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(優)以我的為題的作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

(優)以我的為題的作文

以我的為題的作文篇1

　　這篇作文如它的題目一般簡單干脆，語文老師說這是開頭點題。其實點題不點題很無所謂的，不過只寫了這么些字就感到滿頭大汗了。十二點多了，在剩下還有幾十分鐘就過完這一天的時間，我躲在被窩里，開著小夜燈一筆一劃地記下我此時的感想。黑眼圈那就黑眼圈吧，我想我或許是無所謂的。我知道我現在如果不記下這些文字的話，或許以后我的手指頭就會那樣子死掉。汗一滴一滴地落在白紙上，原來白紙黑字也不是不可以改變的。瞬間紙上就濕掉了那么一片，此時沒有下雨，我知道它們，不會是我的眼淚。

　　老師編輯他們都說我作文寫得太長太長了，結果弄得我寫作文前就提醒自己一定不能超過多少多少字。我想我的作文寫長的可能性只有那么一個，就是我喜歡的方向。如果方向錯了，結果又有什么意思。我想或許我遇到自己喜歡的`題目我就會一直寫一直寫寫到肌肉拉傷被迫停筆。我會隨時隨地記下自己想的東西，時過境遷后我發現很多事情在我們感覺是不一樣的，真的不一樣，時間真的可以改變很多東西，而我們，只能無能為力地接受。我在這里寫，窗外有一兩盞燈默默陪伴著我。現在是我喜歡的黑夜，只有當別人都睡著的時候，世界才是我的，逝去的親人才會變成一顆顆星星掛在天上，默默守護人間。

　　看了琳的信和苑的便條后，確切的說我微笑著落下了一地眼淚。或許我的世界不再是從前的樣子，或許陪伴著我的不再是你們，可是我一直一直都是懂得，只要我愿意，你們的肩膀永遠都會給我依靠的。其實那么一刻我變得很簡單很簡單，真的，我不想要所有，不需要隨叫隨到，我只是需要有個人可以聽我傾訴一切的一切，所有的所有。我此時的心情真的很沉重，如姐送的珍珠項鏈帶在脖子上的沉重感，如陰天鉛灰色的烏云像要砸下來的感覺。我永遠都不過奢求不分離，就算永遠太遠，我只是喜歡，我們有時候可以好好好好地聚聚，我只敢希望這樣子，只敢。我已經接受天下沒有不散的筵席這個事實，正因為如此，我們更要珍惜在一起的分分秒秒，難道不是嗎？

　　你說有些事情到了最后，也便畫上一個完美的句號，也便完美結局。可是我從來都不知道何為十全十美。安徒生的《紅舞鞋》中的那個孩子，當把他的腳看下來的時候他才能停止跳舞，這樣子的結局不是你想要的完美，我不喜歡，可是，我們，真的可以隨便選擇結局么？我不知道答案。

　　夜色入睡，筆尖很細，我把自己寫給你看；旋律很沒，聲音很輕，我把自己唱給你聽。我知道，你們一直都在那里，這已經足夠，這是無需解釋的足夠。

以我的為題的作文篇2

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠去;像輕煙被微風吹散了;像薄霧被初陽蒸融了。我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀，令我回味。想起過去種種往事不禁感概萬千。

　　蘑菇般的發型，圓圓的臉蛋笑起來露出了倆個紅紅的小酒窩。她是誰呢?她就是蘇依晴。蘇依晴做事很認真。有一次，她不小心把一行字給寫錯了。她就拿起修正帶把那行字小心翼翼的涂掉。然后再在上面寫下幾行工整的字。直到她寫滿意了，才吁了一氣，臉上露出了甜甜的笑容。蘇依晴很勤奮。

　　記得在一個陽光明媚的下午，我們在上體育課的時候，有的同學在操場上跑得滿頭大汗;有的同學在打羽毛球;還有的.同學在玩躲貓貓……玩的火熱朝天。只有她一個人默默無聞地坐在大榕樹下看書。我和幾個同學去叫她玩。她卻說：“我不想去玩，你們自己去吧!我還要看書。”

　　隨著光陰荏苒，我對此事的記憶已逐漸模糊，但令我終生不忘的是——那個同學。

以我的為題的作文篇3

　　每個人的心愿都不同，我的心愿是長大以后當科學家，發明一種多功能機器人，它可以根據每個人的需要，給每個人變出想要的東西，它還可以變小變大，像《西游記》里的`孫悟空一樣，非常方便。

　　有一次測驗時，我有一道題不會做，我看了看筆盒，發現了一個小玩具，我輕輕地把它拿起來，仔細一看，原來是一個多功能機器人，那個機器人對我說話了，說：“你怎么了?”真奇怪，它說話說得很大聲，但別人一點兒也沒聽到，我說“我有一題不會做。”我一說完，它就把答案一字不漏地告訴了我，我寫完了，它又幫我檢查，如果有錯，它就會立刻把答案告訴我。過了幾天，老師在講臺上大聲地公布“尹曉樂同學得了100分!”我的心里美滋滋的。從此以后，我每次測驗都拿了100分……

　　“曉樂，起床了!”我睜開眼睛一看，原來，剛剛發生的只是南柯一夢，我心想：我要是真能發明這樣的機器人就好了，不過，有了這種機器人，我們還用得著考試嗎?

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