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【優】學習經驗交流會演講稿
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在現在的社會生活中,演講稿對我們的作用越來越大,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編精心整理的學習經驗交流會演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習經驗交流會演講稿 篇1
各位同學,各位學弟學妹們:
你們好!
很高興有機會能和你們坐在一起交流。上周六夜晚,你們班團支書小杰跟我說,你們班準備舉辦一次學習經驗交流會,想邀請我做嘉賓。我說,我可能講不好。他說,就讓我在宣傳中心開例會的時候那樣,隨便說點。我問了一下你們經驗交流會的時間,與我自己的事情沒有沖突,我便答應了下來。答應了,就覺得自己身上的擔子與責任就重了。經驗之類的,說的好了,說不定對你們有所幫助,能讓你們在一些方面少經歷些挫折,少遇到些障礙;但是倘若說的不好,誤導了你們,那真是罪過了。
說實話,我不太會說話,也害怕自己說不好。前幾周,望大家可以學習這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是可以的'。讓我們互相促進一起好好學習,天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮斗吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!
學習經驗交流會演講稿 篇2
老師們,同學們:
你們好!
今天,我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學習體會。
對于學習,我的看法是,踏踏實實地學,學習是一條充滿坎坷的泥濘小路,只有經過了風雨才可以見到美麗的彩虹。
掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率,也可以幫助你走向學習成功的大門,以下幾點是我個人認為很重要的,大家都應該做到的:
1.合理安排時間,做到不使學習方生忙亂。
2.上課認真聽講,做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。
3.做到學得活,記得牢,用得上。
4.學習互助,我經常和同學們一起討論學習中的難題;有時,我還在網上查閱資料,尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的`文學色彩,有助于提高文筆。
另外,各科的學習方法是融會貫通的,一門學得好,其他的也就差不到哪兒去。比如,數學就在于多練,思維要靈活,不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面,基礎知識就沒有階級,必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩,有五大塊:聽、說、讀、寫、背。聽,就是聽力練習,除了聽答案還要聽他們的發音;說,就是練習對話,英語課上就是練習對話的一個很好的機會;讀,就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫,就是練筆寫英語文章,有時候能讀并不代表能寫;背,就是背單詞、背對話、背短文,如果這些你做不到,前面的也就根本不能完成的。
同學們,我們應該在學習實踐中不斷總結,找到適合自己的學習方法,養成好習慣,就會終身受益。
我的講話完了,謝謝大家!
學習經驗交流會演講稿 篇3
各位老師,各位同學:
你們好!
今天我很高興能夠站在這與大家討論學習的心得,其實我的學習方法很簡單,那就是合理安排時間和心到、手到、眼到。
也許有許多會很奇怪,合理安排時間和學習有什么關系?其實并不然,如果你時間安排不恰當,學習成績也不會上去的!
在此之前,我詢問了許多同學,其中有70%的人說他們都是上課聽講,下課瘋玩,這是個好提議,有利與大腦運動,放松身心,但是有些控制能力不好的同學在上課的時候就會想些與學習無關的事情,這樣學習怎么會上去呢?還有28%的同學說她們都是上課認真聽講,下課很少去外面玩,由此可見,她們都是學習的熱衷者,這是可喜可賀的,但是這樣大腦就不會乏味嗎?不會疲倦嗎?當然還有2%的同學說他們都是上課認真聽講,下課休息五分鐘,玩五分鐘。我非常贊成這種做法,這可是個不錯的'選擇。
光靠這種做法還不夠,還要看看你們上課的表現,如果在上課的時候你只像個木頭人一樣,左耳進,右耳出,又有什么用呢?當老師講重點的時候做做筆記,把這些內容印在腦中,這就是所謂的心到、手到、眼到。
希望你們都有一個好的明天!
