寫植物作文[集合10篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫植物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫植物作文 篇1

　　自從上了小學，每年初春的時候，一走過學校的走廊，總是清香撲鼻，令人陶醉。側(cè)眼一看，被雨水潤濕過的土地上，在一片綠葉中，能看到一朵朵暈紅的迎春花垂下來，猶如漫天的星辰。

　　有一次寒假，天氣冷颼颼的，我?guī)е�表弟到學校里玩。我們走到長廊時，他猛地停了下來，傻呆呆地望著長廊上的迎春花，眼睛瞪得滴溜圓。

　　“表哥，這是什么花？它可真好看。”

　　“這有什么大不了的，我們學校的.長廊上都是這種花。”

　　“這么美的花，難道不值得驚嘆嗎？”

　　我無言以對，但他的話引起了我對迎春花的注意，我仿佛是第一次看到它。我駐足癡望，發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的美。如果不細心留意，每一處美景你都發(fā)現(xiàn)不了它們真正的美。

　　微風拂過長廊，迎春花輕輕擺動，暈紅的花朵像星星點點的燈火，是那樣美麗，那樣動人。

　　此時，清風、水珠、美麗的花朵和鳥鳴聲，構(gòu)成了一處人世間最動人的風景。

寫植物作文 篇2

　　生命是短暫的，就像一去不復(fù)返的光陰；生命是頑強的，就像堅韌不拔的小草；生命是強大的，就像在雪中傲然挺立的梅花。

　　那年冬天，我去北方游玩，正趕上那場大雪，我看見梅花在嚴寒的情況下，不屈地向上生長。我穿著厚厚的.衣服跑到白茫茫的雪地上，看見那株梅花。我想：這株梅花也許明天或后天就死了。可是，令我出乎意料的是雪停后，我再去看。它竟然還在那兒，沒有一絲動搖和損傷。我?guī)缀醮糇×耍�在這么惡劣的環(huán)境中，它還能撐得住，真是令人佩服。

　　寒假的時間很快就要結(jié)束了，我想等我再回來的時候它肯定已經(jīng)死掉了吧。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年時間過去了。又到了寒假，我回到了那個地方。我失算了，那株梅花還在那里挺立著，我簡直不敢相信眼前的事實，它居然還活著。

　　“天有不測風云”，突然下起了暴雪，北風爺爺伴著雪花，先是“呼呼”，接下來鵝毛般的大雪下了起來。那場雪幾乎把它給埋了起來，頓時，把我們帶進了從未有過的冰雪世界，樹木被覆蓋上了一層又一層的雪，好像都變成活的冰雕了。那株梅花雖然看上去虛弱了，但是表現(xiàn)得非常強大，散發(fā)出一陣陣幽香。我想起一句古詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　是啊，生命是珍貴的，都有他生存的權(quán)利；生命是短暫的，但依然可以活得精彩。我想：到底是什么讓梅花在雪中綻放？哦，是——勇氣！

寫植物作文 篇3

　　大家都知道渾身是刺的小刺猬吧，其實，植物界里也有幾種“小刺猬”。現(xiàn)在，就讓我來介紹其中的`一種，它就是——蘆薈。

　　蘆薈穿著一身翠綠的衣裳，葉子扁扁的，表面光滑，新葉子長在老葉子的里面，層層疊疊，好像一個大大的多味披薩。葉子兩側(cè)長滿了尖尖的小刺，扎到身上可痛了，據(jù)說是為了防止食草動物把它吃了，這個“小刺猬“可真是聰明啊！

