老師，我想對您說作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師，我想對您說作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說作文1
“扎根校園守清貧，三尺講臺鑄師魂。嘔心瀝血不言悔，育得桃李滿園春。”這是人們對老師的真實寫照。
今天是公歷9月10日，也是第28個教師節。在這個令人肅然起敬的特殊節日里，不禁使我回憶起老師您每天辛勤講課，為我們操碎了心的事情來。 有一次，您的嗓子因為天天上課，已經變得沙啞無比，您沒有請假休息，而是繼續為我們上課。您仍然講得那么生動、有趣、津津有味。那聲音也猶如鋼針，深深刺痛了我們每一個孩子的心，那節課格外安靜。 您的嗓子都啞了四天了，讓我們看著心疼，到了第五天，有個同學再也忍不住了，就給您買了一盒草珊瑚含片，放在講臺上。您來上課，看到了這盒充滿愛的小藥盒，欣慰地笑了，我們清晰地看到，您眼里充滿了淚花。那是感動的淚花，那也是欣慰的淚花。事后，您問同學們，這是誰買的`？全班靜悄悄的，沒有一個人舉手。老師啊，這個秘密不能對您說，請您收下我們小小的心意吧！ 還有一次，是上體育課，您徹底病倒了，高燒39。5度，您的同事們都說：“小張，你回去吧，上午也沒課了，路隊我幫你帶！”“是啊，看你病怏怏的，快回去吧。”……問候聲充滿您的耳朵，可是您最后還是決定留下來親自送我們，我們幾個同學的眼睛濕潤了，感動的淚花不由自主地流了下來。 下午，我們都以為您回去休息了，可在教室里，又出現了您忙碌的身影，您講話都是有氣無力的，竟沒有一個人受到批評，那是因為您呀，是您溫暖的心將想搗亂的學生那冰冷的心融化了呀！ 藍天雖廣，可沒有您的責任心廣；溪水雖清，可沒有您的眼睛明亮，能一眼看出我們的心思；花兒雖美；可沒有您的笑容美。
教師節到了，我們拿不出什么送給您，我們唯一能做的就是好好學習，拿出優異的成績回報您為我們付出的一切。
老師，我想對您說作文2
夜深了，老師的窗口亮著燈光，那是老師在燈光下，為我們認真地備課，批改作業。
上課了，為了我們能掌握課本的知識，老師，您是那樣的層層誘導，深入淺出，引人入勝。
望著滿園成長的花朵，看著競相開放的鮮花，那里傾注了多少園丁的心血？那坦克付出了多少園丁的辛勞?為了我們的明天，老師，您是那樣勤勤懇懇，無怨無悔。老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
今天，我已是四年級的學生了，從一個無知的孩童走到了今天。老師是您一步一步扶我過來的。從我開始學aoe起，您總是那么親切，和藹。當我遇到難題時您是那樣諄諄教誨，誨人不倦。我進步了，您為我高興，我退步了，您不呵斥，不教訓，您用激勵的'眼光，用鼓舞鞭策的語氣使我上進。我每一次成績的提高都離不開您。在這里，老師，我想對您說：“老師，我謝謝您！”
老師，您是辛勤的園丁，您是通往知識之海的船夫。一代代嬌子走向社會，成為了祖國的棟梁。人們學說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我想對您說：“老師，我長大了要像您那樣勤奮努力東于奉獻，為祖國美好的將來，貢獻自己的力量。用自己的行動來報答您！”
老師，我想對您說作文3
老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人；老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵；老師像燈塔，照亮了知識的路程。
老師，我要贊美您的嚴謹。記得，我們班上的第一次習作有許多人都沒有通過，帖老師又給我們講了一遍習作要求，說我們大多寫的順序不對，并且對每位同學的作文都指出了其中的不足。比如我的第一段要修改，錯別字多，倒數第二段畫蛇添足要刪掉。經過我的認真修改，第二次我順利通過了，好開心！但是還有幾個同學沒有通過，您又專門對那幾個同學講了他們作文中出現的`問題，提出了建議。沒有通過的同學在您的幫助下立刻開始了第三次修改。老師，您總是這么嚴謹、認真，不放棄任何一個同學，您的嚴謹、耐心、毅力讓我由衷地敬佩！
老師，我要贊美您負責。帖老師暈車，同學們都知道，但是每次學校組織師生外出活動，為了保證我們的安全，您都堅持參加。每次上車前您都叮囑我們出行的注意事項，并拿出塑料袋分發給我們備用。有一次剛到景點，由于路途遙遠，路況顛簸，您惡心耐受，實在忍不住就吐了。即使不舒服，你也要堅持照看我們。活動結束回到學校，您又吐了一次，看到您的臉色慘白，難過的樣子，我心里就暗暗的想：將來我要發明一種讓人不暈車的汽車。
您是我永遠敬愛的老師，我想將千言萬語融匯成一句話：“老師，您辛苦了。”
老師，我想對您說作文4
楊老師，我有千言萬語想對您說，到這里只轉化成了兩個字“謝謝”。
謝謝您的鼓勵：有一次期中考試，我的成績從前十名一下跌到了二十名。我欲哭無淚，垂頭喪氣地趴在桌子上。您看見了，關切地問：“常薇，你怎么了？”我抽泣著說：“我沒考好，讓您失望了。”您語重心長地回答：“就因為這嗎？你真是一個要強的孩子，要對自己有信心。一定要認真分析一下這次沒有考好的原因，吸取教訓，下次一定會考好的。”聽了您的話，我在心底暗暗說道：“一定要以優異的成績報答您。”您的鼓勵給予我信心，期末考試我又回到了全班前十名的行列。
謝謝您的教誨：有一次，我在課堂和同桌說話，您發現后，讓我站到講臺上當起了“老師”，管理那些說話的同學。站在講臺上真有種一覽眾山小的感覺，下面每位同學的一舉一動看得清清楚楚，我不得不一次又一次地提醒那些說話、做小動作的'同學，僅僅十幾分鐘，我的喉嚨已冒了煙，這時我才體會到自己的錯誤和您的辛苦。從那以后我上課再不三心二意啦！
謝謝您無微不至的照顧：課間活動我跌倒啦，您輕輕地為我把身上的土拍掉，還問我疼不疼；我生病啦，您為我找來校醫，哄我吃藥。
楊老師，在這里我向您真誠地說一聲：“謝謝！”
老師，我想對您說作文5