學習經驗交流會演講稿 篇4
大家好!我是來自***班的***。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學習經驗,分享學習心得。
不知不覺,我的大學時光已過去兩年多了,高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快。可以說這兩年多經歷了很多也思考了很多。大學時期可以說是人生最珍貴美好的階段,大學時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”,這不僅是指一種社會的延緩,更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時間,不斷學習、探索、總結、反思,儲備足夠的知識,必要的經驗,使自己更加成熟,更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。
而作為學生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢?其實很簡單,那就是依靠學習。在這里,我想要聲明的是,學習不僅指學習課本上的知識,還包括方方面面對我們對我們今后發展有用的東西。
今天,在這里,我不準備說什么關于學習方法的條條框框和大道理,我只就個人在學習中經驗給大家分享幾個關鍵詞,它們是“心態”,“思考”和“計劃”。
首先,我要說的是“心態”,可以說好的心態是學好必不可少的要素,沒有好的心態就難以學好,即使學好了也難以考好。可以毫不夸張地說,心態決定一切!良好的心態不僅可以幫你端正學習動機,還會使你在失敗時不至于一蹶不振,成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進的巨大動力與勇氣。談到心態,我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達,他在幾十米的高空中走了幾十年,創下了雜技生涯的一個又一個奇跡。
他是這樣總結自己的成功經驗的,他說:“我走鋼索時,不想目的地,只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風云,瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后,他的妻子回顧這段痛苦經歷時說:“我預感這次很可能要出事,因為他上場前總不停地說,這次太重要了,不能失敗,絕對不能失敗,而以前每次成功的表演,他只想著走鋼索這件事,而不去考慮這件事可能帶來的一切。”后來,人們就把這種不專心做某事,而過度關注這件事的意義,患得患失的心態叫做“瓦倫達心態”。這個故事告訴了我們什么呢?答案很簡單,即三個字,“平常心”,在學習中只有保持平常心才能學到真正有用的東西,才能夠學好。學習就只是單純的學,學習只是因為自己的興趣,是想學,而不是為了攀比,為了拿獎學金。學習就是純粹的學習,不帶任何功利性,不應該患得患失。你要明白,學習的真正目的,只是為了完善自己。
說完“平常心”,再說說關于心態很重要的一點,那就是自信心。在我看來,有了克服困難的信心,就能最大限度的發揮自己的潛能,取得意想不到的成績。這里,再給大家講個小故事。1796年的一天,德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯,開始做導師布置給他的每天例行數學題。正常情況下,青年總是兩個小時完成這項特殊的作業。像往常一樣,前兩個題目在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意,像做前兩道題一樣開始做起來。然而,做著做著,青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺,在紙上畫著,努力的思考著。當窗外露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終于做出了這道難題。作業交給導師后,導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說:“這真是你自己做出來的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案啊,阿基米德沒有解出來,牛頓也沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了,你真是天才!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時,不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”
多年以后,這個青年回憶起這一幕時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數學難題,我是不可能在一個晚上解決它。”這個青年就是數學王子高斯。這個故事告訴我們,很多時候,本不是困難本身有多么難以攻克,而是,我們被困難這個噱頭所嚇到,喪失了必勝的信心。很多時候,我們不是學不好,只是缺乏學習的信心。說到信心,讓我想起了我初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的,“你們當中的好多人都是背著書包在上學,當有一天你們把書包墊在腳下,你就會體會到一個新的高度,你就會體會到學習的真諦。”過了這么多年,我越發覺得這話說的有道理,他的言外之意就是告訴我們放下包袱,不再受學習的奴役,而是做學習的主人,以強大的自信心來駕馭知識,讓學習為我所用,充分發揮自己的主觀能動性,勇敢的去探索,最大限度的發揮自己的潛能。
其次,我要說的是“思考”。學習不應該死學,而是應該思考著去學,要學會學習。平時,要觀察知識之間的相關性、相似處、不同處,分析對比,提高學習效率,不做無用功。要多反思多琢磨,做到舉一反三,不搞題海戰術。要聰明的學習,大學吧,不要求你做到課前預習,課后復習,但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節課的時間來講一個知識點,那么你就要注意了,這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解,甚至反復提問的問題,你可要當心了,因為他可是考試眼中的重點,其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識,你只需大致了解即可。學會思考著去學習,還要求我們把握科學規律,并運用于自身的.學習中。
比如,艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧,那,又有多少人為我所用呢?在我這么多年應付期末考試的生涯當中,我是真的發現艾賓浩斯是偉大的。考前一周所有要背的東西你都要過一遍,之后一周時間內做到時常復習,哪怕只是讀讀,上了考場,你就會發現你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個小技巧啊,那就是利用早上剛起床和睡前一小段時間來背東西,效果往往會很好。這是為什么呢?我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾,即所謂的“前攝抑制”的干擾,此時此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣,晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試,體會體會啊……
最后,我要說的一個關鍵詞就是“目標”。可以說大一是迷茫期,那怎樣快速度過迷茫期呢?最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來是工作還是考研呢?此時此刻的你應該有個大致的規劃,要盡早的樹立你的長遠目標。同時,還要著手于現階段的具體目標,開始準備,一點一滴的積累,促成你最終目標的實現。現在想起來,我的大一還真是迷茫遺憾啊,所以大家要吸取我的教訓啊,什么計算機證,各種資格證啊,等等你感興趣的,你現在就完全可以著手準備并把它拿下,不要非拖到大二大三,因為那時你還有那時的任務。
說了這么多,只是我個人感悟與想法,僅供大家參考。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學生活,謝謝大家!
