五年級的作文7篇(優秀)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在華夏五千年的歷史長河中，積淀了眾多深刻的道理：尊老愛幼、講究誠信、愛好和平……
中國自古就是一個講究文明禮儀的國家，中國人的身體里流淌著文明禮儀的血液。
記得我也曾經經歷過這樣一件事：有一次我去醫院看病，也許是因為剛過完春節的緣故，醫院里的人特別多，每一個服務窗口都擠滿了人。
我等了好久都沒輪到，心里就萌生了“插隊”的念頭。唉，產生這種想法，我確實感到有些慚愧，但我的確有燃眉之急啊！
我慢慢地移到了窗口前，正準備插隊時，突然看到一個比我還小的孩子站在隊尾，他個頭那么小，但在我眼里他是那么高大！
我羞愧難當，迅速回去，站到了那個孩子的后面。這時，我心里產生了從未有過的踏實，在那個咋暖還寒的初春，心里覺得暖暖的。
我想了很多，在這科技漸漸發達，人文素質漸漸提高的'社會，我們是否該反思一下自己的行為。我們的公德意識、文明禮儀是否應該漸漸提高呢？
有了文明，我們的世界才會更加進步；有了禮儀，我們的生活才會更加美好。當文明禮儀一起共存時，我們的祖國才會更加和諧富強！
五年級的作文 篇2
嘿嘿，其實我每天最最開心的時候你們知道是什么時候嗎？是的，就是晚上的時候。因為晚上中國作文頻道也就要審核錢啦，或許我對一些錢沒有什么太執著的或者執念的，因為有時候爸媽知道我缺錢用了也會給我錢的，其實有時候我是沒有必要賺錢的�？墒怯蟹N東西成習慣了之后，你就會覺得離開它就不行了。
是的，我越來越喜歡自己賺錢的感覺了，我更喜歡自己的作文被審核出價值的感覺，那一分錢， 一毛錢每一筆其實都是對我的肯定以及支持不是嗎？畢竟小孩子能賺錢的機會也是少之又少的，很多地方根本就不收18歲以下的.人，能找到的工作也是少之又少，可我又偏偏有一顆太獨立的心，我總想依靠著自己的雙手來賺錢，來自己，為我的父母去做點什么，或許這就是每個人的不同吧。別人都愛玩一些游戲什么的，可我偏偏愛上了賺錢，真是，我以前最愛的可能就是看一些同人小說，一些小故事什么的了，可現在又愛上了賺錢的感覺，更喜歡花自己的錢去買書的感覺。去圖書館借書有時候，我甚至都覺得已經不能滿足我的購書的欲望了啊，畢竟只有自己握在手上的是自己買來的書才能讓我珍藏啊。真是愛極了書是自己所有物的感覺了，可只有自己真正賺錢了，我也才能買自己更喜歡的書啊。所以每到晚上的時候，我的心里又開始默默期待了，最喜歡的就是每次金額都會比自己期望的還要再高上那么一點點，那么這個時候就是我最滿足喜悅的時候了。
晚上的快樂時光，真讓人留戀，可也只有自己去努力了去付出了，才能擁有著快樂時光和屬于自己的書啊，自己的書總是最好的，看到書櫥里自己用錢買來的書，真的覺得心里一陣滿足和高興啊，好啦，又要默默期待接下來的晚上時光了……
五年級的作文 篇3
星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉下。
剛進村口就聽到“轟轟”的聲響。村里大水塘放干了水，幾位工人正在用高壓水泵沖刷著淤泥……我很是好奇，便拉住爸媽的手開始詢問：“為什么要用水泵來沖刷淤泥呢？”
爸爸一下子打開了話匣子�！拔倚r候的池塘，江河水清魚肥，用竹竿釣魚，在小溪里的石頭縫里翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚，人們會在池塘里洗澡，小河邊散步、納涼。”
我緊追不舍，問爸爸：“現在小溪里怎么沒有螃蟹捉啊。”爸爸皺了皺眉頭，“這個和現在不節約用水，工廠污水亂排有關��！”
這時，我的腦海中浮現出前段時間新聞報道中出現的畫面——牛奶河，黑水河等�！鞍�，這就是‘五水共治’嗎？”“是�。 卑謰寖扇碎_始嘀咕起來�！拔覀儍扇藶槲逅仓胃骶枇�500元呢，為了讓我們的家園更美好，大家一齊動手�！�
我們邊走邊說，一進家門口就看見奶奶正在準備飯菜，見奶奶要把淘米水倒掉。我立馬上前，“奶奶，把這水給我吧！”
我連忙拿著淘米水給花壇里的花澆水。爸媽沖著我豎起大拇指，我一本正經地對奶奶說：“奶奶，以后澆水用淘米水就可以啦！每天節約一點水，時間長了就成了一個大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”
開飯時，爺爺回來了。手里拿著一份報紙，“五水共治在行動”這幾個字映入我的眼簾。奶奶笑著說：“你爺爺也在研究宣傳呢！”“是的，茶余飯后也跟大家聊聊節約用水，這不村里的生活污水都統一排放了嗎？”爺爺也笑了。
飯后，我連忙取出儲蓄罐，打開后蓋數著自己的'零花錢，我也想為五水共治出一份力。
晚上，我做了一個夢，夢見家鄉的山清了，水綠了，我們一家人挽起褲腳在小溪里捉螃蟹。大家歡樂地笑著……
我真希望我的美夢能快點成真。
五年級的作文 篇4
人生如果像一幅畫，興趣就像是一盤彩色顏料，增添了我們的生活。
我非常喜愛的一項興趣，沒有了它，我的生活就會像一幅用鉛筆畫的圖，也就過著黑白無趣的生活。每當到了打電動的時間，我都很高興，高興到可以不吃中餐，雖然可忘掉煩惱，但是時間總是過得特別的快，一下子就要關起來了。
