【集合】實用的學期計劃6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
我計劃安排我的作息如下：
周一
早上：6點起，6點20到講學堂進行早讀，7點到教室早讀。
中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，準備下午的課。
晚上：5點半到圖書館，復習一天學過的知識，安排英語作業時間；整理數學作業。9點離開圖書館到實驗樓學到10點(加上英語聽力)
周二
早上：6點30起，7點準時到教室，做吉米多維奇
中午：12點回宿舍，準備午休，13點半到圖書館自習到15點
晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準時到圖書館
周三
早上：6點20起，7點10到教室，做高數或改制圖作業
中午：午休1小時，下午復習做制圖作業，學高數
晚上：6點到圖書館或實驗樓，主要是高數作業，并有一周的反思及安排。（加上英語聽力）
周四
早上：6點40起，到教室后整理要問老師的題，課間可以問題。
中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內容，然后進行考試訓練。
晚上：6點到圖書館，機械制圖復習（英語作業）
周五
早上：6點20起，早讀主要解決高數的公式，英語問題也很嚴峻
中午：午休一小時，下午處理學生會的事
晚上：先到圖書館然后到講學堂或實驗樓學到10點15
周六
早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復習，還有那個英語作業，上午在圖書館聽一下聽力。
中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學高數
晚上：看看可以放松一下主要是看看學校的網站，洗洗衣服，找同學聊聊，練練琴
周日
早上：7點起，吃完早飯去講學堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業，可以有訓練測試。
中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復習讀寫的英語
晚上：到講學堂學到10點
具體學習計劃
高數吉米多維奇，課后題，復習資料，穿插進行。課后題比較基礎，應該先做，然后是復習資料，最后是吉米。
對于高數一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的`，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學習，學習不能落高數。
機械制圖是自己的一個短板，因為很多原因。但我認為學好并不難，首先要把課本看好，然后把作業重做的重做。
英語一定要復習好自己是課代表，英語的作文要訓練，還有語法之類，單詞也要背。
學期計劃 篇2
一、班況分析：
本班32名幼兒，男生16名，女生16名。教師任職情況同上學期，經過一年多的磨合，班級內的三位教師有一定的默契，工作上相互配合，班級工作開展十分順利。經過兩年多的幼兒園生活，孩子們已經逐漸長大，他們從小班到現在，懂得要遵守規則，學習培養好的行為習慣，知道要獨立自主，學會自己的事情自己做。當然也還存在很多不足的地方，結合上學期孩子們發展情況，這學期將從傾聽能力、自我控制、學習習慣、幼小銜接等幾方面開展主要工作。現將本學期的工作計劃制定如下：
二、學期目標
1.按教科研室的指導方向認真開展區域及戶外活動，不斷調整活動狀態。
2.根據制定的課程有計劃的、有目的地開展主題課程內容，幫助孩子掌握各領域知識技能。
3.將主題內容滲透到班級主題墻、區域內，和孩子一起動手與環境互動。
4.引導孩子積極參與戶外鍛煉，增強孩子的體制，完成體質監測內容。
5.有效開展幼小銜接內容，幫助幼兒提前適應小學生活，有想上小學并成為一名合格的小學生的愿望。
6.繼續開展班級講故事及播報新聞活動，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。
7.利用獎勵貼的形式，培養幼兒良好學習習慣、學習態度及學習能力。
三、具體措施：
1.區域材料創設
根據教研層面的要求，合理開展區域，根據幼兒年齡特征，不斷更新豐富區域材料，并將主題及幼小銜接內容滲透到區域中。特別對幼兒感興趣的科學小實驗，根據幼兒能力不斷調整材料難度，提升幼兒興趣同時也能提高幼兒的探索、操作能力；對于美工區提供多種材料及水粉顏料，使幼兒能隨時隨地都有材料可玩，并大膽嘗試各種顏色，培養幼兒對美的欣賞及感受；社會性區域里通過談話制定各種活動內容，使孩子有東西可玩，全面提高及發展孩子的社會交往能力。
2.學習“兒童故事”
積極參與年級組、教科研的業務學習，改革區域觀察記錄，以區域活動展開，學習撰寫“兒童故事”，通過事情描述分析，全方面的挖掘孩子的閃光點，記錄孩子成長的足跡，關注個別孩子的能力發展。
3．主題墻的創設
根據主題內容，引導幼兒對主題內容產生興趣，引發幼兒積極探討、產生問題并解決問題，從而獲得知識。并動手將探索的知識通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現主題墻面，從環境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學習成長的軌跡。讓孩子與環境互動，真正成為班級的主人。
4.行為習慣的培養
通過開展獎勵貼的`形式，鼓勵引導幼兒養成良好的行為習慣、學習習慣，幫助幼兒適應。比如能夠保管好自己的物品，能端正坐姿，能堅持講故事等，獎勵五角星貼，及其10顆獎勵貼可兌換一樣學習用品。以此鼓勵幼兒，激發幼兒的興趣，提高幼兒的忍耐力，幫助幼兒逐步養成良好的習慣。
5.故事及新聞活動的開展
繼續上學期講故事及新聞活動的開展，每個幼兒每周輪流講述，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力，同時累積各種詞匯及故事。并對每個幼兒講述進行客觀全面的評價，幫助幼兒進一步提升講述能力，及時肯定幼兒進步，增強幼兒自信心。
6.合理規劃畢業匯報演出
提早規劃制定畢業匯報演出內容，利用空余時間排演節目，以人人參與為原則，鼓勵每個幼兒認真參加節目排練，努力呈現一臺完美的匯報演出，不留下遺憾。聯合家長積極參與到匯報節目中，給家長和孩子留下難忘的幼兒園時光。
7.家園配合
最后的一學期繼續與家長建立良好的家校關系，除了開家長會，集體活動外實行個別談話、利用電話、QQ等多媒體平臺及時和家長溝通、幫助家長了解孩子的在園情況。
這學期的最后幾個月，希望在家長、老師共同合作下順利的開展，對班級工作也能踏踏實實的按目標實施，一起留下難忘的美好時光。也祝福我們的孩子健康、快樂的成長！
學期計劃 篇3
小班春季學期計劃寫什么內容，那么，關于小班春季學期計劃怎么寫，你知道怎么寫嗎？小班春季學期計劃是對工作的安排。
一、班級狀況分析:
