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(推薦)我的前后左右作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的前后左右作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的前后左右作文1
我的前后左右都是我的榜樣。
前
坐在我前面的'是個體育能手，參加過踢毽子、跑步、跳羊角等多種運動，而且成績不俗。在一次踢毽子比賽中，我們全班一齊沖出教室，奔跑在那寬大的體育場，為她加油、打氣。比賽結束后，她競踢了70多個！一分鐘踢了70個，那是什么概念，我真想向她學習體育技巧。
左
坐在我左邊的他是一個數學能手，幾乎每次考試都是100分。我多次向請教他，而他只是微微一笑，并不回答我；這次期末考試的題目非常難，很難考到90分以上，他用半個小時的時間就寫完了試卷，最后半個小時，竟然坐在椅子上，哼著小曲休息。
右
坐在我右邊的她是我們班的作文能手，這次也不例外，在期末考試時，作文題目是《假如我是＿＿》，她覺得那題目的難度很大，稍稍思考了一會兒，靈感就來了，竟寫出了一篇只扣了1分的作文，讓人羨慕不已。
……
我的前后左右都是我的榜樣啊！
我的前后左右作文2
我的前后左右是五彩繽紛的，有友誼，有勤勞，有愛。
長久的友誼
我和晗是一對好朋友，我們從一年級一直到現在，從未分離過。問我們“天長地久有沒有？”我會豪不猶豫地說：“必有！”這是我的友誼之路。沒有任何人可以打破我們之間友誼的防線。
勤勞的干將
“我是一只勤勞的小蜜蜂，掃掃地，抹抹桌，擦擦窗，拖拖地！”每當她做清潔時，她都會唱這首“小蜜蜂”，她，讓我的教室干凈了，明亮了，她的汗水，濕潤了花盆，讓教室的花開了，她的心，勤勞，值得我們去學習，沒表揚的，是她，就是我們班上的“小蜜蜂”，小干將！她，讓我們班榮獲了“清潔班級”的榮譽，讓每次給我們班的清潔衛生打分時，一點毛病都挑不出——10分！
愛的力量
侃完班級，再說說我的'家庭吧！我的家是一個溫暖、充滿愛的家，在我遇到困難時，愛會給予我力量，當我流淚時，愛會給我鼓勵，當我失望時，愛會給我神靈，當我跑向終點時，愛會給我力量；當我跌倒時，愛會將我扶起……愛的力量，是無窮的！
我的前后左右，我的四面八方，富有生機，是充滿朝氣的！
我的前后左右作文3
我前后左右的方位各有一個，但我前后左右的東西再多不過了。
前
不管在學校還是補習班，我都坐第一排，所以我的前面只有固定的'四個東西：老師，講臺，黑板和垃圾。老師除了教我們知識以外，還要把我們當出氣筒，有不順心的事，成績不好的就麻煩嘍！講臺和垃圾是形影不離的好兄弟，一有紙屑和壞筆就往講臺上丟。黑板不用說，就是各位老師寫出的知識海洋。再前面就是別的班。
后
我的后面就是頭發嘍，我這純天然的頭發連媽咪看了都嫉妒。排隊站在我后面的人總不會有好日子，我的馬尾辮不是把她耍癢，就是很疼，所以我的頭發就盤起來了。
左
眼睛往左一瞟，當然是左手，左手力氣小，因為我對它嬌生慣養，從不讓它吃苦，更不讓它脫離母體。再左邊不是人就是墻了。
右
還是那樣，眼睛往右一瞟，是我用來寫字、畫畫的右手了。別看它小，可它有力，靈活，因為它并不像左手，即然它比左手更好，我就更不希望它離家出走了。
這就是我的前后左右的東西了，各有各的作用，可我都一樣喜愛他們。
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