學習經驗交流會演講稿 篇5
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學習方法,其實好的學習方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎,所以說擁有好的學習方法非常重要。也許在座各位大多已經輸在了起跑線上,但終點線在前方,沒有人沖過那條線,就代表你還有機會第一個沖過去。大家應該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學習重要性,高中二年級是最容易掉隊的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應該努力。
許多同學也許和我以前一樣,現在還抱著高三再去趕的心態,希望那時自己能夠趕上去,那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學并且學好,那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!
所以說還是找個適合自己的學習方法,踏踏實實的走向高考,下面為大家介紹一下我的學習法:
語文、英語、物理、數學的學習是一場持久戰,所以平時要用更多時間學習,最重要的是每天都要堅持學,這些科的學習效果在短期內很難見效,所以關鍵還要自己能夠堅持,化學和生物的學習效果相對見效快一些,只要用心學習半個月到一個月成績便上來了,所以建議大家多搞一下那四科,化學和生物到高三好趕一些。
理綜和數學在平時學習時要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標,自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過的題目要弄明白,不要沒弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒用,關鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。
語文和英語就要平時多背一下,多記一下,還要多留意生活。當然,題目也要做,這兩門學科有一個不斷積累的過程,只有積累量達到了,分數才會上升,所以面對這兩門學科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來。
在每隔一段時間還要對自己所學過的東西進行一下復習,遺忘是每個人都存在的問題,并且遺忘程度還與時間有關,所以我們要在自己只遺忘了一小部分時,就去復習一下,把記憶的部分補上來,這樣才不會學習了后面的又把前面的忘記了。
學習的時間安排也非常重要,特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!
每天早一起來,因為早上記憶力好一些,可以學習一下語文和英語,如果早自習是英語,那么可以利用早自習前的一些時間背一下語文,如果是語文早自習,就背一下英語,這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節課的時間也比較長,我們可以利用這段時間學習一下生物和化學,這兩科每一天學習一科。再就是中午的'時間,這段時間分為兩部分,一段時間進行學習物理、數學,還有做課堂作業,后面半小時就用于休息。適當的休息是必要的,這是為下午更好的學習做準備,下午第四節課如果沒做特定要求,可以學習半節課,然后出去活動半節課,因為現在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學習再行,在高三的時候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應盡量抓學習,上自主自習和上自主自習之前的一段時間就可以看情況而定了,自己需要學習什么就學習什么時候,可以做未完成的作業,復習前面學習的知識,就是盡量別去背,因為這時記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預習一下下節課的內容,也可以對上節課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會好一些。
我也經常考差或學習出現困難,開始時心中也只是非常著急和傷心,常常問自己:我已經努力的學習,為什么還是這么差,而有的人學習時間沒有我長,卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒有從中去分析失敗的原因,后來我漸漸發現只是這樣空想,不付出實際行動是不行的,別人學習時間比你短卻比你學的好,是因為他的學習效率比你高,所以我學會了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學習方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學期期考試時,我的名次是年級32名,考試試卷發下來后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學習是要思想與行動同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會一事無成。
下面我把以上的方法總結為八點:
一、要制訂學習計劃并有完成計劃的習慣;
二、有主動學習的習慣;
三、要有課前預習的習慣;
四、上課要有記筆記的習慣;
五、有及時完成作業和練后積累錯題的習慣;
六、要有課后復習與時常總結的習慣;
七、要多與老師、同學交流;
八、學習、生活要形成一定規律。
學習經驗交流會演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的學弟學妹們:
大家好!
