老師，我想對您說作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對您說作文1
教師節到了，我想對您說您辛苦了。您有多么的一種精神，每天給我們上課，講題，您還會自覺的把難題仔細的把這道題講完，聽不懂的，一遍又一遍的`講題。每天還要熬夜，給我們改作業。您真是太勇敢了，您太辛苦了。
我覺得老師才是世界上最偉大的英雄，因為白天還要給孩子們講課，晚上還要給孩子們加班改作業。所以您就是世界上最偉大的英雄。老師您辛苦了，您才是我們心中偉大的英雄，誰都比不上您。
您是有多么的堅強不屈。
老師，我想對您說作文2
老師我想對您說:“您真是太辛苦了，您總是夜以繼日的幫我們改作業，每天晚上不知有多少人都進入甜美的'夢鄉，而你卻在燈光下為我們批改作業。”
有人總是說:“今日事、今日畢，不要把事情推到明天。”這句話說得真好，就如在寫作業時，今天的事情要今天完成，不要把事情給推到明天去做。我們都應該好好學習。正如:師父淬煉徒弟，老師淬煉學生。說了師父教導徒弟，和老師教育學生都是同一個道理。
老師我想對你說:您辛苦了，教育我們，伴我們成長，使我們知道很多道理。古人曾說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干。”這句名言已流傳千古，老師你是辛勤的園丁，修剪著我們，你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人，老師您真的太辛苦了。
老師，我想對您說作文3
劉老師，我想對您說：“您辛苦了。”
劉老師您知道嗎？我一直最怕也最不喜歡的科目就是英語。小學剛接觸英語的時候，我其實挺喜歡的。我認真地學過，可我的英語成績卻不是很理想。我著急過，同是一起學英語，我怎么就考不出個好成績呢？我覺得是自己太笨的原因，于是我去補過英語，但也還是老樣子。所以我已經對英語不再抱有期望。
直到遇見您，是您讓我重燃對英語的希望。您說英語一點也不難，只要牢牢記住26個英文字母，會讀、背、寫單詞，會翻譯句子，就可以學好英語了。我開始按照您的方法重新認識、學習英語，發現英語也沒有那么難了。成績上，我在慢慢進步，雖然離及格分數還很遙遠，但相比以前，我已經很滿意了，我堅信我的.英語會越來越好的。
劉老師，我想對您說：“謝謝您，敬愛的劉老師。教師節快樂，祝您身體健康，萬事如意。”
老師，我想對您說作文4
親愛的呂老師:您好!我是一個跟隨您五年的學生,我有非常多的話想對您說。您是一位好老師，當大家鬧了什么笑話，您總是會跟著我們一起笑，增添氣氛；當我們又取得什么成功，您總是和我們鼓勵我們再接再厲；當我們有人做錯事時，您總是給全班上一次教育課，讓大家發表感想寫成作文，這樣既改正了錯誤，又提高了寫作能力，真是 “一箭雙雕”啊！您有時還會和我們一起做游戲，結束后您跟我們一起發表感想，把這難忘的瞬間變成文字的珍珠盛放在文章的寶盒，讓它永遠陪伴著我們，而且還能在無形中提高了寫作能力，不愧是一舉兩得的好辦法。有時候您還會出幾道難題考考我們：例如三顧茅廬指的是誰？四面楚歌又指的是誰？紙上談兵又是哪個歷史人物？
讓我們增加一點知識，雖然只是一點知識，但對我們卻有非常大的作用。您還會推薦好書給我們看：《古希臘神話故事》、《夏洛的'網》、《秘密花園》等等，讓我們一次次在書的我們的知識不只局限于課堂。幾乎每天黑板上都會有古詩詞，您說，現在讀古詩詞，初中時就不會很辛苦……“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。相見時難別亦難，東風無力百花殘。”您還不會給我們布置很多很多的作業，讓我們有自己的空間，去書的海洋暢游；去作文的世界漫步；去幻想的天堂嬉戲。過一個美好的童年。您有時還很幽默，當有人在課堂上講話，您就會說：“我們班怎么來了幾只小麻雀？快把它趕跑，認真聽課……”于是，大家便笑出來了，在笑聲中說話的同學不說話了。還記得去年圣誕節前幾天嗎？您和黃老師給我們開辦了一個活動——包餃子。那一天，陽光燦爛無比，但風卻依然很大，可是寒冷卻冷不到我們溫暖的心。大家都帶來了鍋碗瓢盆，等待著這有趣的活動。我早就按捺不住激動的心情，我簡直迫不及待了！到了勞技室，我們分成了8個小組，接著您就指導我們怎樣包餃子。一開始我還包得挺順利的，可到了后面就開始力不從心了。不是弄破了皮，就是陷放多了，弄得我手忙腳亂的。當我看到別組煮好的餃子由組長端來時，我不禁垂涎三尺。終于，組長端來了香噴噴的餃子，餃子的香氣令我饞涎欲滴。那餃子對于那時的我，簡直是山珍海味，好吃極了！到現在，我仍然記憶猶新。我想要謝謝您，給我們一次難忘的經歷……老師真是一種令人崇敬的職業，告訴您一個小秘密：我長大后也想當老師呢。祝老師：身體健康，萬事如意！
