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[優(yōu)選]我為自己點贊作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我為自己點贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]我為自己點贊作文

我為自己點贊作文1

　　上個周末，我和爸爸媽媽一起爬雞籠山。

　　我們停好車，沿著一條充滿鳥叫的林蔭道來到了雞籠山主峰前，仰望山頂，只見雞籠山頂天立地，像一個巨人一般矗立在天地之間。山上傳來了動聽的鳥叫聲，仿佛在邀請我快點兒上去欣賞美景。

　　開始爬山了，我踩著光滑的大石頭往上爬，可路越來越難走，不時還會有大號的荊棘叢長在石頭縫里，刮破了我的衣服。

　　到了最陡峭的地方，我小心翼翼地踩在光滑的石壁上，雙手抓著一塊凸出的石頭，可我踩的那塊石頭，并沒有緊緊卡住，它松動了一下，緊接著滾下了山，嚇得我心臟“怦怦”直跳，要不是我雙手緊緊抓住上面的石頭，怕是我也要跟著掉了下去，真是好驚險。

　　我在心里打起了退堂鼓，還要不要繼續(xù)爬呢?爬的話，萬一不小心掉下去，這下面可有幾十米高呢，摔下去可就慘了，這可不像自行車翻溝里那么簡單。不爬的`話，山這么陡峭，又沒法回頭返回去，我總不能一直趴在這懸崖絕壁上面吧?真是前后為難啊。

　　最后，我還是決定繼續(xù)往上爬，那么陡峭的地方都上來了，怎么能這樣半途而廢呢?我先將左腳踩在石縫里，然后用右腳慢慢地給石縫施力，直到所有重力都在右腳上了，踩穩(wěn)了，才收回左腳，再用左腳試探下一塊石頭。

　　中午的驕陽高高地掛在天空的正中央，曬著無遮無擋的懸崖峭壁，不一會兒我已大汗淋漓，看著越來越近的山頂，我堅持著一步一步地往上爬。

　　終于，我爬上了山頂，靠在山頂上大石頭的陰涼里，看著如模型一般小的一棟棟房子、一輛輛汽車和如螞蟻一般大小的人們，我知道，我又成功征服了一座山，禁不住在心里為自己點了個大大的贊。

我為自己點贊作文2

　　點贊，使人奮勇拼搏；點贊，使人重獲信心；而我要為自己獲得粘貼畫一等獎點個贊。

　　暑假期間，老師要求我們每人都要做一幅豆豆粘貼畫。我暗暗地想：哈哈，做豆豆粘貼畫是我的強項，對我簡直是小菜一碟。

　　我東翻西找，材料準備好了：有黃豆，黑豆，紅豆，綠豆，剪刀，固體膠，卡紙等。現(xiàn)在，萬事俱備，只欠開動了。

　　我冥思苦想，眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來，決定做一只大螃蟹，我拿起勾線筆畫了個大螃蟹的輪廓，然后一手拿紅豆，一手拿固體膠，我把固體膠擠在紅豆上面，一個一個圍著輪廓貼了起來。再用紅豆貼大螃蟹的一對威武的大鉗子，紅紅的背和八條腿。再用兩顆黑豆做螃蟹的一雙小眼睛，拿黑豆做石頭，用綠豆做水草。最后用黃豆做螃蟹吐出的泡泡，就大工完成了。

　　遠遠望去，一只身穿紅鎧甲的大螃蟹，有著一雙威武的大鉗子，它那兩只小小的眼睛像兩顆小黑米，它那小門似的`嘴還會吐泡泡，可愛極了，它那旁邊的水草搖搖晃晃，好像在跳舞。