我是原196班的閆鋮汐,今天很榮幸為母校的學弟學妹們交流經驗。其實這個場景我不止一次的預想過,中考前,我們上一屆的學長學姐來班里傳授經驗,大家可能會聽說過冀偉這個名字,她就是我們的上一屆也就是2016界的中考狀元,就是在她向我們演講后,我才在心中樹立了上衡中的念頭,當時看她在臺上演講時,我在臺下也忍不住的構想是否有一天我也會這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今天,這個構想終于成為了現實,我想,這離不開學校和老師的栽培,當然,也離不開我自己的聰明才智哈哈。
當然,聰明才智只是開玩笑,我想,今天演講的.幾位同學倘若只是靠智力是絕不會站在這里的,更重要的,是拼搏。
記得在我們中考百日誓師時一位家長代表引用了容國團的名言:人生能有幾回搏,此時不搏何時搏。初三的別名,在我這里,叫拼搏。初中的三年生涯中,我記憶最深刻的是初三,當然,可能是離現在時間最近,更重要的是,初三最苦,最累,卻也是最充實。在我初三那年,我瘦了十斤,以前初一初二的老師還有我的七大姑八大姨見了我說的第一句話就是你怎么瘦了這么多。我不是聰明的孩子,卻是專心的孩子,認定了衡中,我就一定要上衡中。體育中考前一個月,我每個晚上都會被腿抽筋疼醒,甚至一個晚上可能會疼醒兩回,文化課中考前幾個月,我幾乎天天做夢都是在夢見各種鹽酸稀硫酸,甚至有一次還夢見我和同學坐在杠桿上。努力終究會得到回報,從小體質差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分,而中考,也考出了對得起自己的成績,學校第四,桃城區第九。
從小到大,我的座右銘是努力不一定會成功,但不努力一定會失敗。當然,大家可能會聽說過另一個版本,努力不一定會成功,但不努力一定會很舒服。玩笑背后,我們也忍不住深思,此時的舒服,會是永遠的舒服嗎?我想,這就是我們所說的適者生存的道理,強者有能力適應環境,而弱者有能力安慰自己。頹廢的美麗,不過是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍,狠抓猛補,如果你想在中考時發揮超常,脫穎而出,如果你想在中考前一個月再努力學習,成為老師口中的黑馬,那么我告訴你,不要白日做夢了,你不是上帝的寵兒,他不會將這幸運降臨于你,成為黑馬的,也絕對不會是你,唯有腳踏實地,在能在中嶄露頭角,越努力,越幸運,不曾感受過拼搏的汗水的人生,是可悲的人生。
努力固然重要,方法必不可少,方向比前行重要,過程比結果重要,自我比傀儡重要,主人比奴隸重要,要我怎么樣,永遠都是一種被動,我要怎么樣,時刻都會有新創造。很多人每天都在學,不吃飯不睡覺,成績卻不盡人意,于是,你便歸咎于智商,歸咎于別人聰明,而我要說的是,我們努力的程度還輪不上和別人品質上,你的努力只是表面上的努力,效率比生硬的努力更重要,每個班里總有那么一兩個玩的比別人痛快,學習也比別人好的人,那不是因為他們聰明,而是他們效率高,上課消化掉所有知識,下課就少花時間復習整理。這也就是我想說的第一點,抓住上課效率,很多人指望著放假補課,然而,在學校這么好的老師這么好的環境你都學不好還指望能在補習班學好嗎?第二點,便是整理,上課聽不懂的題先記在一張紙上,字跡只要自己能看明白就可以,不要沉浸在自己的世界中而忽略老師講的下一個知識點。充分利用好改錯本,不只是抄一抄錯題,而要分類整理,學一道會一道是很低效的學習,而學一道會一類則是高效的學習。第三點,樹立目標,要做到心中有數,你想上衡中二中還是十三中十四中,要敢想,那些學校沒有你想象中的不可攀登,就像馬云說的一樣,夢想總是要有的,萬一實現了呢。
最后再說一說衡中,衡中常年被外界所妖魔化,說是監獄說沒人性,而我身邊的同學,從來沒有一個說上衡中后悔的人,這里有圖書館,科技館,有能容納一個年級的會堂,會有數不盡的名家名人來做報告,食堂衛生也好吃,校園各處都有飲料自動販賣機,食堂里的小賣部隨便去,只要在食堂里吃完就不違紀,冬天夏天教師宿舍都有空調,春天百花齊放,秋天還有五顏六色的菊花,校園活動豐富多彩,十大道德模范評選,十大學星,校園十佳歌手,元旦晚會,教師節晚會,還有我還沒有經歷過的遠足,成人禮,衡中用實際行動證明自己是一所素質高教育好的優秀中學。
謝謝大家的聆聽,我在衡中等你!
