學期計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、指導思想:
堅持貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的有關規定，以樺甸市教育局20xx年德育工作要點、我學校20xx年工作計劃為指導。以弘揚和培養民族精神為核心，以行為習慣的養成教育、感恩教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠再邁上一個新臺階。
二、工作目標:
1、加強德育隊伍建設，樹立良好的師德師風，營造良好的育人環境。
2、拓寬德育活動空間，扎實做好學生的養成教育、感恩教育、高雅教育、民族精神教育。以少先隊主題活動為載體，豐富學生的校園文化生活，不斷提高學生綜合素質。爭創“德育先進校”。
3、重視家庭教育的作用，強化學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
三、工作要點
（一）加強德育隊伍建設，強化育人意識。
1、進一步加強教師隊伍的職業道德建設，配合學校黨支部等部門解決好教師師德、師風問題，樹立良好的師德形象。
2、落實班主任常規工作，做好班主任教師的.培訓工作，盡快提高年輕班主任的綜合素質。按時召開班主任會議、班主任班級管理經驗交流會等，切實解決班主任工作中存在熱點問題及難題，相互學習、交流，不斷提高班主任教師的整體水平。期末進行“優秀班主任” 的評選。
3、繼續實行由校領導帶隊及科任教師、值周生組成的檢查小組對學校的每日常規工作進行督促檢查制。德育處將通過定期檢查、隨時抽查等形式對全校學生的不良行為進行矯正。
4、深入進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求每學期班任上交一篇德育論文或案例。
（二）以養成教育、感恩教育、高雅教育、愛國主義教育為主線，抓好學生思想品德素養的不斷提升。
1、班主任要依據我校的《學生養成教育實施方案》結合每月的教育主題確定好本班級的每周教育主題切實抓好學生的養成教育。爭創“養成教育示范班”，鼓勵學生爭做“養成教育先進學生”。本學期主要從四個習慣的養成入手：三月份主題為“養成認真聽課的習慣”，四月份主題為“養成規范寫字讀書的習慣”，五月份主題為“養成感恩的習慣”，六月份主題為“養成惜時守時的習慣。其它行為習慣的養成教育工作，貫穿整個學年之中。
2、堅持每周一的升旗制度，升旗儀式規范，并及時填寫升旗日志。強化少先隊工作，重視班集體、班級干部隊伍建設，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實。
3、探索以“四小”為內容的科技教育之路。以小實驗、小發明、小制作、小論文“四小”為內容的科技教育對于我校來說，我們要尋求一條適合本校校情、學情發展的科技教育之路。準備開展一屆科技活動，激發學生的創新精神和實踐能力。
4、本學期要開展好以“六名” 為內容的高雅教育。要努力創設高雅的精神文明建設的環境，積極鼓勵學生讀名著、賞名曲、觀名畫、唱名歌、學名言、做名人，用高雅的文藝經典引領學生高尚地發展。
讀名著、學名言由語文教師負責；賞名曲、唱名歌由音樂教師負責；觀名畫由美術老師負責。每位負責教師要有計劃地開展此項活動，切實提高學生的自身素質內涵。
5、抓好校園文化建設，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，要重視心理咨詢室的作用，豐富宣傳內涵，培養學生健康向上的心理素質。還要加強德育實踐基地的教育實效性，利用“植樹節”“五.一勞動節”對學生進行環境意識教育。
6、深入開展“弘揚和培養民族精神月”系列活動。結合清明節部分新生入隊；開展“愛國主義讀書”教育活動；開展“民族團結”教育活動。
7、讓學生學會感恩，懂得回報。結合節假日（“三、八節”“母親節”、“父親節”）對學生進行這方面的教育。本學期要開展一次以“感恩教育”為主題的隊會評比活動。要求教師精心設計，認真組織排練，高質量完成，并做好隊會記錄。
（三）完善德育網絡體系，強化教育網絡作用
１、落實家訪工作，辦好家長學校。要求每學期班主任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。
2、家庭教育在孩子成長階段有著不可替代的作用，學校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。班主任、班級學生課采取“一幫一”結對子的形式對這些學生給予幫助。利用家長會對其家長進行家教講座，并請家長們進行經驗交流。班主任做好教案的設計，記好活動記錄。定于第八周開展“家長開放日”活動
3、加強與社區的聯系，利用社區教育資源對學生進行多種教育。充分發揮家長委員會的作用，調動他們的工作積極性，共同協助教育好孩子，真正起到家校共建的作用。
四、活動安排：
周 次日 期主 要 活 動
12.28—3.4書香家庭評比；“今年春節我最孝”征文評比；召開值周生會議；下發學《雷鋒月活動方案》，大隊部負責具體實施。
27—11各班自行開展“三八節”感恩教育活動；召開班主任會議；“植樹節”環保教育。
314—18檢查以“六名” 為內容的高雅教育的開展情況。
421—25衛生大掃除；檢查學生“認真聽課的習慣” 養成情況。
528—4.2清明節主題教育活動，部分學生入隊。
66—8“班級干部”培訓。各班級以班會形式開展“民族團結”教育活動。
711—15班主任班級管理工作座談會。
818—22家長開放日
925—29檢查學生“規范寫字讀書的習慣”養成情況。
105.3—6“五.一”勞動節愛校教育；衛生大掃除。
119—13“母親節”感恩大行動。“感恩教育”主題隊會評選。
1216—20學生“四小”科技比賽。
1323—27檢查學生“懂得感恩的習慣”養成情況。
1430—6.3“端午節”傳統文化教育活動。
157—10 “六名”高雅教育中“讀名著、學名言”的單項檢查。
1613—17“父親節”感恩大行動。
1720—24檢查學生“懂得惜時守時的習慣”養成情況。
1827—7.1表彰先進，工作總結。
學期計劃 篇2
