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植物作文300字

時間:2023-11-03 07:39:07 關于植物的作文 我要投稿
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植物作文300字4篇(精)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的植物作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

植物作文300字4篇(精)

植物作文300字 篇1

  在陶然居小區的北邊有一大片草地,上面栽著一顆很平常的景觀樹——扶桑。

  扶桑個頭低矮,略似球狀。它枝繁葉茂,花朵鮮艷,給小區增添了一份美的景致。

  扶桑看不到主干,長出地面的是七八根枝干。這些枝干彎彎曲曲的,外皮淺棕色,上面還長著小顆粒呢,摸上去還挺粗糙的。

  扶桑的樹冠上長滿了翠綠油亮的樹葉。剛長出的葉子是淡綠色的,嬌嫩可愛;長大的葉子,碧綠碧綠的,油亮厚實。大葉子的邊緣還向內卷曲呢,看上去真像一個個綠色的小湯匙。細雨蒙蒙,“小湯匙”把雨水裝得滿滿的,飛過的小昆蟲累了,就停落在樹枝上歇歇腳,順便喝一口甘甜的.雨水,多么愜意啊!

  春雨綿綿,扶桑開花啦!那層層疊疊的紅艷艷的花瓣,讓朵朵鮮花顯得特別飽滿艷麗!枝頭上綻放的鮮花,特別引人注目,但如果你細細觀察,就會發現,綠葉叢中還藏著一個個小指大小的小花苞。它們嘴兒尖尖的,肚子鼓鼓的,就是一個個可愛的花寶寶呀!扶桑枝頭,一些花蕾也探出頭來了。她們含苞欲放,生機勃勃!

  我愛扶桑,因為她是那么美麗獨特,是那么富有生命力!

植物作文300字 篇2

  我家門口有兩棵楊樹,還有好幾棵香椿樹,樹下長滿了青青的草。

  楊樹很高,枝繁葉茂,在大門前投下了一片陰影,是夏天乘涼的好地方。一棵棵香椿樹就顯得瘦小了。這不奇怪,因為春天它長出的第一批嫩芽,統統被我們吃光了。它為我們做出了重大犧牲,當然長得遠不如楊樹茁壯了。

  一天,我忽然發現香椿樹朝南的'一面枝葉長得比較茂盛,再抬頭看看楊樹,楊樹也是如此。我問爸爸這是什么原因,爸爸只是說與陽關有關,具體的原因也說不定。前不久我從《少年科學小百科》這本書中找到了答案,原來植物發出的芽的末端可以發現光線的來源,然后就往有光線的方向長,所以朝陽的一面枝葉茂盛。陽光對植物非常重要,有了陽光,植物的葉子會制造出葉綠素,葉綠素會把根吸收來的水分,養料和葉子吸收來的二氧化碳制造成淀粉,供植物生長用。植物制造淀粉的同時會產生氧氣,連同多余的水分一起從葉面散發岀來。

  看來,植物真是我們的好朋友啊!于是我也制作了一塊木牌子,寫上“芳草青青,踏之何忍”八個字,插在門口的草地上。

植物作文300字 篇3

  今天放學后,我連忙跑回家去看我家去年買的茉莉花。

  茉莉花的葉子是橢圓形的,碧綠碧綠的。碧綠的葉子上滾動著許多亮晶晶的水珠,在陽光下,那一片片葉子綠得發亮。一條條花蔓伸出盆外,花蔓的頂端是嫩綠細小的嫩葉。

  花盆里,在幾條青色花蔓的頂端長出一個個米粒那樣大小的花骨朵。花骨朵越長越大,像玉米粒那么大。第二天,遮著含苞欲放的花骨朵的綠葉中,開滿了朵朵白色的花朵,又嬌又嫩,層層疊疊。我看著這些小花,笑了。

  今天,我看著我們家的茉莉花比去年開得還多,花也越來越大,香味也越來越濃。在微風下飄來一陣陣清香。我小心翼翼地摘了一朵花,仔細地看著,輕輕地聞著,慢慢地觀賞著,不停發出“好香”的聲音。

  我喜歡茉莉花,喜歡它碧綠的葉子,喜歡它潔白的`花朵,更喜歡它那誘人的清香。

  這是一篇狀物類的文章,茉莉花的葉、花朵、香味都讓作者喜歡不已,但我們要在描寫上多下功夫了,比如:今天回去看茉莉花,卻寫的是一年前茉莉花的花朵,“今天”“第二天”“今天”這些表示時間的詞語都把我搞糊涂了。

植物作文300字 篇4

  我們教室后面的書架上面有八九盆植物。這是我們全班同學從開學到現在所搜集的所有植物。

  這些植物成了教室的一道風景。暑假過后,同學們早早地將植物帶來,放好。下課的時候,無論同學們怎樣著急著去玩或去干別的事,只要路過綠化角時發現哪盆植物放在那里不適合,一定會打消玩或別的念頭,把那盆植物放在合適的地方,再仔細看看其它的植物是否都在恰當的'位置?直到滿意才肯離去。

  植物,本身就比較脆弱,我們走得慢才不容易把植物撞倒。如果走快了,一不小心就會碰到書架,上面的植物可能就會“跳舞”。所以,每當我們經過書架時不會再像以前那么野蠻而是小心翼翼了。輕輕地抬起腳向前邁一步,再輕輕地放下。雖然動作不好看,但同學們為了保護這些植物都原意做。

  為了能讓這些植物健康長大,同學們也費了不少心思:當中午有燦爛的陽光時,同學們爭先恐后的去給植物澆適量的水,再把它們放到陽光下,洗“陽光浴”;下午陽光回家后,再把它們一盆盆地請回教室,在書架上擺好回到它們各自的位置,確定是否平穩。同學們都把這些事看成了理所當然。

  一盆盆植物,點綴了教室,也點亮了同學們的心靈。

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