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我的同學作文

時間:2023-11-06 08:21:37 關于同學的作文 我要投稿

我的同學作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我的同學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的同學作文

我的同學作文1

  新一界的“校牌達人”出現了,知道是誰嗎?他就是奇思妙想的裘昊東。

  “校牌大戰”的游戲來到了我們班。班里突然變了個模樣,幾個人圍在一群,用校牌玩樂。用各自的校牌把別人的校牌翻倒了就算勝利。

  裘昊東也是這其中的一員。叮零零,下課的聲音,釋放了上課的同學們。“余波,快點!”“朱嘉逸,校牌。”……一下課,“校牌達人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過一會兒,就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。

  “科學課來了,擺桌子啦!”課代表大聲地喊道。可是就算上課了,也不無法阻擋他們玩游戲的'腳步。

  老師站在講臺上,講著重要的知識點,滔滔不絕。“該你了。”裘昊東面不改色,仍然與程余波、孫學衡玩著校牌。老師一而再,再而三地提醒他們,可他們三個人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了,走上前去,沒收了他們的校牌。

  這對他們來說這并不算什么,他有五六個校牌。盡管那么多校牌,可他還去定,還跟別人換,美其名曰:讓自己的校牌變得多樣化。

  我也玩過,盡管好玩,但我不會上課也玩,也不會瘋狂地定校牌,更不會跟別人換校牌。校牌上有著隊微,有著自己的班級,還有自己的姓名,難道自己的名字是可以用來玩的嗎?

  希望以后,不再有“校牌達人”。

我的同學作文2

  我們班里有一個同學叫張貽茜,她今年九歲了,她的小臉上長著一雙圓溜溜的小眼睛,一張能說會道的小嘴巴。她的鼻子高高的,金燦燦的卷發披散在肩上。她中等個,身材勻稱,經常穿著淺粉色的裙子,外邊穿著寶藍色的衣服。頭上總帶著個草莓小發卡。

  她喜歡寫毛筆字,有一次過春節我到她家去吃飯,她跟我說:“家里的春聯都是她親手寫的”。她把我拉到她的房間讓我看她用毛筆寫的春聯,我看了以后驚呆了。我覺得書法老師都寫不出這樣的字,我呆呆地問了她一句:“在外面學的`嗎?”他對我說:“我是自己學的,因為媽媽太忙,沒時間管我,所以我只能自己學。”我聽完之后真的好崇拜她。

  她很活潑,客人來到家她都先打招呼,然后給客人倒茶,拿點心,客人來了都說她真懂事,到了學校她會把燈開開,在教室里做手工,有的時候她會躲在門后面等同學們來,然后從門后面跳出來嚇他們一下。真是個天真、淘氣、可愛的“討厭鬼”

  值日生值日的時候,她會主動幫他們值日,并打掃的很干凈,上課的時候我忘記帶課外書了,張貽茜毫不猶豫的給了我一本課外書,當時我心里很感謝她。

  有一次我去跳舞,她跟我在一個舞蹈班跳舞,老師讓帶孔雀頭飾而我忘記了,她看到了,走過來拍了拍我,對我說:“我媽媽給我買了兩個呢,我借你吧!”說著就把頭飾遞給了我,我高興地跳了起來。

  張貽茜和我是非常好的朋友,我非常珍惜和她在一起的時光,愿我們的友誼能夠天長地久。

我的同學作文3

  我有一個特別有趣的哥們,他愛搗蛋,做事有點隨意。但他十分的聰明,并且很愛看書。

  他是我們班上出了名的搗蛋鬼,偶爾嚇嚇同學,搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了,每當他笑得時候,眼睛瞇成一條縫,嘴角微微上揚,好像在壞笑似的。

  記得有一次在上一節科學課。老師在講期中試卷,他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節課過去了,他依然目不轉睛的盯著書本。全然不知危險正在悄悄逼近。

  高老師發現了他的異常,“悄聲無息”地走了過去,他邊上的同學用手碰碰他的肩膀,他才反應過來。但為時已晚了,高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天,一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒,他站了一兩分鐘之后,又偷偷摸摸翻開了書,低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的.書中了。最后高老師不得不收了他的書。