　　兩個月后把我的佳作帶到學校里，拿給老師，去參加比賽，后來我得了一等獎，領(lǐng)獎時老師贊嘆不已，我既靦腆又得意洋洋，一股自豪感油然而生。

　　點贊，如一縷春風，撫慰心中的傷悲；點贊，如一盞明燈，照亮心靈的孤獨。我為我自己獲得粘貼畫一等獎點個贊。

我為自己點贊作文3

　　人生好比一篇文章，好的地方人們會贊揚和借鑒，壞的地方人們會批判與否定，那一次，沒有贊揚，我依舊倍感快樂與欣喜。

　　運動是生命的源泉，每個人有不同的運動愛好，我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽，我積極向老師申請參與這場比賽。

　　接下來的備戰(zhàn)，我全力以赴。每天放學后，早早地趕到籃球場，放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反復(fù)。在期待及緊張的中終于迎來了正式比賽。從氣勢上看，兩個班都是摩肩擦掌，毫不示弱。

　　聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲，我的.心一下子提到了嗓子眼，顯然對方也是做足了準備，率先進了一個三分球，接著越打越積極，我方只能采取“一對一”的盯防，消耗著對方，打亂著對方的節(jié)奏！時間一分一秒地過去，比分也是咬得比較緊，雙方的實力相當，技術(shù)上難分伯仲。

　　交替領(lǐng)先的局勢保持到了第四節(jié)，時間進入倒計時，終于接到了對友的傳球，我目測在三分線外，興許是求勝心切，我稍做猶豫，便上手投籃，從球脫手的那一秒，大家都屏住呼吸，生怕一點空氣都會使球偏離。

　　可惜“天不遂人愿”，球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界，接著便是聽到了比賽結(jié)束的哨聲，贏球的夢想就此破滅！全場的掌聲都送給了勝利者，我的淚水伴著汗水洶涌而下，有委屈也有自責。隊友過來安慰，大家哭成一團！

　　稍稍穩(wěn)定了一下情緒，在老師的提示下，我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀，畢竟有競爭就會有勝敗，我們要贏得光彩，輸?shù)糜袣舛龋?/p>

　　比賽雖然以失敗告終，卻使我在今后的練習中更加理性認識到自己的不足，運動讓我收獲了快樂，比賽讓我收獲了經(jīng)驗！沒有掌聲，我依舊要為自己點贊！

我為自己點贊作文4

　　歲月悠悠，青春飛揚。青春告訴我即使摔倒一百次，也要第一百零一次站起來。

　　——題記

　　天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。有付出才會有收獲。

　　摔倒

　　一個小孩走在路上不小心摔倒了，周圍卻沒有熟悉的面孔，他會忍者疼痛站起來繼續(xù)向前走;但突然轉(zhuǎn)角處有一個熟悉的背影，喔那是媽媽，他會放棄前行，坐在地上嚎啕大哭。

　　窗外北風呼嘯，雨中夾雜著幾朵雪花，教室中只有我一個人傷心落淚，反思著我考差的種種原因。但總是不能止住流出的眼淚，希望能得到他人的關(guān)心與安慰，但也只能想想。不禁讓我感嘆到“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。只能沉默在這悲傷的氣氛之中。

　　站起

　　前次的失誤讓我有了深刻的體會，再次測驗，我一接到消息就抓緊時間復(fù)習。累了，轉(zhuǎn)頭看到窗外，好感人啊!白云好似停了下來，觀望我的復(fù)習效果;太陽眨著眼睛，為我加油;一陣清爽的風吹了進來，為我擦拭額頭上的汗珠，吹走了我的.疲勞。我心想：不到長城非好漢，屈指行程二萬。我更加努力地復(fù)習了。

　　點贊

　　測驗下來了，再次回頭向窗外望去：一切景物都歡呼起來了，樹葉隨風飄舞著，花叢中飛來了幾只彩色的蝴蝶，同學們也一擁而上為我歡呼，慶祝。我高呼：“我成功了”。回到家中我給自己做了香噴噴的飯菜。

　　青春韻華，我失敗了，但是我又成功地站起來了。我不是天才，我沒有百分之一的靈感，但我愿付出百分之百的汗水。我可以的摔倒但我不能不站起來;我可以為自己點贊但不可以驕傲自滿。