下午，打電動坐太久了，出去跟別人打一下籃球，偶爾出來運動也不錯，可增強自己的球技，也可以放松了心情、忘掉煩惱，更可測試自己的實力，還有益身心健康呢！我每次打球雖然都輸，可是可以體驗到其樂趣。
有的.時候，我很無聊，所以就放音樂來聽聽，有時還跟著音樂跳舞，跳到上氣不接下氣的。我專心聽音樂時，悅耳動聽的美妙旋律，讓我聽得如癡如醉。
興趣真是好，我的生活就是興趣幫我增添了樂趣，而我也要繼續尋找興趣，讓我的生活更多采多姿。
五年級的作文 篇5
星期四那天的語文課，老師讓我們在課堂上寫一篇作文，是關于發言稿的作文，我不到半個小時就完成了，我還沒找到人跟我對改，就聽見老師說：“詩慧，你不知道該干什么啊！寫完作文了嗎？”詩慧答道：“寫完了！”老師又說：“那就拿出來讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開始，我還不想聽，滿不在乎，聽到一半的時候，我卻發覺詩慧的作文跟我的很不同，我寫的.發言稿完全是為自己的名利，而詩慧的作文卻是為了大地的環境，當她讀完后，班里的掌聲更響亮了，我用力的鼓著，老師也在講臺上開心的笑著，然后走到詩慧的面前，給了詩慧一個大大的擁抱，詩慧哭了，我也被她們感動著，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個擁抱啊！
事后，我問詩慧：“你當時為什么哭��？”她說：“我被全班同學的鼓掌所感動！”這一句話震撼了我，如果同學們也為我鼓掌，我是否會被感動呢？我想，大概不會吧！因為我的作文跟詩慧比起來，還有一段距離。
我想，應該會有同學想得到老師的擁抱吧！我也是，不過我們一定要自已去爭取。為了得到老師的擁抱，為了寫好作文，我一定會好好學習。
五年級的作文 篇6
我的家鄉是個農村，那兒有一望無際的田野，有五棵參天大樹，還有一條大街。小的時候，我經常與堂姐到大街逛，與表弟到田野里玩兒。后來，因為爸爸的工作在常州，所以我們才從興化搬到常州來。
在興化的一個小鎮上，我們還有一棟舊房子，這是爺爺奶奶親手為我們所造，雖然經歷了十幾年的風風雨雨，但那一股濃濃的親情依然未變。房子舊了，它變得不再那么煥然一新，它從高貴的公主變為無力的仆人，它把華麗的禮服收起，換上灰色的圍裙。墻壁不再那么雪白，它好似老人一般，皮膚變得又黃又黑。偶爾，我們還可以看到許許多多聚集在一塊兒的小斑點，宛如一顆一顆的棋子，又如一粒一粒的黑瓜子映在墻壁上。墻角以是蜘蛛的舞臺，它們在這兒織網，等待小飛蟲的到來，準備飽餐一頓�？蛷d里的桌子在哭泣，它希望自己的主人為它換一件新衣。二樓的抽屜里有我許多兒時的回憶，那一朵又一朵的小紅花，一張又一張的獎狀都是我的最愛。我愛這兒的一切。
大約在20xx年6月份的時候，我們來到了常州，20xx年10月1日我們搬進了現在住的新家。這是一個居民小區，環境優美，與老家有著天壤之別，比起老家，這兒就是“人間天堂”��！現在家中的墻壁白的似雪花一樣，墻角邊也十分潔凈。餐桌上有了一件白色連衣裙后，更加漂亮、干凈�？蛷d上空的燈明亮皎潔，好比天上的'月亮，比起以前的燈簡直就是“燈中之王”。沙發又柔軟又舒服，在上面跳一下還有點彈性。衛生間有熱水器，洗澡洗頭更加方便快捷。廚房間有煤氣灶，不用再燒火了，而且還可以快速的燒好飯菜。現在的家里比老家更加跟上時代的步伐，而且更干凈了。我喜歡現在的家。
老家，有著我童年美好的回憶，新家，可以讓我在里面努力學習，實現崇高理想。我愛老家，同時也深深愛著新家。
五年級的作文 篇7
夏夜的星空是多么的美麗呀！
那些閃爍的星星是那么的平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的幻想……白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙鉗、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的大有作為的雄鷹。那顆牛郎星是那么耀眼，好像正在望著對岸的織女星，使我們不由地想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。
滿天的小星斗，盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起。雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們將夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索的'欲望。
啊！我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！
點評：小作者以天河為中心，按照一定的順序描繪了變幻莫測的夏夜星空，讓我們領略了夏季星空的美麗，也激發了我們豐富的想象。你看，在銀河兩岸的星座，小作者把它們喻為飛翔的天鵝、翹尾的蝎子、精致的大琴、要起飛的雄鷹，都寫得栩栩如生�？梢�，小作者是很有想像力的。更令人可喜的是，小作者顯然具有一定的天文知識。這使文章在形象性之外，又有了知識性，能給讀者以更多的啟迪與教益。
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