學習經驗交流會演講稿 篇7
尊敬的各位家長、老師、同學:
大家好!
我是初一(2)班的于x,今天,我很榮幸站在這里發言。
牛頓說:”無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的。“我想:”寫這句話適用于每個人,只不過需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自寒苦來。”這句話是我的座右銘,它,一直讓我嚴格要求自己。所以,我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。
有了激勵自己的座右銘,下面就是用適合自己的學習方法去學習。現在實行“團隊合作”學習模式,基礎知識就是完全靠自學完成。在課前如果沒有預習好及記住基礎知識,上課時就會聽得一頭霧水。其次,就是在上課時認真聽講,跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢?我想歸根結底就是沒有集中注意力。根據我的經驗來看,如果你對這方面沒有興趣,就會無法集中注意力。所以,要培養對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應,我要告訴大家的是“當你無法改變環境時,就要去改變自己”。
還有一點我也覺得非常重要,那就是在一次考試過后,及時分析一次考試結果,做出計劃及時調整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學習情況,考試過后的總結是非常重要的,也算是個查漏補缺吧!
在團隊中,要積極發言,發表自己的.見解,為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說,應及時協調好組員的參與分工,及時發現和解決組中的問題,使自己的團隊又良好的學習風氣,讓每個人都更好的學習。
在未來的學習中,希望大家能腳踏實地,從容不迫;多一份沉穩,少一分浮躁;多一份勤奮,少一分懶散,一十足的信心,百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰,實現自己的理想。
學習經驗交流會演講稿 篇8
親愛的同學們:
大家上午好,我是xx學院大二的學生。今天我跟大家分享一下我的學習經驗。
能選擇法學這個專業進行學習,我感到很榮幸,也感到壓力很大,因為選擇了法學,就選擇了一條艱辛而漫長的路,而其中的感受只有我們每個法律人自己心里才最清楚。但是,壓力既是動力,也是一份責任,張明楷老師說過:“法學是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應該不斷提高專業素養,努力成為一名合格的法律人。
首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過:”法律必須被信仰,否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反復強調,法學歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中,我們有標準答案,但在更深更遠的法學學習中,沒有絕對的對錯,只有邏輯的的正確與否,說理是否令人信服,是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以后,或是走上了法官,檢察官的崗位,或是成為了律師等法律職業者,都無時不刻面臨價值的判斷與選擇,而這正取決于我們四年的法學本科學習的結果。
我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作,也許柏拉圖會告訴你:法律正義是訴訟正義,是為道德正義服務的;也許西塞羅會告訴你:真正的法是與自然契合的正確理性,投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你:在民法慈母般的眼神中,每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你:每個人生而平等而又無往不在枷鎖中,也許康德會告訴你:世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的,我們內心最深處的`純粹的正義感才是指導我們前進的原動力,而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思考的同時,將自己的正義感激發出來,從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。
我的演講到此結束,謝謝大家!
學習經驗交流會演講稿 篇9
親愛的同學們:
大家好!我是xx中學七年級五班的任——同學,這里我向大家談談我的學習方法、
首先,最重要的就是多寫,“好記性不如爛筆頭”就是說,我們應該多寫多練,哪怕是通俗易懂的一個字,一個詞,一個句,或者是一個簡單的算式,一道解答題,還是一個字母,一個單詞,一個句式……、我們都應該不厭其煩,翻來覆去的寫、“耳聽千遍,不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習,輕松的結識一些朋友——字,并且對他們都了如指掌、
其次就是用心、眼、口、朱熹曾經說過:“讀書有三到:心到,眼到,口到、”心到就是說我們在學習過程中的一種態度,一種全心全意的態度;眼到就是說我們應該眼睛活躍看得見,觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好、我相信只要將心、眼、口齊動員,我們就會學得有趣、
學習更重要的一點就是能持之以恒,今天的事情今天做,不要明日復明日,這樣就會學成一種壞習慣——怠慢,所以我們要持之以恒,絕不能明日復明日、
在學習語文和政治時,我們要廣泛地讀一些書籍,以助我們對內容的'加深理解、在學歷史時,我們應該勤奮,多念多背、只要你們做到了,成績就會卓越,歷史中沒有聰笨之分、在學習英語和數學時,主要還是多練多算,多寫多念,不要錯過每一個細節、海納百川,有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么,以至搞懂為止、與此同時,我們還應該復習它們,有句諺語說:“三天不念口生,三天不練手生、”的確,所以復習也是學習的一個重要方法,千萬不可小看它哦!
