，這次我怎么都不愿再遷就她了。我故意板著臉不理她，她也不害怕，只是吵著：“姐姐投幣，姐姐投幣—————”見我不愿理她，她便咧著嘴哭鬧起來，見她這么不講道理，我只好故意假裝不理她走開了，她見了，趕緊從車上下來，追了過來。我見嘟著嘴，一臉不高興的樣子，便抱起她，笑著說：“好了，別生氣了，一會兒姐姐給你買冰淇淋吃，好不好？”一聽這話，她笑著拍手說：“太好了，姐姐真好。”說完她甜甜地親了我一口。
我的小表妹雖然很愛撒嬌，有時會耍點小脾氣，但卻非常可愛。
五年級的作文 篇5
假如我是心情的操控者，我會讓每個地方充滿歡聲笑語，讓不喜歡歡笑的人常常笑逐顏開，讓悲哀和哭聲從這個世界消失得無影無蹤。我要讓失去親人終日沉浸在悲痛中的人們消除心頭的陰影，讓笑容重新回到他們的臉上。我要讓世界上的人們每天都因開心而笑得合不攏嘴。
假如我是一個可以操控時間的人，我會讓時間倒流到三國紛爭的時代，我就去找我的偶像------諸葛亮。我一定會讓諸葛亮給我簽一個名，還要和他合照留念。那樣，我會時時為諸葛亮為榜樣，博覽群書，通曉各方面的知識，去實現自己的理想。
假如我是風雨雷電的操控者，我不會讓臺風再來干擾我們美好的生活，破壞我們的家園。我會讓一年四季的每一天都天氣晴朗，不會太熱，也不會太冷，更不會有大暴風，大暴雨這些惡劣天氣出現。我還會讓一年四季都風調雨順，每年莊稼都大豐收，不會有人在餓肚子。我更想讓持續幾個月的.甘霖雨露降臨到嚴重缺水的干旱地區，讓龜裂的大地長出綠油油的禾苗，讓荒蕪的沙漠變出一片片綠洲，讓勤勞善良的人們在這里愉快的生活。
假如我是生命的操縱者，我會讓那些掘死的冤魂復活，重見天日，讓那些十惡不赦的壞蛋得到應有的報應。
我有很多美好的愿望，我渴望能實現......
五年級的作文 篇6
科技，從中國的四大發明：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車，1830年9月15日，100萬英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀看了世界上第一列完全以蒸汽為動力的火車的首發式，隆重而且壯觀。然后有了電，就有了電梯、電話、電視、電腦等一系列產品。人們時間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說電話：兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦比電話好得太多了，它可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節日，發一個E—mail，幾秒鐘對方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫畫、聊天、查資料、玩游戲等，感覺生活很美好。科技發展提高了我們的生活水平，改善了生活質量，更大大推動了人類的進程。
雖然科學為人類的文明作出了巨大的貢獻，但科學技術也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環境污染了，使大量動植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染；大氣污染了，會導致河流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等……天空不再蔚藍，鳥兒沒有棲息地了，唉！而且，具體到我身上，就是經常看電視、用電腦，不注意用眼的衛生，導致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5。0、5。5到4。4、4。6，視力低下，大人數落，我失落。依賴電子東西多了，心比較浮躁，靜不下來，想象力被限制了，創新的東西太少了。有車了，就不喜歡步行，真不好！
我希望用數碼相機拍到優美的`照片，卻用自己的大腦寫出美好的文章；用電話表達對親人朋友的衷心問候，卻用自己的實際行動傳遞對他們的關心與愛；用電腦獲取更豐富的知識、交更多真心的好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽！
科技改變生活，請不要改變我們的健康、真誠和愛心，愿處處是鳥語花香，晴空萬里！
五年級的作文 篇7