  還有一次,記得是一次午飯之后,我們都在教室外瘋狂的玩耍,他一個人站在書架邊上,全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲,雙眼聚精會神地看著書,仿佛自己與書合體了,他的心好像進入了書那奇妙美麗世界的之中。這時,上課鈴聲響了,他當然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他,他才反應過來。

  我十分敬佩他那么能看書,并且在看書的過程中達到了忘我的境界,在這一方面,我要向他學習了。

  他就是陳凱睿,一個愛看書的男孩。

我的同學作文4

  在潛江市的實驗小學里,有一個文明班級,它叫五(5)班。而在五(5)班里有一個博學多才。勤學好問的人,那么這個人又是誰呢?嘿嘿!不知道吧,那就讓我來告訴你吧!

  他,一頭烏黑發亮的頭發,一雙炯炯有神的`大眼睛,一個微微像上翹的鼻梁。呵呵,猜出來了吧!對,沒錯!他就是我們班上的“學霸”,還真不假,他在我們班上,成績幾乎是正數第一,難倒還不是“學霸”?

  還記得有一次:數學老師布置了一道特別難的應用題,我左想不對,右想也還是不對,其他同學也都不會寫。這可怎么辦呢?就在這時候,王夢哲突然站起來,說“我做完了!”然后,全班沉默了幾秒鐘……隨后其他六十八名同學還包括我在內全部目瞪口呆,眼睛死死地盯著王夢哲,不肯收回,就像六十九匹餓狼盯著一只軟弱的小羔羊似的。當老師說“全對”的時候,全班又一次沉默了……但王夢哲臉上的表情很自然,完全沒有留露那種驕傲自滿的神情。等他坐在座位上的時候,我和其他同學就飛一般地將王夢哲成功“抓獲”,“逼”問他這道題該怎么做,王夢哲無奈,只好細心地為我們降解,說“……”我們聽完后,立刻恍然大悟,茅塞頓開,不約而同,異口同聲地說:“不愧是“學霸”啊!”

  經過那一次事件后,我感受到了很多很多。細想一下,王夢哲他那優異的成績絕對是刻苦學習才能夠達到的呀!我下定了決心,一定要向王夢哲那樣愛學習才行!唯有這樣,以后的學習才能快樂。

我的同學作文5

  我的好朋友劉澤榮是我的同學,也是我的鄰居。他是我們班上的“優秀少先隊員”,我以前卻看不起他,還給他取了個綽號“小氣鬼”。

  記得一次我們幾個去春游,我帶著饅頭、蛋糕、巧克力和蘋果,裝的滿滿的。他呢?褲兜里塞了三四個硬面包,干巴巴的。休息時,我便走過去遞給他一個蛋糕,可他執意不要。我打趣地說:“干嘛死不要臉皮?小氣鬼,我又不要你還…….”話剛說完,他的臉唰地紅了,喃喃地說了一句“你闊”就走了……事隔半年,卻發生了一間使我料想不到的.事。五月,同學們為汶川大地震紛紛捐款,當然我一馬當先,捐了十元。

  放學路上,我傲慢地伸出一個手指頭對他說:“十元!你捐了嗎?”

  “捐了,”他說,“我爸爸在浙江打工,他的工資不少呢!爸爸給我的零花錢也積蓄了好多……”

  “你捐了多少?”我打斷他的話。他卻神秘地一笑,伸出三個指頭。

  “別嚇唬人!不會是三角吧?最多三元。”他不言語。

  “說呀!你到底捐了多少?”我追問。他又神秘地一笑,跑了。

  哈哈!看來我猜的不錯。“小氣鬼,愛臉皮,講出來怕難為情……”

  幾天后,捐款名單上端端正正地寫著“劉澤榮,三十元”,而我呢,竟落在他的后頭,這回我打心底里敬佩他了,他真不愧是“優秀少先隊員”,我真應該向他學習。

我的同學作文6

  他,有一張難以抹不去的笑容,一雙閃閃發亮的眼睛,課間時總能聽到一陳陳清脆的笑聲,回蕩在走廊…。他就是我們班風趣幽默的'新同學——馬浩達。

  “喂,你給我站住!”只見馬浩達像風火輪似的追逐著班中的“小馬達”,他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在馬浩達越追越近,伸手一拉住“小馬達”的帽子時,身體突然向后一斜,來了個急剎車。“終于抓住你了。”馬浩達氣瑞吁吁地說。