一個多月的寒假生活馬上就要過去，新的學期就要開始了，我馬上就要見到我最敬愛的老師和分別一個月的同學們了，我心里無比的興奮。
我們每個同學都有自己的寒假生活，并且對寒假生活有著不同的感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為了過去，我們現在即將面臨的是一個嶄新的學期。在新學期，我們都要做一個全新的自我。
新學期，新目標，新計劃，為了能在這新的學期里取得更好的成績，我特地為新的一學期制定了新的'學習成績目標和新的學習成績計劃。
學習成績目標：在上一學期，我的數學成績是97，英語94，語文100。在新的學期里，我的學習成績成績的目標是：數學98分以上，英語98分以上，語文100。
學習成績計劃：總的來說，我這學期一定要更加努力的學習成績，改掉自己馬虎懶惰的壞習慣。以前我無論做什么事都想著投機取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經思考，便揮筆往卷上寫。導致我考試時，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯得稀里糊涂，為此我要改掉這個壞毛病。
總之新的學期，在學習成績上我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強，勇于磨練。我要認真遵守學校紀律，團結同學，更要做老師的好幫手。
這便是我在新學期中的目標和計劃了，愿我的新目標和新計劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！
學期計劃 篇3
初一的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
2、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
3、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
4、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1．及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。
2．加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3．結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的.學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4．轉變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位思考，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，注意加強對后進生的教育工作，付出愛心與嚴格要求的統一；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力。
5．安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6．學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。
a)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
b)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
c)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
d)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。
e)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，優等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
f)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優等生的學習工作，督促他們向更高目標發展。
7．衛生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由衛生委員全權負責此項工作的開展。
未盡事宜將在實際工作中安排。
學期計劃 篇4
一、指導思想。
根據園務工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期針對迎接綜合考評及創建，教研的工作主要有以下幾點：
二、加強理論學習，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
3、樹立課程游戲化理念。
三、注重業務培養，提高保教質量。
1、本學期我們將實行新的保教常規制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向學生一日生活中的`各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重學生的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期每月28日上交各類六認真資料（反思、觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。
四、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。
1、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能夠為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
（1）分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
