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以想象為題作文4篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的以想象為題作文4篇,歡迎大家分享。
以想象為題作文 篇1
這是晚上11點(diǎn),我在家里睡覺,門“吱吱”的響著。我從夢(mèng)境中醒來,將門關(guān)好,這是窗又開了,寒風(fēng)“呼呼”的吹進(jìn)來,弄的我毛孔直豎起來。
我有將我臥室的門關(guān)好,再次準(zhǔn)備進(jìn)來夢(mèng)境,爸爸媽媽回來了。門“哐”的一聲被關(guān)上了,我擔(dān)心又出什么事情來,便想聽聽他們的談話。“都怪你,孩子才會(huì)得絕癥。”這是母親的聲音。“什么怪我啊?要不你帶他出去亂吃東西,他會(huì)這樣嗎!”父親那聲音中含著埋怨的語氣。“我,哈哈,對(duì),都怪我,總行了吧!",母親的.聲音中帶著抽泣的“節(jié)奏”。
我現(xiàn)在還是被他們的談話搞得糊里糊涂的。這是,父親又說:“準(zhǔn)備怎么和他說?”“不知道,他是我們的親骨肉,我就算死也要把他的病治好。”母親堅(jiān)定的說道。我將門露出一條門縫,想看一看他們是不是我的父母,但是他們真是我的父母怎么辦?他們是在說我嗎?我思考道。
只見父親點(diǎn)著了一根煙,深吸了一口,又吐了出來,那煙中仿佛帶著他的憂愁與哀傷。而母親則是坐在旁邊望著天花板,因?yàn)橛袩艄獾恼丈洌夷軌蚯宄目吹侥赣H眼中的淚珠。我打開了門,走了出去,而他們就像看怪物一樣把我死死的“盯著”。我問道:“出了什么事?誰得了絕癥?”父母默默的坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng),就好像沒聽到我說話一樣。我著急道:“到底出了什么事啊?”
父親再次深吸一口煙,吐出煙后,說道:"你得了......”母親著急道:“你胡說什么啊,別瞎說!”父親叫道:“事到如今還有什么好隱瞞的了,你兒子得了絕癥你想讓他死得不明不白嗎?”我聽了,就猶如被雷劈了一樣,顫抖的說道:“什么......我得了絕癥.....不可能,你們一定是在騙我,對(duì)你們一定是在騙我。”父親不再說什么,將一張白紙拍在桌子上。我拿起來一看,腦子“嗡”的一聲,×××得了胃癌,經(jīng)診斷為胃癌晚期。“我不信,我不信!”我大喊道,便跑出了家門。“兒子,兒子。”母親叫道。
跑出家門,我光著腳踩在白白的雪上,雙腳早已被凍得通紅,我兩只手不停地搓著,要知道那可是寒冷的冬天啊,我走在雪上,大街上早已沒有了任何人影,就連一只流浪貓也沒有。雪越下越大,我躲在一個(gè)角落邊,就像一只落魄的小貓一樣,不知該往何處。我想:“父母已經(jīng)沒有任何錢再給我治病了,我不能浪費(fèi)父母的錢。這是,我有一些想睡覺的感覺,眼皮早已打起了架,我靠在墻壁上睡著了,在一個(gè)白雪皚皚的晚上,我在寒冷的夜晚安詳?shù)乃耍瑳]有人知道我是怎么死的,也不知道我為什么死。
突然,一縷強(qiáng)光照射進(jìn)來,我睜開眼,發(fā)現(xiàn)我正躺在床上。我想:難道我死了,這就是天堂,和我家沒什么不一樣的嗎?媽媽走了進(jìn)來,說:“該起床了,今天星期一,要上學(xué)的。”我疑惑的說道;“連到天堂也要讀書啊?”“胡說什么呢?快起來,在晚就遲到了。”媽媽說道。
“哦,原來是個(gè)夢(mèng)啊,不過這個(gè)夢(mèng)倒教會(huì)了我許多啊!”
以想象為題作文 篇2
假如我是風(fēng),在四季的腳步中,我更換著一件件美麗的衣服為人類帶來了幸福。
春天,我穿著一件綠色的襯衫,踏著輕快的腳步,從海南島一直來到北方,凡是我到過的地方,小河里的冰雪融化了,花園里的花競相開放了,岸邊的柳樹發(fā)芽了。小朋友們換上春裝,和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天,我戴著一頂帽子,在田野里穿行,幫稻草人趕走烏鴉。不知不覺,我便來到了城市里,夜晚,我為人們趕走蚊蟲,帶走一天的疲勞,讓人們進(jìn)入美好在夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋天,我穿著金黃色的毛衣,在樹林里與金黃色的葉子玩耍,葉子在我的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著,成了秋天的一道美麗的風(fēng)景。在這時(shí)我聽到了農(nóng)民伯伯的呼喚“風(fēng)兒,風(fēng)兒,快來吧!幫我把谷子吹干。”聽到農(nóng)民伯伯的呼喚,我連忙趕到田野里,幫助農(nóng)民伯伯把谷子吹干。忙完了,我已經(jīng)累的滿頭大汗,不過,看著自己的勞動(dòng)成果,我高興的'笑了。
冬天,我穿著潔白的衣服在雪花姐姐的帶領(lǐng)下一起跳舞,給大地披上了銀裝。這時(shí)一枝紅梅在傲雪中綻放了,我連忙向它問好,和它一起玩耍,在冬天里成了一處別樣的風(fēng)景。
這就是我,一個(gè)可愛的風(fēng),一個(gè)調(diào)皮的風(fēng),一個(gè)只想為人類造福的風(fēng)。
假如我是風(fēng)我還會(huì)為那一些一天工作到晚的清潔工,為他們把地上的垃圾吹到垃圾場去,讓他們能好好休息幾天,讓他們能輕松一點(diǎn)
假如我是風(fēng)我還會(huì)······
以想象為題作文 篇3