  “哎喲,跑得倒挺快的。”“小馬達”不服氣地說。

  馬浩達見“小馬達”還那么驕傲,便大聲地說:“昨晚,你是偷雞了,還是摸狗了。”

  “小馬達”一聽,臉刷地一下子變得通紅,說:“你才去偷雞摸狗呢?跑不過人居然說這種話。”

  馬浩達見“小馬達”大發脾氣,馬上潑冷水:“對不起,大爺你別生氣,小的我不識相,請多恕罪。”

  “小馬達”見了,又馬上傲氣起來:“本大爺今天心情好,不治你吧!”

  “謝,大爺!”馬浩達弄了個蘭花指,便和小馬達大聲笑了起來。此后,馬浩達和“小馬達”便成了一對無話不說的好朋友。

  馬浩達做事認真,還很幽默。

  一次下課時,同學們都出去玩了,我看見馬浩達還坐在桌上認真地寫筆記。我悄悄地走過去,輕聲地問:“馬浩達,你在寫什么,這么認真的樣子。”

  “馬浩達”張眼看了一下,風趣幽默地回答:“沒看見嗎?我在寫‘死亡筆記’呢?”隨后又認真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘,他竟然寫出了一大篇讀后感,你說他認真不認真?

  這就是我班時兒好動時兒嚴謹的好同學——馬浩達,我要為他的行為點個贊!

我的同學作文7

  說到教育人,你們的腦海之中是不是浮現出打罵的場面?你以為這就是教育人了?當然不是了,陳晨教育起人來,而是用語言的魅力來感化你。

  有一回,我們正準備做早操,王精捉弄了李凌志幾下,這本來這只是一件微不足道的小事,但是被陳晨發現了,陳晨走上前去,開啟了他的訓人模式。

  只見陳晨的神情異常激動,雙手抓著王精的.肩膀拼命地搖著,一邊搖一邊說:“王精,這就是你的不對了吧?你怎么可以捉弄同學呢?你知不知道這樣的行為十分可恥呢?本來人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下,你這樣既破壞了一次做操的快樂,又破壞了良好的校園風氣,還毀壞了班級的名聲你知不知道……”

  王精被陳晨說得一愣一愣的,連忙把耳朵捂上,說:“好好好,我下次不會再捉弄同學了,別說了別說了,頭都暈了。”陳晨見王精敷衍了事又要說什么,但是開始做操了,陳晨百般無奈之下只得暫時關閉訓人模式。

  在回教室的路上,陳晨又逮住了難得的訓人機會,上前把王精揪了過來,打算再跟他講講大道理,但是這一次王精早有防備,用手死死地捂著耳朵,一副如果你敢再說就跟你拼命的沖動。但是陳晨可不管這些,直接把王精的手“殘忍”地拽下來,如同唐僧教訓孫悟空一樣語重心長地說:“王精,你把我的話聽進去了嗎?我的話呀,就如同水果蔬菜中的精華,是十分有價值的,對你有很大的用處,所以你一定要把我的話記下來,王精,你這又是干什么?別捂著耳朵繼續聽我說呀……”王精實在是忍無可忍,只能“對天發誓”(就是對陳晨保證)以后不再捉弄同學了。

  陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“念經”,不過也正因為他,我們改正了許多壞毛病。

我的同學作文8

  培根,是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下,他就哭得像個小女生。假如考試沒考好,分數沒上六十分,同學們笑話他,他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨?!”甚至有一次老師問誰沒有交作業,他和其他幾個人站了起來,老師質問他們為什么不交,他竟然大哭起來!怎么說他也是個男生,其他女生都沒哭,他卻哭個不停。

  記得有一次,語文老師點他起來背誦課文,他連忙從座位上站了起來,匆忙看了一眼課本,然后開始背誦。可他沒背出幾個字,就停住了……“培根,為什么背不下來,這可是昨天的作業呀!”“……”他一言不發地站著,也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的,整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪,老師一沒打你二沒罵你,你老老實實回答問題不就行了么?這又有什么好哭的呢?老實說,愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短發,腫腫的眼睛,紅紅的鼻頭。

