思念的作文10篇【經典】
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的思念的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思念的作文 篇1
據說一年中中秋節這天的月亮最圓，為了賞這輪最圓的月亮，我急切地盼望她早點到來。
晚飯后，一輪金黃的圓月已經高高地掛在了天空中，金色的月光像水一樣傾瀉下來，灑滿了人間，傳遞著幸福與祥和。
“小時不識月，呼作白玉盤�！笨粗罩械拿髟�，可不就像一個大大的盤子嗎？也許當年的李白就像今天的我一樣，正癡癡地看著那大圓盤發呆吧。
爸爸看著月亮吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！闭媸恰懊糠昙压澅端加H”啊，中秋節也是團圓節，我們一家是團圓了，但是卻無法寫爺爺，姥姥們團圓。在今天這樣的晚上，我們應該給他們打個電話，表達一下我們對他們的思念。
媽媽接過話茬說：“今年這個任務就交給兒子吧，他都四年級了，一定沒問題！”
聽媽媽這樣一說，我爽快地答應了。我是姥姥帶大的'，這幾年都是她一人住，說真的我是很擔心她孤獨，尤其是今天這樣的團圓節。當我打通電話的時候，聽到電話里一片喧嘩，原來舅舅帶著他的雙胞胎兒子回老家和姥姥一起過中秋了。在媽媽的幫助下，我決定給姥姥背一首賞月詩——蘇軾的《水調歌頭》。當我給姥姥背完的時候，電話那頭的姥姥直給我叫好，還說讓我多背古詩，春節回老家時給我獎勵呢！我懸著的心也放了下來。
月亮已經升得更高了。皎潔的月渴從窗外流了進來，照進了屋內。爸爸拿出一塊大大的月餅，我認真地把它切開，送給了爸爸媽媽。在月光下，我們一家人一邊賞月，一邊享受著幸福的生活。
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思念的作文 篇2
陳老師是我們小學1—3年級的班主任，也是我的啟蒙老師，她把我們帶到了四年級，又返回教一年級了。我們非常想念她。
一年級，大家都剛走進小學，一切對我們來說都是新奇的。而我膽子又特別小，不敢說話。陳老師總是非常細心的關心我、鼓勵我，帶領我去學習新知識，帶領我去挑戰自己。在我犯錯誤時，她會嚴肅地指出我的錯誤。記得有一次，在王尹不知道的情況下，我拿了她一支筆。陳老師不知怎么知道了，就把我叫去辦公室，我嚇得心都要跳出來了。陳老師問了我很多問題，但我卻一問三不知，當時嚇得一個字都說不出來，心跳飛快，心里默默地想，該怎樣才能逃過這一劫呢？我整個人斜靠在陳老師的辦公桌上，有氣無力的。心里非常害怕，但也非常后悔，一個勁在想：我為什么要拿王尹的筆呢？心里面也非常討厭陳老師，干嘛總這樣來問我。我雖然一句話也不說，但陳老師還是耐心地告訴我說：“每個人都有犯錯誤的時候，但是關鍵是她要認識到自己的.錯誤。老師的目的也是要你真正認識到自己的錯誤，別人的東西就是別人的，是不能隨便拿的，等下你去把筆還給王尹好嗎？認識到自己的錯誤，然后改正了，并且以后不再犯這種錯誤，那就依舊是個好孩子，老師原諒你�！蔽乙谎圆话l地點點頭，然后回到教室馬上把筆還給了王尹。這時我又看到了陳老師對我露出滿意的笑臉。心里一點都不討厭陳老師，反而更喜歡她了。
現在，我不能每天都看到陳老師。在出操時、放學時、我總是去找尋陳老師的背影。陳老師，您知道我有多么想念您嗎？是誰像辛勤的園丁，把我們撫育到了三年級；是誰不管勞累地教我們知識；是誰看見我們嘔吐時把我們送進醫務室，那都是您啊——陳老師。陳老師，不知道您有沒有忙得忘記我們呢？我相信您肯定不會，您和藹可親的樣子在我們全班同學們的心里永遠不會消失。
