- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【合集】我的班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺(jué)得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來(lái)。“喀嚓”“喀嚓”開(kāi)花！開(kāi)花！我們沖過(guò)去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開(kāi)了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒(méi)怎么吃。陸老師看到我們沒(méi)有足夠的'食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂(lè)得手舞足蹈，小鳥(niǎo)飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒(méi)怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛(ài)。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文2
我的班主任名叫周秋鳳，今年已經(jīng)50多歲了，是我們的語(yǔ)文老師。周老師教書(shū)已經(jīng)有三十多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。
有一次，星期五時(shí)，周老師給我們布置了一個(gè)練筆的.作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢，什么叫練筆啊？于是，周老師給我們講解。周老師說(shuō)：“用豎、梯形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫(huà)，再?gòu)闹羞x一幅寫(xiě)一篇文章。畫(huà)完一幅畫(huà)要寫(xiě)一句關(guān)于圖畫(huà)的話。”后來(lái)又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開(kāi)始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫(huà)了起來(lái)。可是我左思右想，就是想不出畫(huà)什么才好呢？小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫(huà)，怎么還是畫(huà)不出來(lái)呢？很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫(huà)了幾幅。
星期一的時(shí)候，周老師來(lái)評(píng)獎(jiǎng)了，我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來(lái)是去拿獎(jiǎng)券了！
通過(guò)這次，讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了！
我的班主任作文3
我的班主任，她有一雙充滿智慧的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛(ài)我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。就像我們的媽媽一樣，她是個(gè)好老師。
我的好老師，她的名字叫石。別小看她，她的聲音洪亮，語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí)，所有的學(xué)生都興致勃勃地聽(tīng)著！老師教的'課讓我們?cè)谡n堂上身臨其境，陶醉其中。多么快樂(lè)的一課啊！我的老師還是很負(fù)責(zé)的。記得有一次，我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了，都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血，送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評(píng)傷害別人的學(xué)生，而是耐心地告訴我們做人的道理，如何有意識(shí)地學(xué)習(xí)，讓行為不端的學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課，老師通常還會(huì)教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛，但是沒(méi)有人知道老師也是人，不是機(jī)器人。她日夜為我們工作，有時(shí)她很忙，老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。
我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí)，各科都學(xué)好，做一個(gè)有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生！
我的班主任作文4
四年級(jí)開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很嚴(yán)肅的`。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作，誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很嚴(yán)，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，同學(xué)們也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)，所以大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我的班主任作文5
我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國(guó)建立，數(shù)十萬(wàn)年的事兒她都知道，如果你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì)解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì)了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對(duì)于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jī)。
這個(gè)人好像什么都會(huì)，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的`知識(shí)，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
我的班主任作文6
老師，是美的耕耘者，美的播種者。每個(gè)人的心中都有自己最喜歡的老師，那我心中最喜歡的老師就是我的.班主任毛老師，她有著一張晶瑩剔透的臉，櫻桃般的小嘴，一頭棕色的短發(fā)披在肩上，個(gè)子不高，和藹可親，大家都很喜歡她。
她平時(shí)對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲，但是很慈祥。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們?cè)趯W(xué)校吃午飯，托管。每天放學(xué)后，明明很疲憊，還要默默無(wú)聞的為我們批改作業(yè)。每次的作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就耐心講解，如果我們學(xué)習(xí)上有退步，作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成，老師也會(huì)生氣，我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水，澆溉我們茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樗龕?ài)我們，不但教我們?cè)S許多的知識(shí)，還教我們做人的道理，她的愛(ài)就像媽媽一樣慈祥。
