實用的學期計劃8篇(熱)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、總體目標：
本班共有學生41人，其中女生20人，男生21人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作重點及要求：
1、抓好學生的常規教育
利用晨會及班隊會的'時間學習《小學生一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、提高學生的安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。
3、培養班級小干部，增強學生的競爭意識
班干部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
學期計劃 篇2
總務處以學校工作計劃為指導，在學校校長室的統一領導下，進一步明確“服務于教學，服務于師生”的原則。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。這一學期我們將做好如下工作：
一、積極組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。
二、堅持做好后勤服務常規工作
1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學、辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2、開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記如冊，確切的落實財產責任制管理。
3、定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。
4、及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。
三、校園美化工作
優美的環境能提高人的素質，努力創建優美的校園環境，進一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境，通過環境育人來提高全體學生的素質。
四、校產管理
1、對學校新增的財產進行登記、造冊，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行發放登記手續。如筆芯、復印紙張、油墨、辦公用品等。
3、加強節水、節電教育，同時加強巡查管理力度，對師生中出現的浪費現象進行批評教育，對水電設備出現的問題及時維修。
4、規范物品采購的流程。各處室因工作需要的物品，先向分管領導申請，交總務處匯總，然后由校長審核，再由總務處具體購置，并做好入賬記錄。
5、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配，提高校產的.利用率。
五、基建維修方面
檢修維護學校的各項設施，也是總務處的主要工作，我們要在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和延長學校財產的使用壽命做出努力。繼續落實學校綜合治理工作，在新學期開學前全面檢修全校水電線路，及時解除存在隱患。平時要堅持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發現問題及時處理，防患于未然。學校工作做得再好，但如果出現安全問題，便會影響教學，影響我校在社會上的聲譽，安全重于泰山，要堅決杜絕安全事故。后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好后勤保障事關重大。
總務處一定會和其他各職能部門相互協調，做好各項工作，同時繼續做好學校與各個處室的協調工作，保證學校教學工作正常進行。我們有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
工作具體安排：
20xx年1月
1、校產清理；
2、各班經費決算；
3、做好考試、放假的準備工作；
4、寒假校園維修工作準備。
5、校園安全檢查。
20xx年2月
1、校園維修工作；
2、校舍安全檢查；
3、做好開學報到注冊準備；
4、書本發放和退補；
5、做好收費統計上報工作；
6、做好開學迎檢工作；
7、完成寒假維修結算工作。
8、校服征訂工作。
20xx年3月
1、校園綠化美化工作；
2、節能降耗（1季度）上報工作；
3、固定資產清理；
4、常規檢查維修工作。
20xx年4月
1、常規檢查維修工作；
2、節能降耗宣傳工作；
3、校產清理檢查工作；
4、校園美化工作。
20xx年5月
1、常規檢查維修工作；
2、節能降耗宣傳工作；