　　蘆薈四季常青，平時看起來毫不起眼。你們可別小看它，它不僅生命力頑強，作用還很大呢。它可以美容護膚、強心活血、抗衰老……怪不得媽媽的洗發(fā)水里面加了蘆薈呢！

　　你們說，這只“小刺猬”是不是很有趣啊！

寫植物作文 篇4

　　竹子

　　我家院子里有一片竹林，那是四年前我和媽媽栽的。媽媽說，竹子不僅生命力頑強，而且一年四季都是翠綠的，能給我們的生活帶來了生機。

　　春天雨后，一根根竹筍兒破土而出，它們身上一塵不染，還帶著春的`氣息 。一夜之間，它居然能長出幾十厘米，能長出好幾片葉子，生在速度是那么的驚人。

　　夏天，正是竹子茂盛的時候，從樓頂往院子俯視，一片綠竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊。近看呢，有的修直挺拔，有的看來剛出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。那綠竹林的枝葉好像一把小傘，遮住了太陽、白云、藍天，給大地投下了一片陰涼。夏天狂風暴雨特多，暴風雨過后雖然竹子都折了腰，但一天過去，全都重新挺直了腰桿。

　　秋天，許多花草樹木都慢慢的枯萎了，但竹子仍然是那么青翠。今年秋天，一直干旱的幾十天，院子里很多花草都了，只有這片竹林，依然面不改色不變。

　　冬天，凜冽的北風呼呼地刮著，大地一片灰黃，只有竹子在頑強地抵抗著，依然那么清脆欲滴，直立挺拔。

　　我喜歡竹子，不僅喜歡它美觀的外形，更喜歡它那頑強的生命力和它那飛快的生長速度。

寫植物作文 篇5

　　晚上，我和媽媽從長安公園散步回來的時候，看到有一些人圍在一起看著什么，我看是圍著一些花，拉著媽媽就要走，媽媽突然說：“是曇花,我們?nèi)タ纯础！蔽艺f：“曇花有什么好看的？”媽媽說：“我的寶貝，‘曇花一現(xiàn)’你知道吧，你見過曇花嗎？”我想：曇花沒見過，但聽說過，只知道它在晚上開花，開的時間很短，我哪見過呀：“好，看看去。”

　　離曇花不有3米左右時，我就嗅到一股清香，看到曇花我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)曇花的花朵是長在葉子上長的，長長的葉子下長著棕色的花托，花托向下然后又向上彎，蕊像一個長長彎彎的羽毛一絲絲的伸出去好遠，花朵像一個好多層的小喇叭，一層層的花瓣雪白雪白的，非常漂亮。除了有兩朵正開放的`外，其他葉子上還有好多花苞。

　　臨走的時候，我問那個種花的叔叔，為什么曇花在葉子上開花，而且只在晚上才開，叔叔說：“曇花是仙人掌類，莖稍木質(zhì)，扁平狀，有叉狀分枝，葉退化成為扁平肥厚的葉狀莖，花朵就生在葉狀莖的邊緣。為什么晚上開花一時也說不清楚。”我只好罷休，回家查資料。

　　曇花為什么會夜間開花呢？資料上說：它原來生長在熱帶沙漠中，那里的氣候又干又熱，但到晚上就涼快多了。晚上開花，可以避開強烈的陽光曝曬；縮短開花時間，又可以大大減少水分的損失，有利于它的生存。于是天長日久，曇花在夜間短時間開花的特性就逐漸形成，代代相傳至今了。

　　同學們，大自然有多少奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)呀。

寫植物作文 篇6

　　第一單元教學大綱建議學生親自種植鳳仙花，讓學生在種植的過程中通過觀察、紀錄了解綠色開花植物的生長。（鳳仙花的生長周期是4個月的時間）。

　　在這個單元進行前我總覺得空洞的說教材是在紙上談兵，也是在浪費學生的時間，雖然我會在理論上告訴了學生植物生長變化的過程，以及植物根、莖、葉各部分的作用。但坐在下面的學生，感興趣的又有多少人呢？于是我決定親自種給學生種種看。四處打探鳳仙花種子終于在學生中間得到了。從家里翻出廢棄的幾個塑料花盆，樓下挖點土，種植的條件具備了。搬上課堂學生可輕易地了解種植的過程。

