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班級(jí)作文600字

時(shí)間:2023-10-31 12:47:13 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿
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班級(jí)作文600字優(yōu)秀(7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的班級(jí)作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)作文600字優(yōu)秀(7篇)

班級(jí)作文600字 篇1

  金色的秋天來(lái)了,天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,它已經(jīng)被秋風(fēng)抹試得非常潔靜而美麗,正是這金風(fēng)送爽、碩果飄香的時(shí)候,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——中國(guó)少先隊(duì)59周歲的生日。在這個(gè)特別的日子,我和倪成虎、劉佳華等六個(gè)少先隊(duì)員組織一起去美麗的西湖公園看燈會(huì),一路上我們蹦蹦跳跳歡歌笑語(yǔ),歡樂(lè)的歌聲回蕩在寬闊的大道上。不經(jīng)意間,我的目光定格在一塊醒目的香蕉皮上,我想是那個(gè)缺德的人,這么沒(méi)有素質(zhì),把香蕉皮亂扔來(lái)害人。當(dāng)我再環(huán)視四周時(shí),還真嚇了一跳,只見(jiàn)地上還有好多塑料袋、廢紙和飲料瓶等,它們有的“安穩(wěn)”地躺在地上,有的則“悠閑”地掛在樹枝上,還有的紙片隨風(fēng)在空中“跳舞”…… 我停下腳步,倪成虎問(wèn)我:“你怎么不走了。”我指著香蕉皮氣憤的說(shuō):“這兒是旅游景點(diǎn),來(lái)來(lái)往往的人這么多,這么的垃圾躺在這,不僅影響了石鼓區(qū)的.環(huán)境衛(wèi)生,也給人們的身心健康帶來(lái)了危害,現(xiàn)在的人們?cè)趺催@么不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呢?”“是啊,”倪成虎憤怒在說(shuō),“更可氣的是讓人踩到香蕉皮上摔傷或摔成殘疾那可怎么辦?”

  我忽然計(jì)上心頭,不如大家來(lái)組織一次簡(jiǎn)單的拾荒活動(dòng),我的提議得到了大家一致的贊同。我們說(shuō)干就干,在馬路上奔跑著把垃圾送回屬于自己的家——垃圾桶。一個(gè)多小時(shí)后,公園門前的大道上所有的垃圾都被我們送回了家。看著被我們打掃得干干凈凈的大道,心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花,終于又給大道穿上了一件干凈的衣服,給人們一個(gè)空氣新鮮的生活環(huán)境啦!正當(dāng)我們陶醉在自己的杰作當(dāng)中時(shí),清潔工伯伯走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子說(shuō)道:“這些都是你們干的吧?你們不愧是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,給你們身上鮮艷的紅領(lǐng)巾和我們石鼓區(qū)爭(zhēng)了光彩。”

  聽(tīng)了清潔工伯伯的話,我心中無(wú)比的高興和自豪,疲勞也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,心中也暗暗下定決心:以后我一定要多做這種有意義的活動(dòng),為我們石鼓增添更多的光彩。

  ……

班級(jí)作文600字 篇2

  我已經(jīng)被分到八年級(jí)六班多日了,班中各人的性格卻是怎么都搞不懂,可有幾位人士卻給我留下了深刻的印象。

  最剽悍者,宋欣小女子是也。才分班不到幾天,她就把班里的男生“馴”得服服帖帖。有一次,她和本班男生在體育課上搶球,因?yàn)楹脦讉(gè)男生得罪了她,回到班里,挨個(gè)把那些男生給收拾了一頓。從此以后,若再有男生惹了她,那么狂風(fēng)驟雨般的襲擊就會(huì)席卷而來(lái),那些男生們的書就會(huì)紛紛落地,而他們也不也反抗,只得乖乖地向她道歉,并灰溜溜地逃跑了。這令班中的女生們?cè)跒椤白鹁础保?dāng)然更令我等女生揚(yáng)眉吐氣了。

  最為沉默者,班長(zhǎng)姜永浩是也。班里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,班長(zhǎng)卻如一尊雕像,紋絲不動(dòng)。我無(wú)奈地望著班長(zhǎng),他大概屬于那種“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的類型吧。班長(zhǎng)為什么這樣沉默呢?我百思不得其解,所以暗地里我便叫他“沉默的羔羊”。不過(guò)他有時(shí)也挺好玩的,我現(xiàn)在特別想看他發(fā)火時(shí)的樣子。