3、逃生演練、安全工作；
4、愛護公共財物教育工作。
20xx年6月
1、各班經費決算；
2、做好考試、放假的準備工作；
3、暑期校園維修工作準備；
4、校園完全檢查；
5、校產清理；
6、節能降耗（2季度）上報工作。
20xx年7月20xx年8月
1、做好暑期校園維修工作（照明線路改造、屋頂治漏、園藝綠化、外墻磁磚鋪貼、操場部分花臺拆除、安裝塑鋼窗、內墻粉刷等）；
2、做好開學工作準備；
3、做好校舍安全檢查。
20xx年9月
1、做好開學報到注冊的準備工作；
2、書本發放和退補；
3、做好收費統計上報工作；
4、做好開學工作檢查的迎檢工作；
5、做好學生預防接種工作；
6、節能降耗（3季度）上報工作；
7、完成暑期維修結算工作；
8、國慶節放假前的校舍安全檢查工作；
9、城鎮醫療保險宣傳工作；
10、20xx年學校經費預算及校園維修改造經費預算工作。
20xx年10月
1、節后校園安全檢查工作；
2、城鎮醫療保險資料收集整理工作；
3、愛護情況檢查統計通報；
4、校服征訂工作；
5、固定資產資料清理統計；
6、校園美化工作；
7、節能降耗宣傳工作；
8、逃生演練工作。
20xx年11月
1、上報部門資料；
2、完善20xx校產清理、登記上冊工作；
3、城鎮醫療保險資料錄入、復核工作；
4、常規性檢查維修工作。
20xx年12月
1、完善20xx年固定資產統計上報工作；
2、節能降耗（全年）統計上報工作；
3、“元旦”慶祝活動準備工作；
4、城鎮醫療保險資料上報、填寫、發放工作。
學期計劃 篇3
為促進教師的專業成長，服務、指導、促進小學生個性化的幸福成長，根據學校工作計劃及學校教育科研實際，特制訂本計劃。
第一部分：《農村學困兒童的幸福成長研究（以下稱“幸福成長課題”）課題工作思路。
課題內容介紹：
農村兒童，本課題是指居住、生活在農村（含鄉鎮）區域的家庭中的小學生，區別于縣城以上的特定文化背景與經濟背景下的小學生，其中包含外來務工子女家庭的孩子。
學習困難，是指智力水平正常,由于生理、心理、行為環境、教育等因素影響,致使在正常教育情形下,學生的學習成績明顯達不到國家課程標準的要求水平。
幸福成長，是以愛與尊重為前提科學指導幫助，促進兒童快樂學習成長。其指導幫助是指根據兒童學習、心理、生理等方面的規律，實現正常學習、主動學習，教師與家長采取的積極干預的行為組合。
本課題以積極心理學理論、多元智能理論、學習風格理論為支撐性理論，研究農村小學生學習困難的成因、預防與幫助，通過提供積極的學習環境、發現培養優勢智能、采取不同的教學手段等策略，促進困難學生有信心的個性化發展，并讓孩子享受其學習進步的幸福。
研究目標：
1、認識農村小學生學習困難現狀，學會分析學習困難學生的產生的原因，科學地把握當前農村困難困學生教育基本特征。
2、以積極心理學、多元智能、學習風格等理論支撐，構建我校學校管理、班級管理及學校家庭協同教育的科學管理機制，探索預防及幫助學生學習脫困的教育教學管理制度、生動活潑的校園文化、家校協同的教育指導方式等方面的策略體系。
3、形成一支具有先進教育思想、較強科研能力、良好溝通能力的教師隊伍和一整套科學完善的家校協同教育管理模式，努力打造促進兒童幸福成長的農村學校。
研究內容：
1、農村小學生學習困難現狀與成因研研究。研究當今農村學校小學生學習困難的情況，包括年段特征、性別特征、學科特點、行為特點等外在表現。并研究其形成的原因，包括學校教育方面含班級管理方式、教師教育方式及評價手段對學生的影響；學生個體方面含學習動力、風格、方法、習慣等因素；家庭教育方面含家教理念、家庭結構、管教方式等因素。
2、農村小學生學習困難的預防與應對策略。主要研究以積極心理學改造學校的教育教學管理，包括學校管理、班級管理、教學管理及教師績效工資考核評價制度；以學習風格理論促進學生個體自助教育，包括個性化作業、學習進步成長手冊、多媒體學習軟件的應用等；以創建幸福家庭為目標開展農村家庭教育指導活動，探索家校協同、社區幫助等實踐樣式。
3、學習困難學生幸福成長的個案研究。用案例分析方法研究學習困難小學生個體發展成長故事，包括發現與探因，班級管理及教育教學調整策略，探索家校協作的個性化方法，以個案的變化揭示教育輔導的基本原則與基本方法。
研究重點：
1、農村學校積極傾向的管理文化建設。如何將積極心理趨向落實到教育管理的具體行為中，包括有利于學習困難學生成長的積極的管理制度、積極的教育活動、積極的教師評價與學生評價等。
2、改善困難學生學習的教師行為研究。研究教師在課堂教學中、校內課外輔導、個性化作業等關注困難學生的基本原則與方法。同時，我們研究教師積極心態培養、教師對學生如何進行心理的、習慣的、能力的及基于學生學習風格的個性化指導。
3、改善農村家庭教育方式與能力的學校輔導研究。分析農村家庭家庭結構的現狀，尋找學校教育的基本對策。探索農村家長學校、教育QQ群、家教專題網站等培訓新方法.