希望大家可以學習這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是可以的、讓我們互相促進一起好好學習,天天向上吧!讓我們為了美好的明天一起奮斗吧!讓我們為了我們的錦繡前程一起努力吧!謝謝大家!
學習經驗交流會演講稿 篇10
各位老師各位同學,大家早上好,今天我想跟大家分享一下在英語學習中我認為有用的學習方法。
首先,在做閱讀題和做數學題中唯一的共同點是:一不小心,就掉進了“花時間又讀不懂”的坑。那么,該如何多快好省地做閱讀呢?許多同學傾向于先讀原文再看題干,其實,對高三的同學來說為了節約時間,提高答題率,正確的閱讀解題步驟,應該這樣三步走:1閱讀題干,找出關鍵詞。2快速瀏覽原文,定位對應的關鍵詞。3理解原文關鍵詞前后部分,匹配正確選項。把一句句子拆成組塊會讓我們更好理解長難句,這些組塊中的關鍵詞,就成了了解組塊的必要條件,一般可以根據選項確定關鍵詞,再在組塊中尋找關鍵詞,多多圈畫文中一些表轉折、表因果等等的關系詞,如though、but、because。而要想推理出正確的選項可以去尋找解釋或總結性的標點符號,如破折號、冒號,同樣也可以利用組塊,盡可能地識別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項。此外還可以去尋找原文和選項中可以同義互換的部分;以及尋找段首斷尾總結性的內容。
其次,在做完型時可以邊看邊劃出本文的時態,然后逐步看下來,根據上下文理解含問題句大概的含義去找適合的選項,若碰到不會的詞劃出來,先避開,看完整句話看看能不能猜測出來大概的含義,十一選十也是同理,碰到不認識的單詞或不能理解的'句子也不必慌張,可以采用排除法,從自己熟悉的地方下手,逐個擊破。
提到英語就不得不提背單詞。單詞要背,但不代表要死記硬背。死記硬背只是機械記憶,也就是通過反復重復的方式記憶,只建立了語言通路,而我們可以運用比喻法、聯想法、圖表法等擴展出情景道路,將學到的單詞真正內化。在記憶單詞的時候與能夠相對應的圖片一起記憶,或者拉上你的小伙伴一起背,你們的交流互動也可以成為一個場景,給單純的背單詞賦予互相鼓勵督促這一意義。若是實在提不起背單詞的興趣,可以給自己設置一些獎勵,背完單詞看一集新更新的劇,或者營造一個良好的氛圍,帶上單詞書走進喜歡的咖啡廳。這樣一來,記單詞枯燥的過程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進行。同時由于多巴胺活化了神經細胞,記憶效率也會慢慢提高,背單詞便不再是那么痛苦的一件事,形成了良性循環。
春考在即,為了在短時間內快速提高成績,一個適合自己的學習方法便尤其重要,在埋頭做題的同時不要忘了抽身好好反思一下這個學習方法能否發揮出自己最大的優勢,在不斷的自省與思考中進步,最終也能使我們在高考結束以后的日子里繼續受益,因為學習從不會停止。
學習經驗交流會演講稿 篇11
大家好!很高興能在這里與大家暢談學習。
許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光,而走過一年多大學生活的我,卻認為大學才是人生最璀璨、最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學習生活,跨入大學的門檻時,我們最重要的是學會如何做人、做事、做學問!同時,如何在大一時,完成角色轉變,進而做大學生活的主人。
回想起自己剛走進運城學院的那一刻,也會因為不夠空曠平整的操場,不夠藍的天,不夠現代化的教室,不夠錯落有致、別具一格的學校建筑而悵然失落,可當初的我心情卻十分平靜,現在想來,當時很矛盾,可我明白:悔恨是沒用的,最重要的是現在如何去做好,盡快與這片熱土地融在一起,結出豐碩的果實!
