植物的作文(優(yōu))

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的植物的作文7篇，歡迎大家分享。

植物的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一盆多肉植物，它住在了小小漂亮的“花園”里。它的名字叫熊掌。

　　嗯，它的葉子是綠色的，鋪滿了茸毛，葉子的形狀像一個(gè)個(gè)小熊掌，所以我給它取名為“熊掌”，葉子的.頂端長(zhǎng)著尖尖的小刺，剛發(fā)芽的小熊掌上面的刺比較軟，小小的可愛極了。可我實(shí)在忍不住摸了一下“Ouch”好疼呀！我又仔細(xì)地看了一下，原來(lái)每個(gè)小熊掌上都有很多又短又小，茸茸的小細(xì)毛，于是我開始順著它的小細(xì)毛看，在刺的頂端，有小白點(diǎn)！不過(guò)這些小白點(diǎn)并不是胡亂生長(zhǎng)的，每個(gè)小白點(diǎn)大約中間都隔了一毫米。

　　它的莖是綠色的，細(xì)細(xì)的短短的，一截一截的像竹子的主干，但到了下面就成了一大束。

　　它的根像章魚的觸手密密麻麻的扎在花盆的泥土里。我每天放學(xué)回家后都要看看它，給它澆水。

　　這就是我最喜歡的植物——熊掌。

植物的作文 篇2

　　在我家陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆仙人球，記得那是媽媽一年前帶回來(lái)的。

　　它長(zhǎng)得圓圓的，渾身都是綠色的，并長(zhǎng)滿了刺，就像一只綠色的小刺猬。這些尖刺其實(shí)是仙人球的葉子，為了防止水分過(guò)度蒸發(fā)演變成了尖刺。這些小刺還是保護(hù)自己的武器，我被它扎過(guò)好幾次，疼極了。每當(dāng)夏天的時(shí)候，在它的頭頂上會(huì)開出一朵小紅花，花瓣小小巧巧的，一層又一層地包裹著，鮮艷極了。

　　仙人球不僅可以減緩我眼睛的疲勞，還可以減少電腦對(duì)人的輻射。在夜間它還會(huì)吸收二氧化碳，釋放氧氣。

　　仙人球，生活在干旱的.沙漠里，惡劣的生活并沒(méi)有打到它，它頑強(qiáng)地生存著。仙人球雖然沒(méi)有其它鮮花那樣美麗、漂亮的外表，但它有著不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力。

　　這就是我家的仙人球。

植物的作文 篇3

　　從小，我對(duì)《昆蟲記》就很著迷，尤其向往法布爾幼年時(shí)的生活環(huán)境。杭州植物園自然一直是我的第二課堂，我在那里認(rèn)識(shí)了許多昆蟲朋友。今天，媽媽讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶她夜游植物園。

　　經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備，我?guī)ьI(lǐng)媽媽出發(fā)了。初秋的傍晚，空氣中依然殘留著不舍離去的熱風(fēng)，但一走進(jìn)植物園，暑氣頓消。大榆樹上的鍬甲，匍匐在睡蓮上的金線蛙，在桑樹上進(jìn)食的云斑天牛，都一一映入眼簾。

　　在一棵桃樹下，我意外地?fù)斓搅藥讉�(gè)透明發(fā)亮的殼。我抬頭張望，幸運(yùn)地在樹杈上看見一只正在脫殼的蟬。只見它背上裂了條縫，這是多有趣的一幕哇！從沒(méi)看到過(guò)“金蟬脫殼”的我很興奮，但硬忍住沒(méi)用手觸碰它的翅膀。因?yàn)槲抑�道，金蟬脫殼的過(guò)程是很漫長(zhǎng)的，要經(jīng)歷最起碼兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如果中途被碰傷，很容易對(duì)它造成影響。

　　我們繼續(xù)往里走，來(lái)到桃園嶺這個(gè)昆蟲聚集地。我從容地從包里拿出一塊大大的`白布，掛在樹上，上方用電筒燈照著。不一會(huì)兒，許多昆蟲便“慕光”而來(lái)，繞著燈泡飛舞，停留在白布上。我得意地告訴媽媽，這就是“燈誘”，可以方便我們更近距離地觀察各種各樣的昆蟲。