  但是,一件事并不能說明一個人的全部。你不能拿一件不好的'事來確定這個人不優秀;也不能拿一件好事來說明這個人就一定很完美。當然,看待我的同學培根也一樣,他也有他的優點。

  培根,很愛幫助同學。有一次,一位同學在操場上玩耍時受傷了。培根發現了,立馬跑過去問道:“你還好嗎?哪兒受傷了?”說著他彎下腰,抱起這位同學,吃力地一路小跑著來到醫務室。培根替受傷的同學向醫務老師說明了情況,然后站在門口默默觀察,直到老師幫受傷的同學處理好傷口,他才放心地回到教室。

  世界上的每個人都有自己的優點和缺點。換個角度觀察他,每個人都是“優秀”的!

我的同學作文9

  她,個子矮矮的,眼睛大大的,皮膚黑黑的,像一個生活在中國的半個非洲人。

  她,最喜歡語文,因為在她眼中,語文很簡單;她最討厭英語,因為英語很難記住。她的寫作能力,是我不及的,無論讓她寫什么,都是一件輕而易舉的事。每次問她怎么寫得這么好,她只淡淡的.說了一句:“靈感源于生活”。有時,她也會沒有靈感,叫她寫,她一個字都吐不出來。

  她,有時很天真、長不大的一面,就拿我們老師的那對兒雙胞胎來說吧!那對兒雙胞胎說起來也很可愛,不過有時我們也分不清楚誰是誰。每次我們下課,只要她倆一出門,只要是被她發現了,她便會按捺不住興奮,跑過去找她們玩兒。每次我看見,覺得她們都一樣,是小孩兒。都能打成一片,有時我會感到,她們三個加起來才四歲。

  她,膽子很小,被我嚇哭過。那一次,我永遠也忘不了。那是辦微報,由于時間太短,所以把她也帶去了。在微機室里辦了一兩個小時,有一個同學和她一起去找老師了,我把門和燈都關了,本來天就已經很黑了,加上我穿的全身黑。她一敲門,我悄悄的開門,然后躲在一個角落里,她一開門,我就跳了出去,她尖叫了一聲,然后就蹲了下去,眼里飽含著淚水。我一靠近她,她就很害怕的往后退。當時,我很心慌,心想:不會被嚇傻了吧?但不一會兒,她一進微機室,就笑了。而另一個同學呢,淡定的笑了。

  她,每次心情不好的時候,臉是冷著的,氣色也不好,無論怎么逗她,臉上沒有一絲絲的變化。這時,誰也不敢逗她,反而她會更生氣,不過氣一會兒,笑了,不如說氣消了。

  她,就是我的同學,也是我的同桌——程佳玲。

我的同學作文10

  一提到名人,我看全段師生腦海中就會浮現出兩個人——口才特好的小陳和胖子姜。

  先說說小陳:他口才是天生就很好,在二年級的時候就表現出來了。一次語文老師出示一幅看圖寫話,他一個人就能說幾十種寫話內容,把一幅畫看成了好幾幅,想象豐富,生動形象,而且他的聲音很好聽,像是森林里那清澈的湖水緩緩地流淌,又帶著一絲稚嫩,讓老師同學們一下子就記住了他。

  不僅如此,他在其他老師的課上表現也十分活躍,就算不會的題目也瞎回答,弄得全班同學笑趴了,他自己也呵呵地笑了。老師幾乎每次口才秀都請他去參加,其他班的同學都知道他這個脫口秀達人,一傳十,十傳百,現在差不多全段學生都知道他。如果你在學校看見一個個頭極矮,西瓜皮頭,口齒伶俐,熱情洋溢的小男生,那么他就是我們班的特會說話的小陳。