老師，我想對您說作文5
以前，我接觸過許多老師，但我覺得劉老師留給我留下的印象最深刻。
劉老師有一張能說會道的嘴巴，在她高鼻梁的上方有一雙明亮的眼睛。她的眼睛很厲害，能同時看四面八方，只要我們在下面做小動作，她立刻能看見。
劉老師對我們的教育非常嚴格。也正因為她的嚴格，才使我們走上了光明大道，我們的寫作水平有了很大的提高，全班的語文成績有了較明顯的進步。
有一次我們班的考試成績大大下落。原因是我們的`閱讀水平太低了，在閱讀理解部分失分厲害。劉老師要我們重寫閱讀，并且每人要寫一封100字左右的反思信。當時，我們大部分同學心里很不是滋味。但我知道，劉老師這是為了我們好，才這么做的。
我覺得劉老師教育有方，不放松我們，一旦我們的成績落下了，我們全班同學將會受到一定的“處罰”。
老師，我想對您說作文6
親愛的吳老師，我想對您說，在您精心教導下，我學會了很多，謝謝您！
是您，讓我對學習饒有興趣。是您辛勤的培育，才使我取得今天優秀的表現；是您精心地照料，讓我體會到愛的溫暖。可是，我多么想知道您的生日呀。不過，每次想去問您的時候，看到您那嚴肅的.面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心里。
記得我剛上五年級的時候，聽哥哥姐姐說，您很嚴厲，所以上課連話也不敢說一句。半學期接觸下來，我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣服。您把心思全放在了我們的學習上，甚至連休息的時候都想著怎么幫助后進的同學。
吳老師，在我的記憶中，您經常是快樂的，雖然我知道您也為同學們的學習煩惱過、傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的。
老師，請您相信，我們會尊重您，更會認真學習，會用優異的成績來回報您。
老師，我想對您說作文7
您是一位令人尊敬的師長。
早上，您早早地來到學校，準備著一天的工作；
中午，您沒時間休息，細心照顧著我們午餐；
晚上，您又遲遲不能回家，忙者準備明天的課程。
老師，您這種舍小家顧大家的崇高品質，怎能不令人敬佩呢？
老師，我想對您說，您是一位勤懇負責的'師長。
每一堂課，您都不厭其煩地講解一個個知識點，直到我們掌握；
每一次作業，您都一絲不茍地批改，指導我們改正每一個錯誤；
每一次活動，您都仔細地安排每一個環節，帶領我們學習生活。
老師，您這種勤勤懇懇、極端負責的高尚情操，怎能不令人尊敬呢？
老師，我想對您說，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；
老師，我想對您說，我們一定不辜負您的殷切希望，認真學習，努力成為新時代的棟梁。
老師，我想對您說作文8
夜深了，辦公室的燈光還亮著，里面還是那個熟悉的身影。哦，老師，是您，一定是您!為了我們，您不惜犧牲休息時間來工作，您嘔心瀝血只為我們的茁壯成長!
此時此刻，我內心除了感激和感動，還有一股莫名的沖動。我決定鼓起勇氣對您說出這番我憋在心里很久的話，我希望您能原諒我的沖動。
您是一位好老師，這一點恐怕沒有人會質疑。無論是學校領導還是學生的'家長，都相信您的能力，我們也都一如既往地按照您的要求去做，誰也不敢有絲毫馬虎。只為您對我們的辛勤栽培，只為您時常對我們說的“物競天擇，適者生存”這番話，誰都拼命地去做，誰都想獲得好成績。
可是，在這過程中，總會有一些同學，他們已經很努力地去拼搏，但距離您的目標依舊是這么遙遠，甚至于遙不可及!我就是其中一個!我們總是固守成績榜的后幾名，我們總是受到家長不理解的責罵，總免不了受到同學的冷嘲熱諷和個別老師的冷眼。您對我們沒有責怪，但也沒有鼓勵，只是一個人不停地嘆息。每當我看見您握著成績單無奈地搖頭時，每當我晚上在宿舍里醒來還看見您那憔悴的面容和日益消瘦的臉龐時，我的心如刀割一樣，難受極了!
