【優秀】瓶子作文500字7篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的瓶子作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

瓶子作文500字 篇1

　　今天，我還沒進教室，就聽到一陣鬧哄哄的聲音從里面傳來。

　　剛到門口就聽到：“讓我來，讓我來。”的聲音。緊接著，我看到了一個空瓶子，一個一次性小杯子和裝滿開水的開水瓶擺在講臺桌上。

　　我心里想：“什么事情能讓他們這么激動呢？”這時，上課鈴響了，老師進入教室對我們說：“安靜!”

　　霎時，教室里鴉雀無聲。老師微笑著對我們說：“今天，我們要做一個實驗，看看如何能夠讓一個瓶子瞬間變癟。”“哇”，教室里瞬間炸開了鍋，同學們都用期待的眼神看著老師。

　　只見老師先將熱開水倒入一次性小杯子，并且讓我們摸了摸它，感受下它的溫度。“好燙呀!”坐在第一排的小紅尖叫了一聲。然后老師將一次性小杯子里的水倒進空瓶子里。大家都屏住呼吸，期待著瓶子的變化。就在這時，一層水霧在杯子里形成，霧蒙蒙的.好美呀!

　　最關鍵的一步來了。老師把瓶里的水倒掉，并以迅雷不及掩耳的速度將蓋子擰緊。奇跡出現了，瓶子先發出“咯吱、咯吱”的聲音，突然，瓶子癟了!班里的同學都驚嘆不已。

　　實驗還沒結束呢!老師說：“你們別著急，看我把它恢復原形吧!”說著，老師便把瓶蓋擰開，瓶子一下就恢復了原來的模樣。

　　實驗完成了，同學們都追著老師想要探個究竟。原來，這個實驗的原理是瓶內的熱空氣的壓力小，而外面空氣壓力大，所以瓶子就被擠癟了。真神奇!

瓶子作文500字 篇2

　　他原本可是個善良人，當他被孤獨的像一個詛咒過的瓶子囚禁的時候，他開始慢慢變態。是多久了呢？如果用度日如年這個標準來計算的話，一個四季就是365年了，那32個春秋就是驚人的11680萬年了！太久太久，早已超過了那個一萬年的期限。（人人都想要一個一萬年的期限，可是有幾個故事經得起歲月的變遷？）

　　他一直在夢想要是有哪個可愛的人兒把他從孤獨中解放，他一定要她世上最最幸福的女人。但是長長久久的'等待和夢幻之后，等到的卻是無窮無盡的絕望與煎熬。于是，他變成一個惡魔，并且咬牙切齒還世人以詛咒：“要是有人在此刻解放了我，我就第一個要她死！”

　　然而當瓶蓋剛被打開，他看到了她，那個無數次魂牽夢繞的人。為了尋找她們的遇見，她竟然已經錯過了蓓蕾一樣的年華，那略微發干的眼角，居然有了一道道淺淺的魚尾紋，居然那么像他心上的傷痕。她看到他時，那包含著無限委屈的淚水，竟像了他腳下的海潮，浸濕了他的心。

　　他那因痛恨和詛咒而扭曲的臉，在她的淚華里那么的丑陋，絲毫找不到昔日翩翩少年的些許影子。

　　他沒有祝福她，因為他的惡毒而得到的報應，已經有她粗糙的雙手給了最后的回答；他們甚至沒有只言片語，當他同樣流淚注視著她的眼眸，俯身再次鉆進孤獨的瓶口，他的行動的肢體，替他說出了他靈魂深處的語言。

　　最后，她再次蓋上了瓶蓋閉著抑制不住淚流的雙眼，再次將他投入無盡的時間荒原。

　　他在心里默默的說：下一次如果她再解放了他，他一定不會是今天這樣的一個魔鬼！但是，她還會不會有足夠的年華來找尋他們下一次的遇見？

瓶子作文500字 篇3

　　今天作文課上，陳老師給我們做了一個實驗，名叫“瓶子吞雞蛋”。

　　有人說：“瓶子怎么能吞雞蛋呢？這不可能！”也有人說：“不對，是這個瓶子有魔法。”……同學們你一言我一語地紛紛議論開了。我也納悶，不知道陳老師葫蘆里賣得是什么藥，期待著實驗的開始。