我為自己點贊作文5

　　“點贊”這兩個字可不是嘴上說說就能輕易做到的，我認為它是給自己一種行動上的鼓勵。

　　我天生受媽媽的影響，就是喜歡唱歌跳舞這一類的藝術(shù)。但由于長期沒有練習，舞蹈柔軟度減退了，動作不嫻熟，非常的僵硬。

　　臨近六一，我準備了一支舞蹈想到時候表演。我看著視頻反復(fù)練習、琢磨，一遍一遍地跟著跳。當我覺得這支舞蹈能跳下來，能跟準節(jié)奏時，我跳給了別人看。但是別人卻說我跳的和原版完全是兩個樣時，我眼前瞬間黑暗了，仿佛是天塌了下來，我非常的難過，我在床上啕大哭起來。

　　晚上，我?guī)е闯酝炅孙垺０Γ》凑姨糜植缓茫謺粍e人嘲笑，我已經(jīng)失去了耐心，算了放棄吧不跳了。正當我這么想時，一首優(yōu)美的曲子縈繞耳邊。原來弟弟也在跳著六一他準備的`舞蹈。他不受外界的干擾，全心全意地融入到了音樂之中。他雖然沒有那么標準，但他有足夠的自信，他是那么活潑，天真可愛。

　　眼前的這一幕讓我若有所思：自己練跳舞，不是和弟弟跳舞一樣嗎？難道遇到一點挫折就要退縮，沒有汗水哪來的成功。

　　于是，我鼓足了勇氣，下定決心要把這支舞跳好。

　　我每天有空的時候就打開視頻，一步一步跟著做，哪里有不足的地方，就去糾正，一直擺著。粒粒汗水滴下來，我知道，那是努力的結(jié)果。一天、兩天……就這樣，我堅持了一周。當我再次跳給媽媽開始，她說我有進步跳的不錯。我開心極了，在那時我成功了！

　　唯有辛勤汗水的澆灌，成功之花才會為你綻放。我為我堅持點贊，我為我成功點贊，我為我自己點贊！

我為自己點贊作文6

　　小時候，每當我看見大哥哥大姐姐騎自行車時，我真羨慕啊，真希望我也有一輛自行車。

　　終于，有一天，我的愿望實現(xiàn)了！在我五歲生日的時候，爺爺送我一輛四輪自行車！我高興極了，飛快地推著自行車往外跑。

　　我剛準備跳上自行車，就看見有一個小弟弟在騎自行車的時候摔倒了。我忽然有了一絲恐慌。身后的媽媽，似乎看穿了我的`心思，故意拖長了腔調(diào)說：“你就知道你是個膽小鬼，像個小女孩一樣。”聽到了這句話，我的自尊心碎了一地，心中憤憤不平，真的是氣死我也！看來非要把自行車騎得很熟練，證明給她看才可以。

　　我跳上自行車，一開始我搖搖晃晃控制不好，弄得我摔了好幾次跤，但為了證明給媽媽看，我就算摔再多的跤也要學會！我又找來了爸爸教我。爸爸給我演示了一遍，讓我自己再試一遍，我學著爸爸的樣子，開始學了起來。可是一上自行車，就感覺全身發(fā)麻，四肢僵硬。于是爸爸扶著我的手，開始慢慢往前推。就這樣我開始騎了起來，但龍頭還是控制不好。“啪”又摔了一跤。我真的想退縮，但是我又想，我身為男子漢，為什么要退縮？怎么能退縮？！我應(yīng)該證明給媽媽看，我是戰(zhàn)無不勝的！終于，在爸爸的細心指導(dǎo)下，我基本上學會了騎車。我雙手緊握車把，盡量把身體擺正，小聲地數(shù)著節(jié)奏：“一二，一二……”就這樣，一米，三米，五米，十米，漸漸地，我不再需要爸爸的保護，可以獨立的騎上一圈又一圈了。

