（集合）學習的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學習的作文9篇，歡迎大家分享。
學習的作文 篇1
說起我的樂園，那書房一定是當之無愧了，那里是我學習的港灣。現在，請跟隨我的腳步，一起去我的書房看看吧！
一進書房，那濃郁的書香氣息便撲面而來，沁人心脾。我的書房大小適中，正好放得下我的書桌和書架。這方小天地，足以讓我徜徉在知識的.海洋中，盡情的汲取知識了。
看，緊緊挨著墻面的桌子就是我的書桌。書桌十分寬敞,全身都是淡棕色，左上角放著一個能隨意調節亮度的精致臺燈。對了，我的書桌還有個小“肚子”呢！里面整齊的擺放著我的各種文具：鉛筆、橡皮、直尺……最妙的是它還可以升降，調節傾斜度，保護我的視力。這樣的一位“得力干將”，每天都陪伴我寫作業和讀書，讓我能無憂無慮地翱翔在知識的海洋中。有時我還在書桌上折紙，記得那次我的同學來我家玩，我迫不及待地帶他去我的書桌，給他做了一個紙飛鏢，看著同學愛不釋手的模樣，我打心底里感到自豪。
書房里還有一個“超級大胃王”，那就是我的書架了。為什么說它是大胃王呢？瞧，它輕輕松松“吞”下了我的所有書本，那可是四個年級的課本和無數的課外書籍啊！別看它能“吃”，肚子里的存貨可是擺放的井井有條，為了方便，我還在書架邊上貼上了標簽。這樣一來，想要看什么書，看著標簽，很容易就能找到了。
這就是我的樂園，我愛一直伴隨我成長的樂園。
學習的作文 篇2
轉眼間，我已經成為一名六年級的學生了。如今，小學6年的時光也只剩下一個學期了。所以，我要利用這一個學期的時間來充分、努力的學習。就這樣，我決定制作一份學習計劃。
計劃如下：
1.上課認真聽講、不做小動作、上課不說小話。
2.把老師每一天布置的家庭作業認真完成。
3.在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過的知識。
4.在老師講課前要把老師準備講的內容預習一下。
5.每一天練一張字，爭取把字寫得的'更好。
6.積累一些好詞好句和詩，提升我的語文基礎。
7.無論做什么事都要仔細地去思考，不能有半點馬虎。
我相信，有了這一些計劃之后，我會在這一學期中收獲到更多的知識，考入一個讓我稱心如意的初中學校。并且，這一些計劃還會成為我學習的動力，讓我以全新的狀態去迎接學習
我相信，這個計劃一定不會讓我后悔的！
學習的作文 篇3
我是一位小博士，十分熱愛學習。
我喜歡朗讀，我在納米盒錄音時，分數都是最高的；我喜歡讀書，書上的絕妙佳句，我都統統記在心里；我喜歡寫作文，每次都是文思如泉，下筆如有神。因此，我被同學們稱為“學霸”。
當然，我最擅長的還是刷題。那是媽媽做手術的`時候，我每天來到韓屹家，先用上半個小時把作業完成，然后在老師的指揮下把課文中的詞默一遍，接著就是做練習上的語文題，再做數學試卷上的題目，最后寫英語習題，做自己比較薄弱的題型。當然，所有題目做完后，我還不忘記檢查。在老師給我批改題目的時候，我也不放過錯題，讓這些小精靈呆在我的腦袋里。
這就是我，一位熱愛學習的小博士，你們喜歡我嗎？
學習的作文 篇4
大家都有遇過困難的時候，像是假日要買東西，整條大街大排長龍，大家也都排得汗流浹背。
當我要玩我最害怕的游樂設施時，我一直滿頭大汗，緊張得連話都快說不出來了。我很期待，但是卻無法克服恐懼的心理，要爬上去的一剎那，真有說不出的“困難”，可是我還是去玩了，而且還玩得不亦樂乎！
在學校我遇到最大的困難就是“寫作文”，每次只要寫作文的時候，我的頭腦就一片空白，連一個字都想不到，絞盡腦汁，想到頭痛欲裂。唉！回到家連媽媽都說：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。自己加油吧！”結果我想了半天還是想不到，一開始寫我就很不開心，因為媽媽要求要運用很多成語，所以我覺得很困難，“寫作文”成為我心中揮之不去的陰影和痛苦。但是我要勇敢面對挑戰，不要退卻，尋求解決的方法，請老師幫忙或是多背一些成語，多閱讀、參考別人的'文章。學習面對它、接受它、完成這個不可能的任務。希望我的挑戰和努力，可以讓自己的作文進步。