關于怎么學習,我想在座的同學有很多不同的觀點,在這里,先向大家談談我的一點心得。
第一、不管在什么樣的環境中,我們都要樹立一個良好的心態
我們身處的學校環境就是這樣:不夠空曠平整的'操場,不夠藍的天,不夠現代化的教室,不夠錯落有致、別具一格的學校建筑。而如何看待這樣的環境,要看你們大家。你樂觀了,也就會很快適應這樣的環境,相反的,這樣的環境也會成為鍛煉你們頑強的意志,塑造你們堅韌的性格,培養你們接受和適應一個新環境能力的一個絕佳機會。我相信到這所學校來,我們不只是接受一種高等教育,更要學會勇于面對我們的學習生活中遇到的各種問題,困難和挫折,積極的面對生活,面對我們的人生。
第二、學習要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的,學習尤其如此。目的越明確,學習積極性就越高;目標越宏偉,為實現目標所付出的努力就越多,學習意志就越堅強。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標,近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養,太高不僅不利于目標的實現,學習積極性也會受到打擊。
第三、各學科的學習
首先,我們要恰當地處理好各門學科之間的關系,畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學生,我認為你們最重要的學科就是與專業相關的一些科目,這就要求你們要在這些學科上花大量的時間;當然,其他的學科也很重要,需要你們準確地把握。
其次,談談各學科的具體學習
專業方面,每周一節小課之后,必須有充足的時間進行鞏固,并且要學會自己思考一些東西,尤其是聲樂的學習,我們不一定非得每天多少小時的練習,但頭腦中必須要時不時的思考。
與專業相關的課程,與專業的學習密不可分。比如學習中國民族音樂,你就應該知道你所演唱的、或是演奏的作品,可能是那個時代的杰作,它的風格又具有哪個民族的風格特色。
而院里開設的公共課程,也是需要引起大家的重視。不管課程對你有沒有吸引力,你都得學,畢竟那是你將來考研或是像更高層次發展的基石。像英語、政治,還有相關的音樂歷史,都會是音樂考研中必考的科目,你可以等到大二或大三去突擊,可平時的多下功夫,真到了那個時候,不是會更容易。
上面說的看上去不難,做起來就很難講了,難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴,你可以和同學交談,但不要每天每時每刻都用于交談,畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結束的時候,希望大家能在單調的生活中找到快樂和幸福,能從枯燥的學習中體驗到知識的力量和精神的滿足,能及時找到一種適合自己的學習方法。堅信,你們付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。
以上就是我的學習心得,希望會對大家有所幫助。
學習經驗交流會演講稿 篇12
尊敬的辦公室領導,親愛的同學:
交流學習上的經驗。
學習上的心得和大家共同分享一下。
的是什么,讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學里面同樣是重
事,有目標就有動力,不要畏懼,以為學好拿獎學金是多困難的事,離自己是多遙遠的事,相信自己。
了。說說我認為不錯的學習方法吧。上課前最好做好預習,如果實在
是沒有預習的習慣那么上課的時候就應該認真聽,跟著老師的思路走,這樣你會節省很多的課后時間,不然課后你可能得花成倍的`時間去弄懂老師課堂上所講的。
身邊就有很多這樣的例子,從不及格到后來的拿一等獎學金。每天堅持自習,自習時間不用太長,完成老師布置的作業,鞏固一下所學知識就很好了。但是一定不要偷懶,總想著還有明天
可是就這樣的試卷也會有許多掛的,因為老師給了重點有些人也看不明白,只能選擇背題,甚至背題也背不明白,因為根本看不懂答案在
重點知識不理解,嚴重打擊自己的自信心,那樣劃不來。所以要學會抓重點,什么是重點,課堂上老師反復強調的就是重點。大學不像高中,考題都是一些繞很多大彎,會做難題才能得高分,大學里,不需的,但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個掌握重點知識的辦法,那就是反復做課后的題,這看似很笨,卻是得高分最有效的方法。科學的記課堂筆記,很多人也都有記筆記的經歷,可許多因為記得太雜太亂,而且很多還是和書上的知識重復,所以課后根本不想看,久的內容,一個人畢竟精力有限,是無法長久記憶老師所講的重要內容,有時可能就是一句最關鍵的話就能對你有很大的幫助,所以一定要記課堂筆記。如果不想記太多,我建議最好記下老師課上講的例題及其
己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開。課后找不到老師時,同學就是為你排憂解難的最佳人選。
一份耕耘一份收獲,只要付出了努力那么就一定能取得相應的回報最后我在這里預祝大家都能取得好的學習成績,爭取到自己想要的。