我班現有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理潛力、交往潛力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務潛力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅僅有了初步的群眾規則意識，也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關心小朋友了。章珂、雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制潛力較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，注意力易分散;同時在群眾活動中用心性還不夠，不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學期中我們將運用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。
二:本學期工作總目標:
以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體，采取各種教育形式，大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據課程中的資料，認真制作、投放區域活動材料，并努力創新，提高組織教學潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。
三、各領域采取的措施:
(一)語言
1、帶給普通話的語言環境，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫忙個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、在班內舉辦說唱童謠比賽，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達潛力。
3、根據這學期新開設的早期閱讀，教幼兒認識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。
4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽和前閱讀的潛力。
5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言潛力的發展，要求幼兒多說。
6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信心。
(二)健康
1、每一天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。活動中注意幼兒的表現，及時提醒幼兒穿脫衣服。
2、適當控制體育活動強度，動靜交替。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。
3、為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，帶領幼兒進行體能鍛煉。
4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。
5、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
6、透過談話活動、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔、講衛生，注意持續個人和生活場所的整潔和衛生。
(三)社會
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
2、在各種活動中為每位幼兒創設、帶給表現自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心。
3、透過各類游戲活動，培養幼兒團結合作、互相謙讓，敢于競爭的品質。
4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培養幼兒社會活動中的樂趣。
(四)科學
1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學習使用感官感知季節的`變化，引導幼兒觀察的興趣。
2、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
3、透過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環境方面的圖書，影片，培養幼兒初步的環保意識和行為。
4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。
5、游戲活動的時候，教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。
(五)藝術
1、在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍和3/4的節奏。
2、利用各種繪畫手段與方式，培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。
3、根據班級特色，優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手潛力。
4、根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室內設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現潛力。
(六)班級特色:
1、在區域中，帶給豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手潛力。
2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞，激發幼兒自己動手操作的欲望。
(七)家長工作:
1、繼續加強與家長的交流和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
2、按時更換家園櫥窗資料，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況，并向家長帶給新的幼教信息。
3、為了加強家園聯系，我們將透過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。
四、本學期月工作安排
(二、三月份):
1、制定班級各項計劃。
2、正常教學秩序，穩定幼兒情緒，加強班級常規教育。
3、更新主題墻，整理區域和自然角，正常開展各項活動。
