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小學(xué)五項(xiàng)管理規(guī)定實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五項(xiàng)管理規(guī)定實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五項(xiàng)管理規(guī)定實(shí)施方案1
為了落實(shí)黔西市教育科技局黨政辦公室《省教育廳關(guān)于印發(fā)＜貴州省加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理實(shí)施方案”＞的通知》精神，結(jié)合我校已經(jīng)執(zhí)行的“黔西市觀音洞鎮(zhèn)沙井小學(xué)作業(yè)布置與批改管理辦法”、“黔西市觀音洞學(xué)生體質(zhì)健康管理制度”、“黔西市觀音洞鎮(zhèn)學(xué)生手機(jī)管理制度”等相關(guān)制度，擬定“黔西市觀音洞鎮(zhèn)沙井小學(xué)五項(xiàng)管理實(shí)施方案”。
一、成立“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：吳坤（黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng):陳成（業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）
段雪薇（黨支部副書(shū)記）
成員:熊飛徐梅周錫蔣梅
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，熊飛任辦公室主任，負(fù)責(zé)“五項(xiàng)管理”實(shí)施的日常事務(wù)工作。
二、“五項(xiàng)管理”實(shí)施細(xì)則
（一）手機(jī)管理
1.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所不得使用手機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有行政人員、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機(jī)，收繳的手機(jī)統(tǒng)一交德育主任徐梅并放入學(xué)生手機(jī)存放柜統(tǒng)一保管。收繳的手機(jī)由學(xué)生本人寫(xiě)出申請(qǐng)書(shū)、班主任提出意見(jiàn)、經(jīng)教務(wù)處簽字同意后，通知家長(zhǎng)前來(lái)校領(lǐng)取。
2.學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，由學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后方可按規(guī)定使用，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)后交由思政主任徐梅統(tǒng)一保管，保管裝置統(tǒng)一設(shè)置在思政處專柜上鎖保管，禁止帶入課堂。
3.與家長(zhǎng)溝通電話為各班班主任電話作為家校溝通電話.
4.規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)
5.各班要通過(guò)班會(huì)、心理輔導(dǎo)、班規(guī)班紀(jì)等形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園列入班規(guī)，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生遵守學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報(bào)告班主任或者科任老師按規(guī)定進(jìn)行處理。
6.凡攜帶手機(jī)進(jìn)校園者，一律按本方案的第一條款處理，經(jīng)教育仍不改正者，學(xué)校將給予記過(guò)、記大過(guò)及以上處分。老師在收繳手機(jī)的過(guò)程中，若學(xué)生不給予配合，老師可聯(lián)系思政處、教導(dǎo)處協(xié)助處理，學(xué)校將視情節(jié)輕重按學(xué)校教育懲戒條例給予該生相應(yīng)處分。
7.學(xué)校將校園手機(jī)管理與新時(shí)代好少年、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)考評(píng)相結(jié)合，違反手機(jī)使用管理規(guī)定的，取消其所有資格。
（二）睡眠管理
為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，規(guī)范作業(yè)管理，提高作業(yè)效益，科學(xué)制定作息時(shí)間。
1.上午8:20前不組織學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生晚上9:00前睡覺(jué)，保證學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間規(guī)定。
2.各班主任務(wù)必掌握學(xué)生參加課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況和參加線上培訓(xùn)的情況。如有及時(shí)與班主任并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
3.不得在節(jié)假日發(fā)放試卷的方式布置增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的作業(yè)，寒暑假布置的書(shū)面作業(yè)除周末外每天不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間，保障學(xué)生足夠的`休息時(shí)間。
（三）讀物管理
1.不得組織、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外家庭作業(yè)，增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課外讀物要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，要利于學(xué)生身心健康。
2.根據(jù)辦法的12條負(fù)面清單對(duì)推薦校園的圖書(shū)進(jìn)行清理，嚴(yán)控不適合師生的圖書(shū)進(jìn)入校園，嚴(yán)禁違背黨和國(guó)家教育方針政策的圖書(shū)進(jìn)入校園。根據(jù)圖書(shū)管理制度，各班學(xué)生可到圖書(shū)室、圖書(shū)角借閱圖書(shū)。
3.嚴(yán)禁舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。
4.嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為。
5.不作嚴(yán)格要求和規(guī)定閱讀指定的書(shū)籍及課本外的內(nèi)容，導(dǎo)致占用學(xué)生的休息時(shí)間。
6.嚴(yán)格管控不適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍。班主任時(shí)刻了解、掌握本班學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的情況，及時(shí)做好引導(dǎo)，糾正不適合學(xué)生發(fā)展的閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀思想健康的書(shū)籍，嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)不健康、違反黨和國(guó)家政策的書(shū)籍。
7.學(xué)校對(duì)學(xué)生的教輔資料進(jìn)行定期排查，若發(fā)現(xiàn)教師誘導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)的按照師德師風(fēng)考核機(jī)制嚴(yán)肅處理。
（四）作業(yè)管理
1.各學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不得任意增減教學(xué)內(nèi)容，不得任意拔高教學(xué)要求設(shè)置學(xué)生作業(yè)。各學(xué)科作業(yè)以教材為依據(jù)，不得另行要求學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一生一輔（新華書(shū)店統(tǒng)購(gòu)）以外的練習(xí)冊(cè)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)段和學(xué)生生理心理特征布置課外作業(yè)，明確一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，三——六年級(jí)每天課外作業(yè)總量不超過(guò)六十分鐘。指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。
3.允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生更快更好地完成作業(yè)，對(duì)未按時(shí)上交的學(xué)生要查明原因后提出要求，督促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助、鼓勵(lì)。
4.做到超時(shí)超量的作業(yè)不布置，節(jié)日作業(yè)不布置，不得以微信、打卡形式布置作業(yè)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)樂(lè)練。教師指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。堅(jiān)決反對(duì)布置機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，嚴(yán)禁利用增加作業(yè)量的方式體罰學(xué)生。