我知道您是在為我們這幾個差生操勞，想找最有效的方法幫助我們，讓我們盡快提高學習成績。我們自身同樣也在努力著，拼命地往前追呀，追呀......可是仍然沖不出這個怪圈!這究竟是為什么啊!我也曾經為自己那不爭氣的腦袋痛苦過，我真想盡快提高成績，讓老師不再為我們操心勞累。
有好幾次，我遇到了一些我認為很難的題目，我想去請教您，但走到辦公室的門前我又一次次地退卻了：您為我們的學習犧牲了太多的休息時間，白天又要為我們上課，實在太累了!課余時間該讓您休息一下，我怎么忍心去打擾您呢?可是，當我去請教學習尖子生時，換來的，不是耐心地講解，而是挖苦、譏笑、諷刺!我無可奈何只得自己思考，卻又想不出來，于是總也沖不出這個圈子，反而越陷越深!
夜深了，老師，請您休息吧!這樣連續地熬夜，就算是鐵打的人也受不住啊!我們一定會加倍努力，報答您的培育和付出的一切。老師，請您放心!在您辛勤汗水的澆灌和我們的努力下，我們一定會綻放出最美麗的花朵!
老師，我想對您說作文9
老師，我想對您說，暑假有哪些進步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現，老師，我想說，暑假里我成長了。
老師，我想對您說，我這幾天尤其進步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚，而且作業也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚我認真的去寫字了，好好的去做作業了，這就是因為我去努力了。老師，這個暑假我也是去經歷了好多事情，表現比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時我多多的去觀察別人，學習他們的優點。努力把我的事情給做好，去認真的做。我知道只有多動腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅持和認真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時我也是需要自覺，主動去做某一件事，不用家長和老師的督促，做作業的時候趕緊把作業都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯，您為什么來找我們，我們應該如何去做，讓我們能夠進步的更快，有時候我們去做事的時候，可能因為自己的毛糙沒有把事情給做好，大人們會大發雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點沒有做好，然后我們及時去改正，希望下一次做好。
我想對您說，王老師，我喜歡您，您在平時也是比較溫柔的。平時能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時，有時一些提問的.內容，也是讓我們能夠思考出來的，有時候因為我們思考不出來，沒有做好，您應該批評我們，有時是因為平時有些事做的不太好，有時是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導致了您會很生氣。
老師，我想對您說，現在我已經在慢慢的改變了，您也可以看到進步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們去學習更多的語文知識，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時候呢，您也是對我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的話，您有時候是很溫柔的，有時候又是很嚴厲嚴厲的。
我們從中也感受到了您對我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調皮可愛的孩子。王老師，我想對您說，想請您繼續為我們教課，我們一定會好好的聽課的，我在課堂上也會好好的去學。不像原先那樣調皮。王老師，我也會動員其他同學讓他們上課認真的聽講，爭取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。
老師，我想對您說，我愛您，我在課堂上一定會努力的去表現好。希望您能更嚴格的要求我，我爭取做的比以前更好。
老師，我想對您說作文10
老師，我想對您說，上音樂、美術課時，您突然夾著書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時，那些碎了一地的構思，卻無論如何也記不起了。
老師，我想對您說，您眼中的好學生可能并不好，您眼中的壞學生可能并不壞，他們的差別只不過是成績的高低。成績好的學生，有的可能根本不用心學，可您卻大家贊賞，說他怎樣的用功讀書，其實他用不用功，您根本不知道。成績壞的學生，可能已經盡了全力，但卻得不到您的一點夸獎。您總是給好學生特權，對壞學生卻不給一點寬容。好學生如果告訴您：“作業忘記拿了。”您會完完全全相信他，就算這是為沒寫完作業編的謊言，您也無條件的相信他。但對壞學生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業了，您也會大聲的呵斥：“你是沒寫完作業，編謊話騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心里，他就是壞學生，他的話不可信。
老師，我想對您說，您上課時因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話語，已經深深扎在了我們的心里，“長大要飯去吧”這些話換來的不是您所期望的激勵，而是同學們的自棄。其實他們的性格和您一樣，您這樣說了，他們就這樣做了，他們不會讓您的話變成謊言。
老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。
您占課知識為了讓我們能有更多的'時間來學習主課，讓我們考試時能考出好成績。
您對待好壞學生不一樣，知識為了讓壞學生也能后來居上，成為好學生。
您尖刻的訓斥只是為了激勵學生，讓他們能好好學習。