（2）集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2、環境創設要為教育教學服務。區域環境按照學生發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。
3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學生在一日活動中，教師認真組織學生深入觀察學生一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進學生的學習和發展。
五、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長委員會會議一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班每周一次更新家長園地內容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續發動家長為學生自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生積極參與，培養學生參加體育活動的興趣。
六、具體活動安排。
三月份：
1、做好開學的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開展。
2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務，完成各類工作計劃。
3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節動作。
4、各班半日活動調研。
5、業務學習：綜合考評細則、幼兒園一日活動常規。
6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討，規范備課格式。
7、圍繞“三八節”主題，各班組織慶三八活動。
8、組織早操比賽。
9、組織研磨綜合考評教學活動的研磨。
10、園行政隨堂聽課。
11、幼兒園大環境創設、豐富資料，為綜合考評做準備。
12、第一次六認真檢查。
四月份：
1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討。
2、開展學習性區域活動研磨。
3、做好綜合考評教學活動的研磨工作。
4、業務學習：課程游戲化。
5、大班幼小銜接系列活動。
6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。
7、園行政隨堂聽課。
8、第二次六認真檢查。
五月份：
1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。
2、業務學習：深入學習《指南精神》。
3、各班學習性區域游戲環境創設評比。
4、市教師基本功競賽。
5、青年教師評優課。
6、輕器械操比賽。
7、幼小銜接系列活動。
8、大班家長專題講座。
9、組織研討六一節。
10、積極準備青年教師一二三考核工作，并上交材料。
11、園行政隨堂聽課。
12、第三次六認真檢查。
六、七月份：
1、組織園內特色成果展示——學生水墨畫畫展。
2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環境創設研討磨。
3、慶祝六一活動。
4、園行政隨堂聽課。
5、幼小銜接系列活動、大班畢業典禮。
6、做好學期末復習工作，并進行期末測評。
7、教師綜合素質大賽。
8、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。
學期計劃 篇5
一、指導思想
本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進我區小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩步提高。
二、工作思路
1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。
2.認真篩選在教科研方面能挑大梁的能在帶動和影響我區教師隊伍整體素質的`學科骨干教師進入工作室，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結；
3.挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案。
4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。
5.積極協助區教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。
6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。
7.建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教育教學資源的共享。
8.申報一到兩個區級以上重點研究課題并開始研究工作
9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區教育公平與教育均衡的發展。
10.加強學習，積極參加各級舉辦的業務培訓和教學研討活動，積極鉆研業務知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽
11.每個成員本學期至少開設一節示范課，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少于10節
12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業。
13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經驗總結及考核工作。
三、學期工作安排
1．選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）
