秋季新學期學校工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的秋季新學期學校工作計劃，希望對大家有所幫助。

秋季新學期學校工作計劃1

　　本學期，我校德育工作將根據教育局德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校辦學思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

　　一、工作目標

　　1、教師的師德師風合格率達100%，無違法犯罪事件發生，并努力培養一批市級、校級的師德標兵、服務標兵。

　　2、學生的思想品德合格率達100%以上，優秀率達xx%，無違法犯罪事件發生，努力培養一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優秀的學生。

　　3、加大對學生的管理力度，努力做到安全、紀律、衛生、文明習慣的養成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一，做好每學期兩次的班級評定工作。

　　4、每學期舉辦不少于x次的學生安全、紀律、衛生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動，以培養文明向上的學風。

　　5、通過晚點及主題班會對學生進行禮儀教育，建議學校在各教學班利用晚點和主題班會開展學習、理解《弟子規》系列教育活動，引導學生做知禮、懂禮、悟禮樂禮的中學生。讓學生養成“八個習慣”（把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好）和明規則、講規則、懂規則、按規則辦事，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，培養學生良好道德品質和文明行為，營造學校良好的校風、教風、學風，構建和諧校園。

　　二、基本模式

　　細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

　　三、主要措施

　　1、抓師德師風建設，創建嚴謹、博學、善導、愛生的師風。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

　　2、抓好班主任、學科教師隊伍建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。進一步落實《班主任工作條例》，加強班主任的學習和培訓工作，特別加強年輕班主任的培養工作，提高班主任的管理水平。實施名師、名班主任帶動戰略，以理論提升和實踐指導為重點，以創建“名班工程”為抓手，深入落實班級團隊負責制為核心的管理機制和評價體系。積極建議學校實行班主任聽班會課制度及學校中層領導與年輕班主任結對幫扶制度。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

　　3、堅持周平月結，抓好學生的文明習慣的養成教育。堅持每周組織一次不同形式的檢查，檢查內容涵蓋教室、寢室、清潔區衛生，學生的日常學習、生活、紀律等，以檢查促班級管理，期中期末班級評比嚴格按各班的實際情況進行評定，并授流動紅旗。

　　4、抓好常規管理，落實日常行為規范，創造文明向上、嚴謹有序的校風。搞好“八個教育”，全方位落實德育工作。一是愛國主義教育。培養學生的審美情趣和愛國情感，激發他們為祖國美好的明天而奮斗的信心和決心，促進學生素質的全面提高。進一步搞好升旗儀式，增強教育效果。二是勞動教育。上好勞技課，落實各班的校園綠化衛生勞動任務和責任，安排好學生參加社會公益勞動。三是集體主義教育。強化學生的.集體主義觀念和集體榮譽感。四是基礎道德教育。開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生“知榮明恥”，進一步促進學生優良的道德規范和自覺行為的養成。五是心理衛生教育。通過開設心理健康指導課，開展心理健康咨詢等措施，防止和克服心理障礙，促進學生心理健康發展。六是加強法制和規范教育。依法施教不斷強化對學生的法制教育，定期舉辦法紀專題教育活動。進一步推行規范、精致管理，進一步提升校園層次和品位。七是強化安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規范學生的課間活動。學校定期或不定期的舉行安全教育講座，讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心里。定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，防踩踏演練等。八是健康教育。做好流行病的防治，加強對學生養成良好個人衛生的教育。

　　5、抓好“三結合教育”，加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什么樣的人的認識跟不上時代的要求。二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求。三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

　　特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

　　6、繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規范學生的課間活動。周日學生到校后，要利用夕會時間進行刀具、火種等危險物品的清繳工作。

　　學校定期或不定期的舉行安全教育講座，讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心里。定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，防踩踏演練等。

　　要不斷地組織相關人員對學校的各種設施、設備進行檢查、排查，發現問題及時整改，不讓安全隱患過夜。

　　7、充分發揮學生會的作用：

　　（1）規范學生自治管理辦法。

　　（2）定時對學生會和學生自治組織進行培訓。

　　（3）建立學生會述職制度。

　　8、開展學生心理健康教育：

　　（1）利用好現有資源，搞好團體輔導和個別咨詢。

　　（2）搞好心理健康課題的研究。

　　（3）規范心理健康檔案。

　　9、建設好家長委員會和家長學校，開發利用好家庭和社會教育資源：

　　（1）完善家長委員會組織機構。

　　（2）制定家長委員會活動方案，開展系列活動，家校合作對學生進行教育。

　　（3）完善各級部的家校聯系報表，拓展家校聯系的渠道。

　　（4）定期向家長進行問卷調查或召開家長座談會，及時獲得信息，改進學生管理工作。

　　10、團的工作：協助班主任搞好各班團組織建設，發揮共青團員在班級管理中的先鋒模范帶頭作用。

　　四、各項活動的具體安排

　　德育活動系列化：圍繞初中德育目標，突出德育主題，分年級完善德育工作月度主題。形成目標明確、層次清晰、適合學生年齡特點、符合學生年齡實際、相對完整的德育活動體系并堅持每月一個主題，每個主題有四個系列活動：一是主題班會。二是主體黑板報。三是活動評選先進個人。四是總結一月工作優缺點，讓每個學生寫一月學習小結，使每周一次主題班會內容充實，取得實效。