  最搞笑者,“胖豬”周鵬程是也。“那樣子活像一個(gè)日本鬼子”。這是他對(duì)我們以前的語(yǔ)文老師的描寫。老師在讀他的作文時(shí),當(dāng)讀到這一句的時(shí)候,把全班同學(xué)逗得前仰后合,不禁為他的大膽與幽默稱奇。本人根據(jù)他的外貌特征,給他起了個(gè)“荷蘭豬”、“摩爾豆”等諸多稱號(hào)。他的`嘴里時(shí)常會(huì)蹦出爆笑之語(yǔ)。有一次,生物老師讓他起來(lái)說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),他說(shuō):“那株植物一定半死不活了。”唉,這豈能不讓我們捧腹!我真奇怪,他從哪里搞來(lái)那么多的稿笑語(yǔ)言?因此,他曾被我們的前任語(yǔ)文老師稱為“最敢說(shuō)真話的人”。

  上述這幾位,皆為我們八年級(jí)六班人士也。還有許多同學(xué)的性格等待著我們?nèi)ヌ矫苣兀胫绬幔磕蔷汀坝笫氯绾危衣?tīng)下回分解”了。

班級(jí)作文600字 篇3

  書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們,趕快來(lái)參加吧!

  記得當(dāng)初我是在老師的推薦下,媽媽的鼓勵(lì)下才開(kāi)博客的。那時(shí),我選了認(rèn)為最好的作文發(fā)上去,也不過(guò)十多行而已,發(fā)送到小圈子里老師和酒大俠都會(huì)熱心點(diǎn)評(píng),他們對(duì)我的鼓勵(lì),頓時(shí)讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖,從此,我愛(ài)上了寫博。

  我曾經(jīng)參加過(guò)四次書香班級(jí)活動(dòng),第一次,因?yàn)槲恼聦?shí)在太少了,區(qū)區(qū)十二篇,所以,很“光榮”的落選了。第二次,水平依然太低,文章依然不夠參賽要求,也沒(méi)評(píng)上。

  不過(guò),當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有灰心喪氣,而是更努力讀書、寫博。

  在之后的一年里,我參與到全營(yíng)養(yǎng)閱讀中,也開(kāi)始了每周寫兩篇,盡量?jī)商烊煲黄跁慊顒?dòng)中,也更用力了。記得有一次,我出去玩了一天,回來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了,我卻堅(jiān)持要發(fā)一篇,又是寫又是改,到了十點(diǎn)多才寫完。為了改變這種狀況,于是我又想了一招,有空的時(shí)候多寫幾篇,存在草稿箱里,如果忙沒(méi)有時(shí)間寫,就調(diào)出草稿箱里的修改一番,也不耽誤發(fā)表。功夫不負(fù)有心人,我終于成功!因?yàn)槟鞘俏业谝淮潍@得“閱讀天使”,不高興才怪呢。

  第七屆書香活動(dòng),我勁頭更足了,同時(shí)堅(jiān)持的.讀書、寫作、交流讓我充滿了信心,有時(shí)間就讀書寫文章,俗話說(shuō),三分寫,七分改,為了保質(zhì)保量的完成任務(wù),每篇文章我都盡量多改幾遍,滿意后才發(fā)表,終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了“金牌閱讀天使”,心里那個(gè)高興啊……

  今年,面臨著小升初,時(shí)間緊,任務(wù)重,但是,活動(dòng)是不能耽誤的,參加書香班級(jí)活動(dòng),似乎已經(jīng)成了我生活中一部分,盡管我還有許多喜歡的書還沒(méi)有讀,盡管我的文章寫得還很幼稚,但只要努力,就會(huì)有回報(bào),我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷的進(jìn)步。

  書香班級(jí),我參與,我快樂(lè);書香班級(jí),助我成長(zhǎng)……

  后記:第八屆書香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)始了,博友們,讓我們一起閱讀全營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)!我參與,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

班級(jí)作文600字 篇4

  我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng),其中最有趣的要數(shù)“兩人三足跑”。

  一次,我們上體育課,老師叫我們自己組織游戲,大家想了許多游戲,可是都玩過(guò)了,想來(lái)一點(diǎn)新玩意。不知是誰(shuí)說(shuō):“來(lái)兩人三足跑吧!”“哎,可以啊。”兩位同學(xué)站了出來(lái),給我們做示范。示范開(kāi)始,兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶,幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩,我搭你肩邁步走,開(kāi)始走的幾步還不錯(cuò),快到終點(diǎn)時(shí),可能因?yàn)樾募绷税桑悴蛔屛遥也蛔屇悖ぴ诹说叵隆M瑢W(xué)們都學(xué)著他們的樣子活動(dòng)了起來(lái),可大家都會(huì)摔倒。整個(gè)操場(chǎng)充滿了笑聲。

  一位同學(xué)競(jìng)來(lái)邀請(qǐng)我,我說(shuō)我怕,他給我鼓氣,我答應(yīng)試一下。我倆捆好了帶子,準(zhǔn)備走了,勇敢地跨出第一步,第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒(méi)摔倒。“YES,我成功了!”我高興地叫了起來(lái)。我非常開(kāi)心。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊(duì),點(diǎn)清了人數(shù),就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們還請(qǐng)來(lái)了老師做裁判。