　　正當我們爭得面紅耳赤時，陳老師宣布：“實驗開始！”教室才安靜下來，耐心地聽老師介紹：“我們做這個實驗，需要的材料有：酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋。”只見陳老師拿了一個比較小的雞蛋放在瓶口，還讓我們每個人把雞蛋往瓶子中按了一下，確實按不下去。于是，陳老師神秘地說：“見證奇跡的時刻到了，你們仔細看好了！”只見她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子，一只手打開打火機，點燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫，只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進了瓶子。啊！老師是不是真的有魔法吧？我們都向陳老師投去了贊賞的目光，都想明白個究竟。

　　為了滿足大家，陳老師又讓顧佳宇拿了一個又圓又胖的雞蛋，照著剛才的樣子做了一遍實驗。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長得太胖的原故，只見它一點一點地往下擠“撲通”一下也乖乖投進了瓶底媽媽的懷抱。

　　全班同學“哇”得叫了起來，爭著問老師這是怎么回事？陳老師一副老教授的.樣子，清了清嗓子說：“燃燒的酒精棉用掉了瓶子里的氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶內的空氣壓力大，瓶外強大的壓力就把雞蛋擠進了瓶中。”

　　噢，原來是這樣啊！這個實驗太有趣了！生活的這個世界太神奇了，我們要有一雙善于觀察的眼睛，勤于思考的大腦，才能發現這個世界的奧秘。

瓶子作文500字 篇4

　　在步行街，常常可以見到一個拾瓶子的老太太。

　　她可能腿腳不好，雙手推著輪椅，而破舊的輪椅上放著裝瓶子的化肥袋。老太太的身子很瘦，遠遠看著就像竹竿上放著一張已經曬皺了的豆腐皮。

　　只見老太太從垃圾堆里拾出一個又一個的瓶子，我看在眼里，突然覺得她是那么可憐。難道她是因為子女的不孝？是因為子女病了急著用錢？我的大腦里瞬間產生了無數個問號。

　　可那些路人，從來都沒有朝老太太看一眼，騎車的.人，匆匆離開了，路人也加快了腳步，他們也許是因為看著這么臟的人，會讓他們的運氣不好，繼續待下去，更會霉運纏身吧！

　　猛然間，我覺得背后好像有一雙無形的大手推著我，讓我回家拿錢，又想到了老太太那瘦弱的身體，不由加快了腳步。回到家二話不說，立馬問媽媽要錢，并說等我回來了再給她解釋。我手中捏著錢，飛奔到步行街時，那個拾瓶子的老太太已經離開了，我心中不斷的埋怨著自己：你為什么不跑快點兒，你為什么當時站著發愣耽誤時間？

　　可已無奈，我只好安慰自己下一次再遇到這個老太太，一定要快點回去拿錢給她。

　　如果人人都獻出一點關愛，那么這個老太太的境遇就不會這么悲慘；如果人人都獻出一點關愛，那么這個老太太就不會沒錢吃飯；如果人人都獻出一點關愛，那么老太太就不會受到嚴寒和酷熱的攻擊。

　　我們應該對那些生活在水深火熱中的人多一些關愛，幫他們走出那一分錢難倒英雄漢的生活困窘，讓他們感受到人情的溫暖。

瓶子作文500字 篇5

　　映入眼簾的就是一個滿半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——這瓶子用來干什么？

　　課堂上老師給了我們答案：＂同學們，看見桌上這個瓶子了，今天我們就來玩一個關于‘吹’的游戲。＂聽了老師的話，所有同學都很好奇，這個關于“吹”的游戲到底是什么呢？

　　老師看著我們環顧一周，微笑說道：“我們的游戲名字叫做吹瓶子大賽規則是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向調換，只能用嘴吹看誰能把這個瓶子吹倒。

　　“這不可能老師”，“老師，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同學們，聽到老師說的規則后，議論聲便紛至沓來。

