老師，我想對您說作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師，我想對您說作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說作文1
老師，我想對您說的話有許多許多，我想向您訴說我的歡樂我的悲傷。
老師我雖然成績不是最好，但是我也曾努力過，我雖然讓您生氣過，但我也曾懺悔過。是您培養(yǎng)了我們，您每天都辛辛苦苦地改作業(yè)我卻不好好的做作業(yè)，每次期中考試您都比爸爸媽媽還關心，我們卻在上課的時候講話。每次的單元考試您都認認真真的幫我們改而我們的成績卻不能使您開心，每次您為了幫我們補課而占用了副課，我們都非常的生氣，卻不知道您的苦心！
您是我們最尊敬的老師，也是我們最喜歡的老師。每次上課您微笑的時候我們會開心，每次我們沒做完作業(yè)的`時候，您非常的關心，生怕我們跟不上讓我們抄課文。我們班的考試成績不好的時候，您都會心急如焚恨不得讓我們重新考過。您是一個從不偏愛過誰的好老師，不管是好生還是差生您都愛，您從不會覺得他的成績差就不管他的學習。您對誰的學習都很關心，因為您希望我們每個人長大以后都成為一個有用的人。我們就像一朵小花生長太陽下，您就是太陽用那溫暖的陽光滋養(yǎng)著我們；您的教導我們將永遠銘記在心。
老師，我想對您說作文2
老師，您每天都在為我們服務，比如:改作業(yè)、給我們講題、給我們上課等。
您每天都在為我們擔心;比如：他們的作業(yè)完成了嗎?作文修改了嗎等。
老師，我有些時候真想為您做點我應該做的事情，因為，您每天都很勞累，回家去要去發(fā)表我們的作文，到學校來，還要管我們這么多個學生。您真辛苦啊!
我決定，我以后要多幫您分擔些苦惱，讓您變得輕松一點。我還要多掙點積分，當上小老師，幫您改點兒作業(yè)。還有，您每天都會非常生氣，因為有些同學在下面搞小動作，讓您忍不住伸手去打他，這讓您很煩惱，我也很不喜歡這些人，上學是來學習的`，不是在這里玩的。只有一個人認真聽講，下課后完成各科作業(yè)，才是個好學生。
老師，您為我們干了這么多事情，我長大以后要報答您。
老師，我想對您說作文3
老師我想對您說：您辛苦了！為了我們不知耗費了您多少心血，您交給我們的不僅是課本知識，還教給我們很多作人的道理。
老師我想對您說：是您的善良，給了我在這個美麗的學校里上學的'機會。
老師，是您對我條件的接納，讓我可以在這個教室里擁有了這張課桌。
老師，是您愛的建立，使我身邊撐起了一個又一個愛的小雨傘（學習成績好的學生給予我的幫助），讓我在這個陌生的天地里收獲了太多。
老師，我怎么回報您的愛呢？想一想，我真的很傷心，因為我就連我的成績也不是最好的。
老師，我讓您失望了，是嗎？我自己也有點失望，可是我真的很想很想作您最好的學生。
老師，您還能等等我嗎？我一定會成為您最好的學生的，因為有您在鼓勵我！
老師，在開平路小學的五年級，肯定是我永遠也忘不了的。
老師，我長大了也想成為一位向您一樣傳播知識和愛的使者！
我是一個剛轉來的學生，我在老家沒怎么學英語，所以校長不肯收，但我現(xiàn)在的班主任當時提出要收我，我十分感謝她，所以寫了這篇作文。
老師，我想對您說作文4
長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤的嘴巴。這是誰呢？她就是您——唐老師。您這張熟悉的面孔一直陪伴了我們四年。
直到五年級開學時，您不來教我們的訊息猶如晴天霹靂在QQ班級群中炸響。聽到這消息后家長們有的感到可惜，有的十分憤怒，有點欲向領導請求。同學們有的呆如木雞，有的徹夜難眠……其實這樣都不足為奇，因為四年來，我們感情實在是太深了。
唐老師，您課文讀得真好，三年級教《廬山的云霧》時，您的朗讀抑揚頓挫，使原本吵鬧的教室頓時安靜下來，所有同學豎起耳朵怕聽漏了一個字。
唐老師，您的課教的`真好，您總是用各種方法，讓我們深刻理解每篇課文的意思，懂得許多的道理，盡全力地讓每一個人懂得到更多的知識。
唐老師，我還記得有一次我與同桌講話，您用嚴厲的眼光看著我們，課后您又把我們留下來，并沒有怪我們，而是耐心地對我們講了一番道理，猶如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。從此以后，我上課再也不隨便講話了。
唐老師，感謝您4年來對我的諄諄教誨，我一定會考取一個好的中學，不辜負您對我的期望。
老師，我想對您說作文5
尊敬的薛老師：
您好！
是您從一年級接手這個班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂,酸甜苦辣，但也比不過有您這位老師好,有了您這位老師是我們四年里最開心的，聽說您要走了我們也哭泣過，只要在見您那慈祥的`面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學習的那一段時間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時我最想問您的一句話。
