我熟悉的一個人作文（優(yōu)秀15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我熟悉的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的一個人作文1
每個人都有自己最熟悉的伙伴，我當然也不例外了，也有一個自己最熟悉的伙伴—王帥迪。
我和他是最好的朋友，也是最默契的搭檔，可以說是形影不離，無時無刻不在一起，彼此幫助。
有一次，我應該是中午吃的太多了，再加上后來一直在寒風下玩耍，我的肚子頓時就像打鼓一樣，讓我疼到剎時間就躺在了地上，甚至想滿地打滾。這時候，走在前面的王帥迪見了急忙就跑過來把我扶起來。他焦急地問我：“你怎么了？”我強忍著疼痛告訴他，自己肚子疼。他急忙把我背上。努力向醫(yī)院跑去，他長得還沒有我高，而且我還很重，到醫(yī)院后后，他已經累得滿頭大汗了，氣喘吁吁了。但他來到醫(yī)院后，排隊、掛號、扶我檢查、拿藥。雖然是冬天，但忙完他已經是滿頭大汗了。我在醫(yī)院里吃完藥，打完針時，外面就已經天黑了，在寧靜而又無聲的深夜里，我恍惚看見了一個高大的身影，我漸漸的向前靠近，在那一瞬間，我突然就認出了那個身影，就是王帥迪，我望著他，汗水已經浸濕了他的衣服，但他還在等待著我，這一刻，我鼻子一酸幾滴眼淚就像落了線的的珠子一樣，情不自禁的.落了下來。
那個人就是我熟悉的知音好友—王帥迪，他樂于助人，善于學習，是我的好榜樣。
我熟悉的一個人作文2
我最熟悉的一個人，莫過于我們班的班長，尤其是他那張嘴，好似“破陣長槍”。
一個女生嘮嘮叨叨也就算了，他是一個男生，居然愛嘮叨，唉，真叫人受不了！誰如果在他面前犯了一丁點錯誤，他就會在你面前長篇大論，能從黎明說到傍晚。他說的口若懸河，能把你說的天昏地暗、頭昏腦脹。
不過，他這一張嘴以一敵百，給他當班長帶了不少好處。
學校為減少學生在周邊商店游蕩，校長分別派了兩個級部的`班長負責管理。其中就有我們級部，在他上任第一天的時候，就遭到了別人的白眼，甚至有些人偷偷地“潛伏”進去，但都逃不過遠卓的一雙慧眼。他與許多人展開了一場場“口水戰(zhàn)”，到最后，他用那三寸不爛之舌趕走了所有人，他那“破陣長槍”不愧是“一夫當關萬夫莫開”啊！
在學校舉行的一場辯論賽中，遠卓也以那張“破陣長槍”辯的對方啞口無言，張口結舌。
遠卓啊，我好敬佩你那張能言善辯的嘴呀！
我熟悉的一個人作文3
我們大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的媽媽了。媽媽長著一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛，翹翹的'鼻子，媽媽還長著一張能說會道的嘴巴，媽媽的身材很苗條。我有一個秘密說出來會讓你們大吃一驚，我的腳竟然和媽媽的腳一樣大。媽媽在郵儲銀行中衛(wèi)市分行審計部上班，每天都是晚睡早起，而且媽媽每天下班回來都是精打采的樣子，媽媽不但在單位上工作，還在家里加班工作，每次都睡的很晚，讓我看的很心疼。
有一次，我在媽媽最忙的時候生病了，但她還是抽空送我去醫(yī)院看病，我問媽媽：“您這么忙，為什么還送我去醫(yī)院看病呢?”媽媽說“你是我兒子，我不管你誰管你，你生病了身體難受，可是我心里更難受。”我聽了這句話，深受感動。
還有一次，我們全家正在逛街，我吃完香蕉隨手就把皮扔在地上，媽媽看見了，大發(fā)雷霆，她對我說：“你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?如果別人踩上去摔倒了怎么辦，還不趕快撿起來扔到拉圾桶里。”我不情愿的把香蕉皮撿起來扔到拉圾桶里。可是，我心里想：不就往地上扔一個香蕉皮嗎，有什么大不了的，還發(fā)那么大的火。可是回到家里以后我又仔細想了想：媽媽罵我也是為我好，是為了讓我改掉隨手亂扔拉圾的壞毛病。不是有一句俗語：“打是疼，罵是愛嗎!”