  另外,如果你在學校看見一個身材極胖,跑起來肚子上的'肉都動起來,像是在跳肚皮舞的大男生,那么他就是我們班的另一個風云人物——胖子姜。他坐在我們班的最后一排,但也能一眼認出他,因為他太胖了,肚子也大,身體不能和桌子保持一拳,因此他就把椅子靠墻,身子這個靠在椅子上,翹著二郎腿,本子放在桌上,眼睛很難看見本子,所以他寫的字都歪歪扭扭的,像是好多條毛毛蟲。他和我們班個子矮、瘦的人一比,就顯得特別突出。雖然他很胖,但同學們也不敢嘲笑他,因為怕他那肉嘟嘟的胖拳頭。他就因胖出名了。

  他還喜歡經常在別班門口轉轉,別班同學看著他這幅模樣就想笑,讓人一下子就記住了我們班這個“胖子姜”。當然,他也試過減肥,但沒過幾天就放棄了。

我的同學作文11

  他身高不過五尺,體態瘦小,看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經常掛著一幅“生無可戀”的表情,頂著這幅表情游離在走廊上。

  他的眼睛不大也不小,剛剛好,笑起來總是瞇成一條縫,活像一尊彌勒佛,就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點點,他就整天在那摳啊摳啊。他的`笑容,是不同于常人的。他一笑,必定又是在炫耀他的小發明了。他把手彎曲成爪,站在原地,抬頭望天:“哈哈哈哈哈哈”。有時候呢,他又是“皮笑肉不笑”,他雙唇上升,就這么盯著你。每次被他這么一盯,我便全身發毛,手心出汗,臉色蒼白,心臟撲通撲通的狂跳,雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長地對我一笑,扭頭轉向了別處。

  雖然他是如此的可怕,可身為同桌,還是要說說他的優點。記得一次上數學課,馮老師讓我們做了幾道十分簡單的題,小孩子都可以不費吹灰之力做出來,其他題都做出來了,我愣是傻在了這一道,也不知為何,像是當時左腦是水,右腦是面粉,得,一動成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿,卻還是沒算出來,想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇,尤其是馮老師對我的“寵愛”,不禁面如死灰,心灰意冷,郁悶至極。他早就做完了,閑得發慌,看到我手忙腳亂的樣子,便把頭湊了過來,看到我連這題都沒做出來,便說道:“你傻吧,這么簡單的題都沒做出來,來來來,這題是這么做的……”雖然此后有時想到這句“你傻吧”總會耿耿于懷,但卻十分感謝他。

  他就是我的同桌——董策維,一位不食人間煙火的君子。

我的同學作文12

  在那么多同學中,數陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像,所以我倆很投緣。現在我就向大家介紹一下他吧!

  他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛,別看它小,眼睛可亮了,誰要想在他后面搞一點小動作,馬上就會被他識破,你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了,誰要是在課上不遵守紀律,他準會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了,就像個小女生。但是如果你一喊他小女生,他馬上就會“晴轉多云”,不理睬你了,不過一會兒就沒事了。

  他除了是我們班級的“小管家”外,還樂于助人。記得那一次,老師說了一道數學題,我沒有弄明白,問問別的同學,他們有的支支吾吾,自己也沒弄懂,有的說也說不清,缺少語言表達能力。這時,陳昊聽到了,輕輕走到我的`身邊,一遍一遍不厭其煩地講給我聽,直到我弄懂了為止。從那時起,我就想認為真正的好朋友就應該是這樣的,他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學習上互相幫助嗎?

  你別看他做什么事情都很認真,可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經常對他說:“陳昊,什么事情到你的手里都會變得有條有理,可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可說歸說,這句話也只有一、兩天有效,到了第三天你去看他的書包,又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法,怎么改掉他這個臭毛病呀!

我的同學作文13

  是誰,在我軟弱無助時給予我鼓勵;是誰,黯然傷神時給予我安慰;是誰,在我束手無策時給予我幫助;她是我的同學,就像隱形的翅膀,在我的身后默默地支持著我。

  她有一頭烏黑亮麗的鬈發,一雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是充滿自信,臉上常常掛著一抹燦爛的微笑,還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我的同學王怡欣,是一個樂于助人且不達目的決不罷休的人。

  一次,只見她雙眉擰成疙瘩,習慣性地把右手放在長發上來回搓和。思考著,畫著,圈著……我知道她又遇到難題了,一張白紙很快就被密密麻麻的“黑螞蟻”占據了。從她臉上的愁云來看,她還沒有算出來。我勸告她,要是實在做不出來就問問同學吧!

