與書為伴作文15篇[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的與書為伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與書為伴作文1

　　書，是我多年的老朋友了！它給了我無窮的知識與樂趣。它就像老師一樣對我諄諄教導(dǎo)；它就像開啟知識大門的金鑰匙伴我走入神秘莫測的世界；它就像小小的泥磚為我鋪成一條通往知識殿堂的道路。

　　記得在小學(xué)時，我為了看《魯賓遜漂流記》很想向媽媽要錢，可看到媽媽每天忙忙碌碌疲憊不堪的身影，我不忍心向媽媽要錢。怎么辦?怎樣才能有錢呢？我?guī)е�這個問題去寫數(shù)學(xué)作業(yè)邊寫邊想，寫著寫著，忽然眼前一亮計上心來，然后我心里樂滋滋的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整。

　　第二天，我便使用了我的小計謀：我把數(shù)學(xué)作業(yè)很快在自習(xí)課上寫完了，同學(xué)見我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就請求我借他作業(yè)抄一抄。我面含微笑的說：“想抄此作業(yè)，必留辛苦錢。一次五毛，給錢就讓抄”。他們一聽：抄一次才五毛錢，平時都不讓抄，值得值得！眨眼之時，到手四塊五，我高興不已。

　　看著這九個五角錢，心里有點矛盾：收了同學(xué)的錢很尷尬，但是為了這本書我只能這樣了。僅此一次，下不為例！以后給你們免費講題好了，我心里這么想著。雖然我有了四塊五角錢，但是這些還是不夠買書，下面該怎么辦呢？

　　第二天放學(xué)回到我家專賣店，進屋就看到我爸收拾貨多余的紙箱子，真夠多！堆起來一人多高，我還把一些廢紙等等都加起來，我告訴爸爸和管理員不準動那些紙箱，我在屋里等著收紙盒的人，時不時的往外瞅，干等不來我的心很焦急，真是“功夫不負有心人”，終于，收紙盒的人來了。我把弄好的`紙盒箱都推到了外面，我目不轉(zhuǎn)睛的看他稱稱，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少錢啊？終于收紙盒的大爺慢吞吞地說：“52斤，一共15.6元。我高興不已，接過大爺手中的錢飛也似的跑到了書店，買到了我心愛的《魯賓遜漂流記》。

　　書在我寂寞的時候會讓我感到快樂；在我心煩的時候會讓我趕走煩惱；在我學(xué)習(xí)的過程中給了我一份樂趣，與書為伴我不孤單！

與書為伴作文2

　　書如同人，都可成為伴侶 ；讀其書，如同讀其人，同樣，觀其朋友，也如同觀其人。無論以書為友還是以人為伴，每個人都應(yīng)有自己的知己。

　　一本好書可以成為我們最好的朋友。昨天如此，今天亦如此，這一點亙古不變。書是我們最有耐心和最使人愉悅的朋友。無論身處逆境，還是遭遇苦難，它都不會背棄我們。它總是懷著善意接納我們，年輕時，它給予我們快樂并指引我們；年老時，它給予我們心靈的慰藉并鼓勵我們。

　　因為對一本書的熱愛，我們發(fā)現(xiàn)彼此之間的親密無間。書是更為真實和高雅的聯(lián)系紐帶。人們通過自己最喜愛的作者，交流思想，產(chǎn)生心靈的共鳴。他們與作者同在，作者也與他們同在。 一本好書通常是記載生命的'最好的甕，它蘊藏著生命中思想的瑰寶。因為思想占據(jù)了生活的大部分。因此，最好的書是詞匯之佳句，思想之瑰寶，最值得去懷念，去珍藏，是我們永遠的伴侶和慰藉者。

　　書是永恒不朽的。它是迄今為止人類不懈奮斗的珍寶。廟宇和雕像可以被毀，而書卻永存。無論何時，那些偉大的思想，都永遠鮮活，如同首次浮上作者的心頭。當時的言談思想，透過書頁仍然與我們交談，而這一切就如同在我們的眼前。劣質(zhì)的東西將被淘汰，這是時間的惟一功能，因為只有真正優(yōu)秀的東西，才能在文學(xué)中永存。