記得星期三的一天，我邁著高興的步伐來(lái)到學(xué)校，到了教室，正準(zhǔn)備把作業(yè)交上去時(shí)。“哎呀！糟糕，忘記做聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了。”頓時(shí)，我猶如千斤巨石壓在身上一樣，心里也沉甸甸的，這是我第一次沒(méi)完成作業(yè)。還以為老師會(huì)批評(píng)我，可誰(shuí)知老師卻沒(méi)有責(zé)罵沒(méi)有懲罰，和藹可親的允許我補(bǔ)上，給我改正的機(jī)會(huì)，頓時(shí)一股暖流涌入心間，我在心里“謝謝老師理解和原諒！”如釋重負(fù)，趕緊趁空余時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)上，在心里下定決心不在犯同樣的錯(cuò)誤。
這就是我的班主任，雖然嚴(yán)厲，但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，在我情緒低落，學(xué)習(xí)懶散退步的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候夸獎(jiǎng)我。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您！我最敬愛(ài)的班主任！”
我的班主任作文7
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你？當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸著你的頭，給你無(wú)聲的鼓勵(lì)？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。
陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無(wú)不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因?yàn)樽隽耸中g(shù)而請(qǐng)了假，但因?yàn)椴环判奈覀儯倨谶�沒(méi)有結(jié)束就帶著病來(lái)給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的'全部復(fù)習(xí)了一遍。這時(shí)，老師，我多項(xiàng)對(duì)您說(shuō)一句這樣的話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點(diǎn)好起來(lái)，老師您的舉動(dòng)令我們難忘。
眼看教師節(jié)馬上到了，每個(gè)老師都收到了學(xué)生們送來(lái)的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)鄾](méi)有半個(gè)人給老師送禮物，老師不滿的向我們?nèi)鰦伞＠蠋煟绽蠋煟冶鞠胨湍恢甓∠悖孟氚阉I下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口，夜夜和你作伴！您聽(tīng)，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂(lè)。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
我的班主任作文8
自從我上小學(xué)以來(lái)，許多老師都教過(guò)我，但今天我想寫(xiě)一寫(xiě)我的三年級(jí)班主任胡老師。
胡老師上課認(rèn)真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時(shí)候暈倒在講臺(tái)上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說(shuō):不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點(diǎn)錢去見(jiàn)見(jiàn)胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇伞＝Y(jié)果全班都很忙。正在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來(lái)上課了？這時(shí)，胡老師面帶微笑走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動(dòng)，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時(shí)候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)，連平時(shí)愛(ài)搗亂的人也聽(tīng)得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭著離開(kāi)座位，有的扶老師，有的叫校長(zhǎng)，把老師趕到醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師！感謝她用五顏六色的`花瓣打開(kāi)了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動(dòng)的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
我的班主任作文9
“咚咚咚——”只聽(tīng)高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見(jiàn)一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的'人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來(lái)學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒(méi)留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。啊！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了！”真沒(méi)想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開(kāi)交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽(tīng)了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來(lái)，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
我的班主任作文10
有一個(gè)人，雖然不是父母，卻在我成長(zhǎng)的路上，帶領(lǐng)著我一步步向上；有一個(gè)人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵(lì)，讓我一步步走穩(wěn)。她，就是我最敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，我的班主任——喬老師！
上課鈴一響，一位高高瘦瘦的老師走進(jìn)教室，其他老師一進(jìn)門就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們好，我是某某。”而她卻與眾不同，一上來(lái)就講了一大串流利的英文，讓我們大吃一驚。別的老師上英語(yǔ)課時(shí)，差不多一大半用中文講授，只有教讀課文、單詞時(shí)才使用英語(yǔ)，但我們的喬老師卻一直盡量用英語(yǔ)，只有少部分我們聽(tīng)不懂的用中文詳加解釋，這難道不是真正的英語(yǔ)課嗎？
令人更詫異的.是下課時(shí)，第一個(gè)走出教室的不是我們的同學(xué)，而是喬老師，她急匆匆的走向辦公室，好準(zhǔn)備下一節(jié)課。
喬老師不僅課教的好，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！有一次我去辦公室交作業(yè)，聽(tīng)里面很熱鬧，鉆進(jìn)去一看，原來(lái)是我們的喬老師正在進(jìn)行跳繩比賽，跳的既快且好，比我們體育老師跳的都好。
一次下課時(shí)，我站在喬老師身旁，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“1加1難不難？”我很為難，無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲抑溃@估計(jì)又是一個(gè)惡作劇，我怎么回答都不對(duì)，此時(shí)一旁的喬老師巧妙地回答道：“沒(méi)資格”。“什么意思啊？”我和那個(gè)同學(xué)異口同聲的問(wèn)道。“太簡(jiǎn)單了啊！”喬老師莞爾一笑。我笑了，那個(gè)同學(xué)卻無(wú)言以對(duì)，哭笑不得！
在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上翅膀，讓我飛翔在知識(shí)的海洋。感謝您，我愛(ài)您，喬老師！