  “預(yù)備,開(kāi)始。”女生搭配得很不錯(cuò)的,男生可就糟糕了,一歪一倒的。走的'姿勢(shì)難看極了,像大程猩賽跑。“加油,加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了,聲音震耳。“快點(diǎn),再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了。”一男生很心急地說(shuō)。瞧!我們的“精英”來(lái)了,只見(jiàn)他們?nèi)交蓛刹阶撸伤自捳f(shuō):“心急吃不了熱豆腐。”果然不出我所料,男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數(shù)已盡,只好認(rèn)輸了。“喔,贏了,我們贏了!”女生太高興了。這是有史以來(lái)她們第一回贏了男生,不高興才怪呢!

  這活動(dòng),不僅有趣,還讓我們從中悟出了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事都要膽大心細(xì),“團(tuán)結(jié)就是力量”。

班級(jí)作文600字 篇5

  學(xué)校是我們第二個(gè)家,如果把學(xué)校比喻成一個(gè)大大的動(dòng)物園,那我們就是調(diào)皮的熊孩子,老師就像是神通廣大,知識(shí)淵博的動(dòng)物家長(zhǎng),陪伴我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,方老師已經(jīng)早早的來(lái)到學(xué)校。在我們這一層樓里,方老師總是第一個(gè)來(lái)到辦公室,穩(wěn)居第一的寶座無(wú)人可撼動(dòng)。

  在我的眼里,方老師就像是一只美麗的百靈鳥。上語(yǔ)文課的時(shí)候,方老師會(huì)用她那動(dòng)聽(tīng)的嗓音為我們讀課文,那聲音抑揚(yáng)頓挫,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),就像百靈鳥在唱歌,讓我聽(tīng)得入迷。

  記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的`時(shí)候,她用悅耳的聲音,繪聲繪色地為我們講解課文。我仿佛身臨其境,跟隨著方老師那柔美動(dòng)聽(tīng)的聲音,來(lái)到了黃山,看到千奇百怪的黃山奇松。

  快瞧,那是迎客松,那是陪客松,還有還有這是送客松……這些松樹或躺或臥或仰,或屹立或彎曲,有的狀如黑虎,有的形似孔雀,在老師的帶領(lǐng)下,我就像親眼看到那些奇松一樣。悠揚(yáng)的下課鈴響了,我卻意猶未盡。我真喜歡方老師那百靈鳥般的聲音。

  路老師就像一匹帥氣的駿馬,帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地中快樂(lè)奔跑。路老師上課很有趣,總會(huì)給我們出一些有趣又有難度的思考題,還會(huì)給我們講一些小口訣。比如計(jì)算除法時(shí),同頭無(wú)除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時(shí):一升水,五紙杯;五升水,豆油桶;十升水臉盆配,等等。路老師寫字,批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。

  “快點(diǎn)把默寫補(bǔ)上!”“怎么來(lái)這么晚呀!”“你這個(gè)怎么沒(méi)抄?!”……在我的眼里,丁老師就像一條八爪章魚,只要誰(shuí)沒(méi)做完作業(yè),或者上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)的話,到了下課,丁老師就會(huì)把這些同學(xué)抓回來(lái),盯到他寫完作業(yè)為止。沒(méi)有一個(gè)偷懶的同學(xué)逃過(guò)他的“手掌心”。

  記得有一次,有幾個(gè)同學(xué)想蒙混過(guò)關(guān),不想背書,沒(méi)想到,丁老師在課上竟然查起背書來(lái),那幾個(gè)同學(xué)只好趕緊背起書來(lái)。丁老師這條“章魚”的威力可真大!

  這個(gè)大大的“動(dòng)物園”是不是很有趣呢?

班級(jí)作文600字 篇6

  今天上午,當(dāng)老師說(shuō)完一切事情后,剩下的時(shí)間便交給了我們。要做什么呢,哎,好無(wú)聊啊。我心里想到。這時(shí)候我的前桌加我過(guò)去,我剛走到那,只見(jiàn)一塊黑板擦立馬向我揮來(lái),我的側(cè)臉上就滿是花花綠綠的粉筆末,這下我可生氣了,立馬拿了一支粉筆在手上涂抹,然后偷偷的反擊回去。可能是一些同學(xué)看到我們這樣玩,也紛紛效仿,于是,一場(chǎng)激烈的“抹粉”亂斗大賽開(kāi)始了。

  首先遭殃的是班里的一位男同學(xué),只見(jiàn)我的'前桌用他滿是粉筆末的手偷偷地從那位男同學(xué)的背后襲擊過(guò)去,再往臉上一糊,哈哈,這位男同學(xué)的臉立馬就變了,有點(diǎn)像戲劇里的花臉,襯著他那黑色的皮膚。