本學期“幸福成長”課題實施中的主要理念：
孩子的快樂健康成長比成績更重要；學生的幸福來自教師學習的幫助與心靈的鼓勵；每一位孩子身上都蘊含了無窮的潛能，這也真是他們長大后得以生存的能力或技能；教師的兒童觀決定著教師的一言一行；幫助孩子成長的過程也是教師成長的過程；沒有研究的實踐工作，我們的專業水平得不到真正的提高；以教師的幸福工作促進孩子的幸福成長；
課題研究保障：給研究環境，給優惠政策，給獎勵機制，給交流平臺，給技術互助，給自我壓力。
課題操作要點：用教師的熱情喚起孩子的學習熱情，用教師的微笑點亮孩子的.笑容，用科學的方法給予孩子進步的階梯，用教師的愛給孩子一個幸福成長的童年。
課題操作流程：課題《農村學困兒童的幸福成長研究》在學校管理中的落實措施。做好學困生建檔、跟蹤、指導，探索教師輔導的策略，切實提高學困學生的，促進教師與兒童的幸福成長。操作細則在成立課題組后研究制訂，設想的基本流程擬定如下：
1、學困兒童摸底，填寫學困兒童調查表。每班按學科上報3名左右的學生。
2、實驗班級申報，簽訂項目研究協議書。每年級確定一個班參加具體工作。
3、學生情況調查，通過學生談話，前任教師了解、家庭訪問、調查表以及日常行為的觀察，掌握到學生的生理、心理、學習方法、學習基礎、生活習慣。
4、制訂輔導方案，課堂中的關注與幫助，課堂外的伙伴互助，家庭教育中的建議與溝通，激勵。
5、編制兒童幸福成長手冊，記錄孩子成長歷程。根據兒童發展的需要，擬定觀察指標，定期記錄。
6、成立學困兒童輔導小組。由班主任牽頭，會商學困兒童情況，探討幫助策略。做到目標一致，要求同一，方法協同。及時與家長溝通，每學期實地家訪不少于1次。
7、學習與交流。學校將提供有關學困兒童研究的部分書籍資料，供老師學習，提倡課題組老師通過教育博客開展交流活動等
第二部分：教育科研常規工作及要求。
1、教師讀書提高工程。要求教師參加每月讀一本教育類書的學習活動。學校將積極開展學術交流講座。一是外聘專家講座不少于1次，二是聯系本校老師開展校本專題講座。
2、科研骨干培養。根據課題開展情況成立“幸福成長研究課題組”。成員由具體參加工作的老師含專項課題老師。定任務，定報酬，定考核，定活動時間制度。科研主題活動每學期不少于2次。三月份，與語文條線合作開展“快樂日記、幸福成長”家庭教育交流會。六月份，主題沙龍《我的兒童觀》。
3、專項課題管理。一是日常資料，制訂一學期研究方案，細化到每月研究的內容。二是每月交流匯報，及時分析調整課題研究，三上好一堂研究匯報課；四是考核與獎勵。申報成功得申報獎，獎項視同該級別一等獎，按期結題者享受相應的成果獎。
4、繼續開展學生個性化學習的咨詢、輔導工作，及家庭指導幫助，把學校“十一五”課題《小學生個性化學習指導策略研究》落實的教學實踐中去。為更好地服務育人，提高學校美譽度，建議有興趣的老師建立班級或年級QQ群，加強交流溝通，提高教育教學效率。
5、論文投稿及成果獎核定。每學期，教師撰寫高質量的論文不少于1篇。為提高論文的質量，每次參評前，教師將論文發布到校園網，教科室組織校內學習與評議活動。教導處教研組及其他教師對教師的文章評論或提出修改意見。教師發表論文及學生參賽獲獎除按其他條線要求外，還需要到教科室登記，遞交獲獎證書復印件、原價拍照（拍攝教科室負責）、稿費復印件、出版物原件、電子稿。
學期計劃 篇4
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。
二、 總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的`教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
3月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
4月份：
1、體育學科文本解讀。
2、體育集體備課。
3、繼續開展教研活動，4月末以教師的匯報課為主。
5月份：
1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、科學集體備課。
6月份：
1、各學科進入成果匯總階段。
2、各學科制定復習計劃，準備期末考試。
20--年3月10日
學期計劃 篇5
轉眼間，我在初中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開始了，在學習方面，我的數學是我最薄弱的環節。為了能使自身的數學在新學期中能有更好的成績與提高，我需要制訂一份數學新學期計劃。我打算在數學這方面，把更多的時間與精力放在習題的'深入與把概念靈活運用上。
我認為能夠學好數學，首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，并且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習，課上認真聽講，課后復習，回家練習。
在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我認為多做練習(包括基礎與提高)，能夠幫助我吸收與消化。