學習經驗交流會演講稿 篇13
親愛的老師和同學們:
大家好!我來自一年級一班。今天,我很榮幸在這里與大家分享我對學習的一些拙見。作為學生,學習應該放在第一位。它直接決定了我們的未來,所以不容忽視。現在我們已經進入一年級,我們面臨著許多這樣的問題。現在我想說說我自己的經歷。
首先,學習要有明確的目的和目標。無論做什么,都要有明確的目的,尤其是學習上。再比如,我的目標是做好每一件事,做好每一節課,永遠不放松,不疏忽,期末考試到期爭取班級前三,在年級里有更好的位置。目的越明確,學習熱情越高;目標越遠大,為實現目標付出的努力就越多,學習的意愿就越強烈。目標包括大目標,小目標,長期目標,短期目標,小到一個班,大到一輩子。小目標要從屬于大目標,短期目標要為長期目標鋪路。學習目標要根據一個人的具體情況來確定,不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養,過高不僅不利于目標的實現,也打擊了學習的積極性。那么,要想不斷進步,就要有正確的學習態度。以前我對學習的態度很輕率。下課就把課本扔了,就忙著寫作業。但是隨著學習任務的日益繁重,學習難度的不斷加深,我漸漸覺得這種態度讓我根本無法走上正確的學習軌道。俗話說“態度決定高度”,態度直接影響我們的學習效果。所以要以審慎、踏實、謙虛的態度面對學習。
我們經常有一些學生平時很努力,但不一定成績好。于是,我們都對“不勞無獲”產生了懷疑。其實問題在于學習效率。我們不斷改進學習方法,以提高學習效率。但是學習方法因人而異,提高學習效率并不容易,需要長期的積累和探索,借鑒別人的經驗也不是沒有道理,但一定要符合自己的實際。因此,我通常會注意以下幾點:
首先要客觀認識自己的不足,制定合理的階段目標。目標可以大也可以小。比如“今天早上自學學習某一節課的知識點”或者“這周復習某一章的內容”。同時,對自己施加一定的壓力來達到目的。
第二,合理安排學習時間,勞逸結合。而且我的學習時間表是這樣的:早上不要睡懶覺,洗漱后適當背一些英語單詞或者語文課文,但是不要背太多。在學校里,每節課結束后,你可以適當休息一下,或者和同學一起玩,記住要時刻保持充沛的精力,為下一節課做準備。因此,你不必要求自己每天熬夜。要有適當的休息和放松,保證自己良好的身心狀態。
第三,靈活處理知識,不要只靠死記硬背。學習太死板對我們沒有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的基礎上。
第四,在實踐中要注意靈活調整,勤于發現自己的不足。多征求別人的意見。當然,作為補充,課外知識的積累也是必不可少的。在語文方面,泛讀積累對我們大有裨益。所以讀書不能被我們浪費。聽、說、讀、寫在英語中同等重要。我建議你可以多看看英文書籍和報紙,或者看一些英文原版電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。
但是最重要的'是及時做筆記和作業。好記性比壞記性差。記筆記是聽課的好習慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽他們說話,也不能只記住他們。可以記錄在課本上,靠近教學內容,這樣記錄的內容就不容易丟失,也容易與教學內容產生關聯,既實用又有利于以后的復習。家庭作業的目的是鞏固所學的知識。大多數學生為了完成任務,急于做作業而不復習,不利于知識的鞏固。寫作業前先看課本,和老師講課對照,看是否一致。這樣做相當于及時復習,然后再做作業,可以快速保證作業質量,達到最佳學習效果。早讀,晚讀,晚自習也很重要。住宿生每天在教室里安靜的寫作業或者看書,但是走讀生不一樣。比如有的同學草草寫完作業就立馬沖電視或電腦,有的干脆不寫。這種學習習慣不好,大家要學會克制自己,每節晚自習都要讀,就像住院醫生一樣。
最后,我們需要做的是正確對待考試。面對考試,不要給自己太大壓力,也不要太功利。考前有條不紊的備考,善于發現問題,總結經驗,考后再接再厲。總之,我確信努力總是與收獲成正比。
以上是我自己的學習心得。希望同學們能找到自己的學習方法,終身受益。謝謝大家。
學習經驗交流會演講稿 篇14
很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎么能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的'基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
四、學習要主動。
只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。
每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關系,團結進取,也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。
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