4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節活動。
5、圍繞植樹節，帶領幼兒進行種植活動，教育幼兒愛護樹木。
6、創設班級環境，設置班級的特色活動區。
7、開展“找春天”主題活動，對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣，開展一些飼養活動(如飼養小蝌蚪)。
(四月份):
1、繼續對幼兒進行各項常規教育。
2、帶領幼兒到社區、田野、公園踏青。
3、對幼兒進行期中測試。
4、開展“比一比”主題活動，組織幼兒進行生活自理潛力方面的競賽。
5、排練節目，做好舞臺前的準備。
(五月份):
1、對幼兒進行愛勞動教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果，并尊重勞動人民。
2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動，提高寶寶的自我服務意識。
3、迎“六一”幼兒慶祝活動。
4、組織幼兒練習踩高蹺，準備年級組中的踩高蹺比賽。
5、繼續排練節目，準備舞臺演出。
(六月份):
1、“六一”幼兒體檢。
2、展“炎熱的夏天”主題活動，開展“找陰涼”、“玩水”等活動。
3、開展班級“學做中班哥哥姐姐”活動。
4、對幼兒進行全面發展測評，填寫《幼兒快樂成長手冊》。
5、做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。
6、對幼兒進行節約用水、節約用電和暑期安全教育。
學期計劃 篇4
一、指導思想：
把握正確的宣傳和輿論導向，圍繞學校教育工作，唱響主旋律，大力宣傳學校各項事業發展所取得的新成就，積極探索新形勢下學校宣傳思想教育工作的新途徑、新方法，促進學校教育事業健康、協調發展。
二、工作思路：
宣傳工作及時敏銳。促進多出精品信息、經典信息。及時收集信息，并配合創建好學校網站、微信平臺，多渠道宣傳報道學校的亮點和重點，營造良好的社會輿論氛圍。讓學生及其家長更加貼近學校，了解學校的教育教學工作，從而取得社會各界對學校的理解與支持。三、主要內容：
1、及時報道學校舉辦或承辦的、各年級、各學科組織開展的各項有意義的活動。
2、挖掘學校日常工作、生活中的亮點。結合學校的智慧學習、足球、武術、德育特色活動等，提煉有價值的信息，挖掘創新性信息。
3、在學期初、學期末制作相關視頻等宣傳作品，及時向社會、家庭宣傳學校的.發展動向及取得的成果。
4、注重各年級通訊員的培養，力爭創建一支有力的宣傳隊伍。
學期計劃 篇5
轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。
上一個學期，在任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在提高成績的同時，班級的.管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
一、指導思想
端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。
二、情況分析
我班有學生63人，通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。
三、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
五、活動安排
月份，活動內容
備注
9月
開學典禮，制定各種計劃，全校家長會，安全教育，養成教育，推普宣傳周。
10月
中青年教師課堂比武，“雙愛好”教育活動，班主任工作培訓，安全演習。
11月
拔河比賽，“左權英雄中隊”社會實踐活動，安全演習。
12月
語文朗讀、英語口語抽查、教學評估、迎接市教育局各項檢查。
學期計劃 篇6
經過上學期的帶班情況，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好習慣養成的基礎，有好的班風就會有好的學風，初一年級是關鍵時期，本學期我將在這個方面努力。根據本班情況制定計劃如下：
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。
2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、具體措施
（一）全面培養學生的學習能力
1．抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2. 通過各種的校會，班會，升旗，教育他們成為一名合格的`中學生。
3. 通過學校和班級各種運動，如校運動會，手抄報，藝術節，學科競賽等活動比賽，培養學生自信心和集體感，增強班級凝聚力。
4.通過月考，期中考試，期末考試，端正學習態度，培養學習方法，調動學生的學習興趣。
5. 利用課余，周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
6. 抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的打掃除和值周工作，創建清潔衛生舒適的學習環境。
7. 學校教育與家庭教育的結合：通過電話，網絡，家訪等途徑與家長聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助。
8. 加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題，解決問題，共同教育好學生。
（二）加強班風建設
1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態中走出來。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的行為習慣。重點從節儉意識做起，吃飯不浪費，不吃零食，穿衣不攀比，Ы立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔，不留長發，勤剪指甲。
4、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。
5、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
6、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。
7、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
【學期計劃】相關文章：
[精選]學期計劃08-13
【經典】學期計劃08-14
【精選】學期計劃08-03
學期計劃（經典）08-04
（經典）學期計劃08-12
[經典]學期計劃08-02
學期計劃（精選）08-08
學期計劃【精選】08-08
學期計劃(精選)08-08
學期計劃09-22