2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）
3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）
4、挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案，開展培養工作。（4月份）
5、建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內容，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）
6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）
7、征集工作室成員優秀論文、案例和課件。（6月份）
8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）
9、收集名師工作室成員作業。（5、6月份）
10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。
11、做好學期工作總結及下學期工作計劃。
12、爭取與外縣市品社學科工作室聯誼，互相學習，取長補短。
學期計劃 篇6
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛養育、用心教育、和諧發展，成就美好童年"的辦園宗旨創造性的開展各項工作，讓孩子們覺得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂的。
一、班級情況分析
我班現有幼兒39名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。
二、衛生保健工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
4、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。
三、生活方面
加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的'學習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、安全工作
加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。
五、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。我班家長工作的內容主要有以下幾方面：
1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。
2、通過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。
3、根據幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學習情況。
4、開展"小小運動會"，讓每個家長都參與到活動中來，增進家與園之間的聯系。
5、不來園幼兒及時打電話問候，問清楚情況。
六、每月工作安排
九月：
1、做好班級環境布置，迎接幼兒。
2、結合"教師節"，開展"感謝老師"談話活動。
3、區域游戲創設，角色游戲環境創設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。
4、家園活動：結合主題活動"我是大班哥哥姐姐"，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月：
1、繼續豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規則，并積極開展班級區域活動，參加園級園本研修活動：結合案例，分析并討論的措施。
2、結合"國慶節"，開展相關主題活動。
3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。
十一月：
小小運動會的開展十二月份：
1、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。
2、結合"元旦"開展相關活動，制作賀卡，布置教室環境，讓幼兒進一步感受節日的氣氛。
3、迎元旦活動。
一月份：
1、撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊。
2、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。
在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
學期計劃 篇7
開學之際，學校召開了新學期工作會議，制定了新學期工作的指導思想和具體目標，提出了堅持以穩定、創新、民主和規范的學校工作作風，以爭創實驗性、示范性高中和“高級中學增效減負教學管理模式”為主要目標，以及提出了本學期的十條主要工作。在上學期由教研組改為年級組的辦公體制管理方式逐漸理順的基礎上，本學期要重點加強教研組建設。由此為我們教研組在新學期工作提出了新的要求，我們教研組全體教師在開學初聽了校長的開學報告，又進行了學習、思考、討論，并且統一思想達成共識，制定出新學期教研組工作計劃并力爭做好以下工作。
一、 繼續加強學習，不斷更新教育思想觀念和提高教學業務水平
我們組室全體教師要認真學習和理解“十一五”發展規劃的基本要求，要以較高的要求不斷提高自己的師德素養和業務水平，要根據學校制定的主要工作目標和十條工作開展工作，因為要實施二期課改，提高教學質量，關鍵還是在于教師，在于教師教育觀念的改變，教育業務能力的提高和適應，在于教師的基本師德和素養以及在思想境界、專業、教學和人格上是否能做到真正引領學生，以求共同和諧得到發展。
同時在上學期學習蘇霍姆林斯基的《建議》基礎上，本學期在教育教學實踐過程中繼續加強學習《建議》，不斷吸取大師的教育思想，提高自己的.教育思想境界，更新教育觀念，形成新型的和諧發展的師生關系。