在這我還想對您說：“陳老師，您辛苦了，我們四（4）班的同學們永遠愛您！”
思念的作文 篇3
冰激凌在陽光下融化，雖然沒有了那種晶瑩，但不會變的，是甜蜜；生活有時快樂有時悲傷，雖然感受不同，但不會變的，是真實。雖然我們早已散落在天涯，但不會變的，是我對你的思念。（最好不要用引文）
天空格外的藍。我抬起頭，當我看見團團棉花糖似的白云時，我想起了你，那個愛吃棉花糖的你�，F在還好嗎？白云一點點變幻，我閉上眼，想起你曾經說過的一句話：“想把云捏成你的樣子，這樣我一抬頭就能看見你�！毕肫饛那拔覀円黄鹑ベI棉花糖的那家小店，想起那些一起辦的板報，想起那段刻骨銘心的灼熱年華。睜開眼，天如碧瓦，我看見的每一朵白云，都是你的笑靨。千變萬化的是白云，不變的是我對你的思念。
路過那家奶茶店，兩年了，這里變了很多。我向角落望去，那是我們常坐的位置，現在又兩個女孩在那里。從前用來留言的本子已經不在，取而代之的是一面留言墻，上面貼滿了心形的.便利貼。我走進去，點了一個最愛的藍莓布丁，然后在墻上寫下一句話。那是我們曾經的夢想，我是怎樣清楚地記得那時的我們為了共同的夢想而拼搏的情景啊！雖然通向夢想的路總是在施工中，但我相信，總會有竣工的那一天。藍莓布丁酸酸的，一直酸到心里。雖然奶茶店變了，但不會變的是我對你的思念。
下雨了，我拿出一把天藍色的傘，忽然想起你也有一把。還記得那天和你一起上街，就這樣忽然下雨，無奈的我們只好去買了一把傘。我總是小心翼翼地使用它，因為我害怕沒有這把傘我就想不起你，害怕把你忘記。你說過，你喜歡雨天，因為下雨時的世界是最干凈的。雨滴墜入水塘，畫出朵朵漣漪，不知道此時的你在哪里。你那里下雨了嗎？變幻的是天氣，不變的是我對你的想念。
我閉上眼，朦朧間聽見內心噴涌而出的思念花開的聲音，熾熱而悲涼，盛開在那段屬于我們的時光里，永不凋零。
變的是歲月，不會變的是我對你永恒的思念……
思念的作文 篇4
張籍走在洛陽城的大街上，一陣涼爽的秋風吹來，他抬頭看見金黃的樹葉從樹上徐徐的飄落下來。接著，張籍又看見空中有一群排著人字形的大雁正在由北往南的方向飛，他想秋天來了，勾起了對家鄉親人的思念。他想給親人寫一封家書，可是鋪紙握筆之際覺得有說不盡寫不盡的話要傾吐，一時之間竟不知該如何說起，遲遲下不了筆。
信好不容易寫好之后，張籍又擔心匆匆忙忙寫得信，不可以把自己的意思完全表達清楚，似乎已經言盡了，當捎信人要上馬的'時候，張籍叫住捎信人，又匆匆地拆開已經封好了的信封來查看，有沒有寫漏什么內容或要不要補充什么東西。這個細節，充分表現出張籍對家鄉，對親人的深深思念與關心千言萬語，唯恐遺漏一句話。
張籍目送捎信人，漸漸消失的背影，直到捎信人從他的眼里小時，這說明張籍的想家心態非常值得我們學習！
思念的作文 篇5
“長大后，我就成了你……”望著天上明空高懸的月亮，聽著這婉轉、高亢的歌曲，不禁讓我想起了離別已經四年的王老師。
今天的月亮圓圓的，亮亮的，我拿出媽媽給我買的中秋月餅，我不禁想到許多、許多……
那也是一個中秋節，爸爸、媽媽為了這個家，也為了我，離別了家鄉。
放學了，同學們像一只只快樂的小燕子背著書包回家去，而我卻漫不經心地在彎曲的小路上走著。忽然王老師站到了我的身邊，老師脫下外套枕在我那單薄的身上，親切而又柔和地對我說：“宇為，是在想爸爸、媽媽吧?來，去我家，跟我一起過中秋節�！弊詮睦蠋煹睦习檫^世后，加上兩個孩子又不在身邊，王老師一直過著孤單的生活。