“不會(huì)吧,怎么看見一個(gè)教室在飛啊?”一個(gè)剛下夜班的人打了個(gè)哈欠,又揉了揉眼睛說,“難道是我看錯(cuò)了?”不,沒錯(cuò),確實(shí)是一個(gè)教室在飛。可是,為什么教室會(huì)飛呢?趕緊去看一看。
夜深人靜的時(shí)候,五(2)班教室里的燈自動(dòng)亮了起來,里面?zhèn)鞒鲆魂嚰?xì)小而清楚的聲音。
“我怎么這么慘啊!”大門痛苦地說,“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開,再‘砰’的一腳把我關(guān)上。天哪,遇上這樣的孩子我真是倒霉啊。前天,我看見工人在給五(1)班的教室換門,恐怕我的日子也不多了……”還沒說完,大門就嗚嗚嗚地哭了起來。
“唉——”垃圾桶嘆了一口氣說,“大門,你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個(gè)月,僅憑那些牛奶盒、發(fā)霉的面包的臭味就能把我給熏死。還有,那些孩子倒垃圾時(shí),總是像扔炮彈一樣把我扔出去,再把我從垃圾箱里拎出來。更慘的`是,回來的路上,那些孩子還拿我當(dāng)球踢,你一腳,我一腳,弄得我身材變形,渾身是傷。”
“其實(shí),我才是最慘的。”課桌說話了,“小主人學(xué)習(xí)不好,總想著考試作弊,每次都把答案抄在我身上,有些地方還是用刀子刻的,我渾身疼痛啊!”
“咱們一起逃走吧!”一個(gè)快要散架的黑板擦說,“我們一起逃走,看看哪里的孩子愛護(hù)公物,我們就到哪里去!”
“好啊,好啊!”大家齊聲回答。
一張紙從本子里跳出來,變成了一個(gè)靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推,露出幾個(gè)儀表盤,接著他麻利地接通線路,整個(gè)教室慢慢平移出了教學(xué)樓。然后,這間教室展開兩側(cè)的機(jī)翼,依托推進(jìn)器的能量迅速起飛,往東邊飛去。教室越飛越高,不停地穿過藍(lán)天白云。
最后,教室選定了一所學(xué)校降落下來,在一座教學(xué)樓里安頓妥當(dāng)。這時(shí),一群小學(xué)生唱著歌兒走了進(jìn)來,好奇地議論著:“咦,這兒的課桌椅怎么這么臟啊?”“對(duì)啊,太臟了,我們趕緊打掃干凈吧!”“好啊,我們一起動(dòng)手!”
過了一會(huì)兒,所有的課桌椅都露出了干凈的笑臉,黑板也洗了個(gè)澡,渾身舒暢,快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。這些孩子真是太棒了,不僅如此,他們會(huì)輕輕地關(guān)門開門,還會(huì)小心地提著垃圾桶去倒掉。教室安心地在這里安家,再也不打算飛走了。
可是,原來那所學(xué)校的孩子們?cè)趺礃恿四兀楷F(xiàn)在,他們正驚訝地望著五(2)班空空蕩蕩的空地發(fā)呆呢。
點(diǎn)評(píng):小作者實(shí)在太有想象力啦,因?yàn)閷W(xué)生們總是不愛惜教室里的公物,整間教室終于惱羞成怒,飛離了學(xué)校——這是多么夢(mèng)幻的情節(jié)。最后,會(huì)飛的教室找到了真正愛惜公物的孩子們,這個(gè)結(jié)局美滿有趣,也發(fā)人深省。
以想象為題作文 篇4
在我的幻想中,出現(xiàn)了一所電腦學(xué)校,這所學(xué)校里安裝了幾百臺(tái)電腦(可不是讓學(xué)生玩的),一切都是由電腦操控、指揮。
電腦學(xué)校的門口沒有一般學(xué)校的門口值班的老師,一般學(xué)校的老師站在門口是為了抓不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生。而電腦學(xué)校門口只有一臺(tái)大型機(jī)器,這臺(tái)機(jī)器代替了值班的老師。只要學(xué)生進(jìn)校時(shí)把紅領(lǐng)巾在機(jī)器的感應(yīng)屏前面晃一下,如果沒戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生想不到機(jī)器的登記處口頭登記直接進(jìn)校的話,那可不太容易,機(jī)器會(huì)自動(dòng)伸出一根長桿把不帶紅領(lǐng)巾的學(xué)生擋在門外。當(dāng)然,這些都是由電腦控制的。
教室,開始早電腦會(huì)為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。進(jìn)入讀。早讀的時(shí)間老師在教室里轉(zhuǎn)圈的身影總不會(huì)缺少。但電腦學(xué)校的教室里只有一臺(tái)掃描儀和學(xué)生。老師繞著教室轉(zhuǎn)是為了揪出不認(rèn)真讀書的'人,這臺(tái)掃描儀可以代替老師,它飛快的掃描著,掃描出不認(rèn)真讀書的學(xué)生,他(她)的名字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上最顯眼的地方,等老師來了,再收拾他們!如果某個(gè)老師不想上課,或請(qǐng)了假,電腦操控的機(jī)器人就會(huì)充當(dāng)“代課老師”,不用擔(dān)心它們講話枯燥,電腦會(huì)為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。
這所電腦學(xué)校里的電腦設(shè)施學(xué)生們不會(huì)看見,因?yàn)樗鼈兌荚凇鞍堤帯惫ぷ髦K鼈冞會(huì)為辛勤的老師立下汗馬功勞!
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