二、在課堂教學方面
我們組室各個學科要關注市、區教研室針對新教材的各項活動，并積極主動參與。同時利用一切途徑學習理解有關課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想和實踐上為我校本學期新教材在新高一全面實施做好一切教育教學工作。
2、在課堂上探索和實施二期課改的一系列策略和措施
新一輪課改的關注點在于課堂教學，為使以學生發展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實施，我們組室教師爭取做到以下幾點：
（1在教研組層面上，其一，定期利用組室活動及課余時間學習、交流、溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍，其二，為了學生的全面發展，根據史地學科特點，在教學中加強研究型學習，每個學科在現代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所提高。具體操作由各個備課組制定。其三，為了豐富學生課余生活，拓展視野，在高一上學期開設“正義與邪惡”、“人與自然”的拓展型選修課的基礎上繼續不斷補充完善。
（2在備課組層面上，加強集體備課力度，特別是以年級為單位的辦公體更要加強集體備課，除高一歷史實施新教材外，其它年級要繼續研讀新教材內容，把新老課程標準和新老教材的對比包括課改的新觀念也納入到備課活動中去，并要求每個年級全體教師，每節課都制作PPT,利用多媒體進行課堂教學。
（3在教師個人層面上，在上好每堂課的基礎上，要認真思考怎樣減負增效的關鍵問題，要尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，，揚長避短，發揮優勢，并且經常反思自己的教學行為，尋找差距，分析是否堅持以學生發展為本。老、中、青所有教師在業務上還要尋求自己發展的方向，力爭上一個層次。
（4正視現實、嚴格教學，為使教學的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規范要求。面對學生厭學，不重視史地學科，教學上的困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學。
三、在課程建設方面：
在高一開設校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學期首先由z開設的“正義與邪惡”；z開設的主題“人與自然”的三個子題“環保”、“自然災害”、“資源能源”。
高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學習，尋找資料，分工合作，資源共享，每節課都制作PPT，利用多媒體進行課堂教學，提高課堂教學效率和質量，激發學生興趣，并且有利于本學科資料的積累和補充。
四、在校園文化建設方面：
積極參與由德育處牽頭組織的以語文組為首、歷史地理配合的校“人文周”活動。
五、常規工作落到實處
1、繼續堅持二周一次和一周一次的教研組備課組活動，并提高活動質量。
2、重視組內文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質。
3、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無任何責任事故。
4、全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學期中，我組將繼續以積極姿態為落實校十條重要工作努力工作，為新教材的實施以及為實驗性、示范性學校的評比做好各項應該做的工作。
學期計劃 篇8
一.教學目標：
（一）識字與寫字
1．對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。
2．累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。
3．有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。
4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5．寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。
（二）閱讀
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。
3．能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。
5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6．誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。
7．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
8．積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優秀詩文50篇（段）。
9．養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。
（三）習作
1．樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。
2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。
3．能用簡短的書信、便條進行交流。
4．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。
6．課內習作每學年16次左右。
（四）口語交際
1．能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