以前我還不會游泳的時候，每次開始游泳就會一直喝到水，姿勢也不正確，真是一只不折不扣的“旱鴨子”，好怕溺死在水中。我在泳池邊學習別人游泳的動作，在經過教練的指導后，果真“天下無難事，只怕有心人。”我終于學會游泳了，也學會了各式各樣的游泳技術，水母漂、自由式、狗爬式……我都已經學會了，真是皇天不負苦心人呀！學會游泳的我我也如魚得水般，游得悠游自在！
每個人在學習的過程中，都會遇到困難，千萬不要害怕，要樂觀積極的面對，才可以撥云見日、迎刃而解，看見成功的曙光，這可是我挑戰許許多多的困難之后所得到的心得喔！
學習的作文 篇5
今天上午的第二節數學課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業可怎么寫啊？于是我等待著放學回家爸爸給我講。
終于放學了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經晚了。”經過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關，打開了我那思想結，我為了更加地熟練掌握和挑戰難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰。
“學習是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當我們解決某個問題時，我們就可以體會到學習帶給我們的.快樂，在收獲學習的果實時，我們的內心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學習是美好的，讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！
學習就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當你解決了問題時，就能體會到學習中的快樂！
學習的作文 篇6
又是一年的春天到了，在這個春天里，我們將度過初中的最后一個學期。當這個春天過后，夏天來臨，我們將面臨人生的第一個十字路口，是直走，是拐彎，是停留，現在沒人敢預言。春天是播種的時候，是下功夫的時候，只有現在付出的汗水越多，到了收獲的季節，果實才會越甜。
其實，春天并不僅僅是制訂計劃的時候，也是我們對以前進行反思總結的時候。人總是在不斷地總結中獲取經驗的。
對于我們現在所學的七門功課，我在這里一一做出總結。
語文：我在這方面主要還是做題少，沒有什么經驗。文言文是學習語文的一個重要方面，一些詞的詞性、用法我掌握得還不是太好。但我背書背得比較快，可以減少一些背書的時間來做一些題和學習文言文。
數學：數學這方面，我的成績一直都保持得不錯，只是這一學期學的圓那一部分不太扎實，還有做題速度太慢。這樣在中招時肯定要吃虧的。所以我還要訓練做題的速度。
英語：不知怎么回事，我在背單詞這方面始終是今天背了明天忘，早上背了晚上忘。從初一到現在我已經嘗試過多種別人說很有用的方法，可沒有一種適合我。
政治：現在每天兩張的`政治卷子讓我覺得政治也不是特別難學，只要一些細小的知識注意了，大的知識點做到真正的理解，也沒什么難學的。我現在開始喜歡政治了。
歷史：我覺得同政治一樣，還有就是歷史年代不太容易記，其他的也沒什么。
物理：現在每節復習課老師都講得很詳細，發的報紙上面的練習題也基本上都會做。但自己還是要把書再看看。
化學：這是我們今年才接觸到的一門新課，我覺得它就像文理結合一樣，既有要背的東西，又有要靈活掌握的東西。
其實每一科都不難學，只要我們用心去總結。我想，每一科都會敗在我手下。
學習的作文 篇7
我有許多文具：鋼筆哥哥，橡皮姐姐，尺子妹妹……不過我最喜歡的文具還是鉛筆盒。
它是長方體的，顏色是粉紅色的，上面有一些小花紋，看上去很漂亮。它是用硬紙板做成的，上面兒貼了一層塑料紙薄膜，非常的美觀，上面還有三位美麗的迪士尼公主，穿的很華貴，看上去是要參加舞會似的，鉛筆盒的側面有一個提手，攜帶非常方便，在它的另一面有一個蝴蝶狀的密碼鎖，只要你按對了密碼，他就會“啪“的一聲自動打開它。
它一共有三層，第一層是鋼筆哥哥，每當我要寫作文、日記的時候，他都會出來幫我。每當我寫錯字，橡皮姐姐就會從第二層里蹦出來幫我把錯字擦干凈。一邊擦一邊說：“我的小主人，你以后可要上課認真聽講，不要再寫錯別字了，你看把我都擦臟了。“我聽完橡皮姐姐的`話，覺得特別不好意思，只要我做語文連線題時，尺子就會從第三層里蹦出來為我效勞。