　　書指引我們邁入最優(yōu)秀的領(lǐng)域，它把我們帶到歷史上所有偉大人物面前。我們傾聽他們的言語和舉止；看到他們，如同看見一個鮮活的生命。我們與它產(chǎn)生共鳴，與它同享快樂，與它同享悲傷；我們經(jīng)歷它所曾經(jīng)遭遇的，我們?nèi)缤�演員在它描繪的舞臺上演戲。

與書為伴作文3

　　同學(xué)們！你們喜歡讀書嗎？有些同學(xué)可能對書愛不釋手，有些同學(xué)呢或許不愛讀書。其實我以前也不是很喜歡讀書，可是古人都說了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書啊！書讀多了我們的寫作水平也會提升啊！我為了能寫好作文，便每天閱讀一篇優(yōu)秀作文，就這么堅持讀了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)讀書真的讓我受益匪淺，從書中學(xué)習(xí)了不少的好詞匯、還有很多優(yōu)美的好句子，也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變，偶爾還會被老師認可并在課堂上讀給同學(xué)們聽。聽到老師讀自己寫的作文時，我感覺全身的血液都在歡快的流暢，內(nèi)心無比的自豪，從此我就愛上了讀書。

　　還記得小時候媽媽就經(jīng)常把我摟在她懷里給我講一些童話故事、繪本等等；但是聽媽媽說那時我根本不懂的好好聽故事，總是到處亂跑。進入了幼兒園后，幼兒園的老師也常常教我們讀書認字，記得有一次老師給我們每個小朋友發(fā)了一本《白雪公主》放學(xué)回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀，那時我聽的很入迷，仿佛置身其中，我就是故事里的主人公。媽媽講完后，我又自己看了很多遍這本故事書，后來我就給妹妹講，有時還給爺爺奶奶講，但是每次我講完爺爺總是夸我講的真好，由于爺爺對我的贊美，讓我在幼兒時期讀了很多的故事繪本。

　　隨著年齡的增長，我讀的.書也越來越多，而且讀書的種類也在慢慢發(fā)生變化，小時候讀故事繪本、小人書、漫畫、現(xiàn)在讀優(yōu)秀作文、文學(xué)類和一些名著啊！例如：讀《西游記》讓我體會到孫悟空真的很神通廣大，還有做什么事情都不可能一帆風順，要懂得堅持。

　　毛主席曾經(jīng)說過：“不動筆墨不讀書。”光喜歡讀書不行，還要會讀書。我們讀書的時候可以把自己喜歡的句子背下來，或是抄下來，這樣在以后寫東西的時候就可以運用到了。

　　同學(xué)們讀書不但能帶給我們知識，還能帶給我們快樂！從現(xiàn)在起讓我們一起愛上閱讀吧，與書為伴，感受書的魅力。

與書為伴作文4

　　書籍是人類進步的階梯——高爾基

　　是什么帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋？是書。

　　是什么帶領(lǐng)我們投進自然的懷抱？是書。

　　是什么讓我們懂得了人生的真諦？是書。

　　書，在你高興時、在你難過時、在你煩躁時，它都會與你相伴。

　　如果人生如海，那書籍就是在海中航行的船，引你掛云帆，濟滄海，乘風破浪。

　　如果人生如黑夜，那書籍就是引你前行的燈火，照亮前行的路，使你獲得成功。

　　如果人生是野外姹紫嫣紅的花兒，那書籍就是那春風化雨。

　　小時候喜歡在雨后清晨的窗前捧一本書，與書相伴。

　　曾記得，小時候母親叫我洗腳，而我在讀《格林童話》，坐下來洗了半個多小時，母親以為我出事了，便跑過來，看到后哭笑不得，書的一角已經(jīng)浸在水里了，而我還在如癡如醉，趕快去搶救我的書，哪知為時已晚，書已經(jīng)成了老太太的臉了……