2．聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。
3．能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。
（五）綜合性學習
1．能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2．結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得。
3．能在教師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。
4．在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
二.教學資源分析
本冊教材仍沿襲前面四冊教材的編排特色，采用主題板塊的形式。全冊共有12個主題板塊，依次為：秋天來了、漢字家園、童趣、美麗的鄉村、電子時代、海的故事、山中行、我愛我的祖國、人類的朋友、數去、奇思妙想。每個板塊的內涵都很豐富，拓展了語文學習的空間，為學生構建了開放而有活力的語文學習過程。教材內容貼近學生現實生活，重視學生自身的經驗和愿望，在學習過程中，不但培養學生熱愛祖國、熱愛生活的思想感情，而且使學生受到高尚情操與情趣的熏陶，有利于促進學生語文綜合素養的形成，培養學生的實踐能力和創新精神，促進學生的全面發展。
教學重難點
1、對于多音字和易讀錯的`字的教學要注意引導學生正確區分，能夠選擇正確的讀音，正確拼讀，為閱讀掃清障礙。
2、識字仍是三年級重要的教學任務之一。繼續培養學生良好的書寫習慣，加強寫字的指導。
3、引導學生結合語句理解詞句，構建綜合閱讀策略，倡導多種閱讀方式。
4、在習作的過程中，要關注學生不要寫錯別字，注意正確使用標點符號，注意主動運用積累的詞句，逐漸形成語文能力。
5、讓學生體驗合作學習與探究學習的樂趣，在活動中提高學生的語文綜合素養。
三.學生基本情況
學生學習的熱情比較高，但是還不能掌握自學方法，不能很好地借助工具書來學習。上課思維比較活躍，不能很好控制情緒，學習方法上雖然有所進步，仍需著力引導。基礎知識很扎實，漢字書寫很規范。但是在積累和閱讀上還需要進一步鞏固加強。寫話方面部分孩子句子不通順，需要繼續鍛煉培養閱讀的興趣。
四.教學方法設計
精心準備每一節課，認真閱讀教材，熟悉教材，尋找適合本班學生的教學方法。課后及時進行教學反思，總結教學經驗，尋找教學中的不足和改進方法，使自己的教學水平得到全面的提高。培養學生的預習能力。培養學生正確借助自學工具達到自學效果。使朗讀和理解密切結合。指導學生提高閱讀能力，主要分課內閱讀和課外閱讀兩部分。課內重點指導學生如何有感情地朗讀，朗讀是本班學生的弱項。朗讀是學生了解課文內容、理解和感悟作者所表達的思想感情、培養語感的有效途徑。而語感又是習作語言表達的基礎。在部分學生的習作中經常出現語句不通順、表達不清楚的現象，教師于是指導如何修改，但這只是表面，而根本原因在于學生的語感不強，不知如何用恰當準確的語言來陳述自己的想法或觀點。指導的方法就是教師范讀和學生在自主體驗的基礎上有個性地朗讀相結合。課外閱讀主要是鼓勵學生自主閱讀，摘抄、賞析，然后集體交流。要注意發揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習，繼續加強對學生自學能力的培養。充分發揮教師的主導作用，包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要提倡在學生獨立思考的基礎上，通過教師的指導，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學生發表不同的見解。對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，并寫出自己對周圍事物的認識和愿望。幫學生制定每天的寫話制度，要求學生每天都能寫一句話，漸漸提高自己的習作基礎水平。
五、教學進度及課時安排：
第1——2周： 第一單元
第3——4周： 第二單元
第5——6周： 第三單元
第7——8周： 第四單元
第9——10周： 第五單元
第11——12周：第六單元
第13——14周：第七單元
第15——16周：第八單元
第17——18周：復習、期末考試。
六、教學評價方案
（一）評價內容：
課程方面：①各學科均衡發展水平；②校本課程開發和課外活動的開展情況。
教師方面：①專業發展水平；②備、講、批、輔、研。
教學方面：①單元目標教學達成情況；②學生對教師教學的評價與建議。
學生方面：①學業水平；②能力水平；③情感、態度與學科素養；④學生個性特長發展。
（二）評價類型：
評價的依據是課程標準。評價包括水平性評價和過程性評價兩種：
ス程性評價是指教師通過平時對學生的觀察、一節課或一個單元的學習情況的評價。
（三）評價方式
評價的方式有：統測、抽測、面試、問卷調查、課堂觀察、課后訪談等。
七.德育滲透計劃
學生素質的提高，思想道德教育是前提關鍵。語文教學與思想道德教育是統一的，相輔相成的。語文教師如何充分發揮本學科的優勢，如何在教學中恰如其分地做到“文道合一”，實在是一門值得探討的藝術。在教學實踐中，我深深地體會到，語言文字訓練和思想教育是相輔相成、相得益彰的。教學中要注意有機的結合，巧妙地滲透。
（一） 、在審題、介紹時代背景中滲透
課題是文章內容的高度概括，是文章的眼睛，每授一課，緊扣課文題目，引導審題，使學生從題目入手，先初步感知，獲得輪廓印象。介紹時代背景，更有利于學生理解文章內容和深刻的思想內涵。二者都是教學中必不可少的環節。
（二）、在欣賞插圖，領悟圖意中滲透
引導學生欣賞插圖，領悟圖意，有助于學生把課文較為抽象的
內容形象化、具體化，借此加深對課文的理解，進而深化學生的思
想認識。
（三）、在分析講解課文時滲透
文以載道，課文是思想內容的載體，兩者密不可分。因而在教
學中如能把二者緊密結合，有利于學生對語言文字的理解和運用，
又能使思想教育達到“潤物細無聲”境界。
（四）、在作業批改中滲透
學生的作業既能檢驗他們掌握知識的熟練程度，也最能及時反映出他們的思想動態。所以在作業批改中，教師應該隨時注意各種苗頭，及時加以引導、糾正，并不失時機地滲透思想教育。