我想，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段，都要注意調整心態。一次考砸了，要思考自身哪方面不足。而原因是多方面的，可能是計算錯誤，可能是狀態不佳等等。雖然平時刻苦鉆研，但是考前復習前，也要抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，并增強信心。當然，在任何時刻，還要記住一句話：“只滿足于進步，不滿足于成功。”
另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要著眼于最初的一步，慢慢地向前趕。“希望越大，失望越大”嘛!
學期計劃 篇6
一、 工作思路
1、一個工作目標：堅持教科研興校的發展戰略，構建一流的管理機制，打造一流的教師團隊，培養一流的學生，創辦一流的教育。
2、兩個工作重點：教育教學質量，課題研究
3、實現三個發展：學生主體發展，教師專業發展，學校內涵發展
4、緊抓四項工作：嚴格執行量化考核管理制度，緊抓教育教學常規，深入開展課題實驗，打造品牌校園文化。
二、 工作措施
(一)、學校管理方面：
1、加強領導班子建設。學校領導班子，在新的學期里將不遺余力團結奮進，帶領全體教師為實現“三個發展”而精心工作。新的學期，我們將努力拼搏，開拓創新，帶領全體教師緊抓教育教學質量不放松，深入開展課題實驗，全力打造一流名校，為推進學校實現跨越式發展而精心工作。
2、加強制度管理。繼續做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現管理的科學化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，根據具體工作的實際，從嚴從細建立詳細的量化考核記錄，真正實現多勞多得，優績優酬的績效管理制度。
(二)、德育工作
1、加強班主任隊伍建設。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進，激勵大家，有創新意識，富有自我風格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結合國培計劃，深入開展班主任培訓工作，提升班主任素質，打造一流的班主任教師團隊。
2、抓好學生的養成教育。深入貫徹落實和實施《小學生守則》《小學生日常行為規范》，深化學生自我服務意識。政教處和值周學生每天負責檢查學生的行為規范，每天上課前在校門處檢查學生的儀表、紅領巾佩戴、班級的紀律衛生等情況，做到有記錄、勤反饋、發現問題及時解決，使學生的行為習慣更加規范。
3、開展多種形式的德育教育及實踐活動。深入推進校園文化建設，充分利用節、假日，集體開展多種形式的德育教學實踐活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術月、慶“六一”等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、集體主義和愛國主義等的教育。
4、加強學校安全管理工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，嚴防意外事故發生。
(三)、教學工作
1、嚴格教學常規，優化過程管理。繼續堅持對教學的過程管理，繼續堅持教學常規量化評估， 突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質量。本學期，學校將利用校園文化藝術月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學生作業、師生書畫及美術作品，提升我校師生素質的社會影響力。
2、通過多種渠道提高教師的業務水平。規范課堂教學行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強教師培訓，通過請進來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升教師素質，打造一流的教師團隊。
3、重視學困生的轉化工作。認真研究學困生的實際情況，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高學生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高六年級教學質量。
5、加強薄弱學科。加強科學、思品等薄弱學科的教學，充分發揮教學設備設施及遠程教育、多媒體的作用，通過加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。
(四)、教研工作
1、加強教師業務素質的提升。本學期學校將采取專家講座、領導培訓、優秀教師示范三種形式加強教師業務素質提升，即：一是請知名專家來我校傳經送寶;二是校委會領導培訓提升;三是優秀教師榜樣示范。
2、嚴格規范教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學期我們將堅持沿用上學期后半段教研活動的具體做法，做到安排有序、實施有據、落實有效。