  “那不一樣,自己做出來的'印象深刻,以后再碰到這樣類型的題目,我就知道該怎么解答了,你等著瞧,我一定會做出來的。”她很有自信的說道。

  她一會又拿起另一張草稿紙點啊,圈啊;一會又眉頭緊鎖;一會又微微一笑。只聽見“沙、沙、沙”的聲音,她終于做出來了。看吧!她就是這樣一個不達目的決不罷休的人。

  她也很熱于助人。由于有一道題目我絞盡腦汁也想不出來,我的心情非常焦急、沮喪,一切就像烏云般密布。她突然走到我面前,說:“需要我幫助你嗎?”我懇切地回答道:“要”。她在我的紙上寫寫畫畫,還不停地為我講解,告訴我這道題的思路和解法。經過她的點撥之后,我的思路清晰了許多,不一會兒便算出了答案。雖然是一點點小小的幫助,但足于讓世間最美的花盛開。它便是友誼之花。

  同學是一束溫暖的陽關,照亮了你;同學是一滴雨露,滋潤了你;同學是一縷清風,擁簇著你。總的來說,同學,有你真好!

我的同學作文14

  同學是什么?同學是你哭泣時一句關懷的話語;同學是在你難過時跟你一起分擔;同學是在你開心時跟著一起快樂。一提起同學,我就想到了我們班的高偉涵。

  高偉涵是一個熱愛閱讀,謙虛好學的'好學生。

  她經常扎著馬尾辮,身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書,經常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動物小說。

  有一次也是她在看書呢,我跟她打招呼,但她好像沒有聽到,始終沉浸在書的海洋里。沒辦法了,我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會,覺得這本書沒意思,準備起身再去換另一本書時,又看了看旁邊的高偉寒,她還是陶醉其中呢。

  這時我起了媽媽說的話:“無論做什么事情都要全神貫注,讀書也一樣。”我想了想,并看了看旁邊的高偉涵,覺得我也應該向她學習,像她一樣熱愛閱讀。

  高偉寒不僅熱愛閱讀,還很謙虛、好學。

  她學習成績很好,有一次她考了全班第一。我對她說:“你考得可真好。”她謙虛地回答我說“沒有啦,我的數學不是太好還得向你學習呢。”

  她看到我這次沒有考好,又鼓勵我:“楊益,不要灰心,加油,你下次一定會取得好成績的。”我心想:她考了全班第一,但都不驕傲,還一直努力學習,每天回家堅持給自己出50道口算題,她真的好勤奮呀,我要向她學習。

  這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學的好同學——高偉涵,我要向她學習。

我的同學作文15

  我有一個同學叫成俊娜,我和她可是在學校里整天形影不離的好朋友。

  成俊娜的身體很胖,臉蛋圓嘟嘟的,從外表上來看她有點傻乎乎的,但是內心還是好的。你們可別小看了她!她可是我們班三好學生呢!成俊娜不僅學習好,而且人更好。有一次,班上有位男同學來欺負成俊娜,恰好被我看見了,我容忍不下別人欺負成俊娜,因為她是在我們班上脾氣最好的一個人了,有些男同學就是看她脾氣好,才欺負她的,我氣沖沖的去到成俊娜哪里伸手就想給那男同學一拳,可成俊娜拉住了我,對我說:“我不想和別人吵架,也不想看到我的好同學因為我,和別的同學吵架,算了吧!”我聽了成俊娜這番話才停下手的,要不然,我一拳過去,把那男同學打得落花流水,如果打不過他,就去叫我們班上的.“五大暴女”,分別是:老大鄒金梅,老二我自己,老三魏云鳳,老四艾溪,老五王澤文。只要我們五個人聯起手來就連我們班男生十個都打不過!厲害吧!雖然我們幾個女生暴力了一點,但是我們卻是班上五大優秀女同學,看誰以后在欺負成俊娜。

  成俊娜還有一個名字呢!是我給她取的,叫做:茄子!

  成俊娜!她是我在這讀四年的小學里,唯一能夠和我親近的人,怕是只有她了!我愛家人,也愛那胖嘟嘟的茄子!

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