語文課對學生進行思想教育，內容極其豐富，有著廣闊的天地，面對一群尚且待塑的少年兒童，我們既要教會學生學知識，又要教會學生堂堂正正地做人。實踐證明：在語文教學中只要勇于探索，重視文道結合，有機地滲透思想教育，把思想教育滲透教學全過程，容知識傳授、能力培養、智力開發和思想情操陶冶為一爐，就能真正達到教書育人的目的。
八、信息技術整合計劃
《小學語文新課程標準》明確指出:“語文課程應植根于現實，面向世界，面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用……”。并指出:“努力建設開放而有活力的語文課程。應當密切關注當代社會信息化的進程，推動語文課程的變革和發展”。由此可見，信息技術是推動語文課程改革的有利工具之一。隨著知識經濟時代的到來，信息技術對各科教學的影響越來越大。運用信息技術進行教學越來越顯示出它的重要性。近年來，我們將信息技術引入課堂與語文教學進行整合，取得了良好的效果。
一、信息技術彌補了教師自身知識的不足。
隨著知識經濟時代的到來，信息技術對語文教學的影響越來越大。但是如此龐大的信息知識，對一名教師來說，要想掌握全、掌握牢那是絕對辦不到的，只有通過網絡來彌補教師自身知識的不足。
二、發揮現代教育技術的優勢，創設情境，激發學生學習興趣。
第斯多惠說：“教育的藝術，不在于傳授的本領，而在于激勵，喚醒，鼓舞學生的興趣”。“興趣”是學生最好的老師，是一種渴求知識，探索事物的心理傾向。學生一旦對學習發生興趣，就會由被動學習轉化主動學習，甚至達到樂此不疲，廢寢忘食的地步。因此，教師在教學中應根據學生的心理特征發揮現代教育技術的優勢，創設情境，以激發學生濃厚的學習興趣，誘發學生強烈的學習動機，調動學生學習的積極性。
三、發揮網絡教學優勢，提供豐富的閱讀材料，促使學生自主閱讀。
蘇霍姆林斯基說過：“凡是沒有學會流利、有理解地閱讀的人是不可能順利地掌握知識的。”廣讀、多讀才能有所悟，廣讀、多讀必須要有大量閱讀的材料，網絡教學就可以提供豐富的適合兒童閱讀的材料。為學生自主學習，提供了有利的條件。
四、網上教學有利于培養學生主動探究和合作學習的學習能力。
《語文課程標準》強調指出：“充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。”
時代的發展決定了成功必須是相互合作的道路，群體合作的合作學習更是不可缺少的。放眼21世紀，語文教學應該有一個更高的起點，更新的局面。將信息技術引入課堂與語文教學進行整合，對于創設情境，激發學生學習興趣；發揮網絡教學優勢，促使學生自主閱讀；培養學生主動探究和合作學習的學習能力，都起到了重要的意義。隨著網絡教學理論的深入研究，學習活動將更加個性化、情境化、多樣化、綜合化。
學期計劃 篇9
本次的高二物理上學期教學工作計劃主要包括了四個方面的內容,有教材、學生、教法等分析同時還有教學要求等內容.制定詳細的教學計劃就是為了讓教學工作更好的進行.一起來看這份高二物理教學工作計劃(上學期).
一、教材分析:
這學期所教的內容是選修3-1,如果時間上允許,再進行選修3-2第一章的教學.選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場.靜電場是高中階段的基礎內容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節內容,從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識.恒定電流為第二章內容,其中要研究的'內容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯電路等.
本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎,在教學中應注意聯系靜電場的有關內容.最后一章為磁場,磁場和電場密切聯系又具有相似性,因此通過對比可以對本章內容起到良好的幫助.
二、學生分析:
這屆高二學生基礎較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,并提高能力.對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規律,強調基礎知識的掌握,為今后學習打好基礎.
三、教法、學法分析:
針對本學期教學內容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法:強調學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考.培養學生分析問題解決問題的能力.特別培養學生利用物理知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論.培養學生的綜合素質.充分調動學生的主動性、積極性.讓學生變成學習的主人.
四、教學要求
1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖.注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎上制定教學方案,充分調動學生學習主動性.
2.要特別強調知識與能力的階段性,強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養的基礎.對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調例題與習題的教育教學因素,強調理解與運用.
3.加強教科研工作,提高課堂效率.要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面.要充分利用現代教育技術手段,提高教育教學質量和效益.
4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量.
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