　　如果我是畫家，我要用最美的畫卷來描畫書籍，看萬山紅遍，層林浸染。

　　如果我是作家，我會嘔心瀝血的創(chuàng)作一本書，讓它家喻戶曉。

　　如果我是音樂家，我要用最美的音樂來演奏書籍，聽余音繞梁，高山流水。

　　如果……

　　我愛書，但更愛與書相伴。書是我們的良師益友，是我們?nèi)松��?導(dǎo)航。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。可見，書的力量是巨大的。想起小學(xué)的《竊讀記》，心中就有莫名的感動。

　　與書相伴吧！朋友們。

　　書，散發(fā)著自然與生命的芳香，閃爍著理想與智慧的光芒。捧一本書，與書相伴，就會沉醉其中，就開始了與智者的對話，生命的交流，大自然的旅行……

　　朋友們，與書相伴吧!

與書為伴作文5

　　書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書。讀書已經(jīng)成為我生活中一個重要的組成部分。

　　我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關(guān)心、互相幫助、快樂生活的故事。其中有一個故事說桑普發(fā)現(xiàn)了一個鳥蛋，大伙兒很快圍攏過來，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉，給蛋做了一個溫暖的.小窩，有的小兔去找鳥媽媽，還有的兔子留下來照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥終于出生了。

　　這個故事讓我認識到了：在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也能獲得快樂。這套書我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，里面的小兔可愛極了，我經(jīng)常模仿著畫，到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔著書仿佛都能聞到植物的清香，還能聽到小動物們的呼吸聲，這一切是那么真實，仿佛我已經(jīng)走進書中的世界了。

　　后來，我又看了《世界最美的動物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風光，還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動物或天真，或聰明，或勇敢。我會像小雞咯咯一樣好奇，也會跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事，感覺自己經(jīng)歷了整個過程，并且感受到了暖暖的愛，滿滿的自信與力量。

　　在讀書的過程中，我認識的字也變多了。后來，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪?shù)倌鹊墓适隆贰斗ú紶柕睦ハx世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時候，我看到了一個五彩繽紛的世界，也學(xué)到了一些知識，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。

　　讀書給我?guī)�來了許多快樂，充實了我的生活，開闊了我的視野。小伙伴們，讓我們在書的世界里，來一次心靈的旅行吧!

與書為伴作文6

　　是知識的源泉，書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。

　　很多知識都是從書里得來的，我就從《汽車百科》上認識了各種品牌的汽車，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車。我還知道了世界上居然有會變色的汽車，世界上第一款變色汽車是福特－野馬，它能從綠色變成紫色、黃褐色和金黃色，其實這種變色并不是顏色在變，而是從不同的角度看車身顏色不同，其核心技術(shù)在于新型車漆。

　　我還從《動物百科》上了解了很多的.動物知識，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的體長能超過40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長只有3-4厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒有，要不還真危險呢。

　　從小媽媽都愛給我買書，也愛給我讀書，聽著媽媽讀的兒歌，“紅燈停、綠燈行、要是黃燈等一等，過馬路、左右看，要走人行斑馬線。”我學(xué)會了簡單的交通規(guī)則。

　　這幾天下雷陣雨，我問媽媽：“為什么會先閃電后打雷？”媽媽說不知道。我就告訴媽媽：“雷電是由云層運動產(chǎn)生的，閃電的速度是每秒鐘300萬千米，雷聲的速度是每秒鐘0。34千米，所以先看到閃電，后聽到雷聲。”媽媽夸獎知識多，我很得意。這些知識都是從書上看到的……

　　《酷蟲學(xué)校》是我最喜歡的一本書，每天上學(xué)都要帶著它，這是一本有冒險故事、有搞笑漫畫的科普書。

　　鹿角蟲同學(xué)每天上課通常只做兩件事：欺負小同學(xué)或睡覺。而皮蠹同學(xué)每天都不帶飯盒，一下課就啃自己的書；而宣稱“永遠快樂，絕對無敵”的屎殼郎同學(xué)，每天上課都搓著糞蛋。看著這樣的故事我經(jīng)常樂得哈哈大笑。