薛老師我還有一件事想對您說，就是 就是關于我同桌的問題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數(shù)學作業(yè)沒寫完，我給楊老師說了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實特別膽小，我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年，我家還在平房的時候，我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您
身體健康 工作順利
您的學生 ：xx
老師，我想對您說作文6
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年后，你路過他的身邊，不一定會記起的老師。
安老師，您為我們付出了太多太多…
那天早上我們到你那里交作業(yè)，無意之間我發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼，突然間，我覺得你比平時高大了許多。
是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。
是你，讓我們知道了世界的奇妙。
是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的小學生。
安老師，你仿佛又讓我看見了你在窗明幾凈的`教室里批改著一堆又一堆的作業(yè)，而且累得滿頭大汗。
記得有一次運動會結束后要拍集體照，由于我們拍照的地方有很多花，所以有很多蜜蜂，李思雨腿上突然有一只蜜蜂，而且把李思雨嚇的瑟瑟發(fā)抖，當時年第一時間猛沖了上去，最后李思雨也沒事了。
當時我就很敬佩你，因為是你教了我們許多東西。
老師，我想對您說作文7
有人說老師是辛勤的園丁培育花草，有人說老師是一根紅燭點燃自己，照亮別人。還有人說，老師是一只勤勞的蜜蜂，在花叢中采著無數(shù)的蜂蜜，而我卻認張老師就像我的媽媽一樣無微不至的關心著我就像指南針一樣指引著我前進的方向。張老師此時此刻我有千言萬語想對您說……
記得有一次，我有一篇課文背著不是很熟，到了教室里您抽查我們背誦課文，我心里怦怦的跳著，還在心里默念“不要點我，不要點我……”不幸的`是您偏偏點中了我。心里就更緊張了！我只能硬著頭皮在站在座位上背的結結巴巴，同學們都哄堂大笑，我就再也不敢吱聲了，可是您卻大聲的呵斥道：“不許笑，李俊揚平時背誦課文背著都很熟，相信他這次一定能背下來。”您的話給我我勇氣讓我把它一字不漏的背了下來。我從心里謝謝您的鼓勵。
張老師，記得我剛上三年級我們要我們學寫作文，我一直都不是很喜歡寫作，但自從你把我的作文做范文拿在全班念，全班同學都向我投來了羨慕的眼光，您知道我我心里有多高興嗎？從此我喜歡上了作為，您的鼓勵給了我很大的信心，現(xiàn)在我寫作文真是下筆如有神，我是多么的感謝您啊！
張老師，人生中有很多第一次，第一次哭、第一次笑、第一次走路、第一次說話……而您就是那第一次帶我邁上學習這座臺階的人。謝謝您張老師，我長大以后一定會報答您的。
老師，我想對您說作文8
一份禮物可以表達一份祝賀，一份禮物可以表達一份祝福，一份禮物同樣可以表明一份深深的愛，這份禮物同樣表現(xiàn)出一份深深的歉意。
一個屬于全世界老師的節(jié)日——九月十日如期而至。街上賣花的和禮品店生意出奇的火爆，老板們看到人頭攢動的顧客們進進出出，各個高興地合不攏嘴，在這個特殊的節(jié)日里，想到老師每天辛苦的勞作，我買什么禮物送給這一位位可敬的老師呢？
我毫無頭緒地在商店里走著，從腦袋里突然回想起老師說的話：“同學們，只要你們好好學習，這就是對老師最好的`報答，比任何禮物都珍貴。”正在這時候，有一個小男孩和身邊的同學說：“咱們送老師康乃馨吧！在這個不尋常的日子里，送給老師一個額外的溫馨，感謝老師的辛勞之恩。”聽到這位同學平淡的話語，我頓時思緒萬千。
前幾天，就發(fā)生了一件事情，本來上課我就沒有說話，可有位同學就冤枉我，結果老師當時心情很不好，就訓我，當時我很傷心。老師，我真的沒有說話，我是一個懂得感恩的人，你的辛苦，我會銘記在心，我會時刻想著報答你們的恩情。
老師，我想對您說。因為愛本身就是一種交流，愛是用任何錢物也買不到的禮物。
老師，我想對您說作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，劉老師，您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻了自己的一生。
劉老師我想對您說“您是溫暖的陽光，時刻向我們輸送知識的'養(yǎng)料，您是春天的一場雨，滋潤著我們的心田，您是夜里的北斗七星，指引我們的前進，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。”
