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以我的為題的作文(匯總3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
今天是我的生日，媽媽給我買了一個生日禮物。回到家，我見到媽媽便問：“媽媽送給我什么禮物啊？”
媽媽說：“你猜猜！”
我猜了猜說：“一定是我夢寐以求的文具盒吧！”
媽媽說：“你猜對了，這還真是你一直想買的那種文具盒啦！”
我開心地說：“太好了，我有新文具盒啦！”
我的文具盒好漂亮啊！有小兔子的圖案，小兔子就像真的一樣，那么的可愛。我太喜歡了！我趕緊打開看看里面是什么樣子，可是打不開，我想：咦！怎么打不開呢？我一看，原來要有密碼才能打開。我看見文具盒的側面有一個密碼條，上面寫著“1、3、5”幾個數(shù)字，我按了一下數(shù)字，文具盒被我打開了。我看了看里面，有的像小屋子、有的'像小床……真好看！我太喜歡它了！
這時，我想起了一件事，我還沒有謝謝媽媽呢，我連忙跑過去說：“謝謝您，媽媽！”媽媽說：“不用謝，只要你喜歡就行了。”
我說：“我愛您，媽媽！”
“媽媽也愛你，寶貝！”
我終于有個新文具盒了，我要感謝媽媽給我做的一切，我以后一定要好好學習，天天向上！它將成為我最最心愛的文具，因為它是媽媽給我買的生日禮物，我愛媽媽！
以我的為題的作文 篇2
我們的王老師教學非常認真。
有一個寒冬臘月的夜晚，爸爸帶去看高甲戲，看完了高甲戲，天已經很晚了，我們匆匆的回家。回家是剛好路過老師的家門口被風呼呼的刮著，我看見老師家的燈還亮著，這是我看見老師坐在辦公桌前，身上穿著一件大棉襖，右手拿筆，左手拉著我們的。他有時在本上畫了幾個圓圈，有時畫波浪線……這是我差一點喊出聲來：老師啊！您快去睡覺吧天氣這么冷，不然會鬧出病來的。
我們的王老師不但教學非常認真，而且還十分關心同學。
有一次，我生病了，服了藥后，我還是堅持來到學校上課第一節(jié)課正好是王老師來上課，老師一進教室就向同學們的環(huán)視了一遍，最后把眼睛頂住了我，王老師拿起書一邊讀，一邊走到我的身邊，他用手模了摸我的額頭說：“小剛你怎么了？怎么著么燙。”我吞吞吐吐的說：“我……我感冒了。”老師說：“生病了應該在家里休息，為什么要來上課。”我說：“不來是不行的，學習會跟不上的.。”老師在黑板上寫了幾到題讓同學門做。然后把我叫到他的辦公室。老師從抽屜里拿出了一瓶藥散，又倒來了一杯熱氣騰騰的白開水讓我服下去。老師有拿來了一瓶白花油，他倒了一點，在我的額頭上擦了擦，揉了揉。這時我激動得眼淚都流了下來。老師看見了皺著眉頭說：“小剛你是不是頭更疼了。”我說：“不是的。”這是我心理想：人家都說世界上只有媽媽好，但我去要說老師比媽媽更好。
學友們，我們有這么好的老師，你們有嗎？
以我的為題的作文 篇3
有一次，我和爸爸媽媽一起去山上玩，這是夏季的一個早晨，剛下完雨，空氣潮濕，正是觀察西瓜蟲的好時機。
我掀開一塊石頭，馬上發(fā)現(xiàn)石頭底下隱藏著我要找的西瓜蟲，哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊。這些西瓜蟲因為它們的房子（石頭）被我掀開了，所以它們驚慌失措地到處亂竄。西瓜蟲的背上有一節(jié)節(jié)的盔甲，它的腹部有許多對白色的小腳。我拿著一根樹枝，輕輕地一碰它，有趣的事兒發(fā)生了，正逃竄的西瓜蟲馬上變成了一個灰色的小圓球。如果不仔細看，還真不容易發(fā)現(xiàn)它們呢。
調皮的我用樹枝挨個去觸碰那些西瓜蟲，不一會兒，地上便滿是灰色的圓球呢。
然后我蹲在那里，屏心靜氣地靜靜地等著，只見那些圓球慢慢地變回了西瓜蟲，然后又到處逃竄著找藏身之地呢。
我問爸爸為什么西瓜蟲要變成小圓球呢？爸爸告訴我，西瓜蟲和刺猬一樣，可聰明呢，當它們遇到危險時，它們就會把身體像刺猥一樣縮了起來，把柔軟的腹部用它的盔甲保護了起來，這是它們采取的自保行為我的觀察作文400字我的觀察作文400字。
不同的動物都有不同的保命方式，有的.是放臭氣如臭蝽、有的揮舞著威風凜凜的大鉗子如螃蟹蝎子、有的身上帶著刺如蜜蜂、有的長得形狀像樹葉或樹枝如枯葉蝶和竹節(jié)蟲。
大自然是個神奇的寶庫，有許許多多的有趣的現(xiàn)象在等著我們挖掘呢！
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