　　“這個(gè)好辦法你是怎么想到的？”媽媽驚喜地問(wèn)。“當(dāng)然是萬(wàn)能的度娘嘍，我可是做足功課的。”我興奮地回答。

　　這時(shí)，樹叢中傳來(lái)一陣陣的叫聲，清亮的聲音劃破了寧?kù)o的夜空。

　　“我們捉知了吧！”媽媽提議。

　　我趕緊解釋：“這不是知了。我們剛進(jìn)園子的時(shí)候，都是吱呀吱呀的知了在唱歌。它們聲音洪亮，可惜只有一個(gè)調(diào)。現(xiàn)在天黑下來(lái)，知了就休息了，應(yīng)該是螽斯、蟋蟀、紡織娘上場(chǎng)的時(shí)間。”

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真的，和知了相比，它們的歌聲的確清麗多了。”

　　我趕緊拿出手機(jī)，錄下這天籟之音，時(shí)而高昂、時(shí)而舒緩、時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而低沉……

　　植物園的夜晚，不一樣的課堂，不一樣的收獲。

植物的作文 篇4

　　在一年四季里，有許許多多的植物。比如潔白如玉的百合花、絢麗多彩的牽牛花、雍容華貴的牡丹花、經(jīng)久不衰的太陽(yáng)花……而我最喜歡要屬蘆薈了。

　　春天，小小的蘆薈發(fā)芽了。它全身都是深綠色的。葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，不寬也不窄。葉上面有小刺。最上面的嫩芽隨著時(shí)間的流逝，也徐徐向外伸張。待到蘆薈把根長(zhǎng)牢了，它就會(huì)像女人一樣，生出一個(gè)小蘆薈。剛剛生出來(lái)的蘆薈仔還沒(méi)有根，緊緊的挨著大蘆薈媽媽，就像剛生下來(lái)的小寶寶在媽媽的懷里，安安靜靜地睡覺。等到小蘆薈長(zhǎng)出了毛根，再停一段時(shí)間，它就會(huì)被人們移到新的`家里。

　　從盛夏到初冬，蘆薈經(jīng)久不衰。在陽(yáng)光酷熱的天氣下，牡丹花失去了神采，牽牛花偃旗息鼓，蘆薈就像一名昂首挺胸的軍人一樣，時(shí)刻保持著英勇的站姿。好像在時(shí)刻準(zhǔn)備著與敵人開戰(zhàn)一樣，一刻也不松懈。即使在寒冷的冬天里，牡丹花戰(zhàn)敗了，太陽(yáng)花也從舞臺(tái)中最閃亮的位置中退下來(lái)了，而蘆薈，它不會(huì)被寒冷打敗，因?yàn)樘J薈就是長(zhǎng)開不敗的將軍。

　　我最喜歡蘆薈樸實(shí)無(wú)華，不與它人比美麗、爭(zhēng)長(zhǎng)短。即使無(wú)人照顧也能活出自己的精彩。因?yàn)樗�就像一名站崗的哨兵，在�?zhí)行著自己的使命。

植物的作文 篇5

　　今天，我們一家去植物園。那里人山人海、車山車海。一進(jìn)去我就看見了一顆櫻花樹，開著粉紅粉紅的櫻花，非常美麗。進(jìn)到溫室里，我看見好多好多的樹。我見了一顆橡皮樹，故意對(duì)爸爸說(shuō)：“橡皮是在這棵樹上結(jié)的嗎？”沒(méi)想到爸爸說(shuō)：“是的，橡皮是在這棵樹上結(jié)的。”我又見了一顆樹，不知道它的名字，它的花像孔雀的'頭一樣。我還看見一種花像小燈籠一樣。走出溫室的時(shí)候我看見一個(gè)紅玫瑰，紅玫瑰是深紅色的，可漂亮了！到了郁金香園里，郁金香正在盛開，五顏六色的：有粉色、桔色、紅色、白色、黃色。粉色的很像荷花，紅色的像酒瓶，橙色、黃色的像花蝴蝶，白色的像裙子。紫色的小花像桑果一樣。還有一片黃色的油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)。白色的丁香花香氣撲鼻。雪白的梨花開滿一樹。我們來(lái)到池塘邊，抓蝌蚪，我抓了好幾只，把它們裝在礦泉水瓶子里。