3、要加強現代化教育手段的運用，實現教育教學現代化。各科教學要積極采用電教手段，以提高課堂教學效益。本學期將加強電腦及多媒體的管理及使用，加強多媒體教學的培訓，充分發揮多媒體教學的.優勢與作用，盡快實現教學現代化。
(五)、后勤工作：
后勤工作是學校教育工作的保障，我們加強了學校財產管理，提高了教學設施的利用率。新學期，后勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強校園環境管理和校園文化建設，創設濃郁的校園教育氛圍，增強環境的文化內涵和育人功能。
三、分階段工作重點：
1、第一階段(開學---4月底)：
①、教學質量大提升。狠抓教學常規落實，緊抓課堂教學，全面提升教學質量，使我校的教學質量在上一個臺階，達到全縣一流水平。
②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。
2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術月
①、大型展覽：學校將利用校園文化藝術月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學生各科作業、師生書畫及美術作品，提升我校教師素質的社會影響力。
②、體育比賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。
③、“六一”文藝表演：學校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節目要上檔次。
3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考。
總之，新的學期，新的航標，我們全校教師將始終恪守一個信念，精心策劃，周密安排，強化檢查，總結反饋，為實現學校三年規劃的工作目標，落實好各項工作，實現學校內涵發展而不斷努力。
學期計劃 篇7
一、班級情況分析
我班本學期共有xx人，其中女生xx人，男生xx人。經過了一年的學習生活及二年級上學期的學習后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
二、本學期工作重點
1、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、 營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、 利用班級班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、 定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、紀律
1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的.時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、下午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。
四、學習
1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢
查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽
不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，
比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。
五、班干部
1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好
榜樣。
2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢
討，在班內集體研究決定懲罰措施。
組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
學期計劃 篇8
一、指導思想：
貫徹新課程改革理念，繼續圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推進和提高學校教育教學工作”中心，夯實教學常規，細化教學管理，營造和諧寬松的教師、學生成長環境，全面提高學生能力，提升教師隊伍整體素質，全面促進學校教學質量提高。
二、工作目標及措施：
首先是教師層面：
1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業務能力。三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程，即指每月“上的一節好課(包含課件、教學設計、作業設計、教學反思)，讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學敘事，精批的一篇學生作文(語文)或者精心設計一次實踐作業(數學)、或者是精心策劃一次學生活動(科任)，思考的一個問題(論壇交流方式呈現，并在教研組內或者是校內發動自己思考問題的論壇研討活動)”。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表揚督促等多種形式進行檢查反饋。試想每個月收獲一點，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升;其第二管為潘校長和教務處一起進入課堂聽推門課，即我們上學期進行的聽常規課活動，本學期將繼續堅持并擴大聽評課的面積;第三管為教研組內研討課，課例研究活動。多層面，多方式的聽評課，促使教師提升自身的業務素質，推進其專業成長步伐。