　　這件事讓我學到了，只要堅持不懈就能取得勝利。

　　我為自己點贊！

我為自己點贊作文7

　　在微風細雨的星期四，天長小學舉行了一年一度的“武林運動會”，各班英雄豪杰齊聚一堂，展示自己的“十八班武藝”——長跑、短跑、壘球、跳高等等，但最嘆為觀止的是800米。因為那是速度、耐力和毅力的比拼。

　　我是第一次參加800米的比賽，站在起跑線上，打量著每個班的參賽隊員，就信心不足，總覺得技不如人，實力稍弱。可馬上我就自我安慰，不管實力差多少，我們都是班級里的精英，只要跑完全程就是最大的勝利。話雖然這么說，但心里還是有點忐忑，如果自己的耐力堅持不了這么久，會不會沒跑到終點就累得趴在地上呢？

　　發(fā)令槍響了，我的`腳便不由自主地往前跑。開始的時候，我盡量控制自己的速度，緊緊地跟著大部隊向前跑去。有人似乎實力超強，在跑第一圈的時候就把自己的速度加到最快，把大部隊甩到十萬八千里之外。可到第二圈的時候，前面的領(lǐng)頭羊好像沒體力了，速度慢慢地降了下來。趁此機會，我邊上的一個同學唰地一下就跑到前面去了。跑完第二圈之后，同學們都開始加速，一個個像把速度提到最高的賽車一樣，一眨眼過去了一個，一眨眼又過去了一個……我同樣加快了自己的腳步。當剩下最后的200米時，我排在第四名左右。為了力爭好成績，我咬緊牙關(guān)，努力堅持。當聽到主席臺上任老師為運動員加油，也為我加油的聲音時，我就像打了雞血似的，迸發(fā)出全身力氣，像一支離弦的箭向終點進發(fā)。

　　今年的“武林運動會”已經(jīng)結(jié)束了，但在天長小學這片江湖上，新人輩出，英雄豪杰都留下了自己的名譽。

　　這次運動會，我為自己點贊。

我為自己點贊作文8

　　一次次專注防守，一遍遍精確助攻。突破一重重極限。攀越一座座山峰。為此打球。

　　——題記

　　那電視屏幕中飄渺的身影，魔幻的步伐，令我神往。一次次令人咋舌的極限跳投令人繚亂。一個個神乎其技的助攻，使我膜拜……

　　望著電視中職業(yè)球員庫里的魔鬼舟運球，歐文的銷魂步伐，幻想自己也能做出帥氣的動作，在球場上左搖右擺，接著完美投籃，享受陣陣喝彩，于是下定決心，這動作！我要了！

　　飛跑向那還沐浴著陽光的操場，空氣有些濕潤，也許是不久下了雨的緣故吧，我三步并兩步，小步成大步奔向籃球架，做出心中想象的動作；騰空，假裝上籃，換手，拉一圈籃球……“啊——”一聲尖銳的殺豬叫撕裂空氣，原來是我彈跳力不夠，飛到一半，動作都沒做完，就掉了下來。亂扔出去的球擊中籃框反彈砸到了頭。“唉，連老天都笑我愚蠢，那nba的當家球星做的.動作，我怎么可能作得出來呢？萬一沒弄好，反而出了洋相，不是還要被人笑話，豈不得不償失？”我像泄了氣的皮球般癱倒在地上，開始不斷地自我安慰。倔強的心果然不服于此，一股力量驅(qū)使著我把動作一個個分割。反復(fù)練習，但枯燥的動作越發(fā)激起我投籃的渴望。可我必須忍，“天將降大任于廝人也，必先勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行空苦其心志，佛亂其所為”。“忍”字頭上一把刀，我今天的刻苦，就是為了明日的輝煌！“胯下，胯下，換手，變向，拉球，背后，同側(cè)步假動作……”一遍又一遍地練習基本功，一次次咬住發(fā)紫的嘴唇，一聲聲沉重的喘息，它們都見證我的努力，有朝一日它們也會見證我的成功…