我跟老師來到她那并不寬敞的寢室里，老師拿出自己做的中秋月餅，就鉆進廚房做起豐盛的晚餐來。
哇，好香啊!老師端出香噴噴的飯菜，又從房間里拿出一個未開封的特大號蛋糕。哦，今天原來是您……這樣，老師跟我過了一個非常愉快的生日。
王老師在生活上是一個慈母，在學習上她又是一個嚴師，她從不因某件事缺課。她患有高血壓，有一次，竟在課堂上昏倒了。同學們勸她休息，她總是說：“不要緊，我能堅持。”一個偶然的機會，我在她的日記里發現了這樣幾句話：“梅花能給人留下無盡的韻味，就在于它傲然獨放，與風雪抗爭的'風骨；春風讓人頓覺心曠神怡，就在于它呼紅引綠，巧奪天工的風骨；梅花的清香，春風的柔美，是老師的寫照。”
啊!老師，您既有梅花的清香、春風的柔美，還有梅花的精神，慈母般的愛。
天有不測風云，好人的命怎么這么短?一個大雪紛飛的日子里，一個不幸的消息傳來——王老師因高血壓導致腦溢血搶救無效去世了。頓時，我悲痛萬分，泣不成聲：老師啊，您怎么舍得離開我們?我仰望著天空，正在這時，一顆流星劃破了夜的寧靜，那好像是王老師正向我們招手，像在和我們說再見吧！
王老師，您安息吧!我長大了也當老師，繼承您的事業，踏著您的足跡走下去。
我對著天空，悲壯地唱著：“長大后，我就成了你……”此時，淚水已模糊我的眼睛。
思念的作文 篇6
夕陽像一只皮球，靜靜地懸在西山上。一位四海漂泊的僧人，獨行在荒涼小道上。他的心，正被熊熊的思鄉之火灼燒著。
小橋
僧人穿著寬大如斗篷的土黃僧衣，低著頭慢慢前行。他走到一座小橋前，突然想起了故鄉美麗的橋，而那橋上的'石墩，正如他現在的神情一般肅穆，眼里不禁涌出了淚花。
這座小橋勾起他的思鄉之情，竟在橋上來回踱步，心里有個聲音在叨念：父親、母親啊!我何時才能再與你們見面?
僧人似乎下定了決心，他走下橋，朝著故鄉的方向走去。
夕陽
僧人走上山頂，準備找到當地的寺廟借宿一晚。
正是夕陽西下。僧人看見一個奇特的景象，山路上有個身影在緩緩移動，那身影像是多年未見的母親。僧人仿佛聽見母親深切的召喚，召喚他早日回家。
僧人立刻放棄借宿的，繼續向故鄉走去。他一刻也不愿耽擱，腳步越來越快。他要馬上回到家中，回到父母親的身邊。這迫不及待的心情，讓他思念的火焰更加熾烈。
人家
終于走到了離家最近的山頭，僧人放眼向自己的村莊望去。啊!母親正在門口張望，好像期待著兒子歸來的身影。
僧人的心好像被猛地撞了一下。原來年過花甲的母親早在盼著自己;院子的墻邊，年邁的父親正叼著那根殘破的煙斗，青煙裊裊;一旁的鳥籠里，那只多嘴的鸚哥，也似乎在聒噪著什么……
思鄉的火種，早已在游子的心中燎原。僧人三步并作兩步，向家飛奔而去……
思念的作文 篇7
窗外的天黑沉沉的，不遠處起了一層薄霧，把遠處的山變得若隱若現。這時竟突然下起了小雨，看著窗外因雨而變得朦朦朧朧的古道，我竟發起了呆，我的眼眶不知不覺充滿了思念的淚水……
“長庭外，古道邊，芳草碧連天……”我的腦中這曲熟悉的歌不覺響了起來。
記得第一次聽這首歌是老爺爺唱的。那時是一個春天，老爺爺還在世，我們一起走在后山開滿了桃花的古道上。我蹦蹦跳跳地走在前，那時我還是一個無憂無慮的小女孩，老爺爺則一臉慈祥地緊跟在我的身后。
這時，一陣風吹過，滿樹的桃花花瓣被吹下來了許多，地上的草地因昨夜的`雨也綠的青翠。老爺爺對我說：“琳琳，過來！老爺爺教你唱首歌�！蔽液闷娴刈叩嚼蠣敔斉宰拢蠣敔斠蚕囟�，“長庭外，古道邊，芳草碧連天……”我聽著老爺爺像留聲機一般的聲音，這一幕美極了，永遠的定格在我的心里。我至今都忘不了我回城時他說的話：“琳琳乖，老爺爺以后去城里看你！”