　　我喜歡看書，我希望永遠與書為伴，我還有一個理想，就是長大后我也能寫一本書。

與書為伴作文7

　　書，可謂我們的良師益友，與書為伴，讓我們受益匪淺。每當拿起書，我都感到與書為伴的愜意與寧靜。

　　小學(xué)一、二年級的時候，我酷愛讀生物類的書，了解細胞的結(jié)構(gòu)，動物的習(xí)性與動物身體結(jié)構(gòu)等。在上課的時候，當老師提出一些課外的關(guān)于此類的問題，大部分我都答得上來。與書為伴，可以豐富我們的知識，增長我們的見識。

　　到了小學(xué)三、四年級時，我又看上了那些綜合性強的圖書。這些書，讓我們知道了許多生活中奇怪的現(xiàn)象，以及一些我們不知道的事物等。與書為伴，可以豐富我們的常識，拓寬我們的視野。

　　上小學(xué)五、六年級時，我又將讀書的類別轉(zhuǎn)向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰(zhàn)》、《淝水之戰(zhàn)》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平；也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛國的精神……讀完這些書，我不僅能回答出老師的提問，甚至到初一時，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴，就算現(xiàn)在沒有明顯的好處，但總會在未來人生道路中給你驚喜。

　　到了現(xiàn)在，如順應(yīng)潮流般，我也愛上了名著。從中了解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識大比拼時拿下不少的'分數(shù)，還豐富了我的情感，讓我對各種人物的悲慘命運嘆息，為主人公的勝利高興……與書為伴，深化了我的認識，也提高了我的知識層面，更豐富了我的情感。

　　書，是我們的良師益友。與書為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠，更有無限的舒適與愜意。

與書為伴作文8

　　人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會選擇與人為伴，但也有不少人會選擇與書為伴。

　　與書為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書。在與書為伴的人心中，似乎書才是他們理想的伴侶。當然，事實確是這樣，書是他們不用費勁心機去討好的伴侶，書是他們可以翻開又放下的伴侶，書是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？

　　當絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時，他們選擇了與書為伴。他們將書一本本從書店里帶回來，又將書一本本整齊擺放在書架上，有時候立馬就要讀完，有時候又選擇過段時間再讀。與書為伴的人是自由的，因為他們不會將自己被動地放在一個自己不樂意去的地方，因為他們可以選擇時間去讀他們作為伴侶的書。

　　我也要與書為伴啦！這是我新的`決定，是我將走出理想結(jié)局的開始，亦是我生活的再出發(fā)。我會將書當做我的伴侶，小心呵護它們，時常閱讀它們，將它們給我?guī)�來的收獲都記錄下來，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個更好的自己，成為一個從書里讀到人生幾何的人。

　　與書為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識到自己有一些聒噪，也意識到自己需要一些改變，于是他們決定與書為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會把時間花在與書為伴上，久而久之，他們就會變成理想的自己。

與書為伴作文9

　　唐朝的風，宋朝的花，元朝的雪，李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，戰(zhàn)國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切的一切，都烙在書中。

　　書如花，絢麗多彩；書如酒，芬香清醇；書如詩，清新飄逸；書如夢，變化莫測。

　　必不可少的伙伴——書

　　書是我們生活的必需品，是養(yǎng)料培育著我們；它像細雨滋潤著我們；它似陽光溫暖著我們。沒有書作伴的人生是殘缺的人生，沒有書籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書同行，從小時候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的歷史名著，我們和書走過了多少風雨。而今往后，書還要與我們相隨相伴在人生的旅途中。

　　知識的源泉——書

　　書讓我們吸取了科學(xué)知識；書讓我們知曉古今歷史；書讓我們懂得為人處世。書就是知識的源泉，它的點點滴滴都使我們充實、豐富。書滋潤我們的'心田，凈化我們的靈魂。