  我和我的好朋友正在我的座位那里聊天,當(dāng)我們正開(kāi)心地說(shuō)著某某個(gè)電視劇時(shí),一雙罪惡的小手伸了過(guò)來(lái),然后就連我的好朋友也被碰了一鼻子粉,看見(jiàn)她的臉時(shí),我立馬損友般的哈哈大笑起來(lái),然后又立馬停住,去幫她報(bào)仇,我先是如離弦的箭一般床上講臺(tái),把粉筆在黑板上劃了幾下,再用手一擦,手上就滿是粉筆末,又沖向敵人,迅雷不及掩耳之勢(shì)往他臉上揮了過(guò)去,不輕不重,剛好把他變成一只小花貓。

  班里的抹粉亂斗進(jìn)行得十分激烈,仿佛已經(jīng)到達(dá)了白熱化,當(dāng)我結(jié)束我的戰(zhàn)斗后,已經(jīng)累得滿頭大汗,就安靜的做在我那靠窗的位置,坐在那,盡量的減少自己的存在感,但結(jié)果還是不能免遭其手,于是新一輪的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。

  到了放學(xué)的時(shí)候,我們還是玩的沒(méi)有盡興,但為了我們的安全著想不得不聽(tīng)老師的話,早早的話了家,回家的時(shí)候,我和幾個(gè)同路的好朋友興沖沖地討論著今天的戰(zhàn)績(jī),每個(gè)人臉上的笑容都像花一樣燦爛,像太陽(yáng)一樣耀眼。

班級(jí)作文600字 篇7

  如今的班級(jí)博客,已經(jīng)有一周歲了,仔細(xì)想想,在這一年里,我的受益還真多!在班級(jí)博客成長(zhǎng)的時(shí)候,我也在與班級(jí)博客共同成長(zhǎng)。

  翻開(kāi)回憶錄,讓我看看班級(jí)博客誕生的日子。

  在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,陳老師開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)班級(jí)博客,并把一些可以讓我們受益的故事放了上去,讓我們?nèi)ジ⒙?lián)系生活實(shí)際來(lái)反思自己。從跟帖這個(gè)項(xiàng)目中,讓我學(xué)會(huì)了怎樣概括既準(zhǔn)確又能告訴大家怎樣做才是對(duì)的的方法,同時(shí)也讓我明白了一些做人的道理。

  我們漸漸也有了自己的博客,我們也會(huì)發(fā)文章,傳相片。陳老師看見(jiàn)我們都有了博客,就讓我們把自己的文章打在博客上,如果寫得好,可以在班級(jí)博客上展示了。為了發(fā)文章,周末一有時(shí)間我就會(huì)上博客發(fā)文章,可是過(guò)了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)以前的文章都打完了,我就開(kāi)始天天寫日記,把身邊有趣的.事情記錄下來(lái),這樣文章就多了。也就是因?yàn)檫@個(gè)原因,我的許多文章都放上了班級(jí)博客。漸漸地,我的寫作水平也提高了,讓我明白了“不動(dòng)筆墨不讀書”這其中的含義。

  通過(guò)班級(jí)博客,我們可以看到文筆好的同學(xué)是怎樣寫文章的,他們是怎樣觀察事物的,我們也可以從中學(xué)寫這種方法,既讓寫作不好的同學(xué)提高寫作水平,又可以讓文筆好的同學(xué)繼續(xù)努力。

  而且每當(dāng)?shù)搅斯?jié)日時(shí),我們這寫有心的同學(xué)就會(huì)在博客上與老師留言,而那些沒(méi)留言的同學(xué)看見(jiàn)了之后,也會(huì)明白,節(jié)日時(shí)應(yīng)告訴老師節(jié)日快樂(lè),在這其中,也體現(xiàn)出同學(xué)們長(zhǎng)大了。

  現(xiàn)在的同學(xué)們,已經(jīng)懂事了許多,我想這應(yīng)該是班級(jí)博客的功勞吧!通過(guò)同學(xué)們寫的文章,我們從中明白了寬容、體貼、要助人為樂(lè)、要有責(zé)任心、要關(guān)愛(ài)同學(xué)、要孝順父母、老師……難道我們沒(méi)有成長(zhǎng)嗎?

  如今,班級(jí)博客已經(jīng)一周歲了,在這一年里,我也成長(zhǎng)了一歲。我在這一年里,明白了許多做人的道理,班級(jí)博客是我們共同的平臺(tái),我們共同從中而受益。現(xiàn)在的班級(jí)博客,也是我的另一個(gè)日記本,我們一起記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,共同成長(zhǎng)!

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