　　“既然你們這么沒有自信，那你們就以小組來pk吧，五個人一起吹，可以嗎？”老師，看著我們無奈的說。

　　你看，他們拼命的把腮幫子鼓起來，用力一吹，可那瓶子卻依然屹立不倒；你聽，老師在為他們喊口號＂123吹＂；你瞧，班上的`同學都激動地站起來揮舞著手為他們加油呢！可結果卻不盡人意，那瓶水依然沒有被吹倒。

　　沒辦法，我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。仿佛看懂了大家想法一般，之后老師說：＂同學們可以用吹倒外物來幫助自己吹。＂這時大家恍然大悟，最后我們運用了多米諾骨牌的原理來攻陷這位＂強敵＂。

　　這個游戲告訴我們一個道理，當我們遇到困難時，可以學會借助外力來解決困難！

瓶子作文500字 篇6

　　一天,時間管理專家為一群商學院的學生講課.

　　他站在學生面前,說:“我們來做個小測驗。”接著，他拿出一個1加侖的廣口瓶子放在面前的桌子上。

　　隨后，他取出一堆拳頭大小的石頭塊，仔細地一塊一塊放進玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有的學生應答到：“滿了！”時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌子下面拿出一桶小礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶子壁使礫石填滿了下面的石頭快的間隙。

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　　現在瓶子滿了嗎？”專家第二次問道。這一次學生有些明白了，“可能還沒有。”一位學生應道。

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　　很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶，沙子填滿了石頭和礫石的所有間隙。

　　他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生大聲說。

　　他再一次說：“很好！”然后，他拿過來一壺水倒進玻璃瓶，直到水面與瓶口持平。他抬頭看著學生，問道：“這個例子說明了什么？”

　　一個心急的學生舉手發言：“這說明，無論時間表排得多么緊湊，如果我們確實努力，總可以做更多的事情！”

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　　不！”時間專家說，“這不是我要說的真正意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大塊石頭，那你就再也不能把它放進瓶子了。那么什么是生命中的.大石塊呢？與你愛的人共度時光，你的信仰、教育、夢想？切記先去處理這些大的石塊，否則，一輩子你都無法再做了！”

　　現在，你正在閱讀這篇短文的時候，可曾試想問自己這個問題：我今生的“大石塊”是什么？

　　找到了答案，并且把它們放進你的人生瓶子

瓶子作文500字 篇7

　　一天下午，我高興地拿著激光筆在房子里亂射。突然發現了一個奇怪的現象：當這筆射在鏡子上時有兩個紅點；而射在玻璃瓶上時就會出現許多紅點。

　　照在鏡子上有兩個紅點，這并不奇怪，因為鏡子會反射光線，就像我們在課堂做的“研究光的反射定律”的實驗。把一束光線射在一個平面鏡上，它會反射回一部分光線。所以把激光射向鏡子時，鏡子上會有兩個紅點。這個實驗讓我產生了一個假設：因為玻璃瓶是透明的，又有兩個面，所以會比平面鏡反射出更多光線。為了證實這個假設，我又做了一個實驗。

　　我用激光筆再次照射在裝有純凈水的透明玻璃瓶上時，共出現了五個紅點，可若是在玻璃瓶中加上一張白紙擋住一面，只有三個紅點。我重復做了幾次，所產生的結果一致。所以，我得出了一個結論：之所以會出現多個紅點，是因為在它第一次照射到玻璃瓶的一個面上時，發生了第一次反射，同時有一部分光線穿過這個面。然后又發生了第二次反射在瓶子上，還有一部分光線就直接穿過了瓶子，照射在其他物體上，又形成了一個紅點。

　　通過這個實驗我明白了，其實科學就在我們身邊，只要仔細探究，總有收獲。并且大自然是神奇的，有太多人類不知道的.事了。所以，作為中學生的我們應該像牛頓、愛迪生這些科學家一樣，捕捉大自然的奧秘，有疑惑多思考、多請教老師，做一個熱愛生活、熱愛科學的人！

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