　　《種植我們的植物》這一課，我不僅讓學生掌握了種植植物的方法和步驟，布置課后讓他們回家后親自種植看看。課堂上學生的活動氛圍非常活躍，早就蠢蠢欲動想自己親自播種，可是我卻壓制學生對播種的好奇心，將播種的方法等一系列要注意事項束縛了孩子們的'思維方式，讓他們中規(guī)中矩的按照我設(shè)計的方式進行播種實驗。播種完后為了更好的觀察種子在土壤中成長過程。學生的反應(yīng)和積極性被束縛起來，學生的思維被圈牢，教學效果并沒有達到預(yù)期。

　　老師不應(yīng)只是傳授方法，引導(dǎo)學生幫助學生解決疑惑的難題，而應(yīng)該把主動權(quán)交給學生，讓學生通過實踐操作探究得出自己的結(jié)論，老師最后概括總結(jié)學生的結(jié)論，得出正確科學觀點，這才是最終目的。

寫植物作文 篇7

　　過年的時候，我和媽媽去廣州，在那里，一個阿姨送給了我三盆植物：一盆仙人掌、一盆仙人球和一盆類似蘆薈的東西，全是沙漠植物。

　　我非常喜歡這幾盆植物，尤其是那盆似蘆薈的，最爭氣，來了不到三天，就長出了芽。其余的兩盆也長了一些。

　　我每次澆水的時候都有些偏心，給那盆似蘆薈的植物澆的最多。后來，我隔三差五的給它們澆水，看著他們一個個生機勃勃的樣子，我就特高興——我把他們養(yǎng)得非常好。卻對媽媽說這是沙漠植物不可以澆太多水，這句忠言逆耳的話放到了一邊。后來，媽媽反復(fù)跟我交代后我才沒有澆水。

　　可是，就在今天回家時，不幸發(fā)生了。

　　我回到家，首先走進陽臺看了看。先看看我的風信子，后來才把目光瞄到了我的三盆植物上面，仙人掌、仙人球，最后一眼看到了那盆似蘆薈的植物上面。我大吃一驚，因為那個植物的根部以上一片葉子的地方居然斷了。我大叫一聲“媽媽！”，媽媽出來一看，就對我說：“這就是因為你整天整天的澆水的緣故，根都被水漚爛了。”，我仔細一看，果然，那里不是被折斷的平面，而是那種爛掉的樣子。

　　我后悔莫及，我辛辛苦苦種出來的東西居然毀于我對他的'喜愛！

　　從我這件事我悟出一個道理來：

　　愛，是偉大的，但也是創(chuàng)造一些罪惡的根本。

　　你們可能對我這句話不了解，我解釋給你們聽罷！舉一個例子吧：有一個孩子，他的父母非常的愛他，滿足他任何愿望，不讓他受一點點委屈。這是一種愛，但叫做“溺愛”后來呀，這個孩子長大了，父母對他的溺愛并沒有給他帶來半點好處，只讓他在人生的道路上遭遇了無數(shù)的挫折，而沒有一次成功。后來，他沒有工作，只好去當歹徒。當他第一次搶東西的時候，剛把東西搶到手，就遇上了那個被搶的人的激烈反抗，他打不過人家，就逃跑。結(jié)果從小尊優(yōu)處養(yǎng)的他跑步跑不快，體力也非常差，三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。當他的父母與他在法庭上見面的時候，他的父母留下了渾濁的老淚，感慨道：“愛要用得恰當呀！”

　　生活中這樣的例子非常多非常多，我的植物就算是一個例子。當有了溺愛心理的時候，你溺愛的那個對象一只腳就已經(jīng)跨入的死亡之門。當執(zhí)行這種錯誤的時候，你的那一只踏進死亡之門的腳已被牢牢的抓住了，過不了幾天，你的另一只腳也會踏進去，后果那就不言而喻了。