　　春天的植物園真有意思啊，有五彩繽紛的花朵，可愛的蝌蚪、蝴蝶，真美呀！

植物的作文 篇6

　　我家有許多花花草草，有多肉植物、玫瑰花、金錢草等等。可是我最喜歡的就是我家里的一盆吊蘭。

　　我家的這盆吊蘭長(zhǎng)著翠綠的葉子，細(xì)細(xì)地、長(zhǎng)長(zhǎng)的.、長(zhǎng)得矮矮的，不過(guò)非常茂盛。我經(jīng)常給這盆吊蘭澆水、施肥，它長(zhǎng)得真的很漂亮！有一天妹妹來(lái)到我家做客，她可調(diào)皮了，趁我不注意，她拿起澆花壺就往吊蘭的盆里澆水，我一看見就趕緊跑過(guò)去阻止她，我看著這盆吊蘭里的水都流出來(lái)了，花盆里除了吊蘭和泥土之外全都是水。我想這可怎么辦呀！現(xiàn)在的泥土是稀稀的，如果倒掉水的話，泥土也會(huì)一起流出來(lái)，沒(méi)辦法了，只好靠你自己了小吊蘭，我把吊蘭放到了陽(yáng)臺(tái)上曬一曬也許能把水曬干吧！

　　過(guò)了幾天，沒(méi)想到這盆吊蘭不光沒(méi)有淹死，反而更翠綠了，我很好奇為什么吊蘭的生命力會(huì)這么頑強(qiáng)，帶著這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了爸爸媽媽，他們幫我在電腦上查到了問(wèn)題的答案：吊蘭本身有著發(fā)達(dá)的肉質(zhì)根系，那里會(huì)貯藏著水分和養(yǎng)料，所以它的生命力才會(huì)那么頑強(qiáng)。

　　看到吊蘭有著那么頑強(qiáng)的生命力，真的是更加喜愛它了。小朋友們你們喜歡什么樣的花草呢？告訴我，讓我們一起去植物界探索更多的奧秘吧！

植物的作文 篇7

　　去年暑假，我和媽媽一起去看向日葵，看著一大片一大片的向日葵，我覺得它們美極了。突然，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤全都向著太陽(yáng)，這是為什么呢？

　　我仔仔細(xì)細(xì)地看著向日葵，又想了想以前積累的知識(shí)，可還是沒(méi)有想出原因。于是我決定換一種思考方法。我開始從向日葵的花盤的'正面、花盤的后面，向日葵的莖，一個(gè)一個(gè)“排察”。最后，我把目光落在了花盤的后面，可是，沒(méi)有辦法，我的課外知識(shí)有些少，最終還是沒(méi)有找出向日葵向著太陽(yáng)的原因。

　　回到家以后，我便去求助我的好幫手——媽媽。我走到媽媽身邊，并問(wèn)道：“媽媽，你知道向日葵為什么會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎？”媽媽想了想說(shuō)：“這是因?yàn)橄蛉湛�花盤的后面有一個(gè)東西會(huì)分泌生長(zhǎng)激素，可是那個(gè)東西害怕陽(yáng)光，被太陽(yáng)光一曬到就會(huì)停止分泌生長(zhǎng)激素，向日葵為了不讓花盤的后面曬到陽(yáng)光，就會(huì)一直向著太陽(yáng)了。”哦，原來(lái)是這樣啊！

　　生活中并不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

【植物的作文】相關(guān)文章：

我的植物朋友植物作文03-16

寫植物的作文：我家的植物08-06

我的植物朋友的植物作文12-31

植物的作文09-02

(精選)植物的作文11-02

植物作文(精選)10-30

（精選）植物作文08-26

植物的作文(精選)08-25

【經(jīng)典】植物的作文09-04

[精選]植物的作文09-04