劉老師我想對您說“一年四季，不管夏日炎炎，呵氣成霜，還是您被病魔折磨時，你從來不遲到，一天加班不管到幾點全是為了能豐富我們的課堂，您從來做事一絲不茍，廢寢忘食，我想大聲說“老師，您辛苦了”，自從您教我吟誦，我從一個唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片，這都離不開你的諄諄教導，劉老師，謝謝您！
老師我想對您說“歲月匆匆，花開花落”。轉眼間，我們也上六年級了，還有一年，我們就要進入初中了，您會覺得我們離開您了，將不會再記得您嗎？不，我會告訴您一句話“一日為師，終身為父”，五個春秋的輪回，使您的白發(fā)多了幾縷，還有一些清晰可見的皺紋，時光如梭，當您看見一些在操場上玩耍的小弟弟和小妹妹時，我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您，這段美好的時光將成為我生命中最美好的回憶。
老師，我想對您說“您辛苦了，謝謝您。”
老師，我想對您說作文10
三年級的時候，您來了，從此，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
您教我們到現(xiàn)在，有一位特殊的學員，他叫賀志遠。
一次，因為同學惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時雞飛狗跳，班長去叫您，您卻沒有來。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的.人，卻沒有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠。可我們不知道，您是怕我們斗不過他，怕我們受傷。
老師說：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽話，所以我們更應該關愛他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒來，賀志遠一直幫忙，忙得滿頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時，您也來了，微笑的說：“講桌修好了？”這時我們才明白，老師是讓我們自己親自動手實踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動手實踐。
老師，我想對您說作文11
雖然我現(xiàn)在剛上三年級，但是也遇到過好多的老師，比如：幼兒園的老師、國畫班的老師、午托部的老師，但是步入小學后，就幸運的遇到了您——劉老師，我的班主任劉彥麗。
劉老師中等個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，特別有神，笑起來的時候還有深深地酒窩，特別好看。劉老師對我們要求特別嚴厲，剛開始寫字的`時候，總是橫七豎八的，自己覺得還行，但是劉老師檢查作業(yè)的時候，會告訴我們，字一定要寫好，筆順和筆畫都很重要，剛入學如果不養(yǎng)成好的書寫習慣，以后的字肯定寫不好，是這樣的嚴格要求，班級同學寫的字都有了很大進步。
劉老師還很關心同學們的身體狀況，記得有一次課間操時間，我流鼻血了，我也沒有紙巾，在辦公室的劉老師聽說了，趕緊拿著紙巾來教室，給我堵著鼻孔，，又帶我到水龍頭前，用涼水拍。
我們班在劉老師的帶領下，無論是學習還是其他活動，都是年級前茅。劉老師是一位好老師！
老師，我想對您說作文12
老師，我想對您說，謝謝您，這么多年來，您一直傾囊相授，教會了我許多知識，讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現(xiàn)不是很好，不過您一點也沒生氣，反而耐心地教導我，鼓勵我。還記得一年級時，是您讓我加入了“少先隊員”，至今想起，依然令我非常的感動。
老師，我想對您說，謝謝您的溫柔。有一次上課時，您提了個問題，我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來，可惜我沒答對這道題。本來我以為您會批評我，會懲罰我，不讓我坐下，可是您卻依然微笑著對我說：“沒關系，你坐下再認真思考一下。”下課的時候，您主動過來問我是否聽懂了剛才那道題，又給我梳理了相關的知識點。那時，我在心里默默地對您說了一聲“謝謝您”。
老師，我想對您說，謝謝您的信任。雖然我在學習上并不拔尖，但是您一直對我充滿了信心，認為我很努力，還讓我當了數(shù)學組長，希望我能再接再厲，學得更好。我在心里又忍不住對您說了一聲“謝謝”。
老師，我還想對您說，謝謝您的`鼓勵。記得一年級的時候，有一次，我考試沒考好。我很擔心您會批評我，會請家長來教育我，我也對自己的成績感到失望，對自己的學習能力產(chǎn)生了懷疑。是您耐心地開導我，不厭其煩地給我講解錯題，又讓我回去好好總結。聽了您的教導，我又信心滿滿了。老師，謝謝您！