寫植物作文 篇8

　　海芋和鳳尾竹 去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆里也長出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。 這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣，是按順序的排列在一個枝上。 (整理) 鳳尾竹的嫩芽初長出來時像一根長矛一樣，光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來像沒有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個星期后，那些包在一起的葉子就完全分開了。 而這時，那盆海芋也長出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長長了許多；慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了，原來他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來他完全長出來了，花邊也完全打開了。 有過了一個星期，爸爸想讓鳳尾竹長的快些，給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。 (整理) 如果你現(xiàn)在來我家，就會發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個道理，就像拔苗助長一樣，欲速則不達。枯死的鳳尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。

　　描寫植物的作文:海芋和鳳尾竹

　　海芋和鳳尾竹 去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆里也長出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。 這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣，是按順序的`排列在一個枝上。 (整理) 鳳尾竹的嫩芽初長出來時像一根長矛一樣，光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來像沒有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個星期后，那些包在一起的葉子就完全分開了。 而這時，那盆海芋也長出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長長了許多；慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了，原來他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來他完全長出來了，花邊也完全打開了。 有過了一個星期，爸爸想讓鳳尾竹長的快些，給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。 (整理) 如果你現(xiàn)在來我家，就會發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個道理，就像拔苗助長一樣，欲速則不達。枯死的鳳尾竹就是這樣：爸爸違背自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。

寫植物作文 篇9

　　大自然的植物無奇不有，下面我就為大家介紹幾種奇妙的植物吧！

　　舞草，沒聽說過吧，這是一種會跳舞的草。當人們對它講話或唱歌，小葉片會左右舞動，宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞，因而人們稱它為舞草。

　　舞草屬豆科，產(chǎn)于華南部分省區(qū)。當今許多植物園都種植有舞草，作為會動的`寵物，備受關(guān)注。

　　豬籠草在自然界常常平臥生長，葉的構(gòu)造復(fù)雜，分葉柄，葉身和卷須，卷須尾部擴大并反卷形成瓶狀，可捕食昆蟲。豬籠草具有總狀花序，開綠色或紫色小花。豬籠草葉頂?shù)钠繝铙w是捕食昆蟲的工具。瓶狀體開口邊緣和瓶蓋復(fù)面能分泌蜜汁，引誘昆蟲。瓶口光滑，待昆蟲滑落瓶內(nèi)，被瓶底分泌的液體淹死，并分解蟲體營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收。

　　植物靠葉綠素在光照下制造營養(yǎng)物質(zhì)而生存，但也有個別植物營寄生生活，金燈藤就是其中一例。金燈藤與牽牛花同屬于旋花科的植物，由于營寄生生長，葉片已退化成小鱗片狀，也沒有葉綠素，全體呈白色。被纏繞的植物作為寄主提供營養(yǎng)。金燈藤合瓣花冠內(nèi)部的雄蕊和雌蕊都保持了旋花科的特征，花后結(jié)種子，可供藥用，即菟絲子。

寫植物作文 篇10

　　一片草地

　　在這個萬紫千紅的世界里，人類沒有植物就生活不下去。我也是一個植物迷，比如，我種過的植物有必須秉燭夜游才能看見的曇花，高大挺拔的白楊，四季常綠的萬年青。而我最喜歡的還是院子里的那片草地。

　　搬進新家時，院子里全是泥巴，看上去一點也不好看，爸爸打電話讓別人拉來幾塊小草，小草就這樣來到我家的院子里，幾個月后，幾塊小草已長成一大片草地，那一盆草地像碧綠的湖水，小草長得高高的`，已經(jīng)超過了腳后跟，不論小草上的石頭有多重，它都不向困難低頭，頑強生長，唐代詩人白居易不是這樣寫過嗎：野火燒不盡，春風吹又生。就是說野火燒不盡小草，春風一吹，又生長起來，所以我們要像小草一樣不向困難低頭，頑強奮斗，而且我還觀察到小草還給當庇護所。

　　一片綠油油的草地，你長在我家的院子里，帶給我們的不僅僅是綠色，而且?guī)�來了新鮮空氣。啊！小草，我愛你！

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