春季學期期末教師工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的春季學期期末教師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　本學期已經到了學生中考的最后沖刺階段，所以我們九年級科學備課組主要圍繞如何有效、高效的提高學生的科學成績，開展了一系列備課組活動，現對一年來科學教學教研活動做一回顧。

　　一、教師活動

　　本學期我們小組集體備課活動較以前更頻繁與更高效，我們有些時候是計劃內的定主題的備課活動，比如學期初的教學工作計劃的制訂、20xx年與20xx年的考試說明的比較研讀、定期的教學進度交流協商、模擬考試質量分析、中考考前復習等，更多的還是以往的不定時不定地點不定方式的集體備課，往往圍繞一道題、一份卷、一個專題復習等開展激烈的討論交流。

　　在教師自身發展方面，我們組每位老師都積極參加市、區里的各項培訓活動，好好備每一節課，順利通過去科學導視。本學期我們初三備課組全體老師還承擔了區里“一師一優課、一課一名師”的曬課、優課任務，經過組內同事交流討論，互幫互助，最后曬出比較優秀的課，尤其是曹菲蓉老師的“優課”，很有“一課一名師”的風范。

　　另外我們組還承擔了一節區中考復習會議的開課任務，主講人是我們組資深的王老師，雖然王老師久不開課，但是從這次活動中我們看到了他的執著、專業和精益求精。一個多星期，王老師反復開課，而我們備課組的其他同事每天聽課、評課、給出每人不同的意見與建議，然后討論確定再修改再展示，值得驕傲的是王老師在區里的那節中考實驗探究題的復習課開得相當成功，我想這是集體的努力和榮耀。

　　二、學生活動

　　初三學生相對來說功課比較忙，我們決定取消原來的百題競賽，而是安排了更加有益于提高學生成績的2場實效性更強的講座。一場是由我們組的王牌曹菲蓉老師針對今年新題型“解釋說理題”做了詳細介紹和例題分析，而另一場則邀請我們區優秀教研員王老師做主題為“科學探究題和說理題策略”的講座，他主要從歷年典型題入手傳授學生一些非常實用的解題策略，聽了2場講座后，學生們的反應非常好，而從模擬卷上也看到了這兩個題型的得分率有了比較明顯的進步。

　　本學期工作已經告一段落了，其中還有一些不完善的地方，比如組員都做得很好，但是作為組長的我卻有時沒有及時記錄、及時反思，以后還要再接再厲，完善自我，使我們組取得更大的進步和成績。

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