(推薦)關于圍棋的作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關于圍棋的作文，希望對大家有所幫助。

關于圍棋的作文1

　　“啪”隨著對方清脆的落子聲，我憤憤地一把推開電腦，怎么又輸了！我疾步走到窗前，“嘩——”拉開了窗戶，任夜風吹起我凌亂的發絲。

　　自從接到代表學校參加市圍棋比賽的通知，煩躁就像一團亂麻在我內心糾結。雖說也曾拿到業余3段的證書，那已是兩年前的事了，此后我就離開了圍棋班，也和“常勝將軍”說“bebe”了。在我看來，校運會上拿個圍棋冠軍，只是沒有碰到對手而已，可一想到要去市里比賽，我的心又懸起來了……

　　媽媽建議我到圍棋班再去強化一下，我的頭搖得撥浪鼓似的：“多難為情，才不跟小屁孩一起下呢！”潛意識里一個聲音在提醒我——輸給那幫小孩，太丟人！百般無奈，我只好在“同城圍棋”注冊了一個賬號，網上練練手，反正輸了人家也不認識我。可是，越下心里越沒底，天哪，勝率已經只剩32%了……

　　要不，明天跟老師說，叫他換人？望著黑暗中的點點燈火，我猶豫著。忽然，窗臺上一抹綠意映入了眼簾，昨天還了無生機的花盆，今天居然冒出了幾棵纖細的綠芽兒。它們是什么時候長出來的？我愣住了。自打上個星期播下花種，我每天都去關注孕育著生命的花盆，期待著波斯菊破土而出的那一刻。然而，連續一周的期盼沒有得到任何回報，漸漸地，它們成了被遺忘的角落。可是它們沒有因為我的冷漠而停止努力，細細的根向泥土中伸展，嬌嫩的芽兒在風中舞蹈。

　　我抬起頭來，若有所思，為什么我不能贏棋？似乎是我過于注重結果，將輸與贏看得太重了，它們壓在我的心頭，驅之不去。每一次落子都思考再三，總是為了加固自己的城池，而忽略了大局，被對手左沖右突，以致一敗涂地。“不以物喜，不以己悲。”我身上缺少的，也許就是小花苗們這份淡然。

　　再次回到電腦前，我的心靜了，像湖面的水，平如鏡。不過是一局棋，何必如此在意呢？花開花落是常事，輸贏亦是兵家常事。再次布局，再次搏殺，沖，斷，跳……棋子在跳躍，我沉著應戰，又扳回一局。爸爸湊過來取笑我：“陳‘輸記’，輸了幾盤啦？”淡然一笑，我繼續新的搏殺。

　　圍棋比賽如約而至。坐在棋盤前，我輕輕地捻起棋子，與對手排兵布陣。表面上風平浪靜，開局過后，一場惡戰一觸即發。對手的黑棋像一條暴怒的黑龍，咆哮著沖入我的地盤，我沖擋打連，抓準對方的漏洞，見縫插針斷掉龍尾，終于化險為夷。裁判過來點目了，我以一目險勝，首戰告捷！

　　來不及品嘗贏棋的`喜悅，我又投入了第二局激戰，可惜由于一手棋失誤，勝利與我擦肩而過。沒事兒，一次失誤并不能代表我真實的水平，只要努力，我就有機會！我在心里默默地給自己打氣。后來的棋越下越順手，以至于裁判都不須點目，眼睛掃過棋盤，直接宣布我獲勝。

　　手捧圍棋比賽女子甲組第一名的獎狀，我并沒有想象中的欣喜若狂，腦海中又浮現出《幽窗小記》中那副對聯：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。”……

　　白與黑的身影在棋盤交織，“嗒嗒”的聲音奏響了清脆的樂曲。我的長龍在黑棋間游弋，輕靈飄逸，它帶著我，漸入佳境……

關于圍棋的作文2

　　圍棋又名目野狐，雖不像媚狐，蠱惑人心至沉淪，古人喜歡對弈，沉浸其中，卻仿佛是與生俱來的愛好。心煩意亂的人，坐在棋盤前心就平和了。高山流水，清容峻茂，知己在旁，與之對弈，是隱居之人中少有例外的事。盡管有人評價他們是躲避現實，要說“故作清高”的諷刺的話，但他們心無旁騖，望棋息心，早已與棋融為一體。

　　連小時因三分熱度而報的興趣班算著，一切愛好中，我愛博大精深的圍棋，如沸的繁星，同宇宙一般奧妙。手持棋子，就會想起《弈秋》那則文言文；就會想起幼兒園我因回答對一個圍棋問題而得到的獎勵；就會想起我與“開”下棋，“開”評價我棋藝時的模樣。真的，圍棋的緣結得太多了，記憶的網里擠著的就都是。

　　記得，小學初學文言文時的我，第一篇學的便是《弈秋》。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽……。老師為真確地斷字斷句，讓同學們翻譯正確，又是同學們第一次接觸古文，耳中，老師“古怪”的音調甚是可笑。在大家竊竊私語，捂嘴偷笑的時候，我卻在想“弈”是什么，怎么如此之熟悉？待老師講了后，“弈”原來就是指圍棋啊。那時，我只記得圍棋是我學過的，學過什么卻早已忘得一干二凈。回到家里翻出一副棋盤，赫然用鎏金字體印著“圍棋”二字，煞是讓人為之一振，心中的莊嚴敬重感油然而生，這是中國魂寶！

　　“放松一下，去學圍棋吧。”

　　自從邁入初二，為了學習飽受折磨后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候無憂無慮，投我所好，開心去玩開心回家的事，便深深感到悵惘。我去老師家里上課，老師溫文爾雅，全身上下透露著一股“儒”的氣息。我掌握圍棋很好，學到的東西能夠運用自如，老師便獎勵了我。這不是物質層面的獎勵而是在知識層面上的獎勵。老師拿出“壓箱底”的寶貝讓我們看，我原只知道普通的用石頭、貝殼、玻璃制成的棋子，想不到還有玉石做的。陽光下，黑子呈墨綠色，白子呈羊脂色，這種棋子稱為云子。老師送我了一枚，我便把它當作護身符帶在身邊。

　　我有一個朋友，三年級便開始下棋，造就了他沉穩的性格，他比我還小一歲，我們都就他棋王。“開”很謙遜，是我的楷模。“開”也很有個人氣場，在那里一站，都知道這孩子不簡單。每次下棋我都“膽戰心驚”的`，我怕“開”會不屑于和我下棋，可是他沒有，他下得很認真，因為他說他要贏得完美。每當我下了一顆好棋，他眉頭微皺，頭向棋盤伸近了些，食指輕輕支了一下眼鏡的橫梁，一枚白子信手拈來，穩重地將棋子下在目的中間。在他眼中普普通通連級都沒有考過的對手，可也未始勾不起愛好來。

　　最癡的是我看《笑傲江湖》，手持判官筆的黑白子想要得到一部失傳已久的棋譜不惜賭上自己最珍貴的寶貝。鬼谷子作為法家、道家、陰陽家、縱橫家的祖師爺，身居仙境卻掌握著天下格局，于來訪者皆閉門不見，兀自下棋，出一謎題，讓其去解。你聽，棋落于盤，落子無悔的堅定，我愿就是鬼谷子的書童。

　　唉，圍棋、圍空。應該做習題數本，數精妙棋譜，數黑白雙子的無血廝殺！

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