老師，我想對您說，謝謝您的關愛。有一天放學的時候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘，您送我們放學的時候，就把您自己的雨傘給了同學，自己卻淋著雨回去了。那一刻，您的背影變得無比高大，我特別想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”
您是我心目中最好的老師，我很幸運能遇見您，感謝您一路伴我們成長！
老師，我想對您說作文13
敬愛的老師，您是辛勤的園丁、奉獻自我的蠟燭、嚴厲的軍官、更是和藹可親的母親。在您的呵護下，我和同學們健康快樂地成長著。在我們的學習生涯中，留下了許多難忘的回憶。
記得有一次，下課鈴響了，同學們像放飛的小鳥一樣，興奮地沖出教室，開心地玩耍起來。我和郭遠暢、徐凱熙等同學開始了一場激烈的“CF”大戰(zhàn)。我鎖定了目標，拼命地追趕著“敵人”——郭遠暢，費了九牛二虎之力終于成功地擒獲了他。正當我暗暗自喜時，意外發(fā)生了，郭遠暢反踢一腳，不小心踢到了我的胸口。我捂著胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的張老師飛快地從辦公室跑來，我忍著疼痛，閉上眼睛，準備接受老師的責罵。一向嚴厲的張老師著急地俯下身，輕輕地把我扶起來，擔心地問：“沒事吧，哪里疼？”我用手指指胸口，張老師更加焦急萬分。立刻叫同學扶我去醫(yī)務室，經(jīng)過醫(yī)生細心地檢查，我的`身體沒有什么大問題。張老師心中那塊沉重的石頭終于落下了。
看到老師擔憂的眼神，我慚愧地低下了頭。
老師，我想對您說：“謝謝！是您用這種獨特的方式讓我意識到自己的錯誤。我知道今后該怎么做了……”
老師，我想對您說作文14
老師，知道我為什么想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。
親愛的老師，您辛苦了！在這里，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內容再豐富些，也可以按照節(jié)日或季節(jié)來選作課文。
老師，您應該找機會休息休息，也應該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。
老師，您能看出我們的`心思 ，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業(yè)都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業(yè)，一直到我們回來還在批作業(yè)。此時此刻我們眼眶都濕了。
老師，您的奉獻是偉大的，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎么好像被誰粘上了。于是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。
老師，您對我們不是一般的負責，而是家長似的負責。這不，我們班來了一個新同學，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的呢！于是她連忙道謝，差點都說不出話來了。
老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。
老師，謝謝您！
老師，我想對您說作文15
老師，有人把您比作成蠟燭，為了照亮別人，燃燒了自己；老師，有人把您比作成園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們；老師，還有人把您比作成春蠶，因為您有像春蠶一樣的高貴品質。老師，可我要把您比作成一杯濃濃的果汁，因為您對我們的愛就像一杯果汁，是濃厚的，是香甜的。
老師，您知道嗎？我一直都想給您說一句話，終于，您在星期天的作業(yè)中給了我這個機會。我想說：“老師，您辛苦了。”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時就算您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了，這讓我感受到您有多么的辛苦。
下課了，操場上開始沸騰起來了，校園里也充滿了同學們的'歡聲笑語，可您卻坐在椅子上，專心致志地批改我們的作業(yè)，一絲不茍，格外用心。
午休時，我們都在閉眼休息，可您卻在精疲力盡地準備上課時的資料。
放學時，我們背著書包向家中奔去，可老師您呢？還在備課。
老師，您辛苦了！您不辭勞累地批改作業(yè)，我們的錯誤在您那兒，早已化解成一次次地進步。老師，我希望在您的帶領下，我們可以更加快樂地成長。
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