5.課堂作業(yè)應(yīng)做到全收全改，作業(yè)批改要及時(shí)，一般應(yīng)在下一節(jié)課前將批改好的作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。凡做錯(cuò)的題均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)學(xué)生訂正的錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)批。不得先講評(píng)后才批改。重點(diǎn)作業(yè)及練習(xí)應(yīng)精批細(xì)改或面批面改，不允許要求學(xué)生自批自改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)、不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不以給學(xué)生對(duì)答案代替批改，以家長(zhǎng)批改或簽字、學(xué)生互批代替批改。對(duì)作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)、批改的符號(hào)要統(tǒng)一。作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生可適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。不得在節(jié)假日發(fā)放試卷的方式布置增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的作業(yè)。
（五）體質(zhì)管理
1.建立學(xué)生健康檔案，認(rèn)真完成各種預(yù)防接種查驗(yàn)工作,每學(xué)年組織一次學(xué)生身體檢查。對(duì)學(xué)生結(jié)核病篩查，每學(xué)期初對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生進(jìn)行排查。
2.做好近視眼預(yù)防的宣傳教育，認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，引導(dǎo)學(xué)生正確用眼，適時(shí)全面追蹤學(xué)生視力情況，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次視力篩查，并對(duì)疑是近視眼的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)跟蹤，幫助學(xué)生進(jìn)行視力矯正。及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)姿勢(shì)，規(guī)范體操動(dòng)作、強(qiáng)化大課間管理，保證鍛煉實(shí)效。
3.學(xué)校開(kāi)展靈活多樣的健康教育，各班級(jí)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，特別是季節(jié)性的常見(jiàn)病和傳染病知識(shí)教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防和了解、學(xué)生心理健康疏導(dǎo)。營(yíng)造和諧、健康的校園環(huán)境。
4.體育教師應(yīng)掌握體育教育的理論和教學(xué)方法，課前做好充分準(zhǔn)備，兩分鐘預(yù)鈴時(shí)立即到達(dá)操場(chǎng)集合地點(diǎn)等待學(xué)生到位，課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示或安全教育。上課時(shí)按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展體育教育活動(dòng)，保證每節(jié)課40分鐘體育鍛煉時(shí)間和效果。
5.凡到校學(xué)生都必須上體育課，學(xué)生確實(shí)因病、殘或特異體質(zhì)不能參加體育活動(dòng)的，體育老師要做好合理的安排，要求他們到場(chǎng)參加輕微活動(dòng)和觀看同學(xué)活動(dòng)，不能放任不管，要保證學(xué)生安全。
6.開(kāi)齊開(kāi)足、上好體育與健康課程，不挪用做其他課。學(xué)校教導(dǎo)處、綜合教研組負(fù)責(zé)對(duì)體育課堂的監(jiān)管，課堂教學(xué)情況實(shí)施定性和定量評(píng)價(jià)考核。
7.組織全體學(xué)生每天上下午各做一次眼保健操并鼓勵(lì)學(xué)生每節(jié)課間出教室適量活動(dòng)或放松。
8.建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度和學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度。
小學(xué)五項(xiàng)管理規(guī)定實(shí)施方案2
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，xxx市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。
一、健全組織，明確分工，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任8作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任
二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。
1每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。
2召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。
3“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及9時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
三、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
四、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)10的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
（二）合理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，高中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)2小時(shí)。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占；要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本11在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
（三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、群12等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。
（四）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
（五）強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)13作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
（六）嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
（七）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
（八）嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽14字。
（九）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
（十）對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。（十一）嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)禁占用午休時(shí)間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或補(bǔ)15課。除高中畢業(yè)年級(jí)可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級(jí)嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（十二）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，高中合理安排作業(yè)時(shí)間。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要16求家長(zhǎng)批改作業(yè)，家長(zhǎng)不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。（十三）嚴(yán)禁公布考試成績(jī)排名。堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度適當(dāng)。小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期可組織一次統(tǒng)一考試，其他年級(jí)不超過(guò)兩次統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月考。嚴(yán)禁學(xué)校公布考試成績(jī)、排名等信息以及告知學(xué)生或家長(zhǎng)考試排名情況。科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過(guò)重心理壓力。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
（一）加強(qiáng)宣傳教育通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣O定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持〃難易適度、數(shù)量適當(dāng)〃的.原則，不額外布置課后作業(yè)。
（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21：00之前上床休息。