可兩年后的春天，我聽到一個噩耗——老爺爺去世了！我一聽趕緊讓爸媽帶我回老家。我到老家后看見老爺爺躺在床上像是睡著了，我拉著他的手撕心裂肺地呼喊，可他最終沒有睜開眼睛。
我跑向了后山，來到以前和老爺爺學唱歌的地方。地方沒有變，可老爺爺永遠永遠不會來這里再教我唱歌了，一想到這兒，我的淚水就不爭氣地落了下來，我清了清喉嚨，含著淚花開始唱起老爺爺教我的歌。“長庭外，古道也，芳草碧連天……”歌聲在一遍遍地回蕩，可是老爺爺再也聽不見了……
“琳琳，吃飯了！”媽媽在叫我，我這才從回憶中清醒過來。我趕緊把淚水抹干，微笑著向外面走去。
思念的作文 篇8
春去秋來，歲月如歌，時過境遷，曲終人散，我的思念，油然而生……
——題記
翻開記憶的相片，望著那熟悉的面容，我笑了，笑出了淚花，你傾國傾城般的笑容還歷歷在目，你銀鈴般的笑聲依舊在耳畔回響，你曾經許下的誓言深深刻在我的腦海里。而我的思念也油然而生……
思念那時純真的你。
尤記得初遇你時，你在水邊嬉戲，一襲白裙亂了我的眼，柔柔的陽光輕拂著你，你宛若凌波仙子般，是那樣的美。聽見聲響的你轉過身來沖我微微一笑，碧波般清澈的眼神，洋溢著淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般完美，雙頰的小酒窩如盛開的桃花。我愣住了，心想或許這就是天使的笑吧，沒有一絲瑕疵。你看我呆住的樣子，笑出聲來，“咯咯“的笑聲猶如動聽的樂曲。你向我友好地伸出雙手，我給了你一個大大的擁抱。
從此我便多了一個玩伴，一個知己，一個朋友。
大千世界，茫茫人海，浩瀚的宇宙中，我是那小小的星辰，不過自從有了你的陪伴，我便不再感到渺小和孤單。
思念對我無微不至的'你。
記得一次，我因頑皮而受了傷，你聽聞后急急忙忙趕到了醫院，凌亂的發絲，凍得通紅的雙頰卻絲毫不影響你的美�？粗憬箲]的眼神，雙手緊緊地拽著我說“不怕，我在這兒”。那是我第一次見到你如此慌亂，心中頓時涌起陣陣暖流，好似春日的陽光，即使在冰天雪地的冬天，依然感到全身暖暖的。
我總是與你分享得意驕傲，我可以將不好的心情傳染給你，卻連一個理由都不需要，我可以和你商量秘密傾訴苦惱，不害怕全世界都知道，我總是紅著眼眶找你哭訴，而你總是將肩膀給我靠，我們可以直來直往提醒對方，就算爭吵也是為對方好，我們說好不分離，要一直一直在一起……
思念我們朝夕相處的日子。
我們總愛漫步小河邊，相約梧桐樹下。春天一起去公園放風箏，你卻常常被風箏線氣得直跺腳；夏天一起去游泳，我總是你的“手下敗將”；秋天我們一起看那滿地的落葉，踩著他們發出“吱呀吱呀”的聲音；冬天我們一起欣賞那銀裝素裹的世界，雪仗亦是玩得不亦樂乎。
你總會帶著我一起爬到門前的樹上偷那未熟的杏子；坐在天臺上一起看滿天的繁星，卻在我睡著時悄悄地為我披上一件外衣；你喜歡帶著我一起去溜冰，在我跌倒時，拍著我的頭說“不哭”。
但，天下終是沒有不散的宴席……
那天，大雪紛飛，你沒有打傘，就那樣靜靜地坐在初遇的小河邊，寒風凜冽，發絲飛揚，任雪花打在你的身上，你的目光沒有了往日的笑意，有的，只是無盡的令人看不穿的空洞。
你終是走了，從頭至尾沒有轉過身來看我一眼，留給我的只是一個決然的背影。我望著你遠去的背影，漸漸地，漸漸地，消失在無邊的大雪里……
淚，無聲地落下，一滴，一滴，與這冰雪融為一體。