如今已經初中二年級了，回想起從小學到初中這樣一個漫長的學習生涯，陪伴我最多的便是您—媽媽。
時間一分一秒的過著，日日夜夜都在變更著。如今，你也邁進了中年。當現在作為一名初中生的我想想原來您對我的諄諄教導，至今我無比深刻，同時也是刻骨銘心的。
當我剛剛邁進中學的大門，同時這也是我離開你臂膀的第一天。因為你是小學老師，所以我只好與你在一所學校。也許你是出于對我學習的關心。那天晚上，我早早的寫完作業，看了會兒書，便靜靜地躺在床回想這小學六年你對我的教導。也許在我印象中對我最深刻的便是您對我人格的.培養。記得有一次，咱們一起去買菜，回來時只顧說話，卻忘記了你的背包。當在回去拿的時候，卻已經不見了。當時我非常氣憤，你作為失主更加氣憤。但當你對那位菜販詢問包的去向時，卻看不出你的氣憤。的指責那位菜販。可能母親認為我童年無際，沒太在意我。可是等我回家，我的心中像是布滿了陰云，對你無比的恐懼。當時，我想意識到事情的不妙。一會兒，你便開口了。對我并不是很兇，而是和藹的對我說：“雖然他拿了我的包不對，但是作為一名小學生怎么能對比你大的人這么不尊重，畢竟他是你的長輩。做事不要太斤斤計較，退一步海闊天空。通過這么一件小事，你的教育以及對我教導的方法令我敬佩。
自從那以后，當我與別人發生矛盾或在外面買東西的時候都會想起你對我的教導—退一步海闊天空。
每當想起你的時候，我都會時刻提醒著自己，要做一名文明的初中生。媽媽你為我指明了一條正確的道路。
五年級的作文 篇8
每個人都是這個世界上獨一無二的存在，沒有兩個完全相同的人。別人有別人的想法，我有我的選擇。
星期天的下午，往往是一周清閑的時光，所有的時間都可以由自己支配。或許你選擇在這時玩游戲，或許你選擇在這時刷朋友圈，而我卻選擇了背詩詞。這樣的選擇，既是我的興趣所在，也能增加我的語文積累，何樂而不為？于是每個星期天的下午，我就安靜地坐在窗邊，手捧著一本《宋詞》，如醉如癡地看啊、背啊。看到豪放派的，就覺心中熱血澎湃，激動萬分；背到婉約派的，就覺一片柔情蜜意，涌上心頭。一天天的`積累證明了我的選擇是正確的，因為我自己能感覺到自己的進步，我和那些“娛樂至上”的同學在語文上的差距也越來越大。我有我獨特的選擇，它讓我的語文學習更上一層樓。
在漫長的暑假中，做些什么好呢？有的同學選擇了蒙頭大睡，有的選擇了上課外班惡補，而我卻選擇了四處旅行。初中的第一個假期，我跟著媽媽來到了歐洲。飛機上，空姐都是金發碧眼的老外，我就用自己并不流利的英語跟她們交流；汽車上，導游又用幽默的方式為我們介紹當地特色，我在哈哈大笑同時默默學習他跟別人的溝通方式；景點中，我欣賞美麗的自然風光，又品味別樣的人文特色，地理歷史教科書上的知識變得鮮活起來。這一路走來，我的英語流利多了，還學到了很多歷史文化的知識，誰說旅行不是一種更快樂的學習方式呢？我選擇了這種更獨特的學習方式，我的視野變得更加開闊。
別人選擇娛樂時，我選擇了背詩詞；別人選擇放松時，我選擇了旅行。正是因為這些獨特的選擇，豐富了我的課余生活，增長了我的見識。也可以這樣說，正是因為這些獨特的選擇，造就了這個世界上獨一無二的我！
五年級的作文 篇9
我有一個帥氣的哥哥，他長得不高，身材挺好，大大的眼睛下面有著彎彎的眉毛，他的嘴里常常說出一口流利的英語。他的英語特別好，五年級的他能流利的`背下初中的課文，怎么樣厲害吧。
他姓馬，我姓劉，很顯然我們不是親兄弟，但他把我看做是他的親弟弟，處處讓著我，沒次我們打架，都是他來哄我，我才笑起來。有好吃的，都給我好的。凡事都是我先。
那次，我和哥哥一起玩，有兩個玩具，我和大哥一人一個，但我和他玩時，我不小心把他的玩具零件弄壞了，大哥生氣了，因為這是他最喜愛的玩具，大哥一生氣把我的玩具也摔壞了，就這樣我們打了起來，大哥氣的把東西都扔到地上，我也把書包等東西扔到地上，還對大哥吼：“你要干啥，不就是個破玩具嗎，至于嗎，大不了再買一個。”大哥不說話。我們一人走進一個屋子，使勁關上門，弄出很大的生音來氣對方，過了好幾天，大哥來到我身邊，說：“小弟，別生氣了，咱倆玩去吧。”我聽了后，笑了。于是我們又手拉手，玩去了。
他雖說不是我的親大哥，但他比我的親大哥還要好，我們以后一定不打架，好好的在一起。
大哥的一件小事，讓我看出了大哥的寬容，大哥的大度，從這一點，我就要向他學習。
這就是我的大哥!
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