（四）嚴(yán)禁擠占休息睡眠時(shí)間。統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00，確保每天小學(xué)生不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)、高中生不少于8小時(shí)的睡眠時(shí)間，原則上每天晚上小學(xué)生9點(diǎn)前、中學(xué)生10：30前睡眠。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，嚴(yán)格控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)。
三、關(guān)于手機(jī)管理
（一）加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴管理學(xué)生手機(jī)入校行為，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，督促加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的管理，形成家校協(xié)同育人合力。
（三）嚴(yán)格手機(jī)管理19教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（四）做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳《xx小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書(shū)管理
（一）控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)其它種類的教輔資料。20
（二）嚴(yán)格圖書(shū)管理嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知21識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
（二）創(chuàng)新體育特色課開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
（三）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
（四）組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，22提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
（五）嚴(yán)禁擠占挪用課程課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。強(qiáng)化“課程法定”意識(shí)，按照國(guó)家、自治區(qū)課程方案開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，按照規(guī)定公布課程表、作息時(shí)間表。除正常調(diào)課外，不得無(wú)故挪用、擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)教育以及心理健康、生命安全等課時(shí)，堅(jiān)決禁止“陰陽(yáng)”課表。
（六）嚴(yán)禁擠占體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制23度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。
小學(xué)五項(xiàng)管理規(guī)定實(shí)施方案3
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，xxx?市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案,方案具體內(nèi)容如下。
一、健全組織，明確分工，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任
作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任
讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo) 1人成員：班主任
體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任
手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任
睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任
二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。
1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。
2.召開(kāi)全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。
3. “五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4. “五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
三、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(一)把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善
教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
(二)合理調(diào)控作業(yè)總量。
加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘，高中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)2小時(shí)。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占;要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
(三)科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。
要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的'高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。
(四)規(guī)范作業(yè)批改。
教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
(五)強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。
教師要分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生,為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
(六)嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度
每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
(七)督促學(xué)生自主完成作業(yè)
學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭
教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
(八)嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。
(九)不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效
組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
(十)對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)
制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
(一)加強(qiáng)宣傳教育
通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
(二)合理布置作業(yè)
布置作業(yè)堅(jiān)持"難易適度、數(shù)量適當(dāng)"的原則，不額外布置課后作業(yè)。
(三)培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:00之前上床休息。
三、關(guān)于手機(jī)管理
(一)加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(二)嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。
(三)嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
(四)做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳《xx?小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的
電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書(shū)管理
(一)控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)其它種類的教輔資料。
(二)嚴(yán)格圖書(shū)管理嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(一)上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
(二)創(chuàng)新體育特色課
開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
(三)設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
(四)組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
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