風，吹亮了雪花，吹白了我的頭發。只求大雪你別抹去，我們在一起的痕跡，即使是大雪，也無法抹去我們留給彼此的印記……
自此，我對你的思念，也油然而生。
后來啊，我依然常常去那條小河邊，天空還是當初的天空，河水依舊是那時的河水，只是時光荏苒，當初的人兒已不在。坐在梧桐樹下，總覺得你就在我身邊，并沒有離開。
午夜夢回，不知你可曾記得那個與你朝夕相處的我？不知你可曾記得那個經常被你安慰的我？不知你可曾記得那個說好與你一輩子不分離的我？不知你可曾還記得……
今夕何夕，青草離離，望著照片上那日思夜想的面容，思念，油然而生。
思念的作文 篇9
匆匆，太匆匆。五年時光帶走了我們的童年，卻帶不走我們美好的回憶。在我的母�！ㄉ叫W里，不知不覺間，我竟度過了五年美好而絢麗的時光�；貞浲拢荒荒挥可闲念^。我們從一個個不懂事的孩子變成了一群愛祖國、愛人民的光榮的少先隊員。我們都明白，在這背后，假如沒有老師的教誨；假如沒有家長的開導是不可能的。
回首過去，一個個天真可愛的孩子來到了這個大集體，通山小學因我們的到來而有了生氣；校園里的一切也由于我們的到來而生機勃勃！
當然，在這五年時光里，不可能都是那樣快樂。這里有悲有喜，有哭有笑。卻也因有了這樣，才使我們變得的更加堅強。
這里的老師，我們的老師，教我們明善惡；辨是非。師恩難忘，讓我再次對老師說一句謝謝，對多年的同窗好友說一句：“海內存知己，天涯若比鄰。”我想對同學們說聲：“學會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊的每一位朋友，珍惜得到的每一份關愛。奮斗每一天，充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。
這個假期，我們應該怎樣利用呢？當然，大家不要把同學之間的`分別看的過于重了。是啊，五年的同窗好友被硬硬的分開了，心中未免有些憂傷，可是它不能成為我們懶散的理由，反而要被我們化成繼續前進的動力。加油，努力學習，去迎接小學升初中的分班考試。報喜不報憂，我們加把勁，爭取成為國家的棟梁之才，把這個好消息帶給我們的老師、同學才是我們唯一能做的。
最后，讓我來發表我個人的見解：即使前面有風風雨雨，也擋不住我們通往成功的腳步。拼搏進取吧，要不然就失去了苦苦思念的意義。同學們，一定莫忘記一個寧可犧牲自己，也要保全別人的人——老師！
思念的作文 篇10
又一個冬天來了，依舊寒風刺骨。走在路上，冷風從四面八方涌來，我穿的單薄，裸露的皮膚被刮的生疼，像針扎的似的。可我的心卻暖暖的，只因那從東邊斜照來的陽光，照進了我的心窩里。
猶記得，那個冬天，他離開了。溫暖的陽光大把大把的透過窗戶灑了進來，暖了我們二十八位同學的心。我們一個個的興致都很高昂，因為在寒冷的冬天能有個好天氣可不容易。大家都嘻嘻哈哈的玩著鬧著，他也一樣。
忘了他是怎么宣布的.消息。只知道，當我聽見消息時真的像晴天霹靂似的，我的眼前一黑，只有一個念頭，我想問他，為什么？
他說，他要轉學了，他要回老家了。我沉默了。以后聯系，他說著。我還是沒反應。他離開了。我的胸口很悶，我與他不是很好的朋友，但一起生活了五年，總有些感情，他的朋友很多，我不過之一。
冬天，暖暖的，我倚在窗旁，陽光在我身上鍍了一層金光，我想著與他過往的點點滴滴，有些感慨，有些懷念。真不知道，他會不會知道在每個暖冬，都會有個人在思念他呢？
暖冬，勾起了我的無限惆悵，不知道會不會再見到他！
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