這就是我最熟悉的人，也是我最愛的人。
我熟悉的一個人作文4
我有一個很好的朋友，她是一個善良乖巧的女孩，叫張欣悅。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽光下閃爍著亮光，還有總是掛滿笑容的臉蛋，一雙明亮的'大眼睛，櫻桃似的鼻子和嘴巴，十分可愛。
她是我學習上的榜樣，是我的知心朋友，遇到不開心的事，我們也會彼此安慰、彼此照顧。
記得有一次，我早上起來后看到太陽照得很亮，感覺很熱，汗都出來了。于是上學時穿上了自己最喜歡的白色襯衫，到了最后一節(jié)課刮了一陣風，我很后悔應該穿著外套的，這節(jié)也是體育課，我非常冷，朋友張欣悅走過來說：“咦，你怎么沒穿外套呀?不冷嗎?”我搖搖頭回答：“哦，我的外套在家里，沒有拿過來。”她關心地說：“你真夠粗心的!”我能聽出他很關心我。接著，她把她的外套脫下來，披在了我身上。這時的我眼圈已經紅了，眼淚忍不住落下來。
張欣悅是我的好朋友，她讓我體會到友誼很重要!
我熟悉的一個人作文5
我熟悉的人有很多很多，就像天上的星星一樣多，數都數不清，但我最熟悉的人是我的姐姐。
我的姐姐，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上她的.皮膚雪白雪白的，就像天上飄下來的仙女，真是人見人愛。
她不僅長得漂亮，在我的眼里，她就像是一個小書蟲。有一次，我到姐姐的家里玩，走進屋里，靜悄悄的，我還以為沒人在家呢！我慢慢地走了進去，只見姐姐一個人在屋里看書，我走到姐姐旁邊，得意洋洋地說：“星期天還看什么書，走，咱們出去玩。”姐姐對著我認真地說：“我要把這本書看完，要不明天還要還給同學呢！”說完，她又認真地看了起來。看著姐姐津津有味地看書的樣子，我也只好拿了一本書看了起來。
姐姐我真佩服你呀！
我熟悉的一個人作文6
我最熟悉的一個人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發(fā)。一張常常掛著微笑的臉上長著一雙明亮的。
媽媽從小就我做人要誠實，不占別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補習班，就被火辣辣的照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時我發(fā)現媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽說：“媽媽！今天太熱了，我都要被燒著了，我想買個冰棍吃。”媽媽對我說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。”說著便拿起了錢包。
走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒數，就匆匆忙忙的了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，對我說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回95元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人胡涂了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀。”說完，媽媽冒著火辣辣的，把那2元錢給人家送了回去。
晚上睡覺的時候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事情，心中明白了一個：做人要從一點一滴的.事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。
這就是我最熟悉的人——媽媽。一位誠實的好媽媽。
我熟悉的一個人作文7
我熟悉的人有很多很多，老師、同學每天陪著我，家里爸爸媽媽疼著我，讓我開開心心地學習。
學校里最熟悉的是我的好朋友——薛淑婷，從幼兒園到小學，我們都是一個班的，她有一雙明亮的.眼睛，能說會道的嘴巴，扎著一個馬尾辮，上課總積極發(fā)言，動腦筋提問題，她是我學習上的好榜樣。
課間，我正為下節(jié)課有一句英語不會讀而發(fā)愁，忽然，有一們同學從我背后走來，我回頭一看，原來是薛淑婷，她說：“你怎么了？”我說：“我個句子怎么讀呀？”薛淑婷想了想，笑著說：“我來教你吧！”
她耐心地一遍又一遍地領著我讀，好像一位小老師一樣糾正我的發(fā)音，讓我輕松地讀會了這個句子。
薛淑婷就是這樣一個善于幫助同學的人，我有這樣一個學習上的好朋友，感到非常開心。