　　我越過一座座山峰，那沿路的風景令我感概，冷寒宮中的一滴灑滴入人間，化為一條曲折的路，蜿蜒向前……

我為自己點贊作文9

　　每個人的生活中都會遇到許許多多的困難和挫折。而有些人往往都能戰(zhàn)勝困難和挫折。但在成功的背后，歷經(jīng)了磨難，想了很多很多種方法，冷靜地解決問題，最終克服困難，戰(zhàn)勝自己!

　　最近，我們美術(shù)老師讓我們學習畫坦克，而且聽老師說這很關(guān)鍵，是從二級升到三級的進階作品之一，這個坦克有很多細節(jié)：履帶、裝甲、重機槍……當我準備畫時，困難像一條猛獸向我撲過來，壓得我氣的喘不過來。

　　我剛開始動筆畫起來，等畫到重機槍的槍口旁邊的彈匣，我一直涂涂改改，一直畫不好，好像右手故意搗蛋一樣，不受我的控制。總是畫的歪歪扭扭，畫了一遍又一遍，我氣得抓耳撓腮，恨不得不要這個右手。心情爆發(fā)了一會兒，漸漸地平靜了下來，不想想辦法不行啊，我心里想。于是，我覺得心急吃不了熱豆腐，便想起了畫畫要訓(xùn)練什么?對!耐心!我一遍又一遍的畫著，終于，“功夫不負有心人”重機槍終于畫好了，一大難關(guān)終于被克服了，我開心極了。而這只是一個小困難，而面對我的一個大困難來了，那就是——坦克的'裝甲，最重要的是細節(jié)描寫，一天又一天，經(jīng)過反復(fù)的磨練，終于，在某一天的晚上，終于把坦克全部都畫好了，還獲得了老師和同學們的贊揚，我心里比吃了蜜還甜。

　　我為我自己點贊，成功戰(zhàn)勝了困難，只要你強，就不怕困難;但你弱，困難就強!還讓我明白了一個道理：只要你堅持不懈。就一定會到達成功的彼岸。

我為自己點贊作文10

　　在生活中，有許許多多值得我們豎起大拇指的人。有默默無聞的城市美容師——清潔工，有各行各業(yè)盡職盡責的`工人們……今天，我要為自己豎起一次大拇指！

　　下午，媽媽送我到舞蹈班上課。剛走進舞蹈班，就見馬老師拖著一層厚墊子走來。我心中充滿了疑惑：老師的葫蘆里究竟賣了什么藥？我百思不得其解。這時，老師好像看出了我的心思，說：“今天，我們來學習翻前橋。”我更加迷惑了：什么，要翻橋！同學們七嘴八舌地討論著。老師見我們這副模樣，解釋道：“翻前橋是一種舞蹈項目，張啟圓，你來試一下。”這時，只見張啟圓往下一撲，一下子摔個“嘴啃泥”。我嚇得面如土色：我會不會和她一樣慘啊？我在心里悄悄念道：“老天保佑啊，千萬別讓我翻呀！”緊接著，連續(xù)翻了幾個人，沒一個人能翻過去。我心里像有十五個吊桶打水——七上八下。忽然，隨著一聲“李怡霏，你來試一下！”的話語，我雙腿劇烈抖動，心驚膽顫地來到墊子前。老師給我做了個示范。我一個“倒栽蔥”摔在墊子上。老師見到這情景，語重心長地說：“李怡霏，翻前橋重心要往上立，胳膊要用力，老師相信你一定能翻好。”聽了老師的話，我頓時“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我重新翻了一次，果然翻過去了。看著同學們敬佩的目光和老師欣慰的笑臉，我悄悄地在心中豎起大拇指：李怡霏，你真是好樣的！