我和鉛筆盒還有一段故事呢！有一天早上，我睜開眼睛，發現已經7：55了，我飯也沒吃就跑去上學了。來到學校發現鉛筆盒不見了，心里特很著急，中午放學時，我哭著去找鉛筆盒，可是還沒有找到，這時，媽媽來了，對我說：“你的鉛筆盒就在桌子下。”我去桌子下一看，發現它真的在這兒，我剛才怎么沒看到呢？
這就是我的鉛筆盒，我非常喜歡我的鉛筆盒。
學習的作文 篇8
由于老師高度的敬業精神和孜孜不倦的耐心，兒子在校的一舉一動都會通過“校信通”及時發到我手機上。他取得了哪些成績？又犯了哪點兒錯誤？有哪些需要家長及時幫助糾正的不良習慣？我就像長了雙千里眼一樣，看得一清二楚。有一天，忽然想到：這些成績和缺點，兒子自己能認識到嗎？如果不是他發自內心地認識到，就不會從中吸取經驗和教訓，同樣的錯誤就可能再犯。—— 有什么更好的辦法幫助他少走些彎路嗎？適逢單位要寫工作總結，我眼前一亮：不如讓兒子也靜下心來，好好反省一下自己各階段的學習心得。
于是，在一個星期天上午，我和剛滿八歲的兒子做了一次“推心置腹”的交談。給他講寫總結都有哪些“神奇”的好處，引導啟發他以極大的興趣自愿地“開展批評和自我批評”。
第一次總結，他“自我剖析”出兩條優點：“ 1、因為作業工整，被老師表揚了三次；2、課堂上積極發言，被老師表揚兩次 。”
兩條缺點：“ 1、覺得自己學會了，上課愛做小動作；2、做完作業不認真檢查。”
制定出兩條“整改措施”：“ 1、上課專心聽講；2、認真檢查作業，如有錯誤自己沒發現，被爸爸媽媽檢查出來，就要重寫十遍。”
“作為男子漢，要言而有信”，白紙黑字寫出來，要對自己的話負責。在以后的一段時間里，他確實有所改觀。當然，時間再長一點，就可能有所淡忘了，或者會出現新的問題。那就隔三兩個月，再把以前寫的總結翻出來，自己對照看看：有哪些改正了？又犯了什么新的毛病？取得了哪些值得表揚的成績？匯總下來，再寫一篇。
通過這種形式，不用家長嚴厲的批評，他就能認識到自己的缺點錯誤、進一步發揚自己的優點和長處。同時，會幫他養成理性分析問題的習慣、培育誠信的良好品德。
當然，不能過于苛求他把總結寫得面面俱到、盡善盡美。如果每次能發現并改正一個錯誤，日積月累就會有驚人的進步；其次，要建立在他自愿寫的'基礎上，如果是家長硬逼著他寫，就失去其根本意義，變成一種形式主義和他的又一個負擔了；如果連你自己都認為，每年寫的總結是為了應付上級領導的話，那就不要把這件“苦差使”提前二十年強加給自己的孩子了。
“不積跬步，無以至千里”、“吾日三省吾身”、“學而時習之，不亦樂乎？”當老師和家長經過悉心的關注、耐心的教誨，幫孩子樹立了正確的人生觀、養成良好的學習和生活習慣，就是對孩子、對國家、對社會做了應盡的責任和貢獻。
學習的作文 篇9
在暑假里，我學習了吉他。為了多一種本事，在上課時，我聽講十分認真。
在學習的時候，我經過“酸甜苦辣”四個過程，今天我就來給你講講吧!“酸”是剛開始時，我對吉他一點也不了解，看到別的學長學姐們彈得那么好時，我覺得自己太差了，比不上他們。這個時候，不是個味。
第一次上課，我再次看到一位學姐提問，說她有地方老是彈不好。咦?那位學姐技術不是很高超嗎?這種情況使我感到十分害怕，火辣辣的'，生怕自己學不好，讓媽媽失望。
在學習的過程中，“苦“是少不了的 。每次放學回家，我都要彈半個小時，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時，他做了一個試驗—讓我從吉他上拉開他的無名指，我使出混身解數才將其拉開，他便說：”要彈好，就要按得這么緊時才不會有別的音。”
從此，我忍著痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
【學習的作文】相關文章：
學習的作文06-21
[精選]學習的作文07-06
（經典）學習的作文10-18
學習的作文[精選]10-08
學習的作文（經典）10-13
(經典)學習的作文11-03
(精選)學習的作文08-04
學習的作文(經典)08-10
學習的作文（精選）07-27
【精選】學習的作文07-23