我熟悉的一個人作文8
我的爺爺今年57歲了，可是仍然和年輕人一樣活潑健康，他居然還可以劈叉呢！我可羨慕了。若是有人問他有什么秘訣？爺爺總是回答：“吃蛋。”
爺爺是褐色皮膚，頭發(fā)梳得連螞蟻拄拐杖也難爬上去，走起路來和官大爺似的，威風得很呢。爺爺是一個醫(yī)生，治過許多病，還常對前來治病卻心存疑惑的病人說如果無效立刻退錢。我常嘲笑爺爺是王婆賣瓜，可到目前為止，還真沒有發(fā)生過有人要來要求爺爺退錢——都治好了唄！爺爺還有一句口頭禪，那就是：多吃蛋。這一句口頭禪就像是爺爺的貼身保鏢，爺爺幾乎和它從未分開，整天掛在嘴邊。比如病人問到：“醫(yī)生啊，你咋看起來一天到晚樂呵樂呵的？就沒有什么愁事嗎？”爺爺笑答：“多吃蛋，心情好，愁事全都忘記了。”“你看世事咋那么透呢？”“多吃蛋唄！”瞧，“多吃蛋”就這么隨身跟著，形影不離。
其實，爺爺每天都能堅持早起早睡，我想這是他身體十分健康的主要原因吧。他每天都出去打打太極，劈劈叉，做各種運動。直到六點多鐘的時候，他才回家發(fā)面做早餐，而這個時候我們還在酣睡中。平時有雞蛋的營養(yǎng)，加上合理的'飲食和運動，爺爺自然跟小伙子一樣活潑健康了。
爺爺要么忙得滿頭大汗，要么快活似神仙。偶爾像個孩子似的發(fā)點小脾氣，滿臉通紅；不過更多的時候，他都是開開心心，滿臉笑容。
這就是我的爺爺，一個可愛的醫(yī)生爺爺。
我熟悉的一個人作文9
同學們，你們有好朋友們？我有一個好朋友，她穿著一身冬季校服，腳上踩著一雙黑色的小皮鞋，手上戴著有玫紅色和黑色相間的露指手套，梳著長辮子，讓人一看就很精神。你們猜到她是誰了嗎？對，她就是高玉璐。
我們是形影不離的'好朋友，她平時很樂于助人。
有一次，老師讓把早讀內容抄在讀書筆記上，他們都寫了兩行了，我還沒找到自己的書。我就告訴了老師。老師說讓我和他們一塊抄。正當我不知道找誰去的時候，玉璐輕輕的叫了我一聲說：“紫迪來我這兒，咱倆一塊抄。”我一聽，頓時樂開了花，我們兩個就去一起抄。不一會兒我們就抄寫完了。
還有一次，我的筆找不到了，可是老師說那張卷子只能做20分鐘，頓時，我的心里更加著急了。玉璐看見了，就遞給我一支筆，讓我先用這一支筆寫。下課了，我才發(fā)現我的筆原來掉在了書包底下。
你們看，這就是我一個熟悉的朋友，一個樂于助人的學生。
我熟悉的一個人作文10
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張健談的嘴，還有一個矮小的身材，這就是我的班主任，胡老師。
她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。由于和我長期接觸，我能發(fā)現她的一個特點：——尖舌，豆腐心。
以一節(jié)語文課為例！天氣極其寒冷，學生們忙著搓著手說話，一點也不注意聽課。這時，胡老師憤怒地大叫：“別給我講課！”這一下把我們都嚇到了，好多同學乖乖地坐直了，只有幾個調皮的國王還在竊竊私語。胡老師生氣了，放下語文書，把陳等人拉到門口，狠狠地關上門，教育我們。但是過了大概一兩分鐘，我注意到胡老師的`眼睛總是往外看，講課越來越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時門鈴響了，胡老師松了口氣，走到門口，才看到她看了一眼同學，厲聲說道：“下次不能這樣了。現在又冷又奇怪，而且很冷。我對此負責。先進去！”這一刻，我透過她犀利的嘴，看到了她孩童般熱情的內心。
我熟悉的一個人作文11
我熟悉的同學有很多，其中有一個令我印象深刻的同學—趙金源。
他個子偏高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，頭發(fā)也很短，皮膚黑黑的像是沾了醬油一樣，大大的眼睛加上油亮亮的.眼眉，簡直絕配高高的鼻梁，整天傻呵呵的笑。滿嘴大白牙與他那黑黢黢的皮膚形成了鮮明的對比。穿的衣服也很樸素，一直就那幾樣。
現在他轉去了另一個學校，真是想念他，自從他轉了學，他就去我家剪過一次頭發(fā)，從此之后再無音訊。他非常的熱心，樂于助人，我們四年級的時候，有一次我們在學校后花園拔草，我不小心被樹上的小老虎咬了，刀刺一般的，疼痛迅速的遍布全身，頓時我疼痛難忍，于是趙金源拉著我飛速奔向老師，老師給我的家長打了電話，我的家長給我買了藥，到了晚上他就跑到我床上，幫我把床鋪鋪好幫我抹上藥，我想喝水，他就給我遞，我只要一有動靜，他就睜開眼看我，直到我睡著了，他也才睡了，第2天早上還是他幫我疊被子，整理床鋪，我至今都忘不了他。
這就是我熟悉的善良樂于助人的同學趙金源了！我至今也忘不了這個熟悉的同學。
我熟悉的一個人作文12