　　通過不懈地努力，我終于學會了“翻前橋”。我為自己感到驕傲，我要為自己豎起一次大拇指，我要為自己點一次贊：“李怡霏，你真棒！”

我為自己點贊作文11

　　那電視屏幕中飄渺的身影，魔幻的步伐，令我神往。一次次令人咋舌的極限跳投令人繚亂。一個個神乎其技的助攻，使我膜拜。

　　飛跑向那還沐浴著陽光的操場，空氣有些濕潤，也許是不久下了雨的緣故吧，我三步并兩步，小步成大步奔向籃球架，做出心中想象的動作；騰空，假裝上籃，換手，拉一圈籃球。“啊——”一聲尖銳的殺豬叫撕裂空氣，原來是我彈跳力不夠，飛到一半，動作都沒做完，就掉了下來。亂扔出去的`球擊中籃框反彈砸到了頭。“唉，連老天都笑我愚蠢，那NBA的當家球星做的動作，我怎么可能作得出來呢？萬一沒弄好，反而出了洋相，不是還要被人笑話，豈不得不償失？”我像泄了氣的皮球般癱倒在地上，開始不斷地自我安慰。倔強的心果然不服于此，一股力量驅(qū)使著我把動作一個個分割。反復(fù)練習，但枯燥的動作越發(fā)激起我投籃的渴望。可我必須忍，“天將降大任于廝人也，必先勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行空苦其心志，佛亂其所為”。“忍”字頭上一把刀，我今天的刻苦，就是為了明日的輝煌！“胯下，胯下，換手，變向，拉球，背后，同側(cè)步假動作。”一遍又一遍地練習基本功，一次次咬住發(fā)紫的嘴唇，一聲聲沉重的喘息，它們都見證我的努力，有朝一日它們也會見證我的成功。

　　我越過一座座山峰，那沿路的風景令我感概，冷寒宮中的一滴灑滴入人間，化為一條曲折的路，蜿蜒向前。

我為自己點贊作文12

　　點贊，想一縷陽光，給人溫暖；點贊，像一股春風，撫慰心靈；點贊，像一絲微笑給人鼓勵；點贊，是一種認可，使人倍添自信。而我，要為自己點贊。

　　我在我們班可是出了名的“貝多芬”。我除了學習外，最喜歡的是彈電子琴。不久，我將又代表我們班去參加一年一度的獨奏比賽了，每次能代表班級去演奏，都讓我倍感自豪。

　　比賽那天，我邁著輕松的腳步，一蹦一跳地走進音樂教室。我身穿一件白中帶黃的拖地紗裙，頭上帶著一個優(yōu)雅精致的美麗花環(huán)，鏡子前一照，呀！活脫一位高貴美麗的公主呀！嘻嘻，此時，心里為自己的形象點了一百個贊了。

　　我坐在位置上靜靜等待上場，終于，評委老師叫到：“下面有請18號上場。”這一喊，倒讓我慌了，心里突然七上八下，像是身上掛了十七八只水桶，無比沉重，我緊張得不能自我。

　　這時，評委老師又提了提嗓子，喊了一聲：“有請20號上場。”這時，我猛的回過神，從從容容地走上了舞臺。一坐到電子琴前面，立馬沒有了坐在臺下時的緊張感，此刻，我非常自如地抬起手去按琴鍵，一個個音符從我指尖跳出歡快的節(jié)奏，猶如一個個歡快的小精靈在跳躍著、奔跑著。一首《春天在哪里》將在場的聆聽者帶入了一片草地上，花兒綻放出了笑臉，小草努力地鉆出地面，一只黃鸝鳥站在枝頭唱著動人的歌曲……

　　音符起起落落的`，在我指尖結(jié)束演奏結(jié)束了，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我彈得完全陶醉了，在這掌聲中緩過神來，這時，評委老師走到我面前，和藹地對我說：“恭喜你，你獲得了校園獨奏之星。”評委老師話音一落，我的心飄飄然，好似飛到了云端，無比喜悅！