一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣并非毫無由來的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西——骨子里的血液和氣質。
老師，我想對你說：我們的相遇是緣。
十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細心，幫扶與贊美涂寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的.笑容。
五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的借口。后來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細語與促膝長談，讓我開始退去一深的戾氣和銳刺，學會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻，是他人無法復制的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會笑著告訴我沒關系。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。
十二年后的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。
緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。
老師，我想對您說作文6
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗里的一眼清泉，滋潤著完美茁壯成長。老師，是您用豐富的語言教給什么知識，老師，是您站在三尺講臺上無私奉獻地為我們講課，讓我們在知識的海洋里遨游，老師，是您教給我們做人的道理，讓我們以后做一個對社會有用的人；老師，您在我們傷心的時候給予我們安慰。老師，我們有好多心里話想對您說，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以，老師，我要借這篇作文在這里道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”
記憶在腦海中翻滾，那還是一件發生在四年級上學期的事情了。剛開學那天，我的老師就來到班級做了自我介紹，就開始上課了。時間一眨眼就過去了，我們已經學完了幾個單元了，于是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場，自以為可以考一個令人滿意的'成績，但是我的成績不太理想，于是老師便把我叫到辦公室，我以為老師會狠狠批我，心里忐忑不安。沒想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說：“一次考試不算什么，以后考試一定要仔細檢查哦！”當時我的心里涌起了一股暖流。
老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對您的感恩千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文7
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然后給我們化妝。化完妝之后，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈，我本來也想把臉上的'妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來布置我們打掃衛生，掃完后就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學們氣得，又氣又累。
老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”
老師，我想對您說作文8
體育老師，您已經教了我們一年多，我猜想您一定很辛苦。在此，我想對你說說心里話。
記得有一次，我站隊不好，在講小話。我很想給您道歉，可是沒想到您直接把我拉了出來，我原來以為你要罰我跑圈，可是您只是叫我和另外一個同學領隊，我有點不情愿，可是沒辦法，只好領隊了，一會兒前面的同學都說后面的同學亂跑，我和另一個領隊想了一會兒。決定叫我到后面整頓一下，我跑到后面一看，真的好亂啊：有的同學在講小話，有的同學在打打鬧鬧，還有的人故意跑得很慢，我想我一個人身單力薄，恐心有余而力不足應付不過來。我又轉身看了看女生，她們的臉好像變成了一張張邪惡的臉。“快點想出辦法，不然要是被體育老師發現了可就要被訓了。”我心急如焚，最終我決定自己跑最后，以便督促同學們跑快一點。可是跑完了第一圈的時候，您卻說：“你為什么跑這么慢？”我好想和您說，可是又沒說幾個字，你又痛罵了我一頓。我只好跑回來前面去了，這樣也很過分了。您明知道我不敢管，對了，既然又說我沒管好他們，還說領隊不好，您知道嗎？這樣很傷我的自尊心！
我下面這段話不是我個人想和你說，而是全班男生都想和你說的。
你說要整齊跑步時，女生幾乎都在走。只有在您旁邊的`時候，才認真跑起來。有些膽子大點的男生想和您說，可是您只會說：“管好你們自己！看男生隊都成什么樣了？！”在我們說是另外一邊的同學有不好的時候，您說：“我是以男生、女生為一個單位。”我們也沒話可說了。體育老師，您可知道，女生在下面說悄悄話的時候。你可知道女生在下面玩的時候，請你不要再讓女生投機取巧了，再也不要了，好嗎？
體育老師，我想對您說，謝謝您一直以來對我的教導與培育，我對您也是充滿敬畏之心，希望您能多多理解我，多多鼓勵我。
老師，我想對您說作文9
老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”