　　進步的階梯——書

　　“書籍是人類進步的階梯。”書是階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的巔峰。如果人類沒有書，古代的文化、科學(xué)、藝術(shù)等如何流傳至今？如何使人類進步？而正是書，使我們有了今天的輝煌成就。如果沒有它，人類能夠不斷地進步、不斷地創(chuàng)造奇跡嗎？

　　讀書，賞心悅目，陶冶情操；讀書，走近先哲，聆聽教誨；讀書，體驗鳥語，感受花香。

　　捧一古卷細思，如豆的燈光下，書香浸染。因為陣陣書香，才會選擇細細品味。就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時間留下的記憶。

　　捧著書香，看著窗外嫩綠的技葉，在書海中漸行漸遠。

與書為伴作文10

　　詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記

　　打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。

　　幼年——初識

　　不經(jīng)世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么啊！長著么高。

　　三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的'把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經(jīng)的說：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印著一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······

　　童年——相識

　　再見到那一摞書的時候，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，紅領(lǐng)巾在我胸前盡情地飄揚。

　　老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學(xué)習(xí)，滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說：”今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在里面……

　　少年——相知

　　又回到書桌前，我已經(jīng)能凝眸直視它了。穿著中學(xué)生的校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！

　　書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾，我拿下細細端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有教學(xué)意義的故事，思緒飄向遠方……

　　淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！

與書為伴作文11

　　書是一盞燈，在月色朦朧的夜晚，照亮了世界的每一個角落；書是一股清泉，它從每個故事情節(jié)里走出，潺潺地，柔柔的，緩緩流

　　進我們的心田，滋潤著一株株智慧的幼苗；書是一把鑰匙，為我們打開一扇扇門，在多彩的世界中盡情飛翔，捕捉愛與美、真實與善良。

　　我與書的第一次結(jié)緣讓我記憶猶新，哥哥喜歡給我買書，讓我從小讀書。一開始，我還看不懂書中的文字，卻會被書上的圖畫深深吸引。那時哥哥在我睡前給我讀繪本，他的嗓音溫和，卻往往沒有把我?guī)нM夢鄉(xiāng)，而是帶進了屬于書的精彩世界。后來我也就迷上了看書。

　　小學(xué)時，家里的書柜就已經(jīng)塞滿了書，有漫畫書、作文書、故事書等。這些書伴隨我的成長，它們猶如一個陪伴者陪我度過每一天。

　　當整天沉迷在書吧時，就被它的魔力所征服，我坐在書吧一個安靜的角落，看著自己喜歡的書，彷佛找到了一個朋友，與朋友親切的交流，與朋友一起面對種種坎坷……當我從書中回過神來一看天色，才發(fā)現(xiàn)過了很長時間。

　　最近我迷上了《我在未來等你》這本書，故事的每一個情節(jié)都很有畫面感，非常迷人。那天在書吧的下午，仿佛時間都是靜止的，陽光灑入窗口的瞬間，我好像同故事里的人物郝回歸一樣經(jīng)歷了一場時光倒流，回到主人公17歲的那個下午，去改變那些錯過或是過錯的事情。合上書本仍然沉浸在劉大志和他的小伙伴們的世界里，彷佛看了一場很長的電影，那些青春故事，那些鮮活的人物，像極了我們的青春。要是真的可以預(yù)見未來的自己，我想她會告訴我，做好自己就好，成長就是一次次的`蛻變，蛻變總會付出代價，我們要勇敢地使自己成長，不要畏懼，不要惶恐，要勇敢地做自己！我想告訴自己，就像書里說的一樣，我會在未來等你，用最好的自己擁抱你，也等待最好的你。