2、繼續開展教學常規活動，第五屆“創新杯”優質課大賽計劃在3月進行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行，同時增加現代信息技術培訓后課件評比、與書同行征文評比和教學敘事評比等小型評比活動，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業成長的各個節點都有展示的機會，促進全體教師的全面發展。
3、開展系統的以“單元主題教學”為牽引的課例研究校本教研活動，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。上學期我們的校本教研工作開展的效果不錯，本學期主管教學的各位領導將繼續深入各教研組跟蹤、參與每個教研組的校本教研活動，重點是關注其活動的實效性和活動開展的深度。特別是對于科任組的關注。科任學科的校本教研工作在下學期計劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學習活動，學習一些先進的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一部分為分散活動，組內同學科教師進行校本教研，在同學科進行的校本教研中，教師個人開展課例研究活動，每人每學期完成一份課例研究報告，進行的課例研究一定要有針對性，可以促進自己成長或者解決個人教學中的實際問題。
4、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業化成長。本學期的校本教研工作將繼續上學期的四個方面同時開展，即現代信息技術培訓、校本培訓、教師讀書工程和網絡交流研修模式。本學期將關注現代信息技術培訓的骨干教師培訓，關注校本培訓中的教研組長培訓，關注教師讀書工程的細化推進工作。
5、繼續開發適合我校校本課程及綜合實踐活動課程，在原有的課程方向基礎上，深化、細化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學校的特色。綜合實踐活動課程在下學期計劃有新的變動，由教務處統一制定方案和實施計劃，并衍生出一部分小的活動主題，各年級任課教師結合本年級學生特點和愛好，結合教師自身的實際情況，自由選擇活動的主題，這樣既成系統，又有各自的特點。計劃下學期學校的主題定位為我們的校園。小主題分解為：校園的樹，校園的草，校園的水，校園的游戲，校園的運動等。在研究校園運動的基礎上形成各年級的校園運動特色。校本課程在下學期計劃在原有的基礎上，繼續推進跳繩校本課程的進程，讓跳繩重新成為一小的一道風景線。
6、繼續做好現代教育技術工作，開展相關科研課題的研究工作。
其次是學生方面：
1、對學生作業深入關注，結合五個一工程，推進對教師布置學生作業的改革。每月對教學五個一工程中的學生作業進行關注和指導，以此增加學生作業的'特色性和實踐性，以提高學生的實踐能力和創新精神。
2、學生管理上，繼續堅持學生教學活動下移教研組的形式推進，加大教務處組織的大型學生活動，比如說第二屆“學富五車我最博學”主題知識大賽，還計劃進行在六一首屆學生藝術節，結合我校開展的藝術類校本課程進行，激發學生的參與熱情，激活學生的集體榮譽感。
3、學生讀書活動。繼續推廣開展學生讀書活動，本學期一年級開展比較有特色，《兒歌365夜》的閱讀不僅學生在每天堅持讀，而且擴展到家庭，引導學生在家中和父母進行親子閱讀活動，深受家長和學生的好評，而且一學期下來，學生很多都能在說話練習的時候借用兒歌中的形式表達。因此以一年的經驗，計劃繼續推廣學生年級主題讀書活動。本學期的重點推廣年級為二到五年級。
三、具體要求：
1、教師備課。在集體備課的基礎上進行二次輔備。要求每周有教案的2-3課時的教學內容進行詳細的輔備，詳細輔備的篇目在本學期內可以自由調整，但不能少于總課時的20%。
2、教師一學期聽各級各類課不少于15節，50周歲以上教師聽課不少于10節。
3、45周歲以下教師制作課件及編寫課件說明不少于4個，逐步建立學校課間資源庫。
4、教學敘事每月上交一篇，同時在業務學習筆記本上寫自己的教學敘事，每學期上交10篇。業務學期除了每次校本研修記錄之外，需要完成16篇。
5、參加每周一次的校本教研活動。并在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規劃和總結。
6、完成自己的成長手冊，并且累計過程性資料成冊。
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