記得一個夏天的傍晚，放學時，天突然下起狂風暴雨。同學都陸續被家長接走，只留下我一個人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來的天，心里不斷的呼喚著，爸媽，你們怎么都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦干眼淚，風趣地說：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當時我真的感動得不知說什么才好。老師教我們讀書已經很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的`頭上，而她自己卻淋濕了半個身子。我當時感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您布置的作業特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業卻亂寫一統。你改作業時看見了我那“馬虎的作業”馬上把我找到辦公室里去，把我批評了一頓。但我并不恨您，因為我知道那次的批評，不光含著責備，還含著關懷！從那以后，我的作業不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
老師，我想對您說作文10
張老師，在不經意間，您已經教導我們快四年了，我有很多感激的話想對您說，今天借助這篇作文向您一吐為快吧！
從小我就是一個性格內向、缺少自信心的孩子。上課的時候，老師的提問盡管我知道答案，也不敢舉手回答，因為我沒有勇氣。那是一年級的一次語文課上，班上的同學都舉手爭著回答問題，我一直猶豫舉不舉手，剛舉起的手又不由自主的放下了。就在這時，您點到我的名字，讓我站起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉通紅了，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，您說：“同學們，掌聲鼓勵一下好嗎？”在同學們熱烈的掌聲中，我抬起頭，眼睛望著您，您微笑的點了點頭，那表情仿佛在說：“你行的，加油！”于是我鼓起勇氣回答了您的`提問。當時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完后，您夸我回答得很好，我感激的笑了笑。當時我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下次上語文課還要繼續回答問題。
張老師，就是您那親切的一笑讓我感到無限的溫暖，給我帶來了自信和快樂，也成了我學習上的動力。以前，我很怕寫作文，每一篇作文都是敷衍塞責，但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫好每一篇作文。您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也漸漸提高。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音在班上朗誦我的作文時，那是我聽到過的世上最美的聲音。現在的我，上課很喜歡舉手發言了，性格也變得開朗自信了。我知道，我所取得的一點一滴的進步，都凝聚著您的心血和智慧。
老師，在這里我想對您一聲：謝謝！你的諄諄教誨我一直銘記在心，使我終生受益。我已經暗下決心，一定要加倍努力，取得優異成績，不辜負您的殷切期望。
老師，我想對您說作文11
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干。”一直以來，人們都喜歡用這句話來贊頌人民教師，那并不是張口就說的，作為一個六年級的學生我越來越能體會到老師們真的有著春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。
老師，我想對您說，雖然我們只像一輪初升的太陽，但我們也要學著您去釋放溫暖，懷著對您的感恩去思考，去努力改變自己。
看，在我們都放學后，您還留下來繼續批改著我們的作業。作業本上那紅紅叉叉，那用心的批語，不正是您付出的心血嗎？老師，您教會了我們寫字，教會了我們畫畫，教會了我們運動，教會了我們唱一首首快樂的歌。當我們遇到困難，你會鼓勵我們不要放棄；當我們取得進步的時候，你又會毫不吝嗇地表揚我們；當我們生病時，您又和藹地噓寒問暖，還幫我們把落下的'課程給補上了。謝謝您，老師！
親愛的老師，我想對您說，你的諄諄教誨，像是給我們的世界打開一扇窗，讓我們看到了廣闊的世界；像是在混沌之中，給了我們指路的明燈；像是在迷茫的夜空中，給我們找到了永恒的北斗星。您肩負著神圣的使命，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年。在您的愛的教育下健康成長，在您的關注下，勇敢奔向前方……
老師您誨人不倦，無私奉獻的精神，促使每個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對您說作文12
謝老師，當我得知您因為絕癥已經永遠離開我們時，我的心里有種說不出的難受。想到從今以后再也聽不到您爽朗的笑聲，看不到您那個裝滿笑話的`大肚子，嘗不到您做的美食，淚水一下子就充滿眼眶，一滴滴的淚珠不住地滾出來，順著臉頰滑落。
謝老師，您就像傳說中的圣誕老人，雖然您沒有送給我們禮物，但是您給我們帶來快樂。從一年級到四年級，體育課一直是我們的最愛，每一節課大家都是開開心心的，沒有哪個同學是愁眉苦臉的。
記得一次體育課，您和一群女生圍坐在一起講笑話。我也湊了個熱鬧，只聽到您用臨海方言講著：“一個賣甘蔗的人，一見到城管，就立刻打起了一折把甘蔗賤賣給城管……”我聽了，肚子都笑疼了。
您的廚藝特別好！不管是春游還是秋游，您總會燒好吃的東西給我們嘗嘗。鹵蛋和茶葉蛋那叫一個好吃，沒嘗過的同學真是太可惜了。記得一次，我邊吃著鹵蛋邊說：“謝老師，您廚藝這么好，不如開家飯店，就叫‘謝家飯館’，包您收入百萬！”您樂呵呵地看著我：“好吃，就再吃一個！”要是您新學了一道菜，就會問我們：“這道菜能打幾分？”我們總會異口同聲地說：“99.9，還差0.1分，繼續努力哦！”您會謙虛地答道：“好，下次努力！”但是永遠沒有那個100分了。