大眼晴，高個子，略帶中性氣質的短發(fā)——這便是我們的音樂兼合唱老師孟老師。
心急
在孟老師教我的五年里，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風風火火這點就能看出來她是急性子。平常合唱訓練的時候，有什么問題立刻指出來，在音樂課上，她的口頭禪就是：你好，我也好！在音樂課的教學上進度也很快，就連我這個學了六年聲樂的人都一絲也不敢跑神。我估計，這也可能是孟教師訓練我們注意力的故意手段吧！
心細
別看孟老師性子急，她可是個心細的人呢。這么多年參加合唱的大活動，小活動時，她每次都會在班級微信群中千叮萬囑并做好充分的準備。在我們去成都參加全國比賽的時候，他連同學們可能會出現水土不服拉肚子的情況，都預測到并做了充分準備，可見是孟教師心有多細呢。
認真
孟老師是個非常認真的人。我們唱歌時她會校準我們每一個同學的音準。我們出去比賽上報的.信息，她會一個一個校對，一遍一遍的核準，就連我們演出服上蝴蝶結的帶子長度，她都會反復提醒。有時候，我感覺她好像有一點點強迫癥和小潔癖，不過就是因為這“強迫癥”和“小潔癖”，我們的合唱團才會走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞臺。
這就是我的音樂老師孟老師，一個性急，心細又認真的音樂老師。
我熟悉的一個人作文13
我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了!我有許多優(yōu)點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開我的同步導練，準備準備做作業(yè)時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說，就寫上了答案，連看，請保留此標記。)都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導練說：“哼!你太牛了，隨便的'近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……
我最熟悉的這個人呀，優(yōu)點很多，可缺點也不少哦!
我熟悉的一個人作文14
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進學校。有的同學在教室里專心致志地掃地，有的同學在操場上打籃球，有的同學在學校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書啊？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班。”玉瑩把小妹妹扶進了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室，老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來。”大家知道，玉瑩要挨批評了。
下課了，玉瑩忐忑不安地走進了辦公室，我擔心老師誤會玉瑩，我也走進了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進教室時，上課的鈴聲就響了。”
第二節(jié)課，老師走進教室后，就對同學們說：“同學們，你們好！剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學。玉瑩是一名樂于助人的`少先隊員，你們應該向她學習！”教室里頓時響起了熱烈的掌聲……
我熟悉的一個人作文15
一天，我起得太晚。吃完飯，我就急急忙忙地跑下樓去。在路上，我邊戴紅領巾邊帶校牌。到了車間，發(fā)現校牌不見了，就馬上跑上去找，在半路上，看見我的鄰居正要下樓，他看見了我說：“這是你的校牌嗎？”我看了一下。果然是我的。緊皺的眉頭一下就舒展開來了。
上課就要遲到了，我揮手告別老奶奶，急沖沖地奔向學校。身后傳來老爺爺的聲音：“路上小心點！”中午放學回家，鄰居家的一位老爺爺，端著一大盤的.水果到我家，請我們品嘗。他還特別囑咐我：“要認真學習，長大才有出息！”
這位老爺爺已經七十多歲了，他和藹可親。每次遇見我，他都會停下來跟我說幾句話，有時也會對我開玩笑。有時，我還會到他家吃飯，我們挺象一家人的！
有時，我爺爺回老家，晚上，碰到我一個人在家。鄰居家的老爺爺就會叫我過去他家睡，怕我一個人不敢睡。
鄰居的老爺爺，就是這樣一位心地善良，關愛他人的老人。我一直都把他當成自己的爺爺看。
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