　　如果我的人生是拼圖，書就是最重要的那一塊。沒有書，我的世界注定殘缺。所以請永遠留在我身邊，讓我的人生保持完整，讓我的生活沒有遺憾。

　　與書為伴，讓我感受到愛與美，真實與善良。

與書為伴作文12

　　從第一次翻開書籍起，我就流連于書的翰墨幽香。高爾基說：“書籍是人類時步的階梯”。我時常像一只小鳥一樣翱翔在知識的天空中；時常像一只蜜蜂，吮吸著知識的甘露；時常像一朵小花，在知識的春雨中盡情開放。

　　在課外書的海洋里徜徉，我受益匪淺。《高老頭》講得是一位老人在法國大革命時期發(fā)了一筆橫財，但是他過于寵愛自己的女兒，最后被兩個女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢》講述的是在清王朝中一個家庭的`榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛情。抒發(fā)了作者曹雪芹對自身漂泊無依，無法改變社會現(xiàn)狀的痛苦以及對這個王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個失明的小女孩對世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個癱瘓病人對生活的熱愛和向往。

　　我還喜歡中國傳統(tǒng)的古詩詞。在古詩詞的海洋中，對月亮的描寫是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時，月滿西樓。”把對亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致；詩佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空。”把春天山谷中那動靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩句。如詩仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛國詩詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

　　我在成長的旅途中慢慢走過，書籍是我永遠的朋友。

與書為伴作文13

　　高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書真的有那么好神奇嗎？

　　就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節(jié)那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……

　　讀了這個故事后，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的`。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很后悔，在圣誕節(jié)用六便士進行了賠償，并且從此以后定時打掃房間。我們也應(yīng)該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時改正，做一個真正的好孩子！

　　讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學(xué)習(xí)、生活中做個有擔當?shù)暮煤⒆印Ｓ浀糜幸淮危�我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結(jié)果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。

　　老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子。”

　　書是我的良師益友，伴我學(xué)習(xí)與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結(jié)滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風。與書相伴，我悅讀，我成長。

與書為伴作文14

　　你最好的朋友是誰?有人說：“同學(xué)就是我最親密的朋友。”也有人說：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說：“書，就是我最好的朋友。

　　靜坐書前，翻開那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書中的情節(jié)一起涌動。我讀過許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進酒，杯莫停”到曹操的“日月之行，若出其中”。從杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好，也是最快樂的時光。

　　書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的`艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。

　　與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情;與書為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風，給你注入了無限活力;與書為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來無限的希望。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發(fā)現(xiàn)，原來，與書為友如此快樂。

　　書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!

與書為伴作文15

　　蠶食桑，吐者絲；蜂采花，釀?wù)呙邸Ｗx書如吃飯，善吃者，長精神。-----題記

　　在一本普通的書中，除了我們放進去的東西之外，我們找不到別的什么。但是，在一本好書之中，心靈則能找到存放大量東西的空間。

　　我喜歡讀書，尤其是文學(xué)作品。因為有的故事內(nèi)容輕松幽默，而有的故事內(nèi)涵卻令人回味無窮。無論是在茶余飯后、睡前醒來、休息的時刻，還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的.時候，我總會這樣的文學(xué)小故事。因為它總是給我?guī)�來心曠神怡之感�?/p>

　　巴金曾經(jīng)這樣說過："在我還是一個孩子的時候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養(yǎng)料。文學(xué)作品的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自己對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛生活，熱愛光明。"

　　從巴金爺爺說的這段話中可以看出，要想提高自己的語文素養(yǎng)，就必須多讀文學(xué)作品。

　　在你面對生活，卻痛苦無奈時，可以讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，它會使你鼓起"大風起兮云飛揚"的雄心；在你面對考試，而不知所措時，可以讀一讀那些濃縮著生命況味的佳作，它會使你插上天馬行空的翅膀；在你寂寞、彷徨，孤獨時，讀一讀那些充溢著青春的熱血。

　　我喜歡的書，喜歡讀文學(xué)作品。它給我?guī)�來了無窮的知識，與無窮的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。

　　書，它是我迷失時的燈塔，是我一生真摯的朋友。

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