我的班主任作文11
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說(shuō)這絕不絕。
更絕的`是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任作文12
我的班主任老師是李老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長(zhǎng)，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng)，聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熥x書(shū)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富，聽(tīng)著她朗朗的.讀書(shū)聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí)，班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時(shí)，一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報(bào)告后，老師急忙跑下樓，來(lái)到操場(chǎng)上，跑到那位同學(xué)面前，問(wèn)道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會(huì)吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說(shuō)：“沒(méi)事，老師，不痛。”老師看了看那位同學(xué)關(guān)心地說(shuō)：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水，好得快。”說(shuō)著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊！老師真負(fù)責(zé)啊！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任作文13
說(shuō)到老師，大家都不陌生，我們能獲得知識(shí)，全部要?dú)w功于老師的教誨。
要是說(shuō)自己心中理想中的老師是什么樣子的？我一定會(huì)選擇一位在課堂上既幽默又嚴(yán)厲的老師，另外她博學(xué)多才，見(jiàn)多識(shí)廣，她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才能多姿多彩。
一位幽默的老師，會(huì)讓班級(jí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛而變得活躍起來(lái)，讓枯燥的`課堂變得生動(dòng)有趣，幽默當(dāng)中，卻總能讓我們將知識(shí)點(diǎn)記住，同時(shí)也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的就是擁有一顆童心了，老師會(huì)毫不介意的跟我們分享她生活當(dāng)中的各種趣事，我們有的時(shí)候會(huì)像朋友一樣相處。
除了幽默嚴(yán)厲也很重要，要是沒(méi)有嚴(yán)厲的老師約束我們，班級(jí)上的各位同學(xué)成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)提高？媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒！”老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是我們都知道老師是真心希望我們未來(lái)能取得更好的成績(jī)。
說(shuō)了這么多，我就想到了我的班主任王老師，從一年級(jí)直到現(xiàn)在我們已經(jīng)上五年級(jí)了，很慶幸她能一直陪伴著我們。她就是我理想中的老師。
我的班主任作文14
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。可是，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，過(guò)這樣快樂(lè)的節(jié)日，也許有一點(diǎn)冷冷清清的感覺(jué)。因?yàn)橹炖蠋熑ヌ床∪チ恕Ｖ炖蠋熓俏业膯⒚衫蠋煟昧素氀@種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛(ài)朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，因此煞費(fèi)苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對(duì)我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛(ài)還有很多：講課很生動(dòng);下課陪我們玩;搞活動(dòng)，使我快樂(lè);下雨我沒(méi)帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡。
老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對(duì)我們就像是對(duì)她自己的.孩子一樣，朱老師好比大樹(shù)，我們好比小草，“小草”在“大樹(shù)”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)…我一定要把朱老師畫(huà)成一幅水彩畫(huà)，把師生情畫(huà)進(jìn)去。在這里，我要對(duì)朱老師說(shuō)一聲：朱老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂(lè)!
我的班主任作文15
我的班主任張老師是個(gè)關(guān)心同學(xué)，以身做作責(zé)的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時(shí)總是把上半部分的頭發(fā)扎起來(lái)，下半部分的頭發(fā)披著，給人一種親切的感覺(jué)。張老師對(duì)那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，這時(shí)老師會(huì)露出欣慰的微笑。每當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候，老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師卻在燈下備課、寫(xiě)教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風(fēng)擋雨，教我們?cè)鯓幼鋈耍疹櫸覀儯亲o(hù)我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學(xué)們都感到莫名奇妙。原來(lái)，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學(xué)。杜新杰同學(xué)家庭條件不是很好，挺困難，平時(shí)在班里學(xué)習(xí)不是很好，。在老師的關(guān)懷下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的.提高。國(guó)慶節(jié)期間，老師為了辦好班級(jí)里的板報(bào)，放棄休息時(shí)間帶著同學(xué)們一起辦。只見(jiàn)老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報(bào)上，然后把黃色地彩紙對(duì)折成相等的十六份，小心翼翼的裁開(kāi)，再由我們把彩紙一條一條的站在板報(bào)四周。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，板報(bào)色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無(wú)論做什么事都那么仔細(xì)、認(rèn)真。
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文05-22
我的班主任作文06-12
我的班主任作文（經(jīng)典）08-16
(精選)我的班主任作文09-22
我的班主任作文[經(jīng)典]10-04
【精選】我的班主任作文10-02
我的班主任優(yōu)秀作文11-08
我的班主任作文大全10-21
我的班主任高中作文11-11
我的班主任作文優(yōu)選11-08