您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來。
只是這樣而已，您的心思就這么簡單，我都明白。
可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會不到。
您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個怎樣的您，您也不知道。
老師，我想對您說：“要想我們讀懂您也應該了解我們。)
老師，我只是想對您說，其實讓師生不再是天敵，讓同學們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡單。
老師，我想對您說作文11
九月，教師節的來臨，讓我想了很多、很多……
早晨的霧，迷離撲朔，帶著青澀的滋味，飄游空中。手捧禮盒，是我帶給您的禮物，自己包裝的禮品，還散發著心底的激動。禮物上簡單的文字，卻是對您的千言萬語……倘若老師您仔細看看，就會發現我的筆鋒中流露出對您的.感激！
我在送出禮物時，心中想了很多，很多。不知老師收下我的禮物時，是什么樣的感受。我只知道，老師，我有話想跟您說：我感激！感激您對我們的教導。每節課上的《小故事大道理》蘊藏著您對我們的良苦用心。您可知道，我們對您的感激，怎么會只有賀卡上那簡短的話語？
老師您知道嗎？每每您有會議要開，離開了課堂，身為我們在“熱火朝天”地學習，我們也在懵懂中悄悄地成長了！
晚霞依舊，我還在思考想對老師您說的話。
老師，我想對您說作文12
在這個特殊而又漫長的假期里，老師，我多想對您說：您辛苦了！
您每天早上一睜開眼就要提醒我們健康打卡，因為疫情期間，只能在手機上不厭其煩的提醒大家。
您每天辛苦的'給我們備課、查閱資料、布置作業，然后還要檢查作業，班里幾十份作業您都需要盯著屏幕一一查看，我想您的眼睛一定都累疼了吧？
您每天還要為我們查漏補缺的直播講習題，“停課不停學”就為了我們能多學些知識，您生怕有同學掉隊，就一天到晚的精力都花在了我們身上。
老師您放心，我們一定會好好學習，像雄鷹一樣翱翔在知識的天空里！就像鐘南山爺爺所說：用知識縫制鎧甲，在不遠的將來社會的各行各業都將有我們披甲上陣。我們一定要做一個對社會有貢獻的人！
老師，我想對您說作文13
老師，我想對你說："老師，對你近幾年對我的培育，使我一步步走近了知識的海洋，你對我的教育我一生都不會忘，感謝你的鼓勵，讓我大膽的.站起來回答問題，感謝您的關懷，使我感到是媽媽在教我，感謝你對我的教導，使我一生受益”。
敬愛的老師，您用你的溫柔，激勵我前進，使我大膽的站起來回答你提出的問題，如果回答錯了，您就會用柔和的目光看著我，對我說：“慢慢來，再好好想想。”如果回答對了，老師就高興地說：“你真棒，真聰明”。
老師，我想對您說作文14
親愛的老師：
您好,您是無私的蠟燭、粉筆。您永遠是我心目中的偶像。
但是，人無完人，您也有些地方做得不夠好，在這里我想對您說：
“請不要因為太注重主課而忽略副課，特別是在大考之前，您更應該讓成日鉆于書海的同學們放松一下，可您卻占了課，您可知道，那一節課同學們是盼望已久的副課啊！
老師，請不要經常拖課，課余時間本來就很少，您還拖課，有時甚至不下課，同學們經常抱怨您，畢竟下課是我們的自由時間，我們可以侃天說地。這樣不但沒有效率，還會使同學們大腦損害。”
老師，不知您聽了我的心里話，會不會有所……
祝您永遠美麗,培養出更多的'棟梁！
您的學生：×××
×年×月×日
老師，我想對您說作文15
老師，六年了，在這整整六年里給我留下了多少五彩斑斕的夢啊！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長，為升入中學打好基礎。現在我就要離開母校的懷抱，邁進中學的大門了，我感到留戀。我舍不得可愛的母校；舍不得親密無間的同學；更舍不得辛勤教育我們的您！是您,用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是您,用心靈清泉,孕育我們情操的美果。記得在四年級開學的第一天,“鈴鈴鈴”，上課的預備鐘響了，同學們像快活小鳥一樣飛進了自己的教室，等待老師來上第一節語文課。不一會兒，您就進來跟我們上課。你講的課津津有味，使我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。有時候，您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講的課，是多么豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前找開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。當您把知識寫在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了；飄到我們身上，變成了智慧的結晶。這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的`您為我們撒的。您不僅把許多深邃的道理、知識灑進我們的心里，還帶我們到公園去認識大自然，開拓視野。讓同學們陶醉在暖暖的春意里，花兒散發著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時，您又用您那張出口成章的口把著周圍的美景比喻得生氣勃勃，那娓娓動聽的話語就像童話故事書一樣，一下子把我們引入一個美麗的神話世界……老師啊，當您不在我的身邊教導我時，您的身影都會不時地在我的眼前浮現，您的聲音都會常在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。回想起您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和你一起度過的那美好的時光，我想對您說：老師，您是真正的園丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！沒有您慷慨無私的奉獻，哪有我收獲的今天！十分的感謝您，敬愛的老師。
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