謝老師，祝您一路走好！
老師，我想對您說作文13
有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像那春蠶——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。
老師，我想對您說：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤著我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著我們求知的目光……
老師，我想對您說：歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我們已經上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時刻。五個春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發，在您那歷盡風雨的面容上，又浮現出一條條清晰的.皺紋。當梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開放，在下一個穿裙子的季節，我們就要步入初中的課堂。
老師，我想對您說：感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書；感謝您，那在課堂上最美麗的語言……
老師，我想對您說：我不指望您能將我銘記心間，但我會永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。
千言萬語不如一句話：老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文14
李老師，您知道嗎？我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會，我敞開心扉，把藏在心里的話悄悄地告訴您。
李老師，盡管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服，在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了，我和同學們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，我都那么熟悉。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的`課文，經過您的引導、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得您剛教我們班的時候，我的膽子有點小，上課時同學們都爭先恐后地舉手回答問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心里還默默祈禱：千萬別叫我……這時，您叫我站起來回答。我慌張極了，臉發熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我，可您卻親切地對我說：“不用緊張，不管回答得對錯都沒關系，只要敢大膽發言就行了。”頓時，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終于對自己有了信心，敢大膽地回答問題了。
李老師，您每天都那么辛苦，耐心地教導著我們，讓我特別感動。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時，我的心里特別難受，我多么想對您說：“老師，您應該吃點藥，好好休息一下。”可您仍然堅持著。過了幾天，當代課老師和我們說您生病住院了時，同學們都特別難受。每一節語文課，我都期待教室門口出現的是您的身影。每一天來上學，我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時，聽著您熟悉的聲音，我感覺特別親切，特別溫暖。
李老師，謝謝您為我們付出了那么多，我一定會努力學習！最后我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛您！”
老師，我想對您說作文15
敬愛的沙老師，我很想對您說：“沙老師，您辛苦了！”可是，我不敢，只能悶在心里。
老師，記得那次您生病時還堅持講課嗎？那時候，您發燒，生病了，其他科目的老師都說：“回家休息吧，身體最重要了，等休息好了再來也不遲啊！”沙老師，您卻搖頭，說：“不行啊，我這個班，每天都有英語課，沒幾天又要期末考試啊！還得忙著幫他們復習呢！”聽到這句話，我的心里不大好受。老師，您回去吧，為了我們，您已經付出了這么多，我真的不希望您生病，真的！默默付出的'您，帶著病為我們上課，可是，我們卻還是一如既往地調皮。此時，一股心酸的淚涌上心頭。我真想對您說一句：“沙老師，您辛苦了！”
沙老師，您常常為我們講解語法知識，有些同學聽不懂，您也會耐心地教導我們。
那是一個星期五，您給我們上英語課，您在黑板上寫著：begoingto+動詞原形。您些許有些嚴厲，對那些會而做錯題的同學說：“這題你們都會做，怎么錯了？粗心可不是好習慣，為了給你們長長記性，這個語法給我抄五十遍！明天交給我！”說完，那些同學都是一個樣兒，一臉的垂頭喪氣，沒精打采。“老師，我這題不會做！”一個同學說，“好！不錯，不懂就問……”沙老師，您嚴厲中又帶著耐心，讓我感覺暖暖的。
沙老師，感謝您對我們的栽培，感謝您對我們的期望與支持。聽說，這幾天，您又生病了，我挺擔心，我想問您：“沙老師，您的身體好些了嗎？”
敬愛的沙老師，我一定不會辜負您對我們的期望。您就像一顆星星，閃爍在我的身邊；您就像一只蜜蜂，操勞在我身旁。沙老師，我想對您說：“沙老師，您辛苦了！”
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