　　此次獨奏比賽，我獲得了所有人的點贊，這是一種認可，一種支持。同時，我也為自己點贊，我會越來越棒！

我為自己點贊作文13

　　點贊，無需多高的點擊率，也無需多么心動的評論。只要我做到誠實時，我就會毫不猶豫地為自己點個贊。

　　有一天，我走在回家的路上，“啦啦啦……”地唱著歡快的歌。

　　我一回到家，就去看看爸爸剛在棚里種的`花，我對著小花說：“小花花，你還好嗎？來，擊個掌。”就在我擊掌的時候，因為下手太狠了，直接把花盆打碎了，我的心就像晴天霹靂一樣，怎么辦？怎么辦？爸爸會生氣的，他會追到我滿街跑的，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

　　一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……眼看爸爸就要回來了，怎么辦？突然，我靈機一動，從家里拿了五零二膠水，三下五除二就把花盆粘好了，“嗯，是不會發(fā)現(xiàn)的。”我說。

　　我坐在床上，悠閑地看著電視，好像剛才的事沒發(fā)生似的，“我回來了！”爸爸回來了！完了，爸爸比我想的還要早回來。五零二膠水還沒干呢！“我要去給小花松松土。”爸爸拿著鏟子，準備去松土。

　　我安靜地等待爸爸的批評，爸爸沖進來，生氣地說：“誰把我的花盆打碎了。”我低下頭，吞吞吐吐地說：“是……是我。”爸爸一聽，更生氣了：“你知道嗎？這是我的第一盆花……”一句一句地回答爸爸問我的問題。

　　雖然我被批評了，但還是很誠實，所以我要為我自己點個贊。

我為自己點贊作文14

　　我是一個四年級的小學生。見過我的人都夸我陽光、活潑、大方。但是，你們可知道，以前的我可不像現(xiàn)在的我那樣大方。以前的我是那么的膽小、不自信呢!

　　我的轉(zhuǎn)變是從三年級的那次朝儀開始的。新學期一開始，我們的老師為了訓(xùn)練我們的膽量，就布置了一個有趣的作業(yè)——朝儀主持。因為我太膽小了，所以媽媽為了鍛煉我，就幫我報了名。這可急壞了我，因為我上課幾乎都沒有發(fā)言過。媽媽似乎看出了我的心思，便語重心長地對我說：“人生中會有許許多多的第一次，不去嘗試，怎么可能會成功呢?”這番話激勵了我。我便立刻著手準備朝儀。我突然想起上次上網(wǎng)課的主題，心想：“太棒了，太棒了，終于找到一個好題目了，就講‘中華神獸——龍’吧!”

　　于是，我在電腦前練習了一遍又一遍，讓我的爸爸媽媽來當我的同學們。終于，我把PPT讀的滾瓜爛熟，心里高興極了：“耶!我終于把PPT都得很好了!”

　　終于到了演講的那一天了。我來到教室，同學們已經(jīng)把我的演講主題寫在黑板上了。我仔細看，只見黑板上寫著五個五顏六色的漢字“中華神獸——龍”。演講開始了。我的'聲音像螞蟻那樣小，雙腿微微顫抖著，非常非常緊張。這時，站在一旁的班主任黃老師看到我如此緊張，便對我投來了鼓勵的目光。在老師和同學們的鼓勵下，我的聲音越來越大，雙腿不再顫抖，一點兒也不緊張了。最終，我在一片掌聲、喝彩聲中結(jié)束了我的朝儀主持。

　　我回到座位上，體味著成功的喜悅，不禁暗自為自己點贊。雖然這次朝儀表現(xiàn)不是非常好，但是這次經(jīng)歷讓我不再緊張。在以后的課堂中你們常常會看到我高舉的手……

　　回想著為自己喝彩、為自己點贊的經(jīng)歷，我不禁笑了，由衷地笑了。