秋季新學期學校工作計劃2

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

　　二、工作目標

　　1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

　　2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

　　3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

　　4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

　　5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

　　三、工作重點

　　1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

　　4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的.橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

　　四、具體工作

　　(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

　　1、開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

　　3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

　　(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

　　2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質獎勵。

　　4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

　　(三)常規教育常抓不懈。

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

　　(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

秋季新學期學校工作計劃3

　　一、指導思想

　　以教育教學質量為中心，抓重點、抓亮點，求突破，認真開展師德行風和“思想道德建設年”活動。使我校教育發展水平邁上新臺階，實現新跨越。

　　二、總體思路

　　1、加強領導班子建設，提高效能和團結意識。

　　建立領導班子學習制度，有針對性性開展人生觀、價值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領導要加強業務學習，規范領導行為，提高領導水平和管理藝術，推行民主管理、科學決策，堅持校務公開，財務公開，重大事項公開，堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協作”，建立健全中層領導考核和滿意度測評機制，將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰斗力上，以形成團結高效、務實清廉、甘于奉獻的和諧領導集體。

　　2、加強制度建設，創新教育教學管理工作。

　　完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據學校實際，強化教學常規管理、用教學常規控制質量;建立過程性評價機制，健全考核獎懲制度來激勵質量。為教師創造教學研究的氛圍，完善校本研修制度改進質量;制定完善教研工作要求，規范電化教學行為促進質量。深化素質教育，辦好興趣特長班來完善質量。學校工作的重心全面轉移到抓教育教學質量上來。要求學校各級領導參與并大力支持教學研究，繼續完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現依法治校，使校園管理更加人性化、科學化，逐步形成一種寬嚴相濟的工作和學習氛圍。

　　3、強化師資培訓、提高，確保教學中心工作。

　　積極動員支持教師轉學科培訓，實行骨干幫扶、以老帶新方式，創造條件，增加外出學習機會，積極聯系專家到校講座，為廣大教師創造職業發展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵教師立足課堂、立足學科特點進行教學改革，為教師搭建優質的專業化發展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學校教育教學工作中堅力量。

　　4、突出德育工作重點、完善校園精神文化建設。

　　以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強外部聯系，形成德育合力，加強德育隊伍建設，大力促進班主任隊伍的專業化發展，注重培養和培訓，作好指導，提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實行兩周一次的班主任、年級組長工作例會和兩周一次年級內班主任例會制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責，構建一支思想過硬，素質較高的德育隊伍。加強校園精神文化建設，集中體現在校風、教風和學風建設上。高度重視師德師風建設，嚴格要求、嚴格管理，各位教師要增強責任感、使命感，要嚴格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的.優良教風。認真落實教育部新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節課、完成好每一次作業的良好學風。

　　5、高度重視學校安全工作。

　　認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。把學校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學校工作的保障。從初一新生入學教育入手，強化學生安全意識和安全行為習慣，加大對違紀學生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規章制度和相關預案，明確年級組長、班主任和任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學生深入開展安全教育活動。努力把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境。

秋季新學期學校工作計劃4

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校工作的總體要求，以運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設，校長工作計劃。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!

　　二、主要任務與目標

　　(一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作

　　1、協助學校搞好活動的組織安排工作，確保學校工作政令暢通，做到及時，全面，準確，高效。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

　　2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟一周工作專欄，將每周工作及時發布到學校網站一周工作欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

　　(二)加強辦公室建設，做好協調與服務。

　　1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

　　2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校評選方案》等管理制度;以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

　　3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

　　4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

　　5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。

　　6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。

　　(三)高質量地完成辦公室常規工作。

　　1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的'核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

　　2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

　　我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

　　3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。

　　省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。

　　6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。

　　7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系

　　8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。

秋季新學期學校工作計劃5

　　指導思想：

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指南，全面貫徹落實《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規范》以及各級教育工作會議精神，緊緊圍繞“安全、和諧、務實、創優”八字方針，規范學校辦學行為，深入實施素質教育，積極推進教育創新，為最終實現“鮮活的校園、靈動的課堂、快樂的學生、充實的教師”這一校園建設總目標而努力工作。

　　主要工作：

　　改善師生德育

　　一、強化教師優良師德

　　1、組織學習。系統組織《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規的學習，以大視野、多視角、縱深的洞察力鳥瞰教師職業，跳出圈外看教師，深刻體會與領悟“愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”這24字教師職業道德規范。

　　2、開展活動。深入開展“爭做幸福江陰好園丁”、“向吳辰同志學習”主題教育以及“辦好大教育，共建幸福城”教師義工進社區服務活動，以優良的表率與扎實的行動認真踐行新時期教師職業道德準則與規范。

　　3、評價引領。采取多種方式、通過多條渠道、憑借多類主體，全方位、立體化對教師的師德師風進行客觀、公正的評價，引導教師告別不良言行，牢固樹立優良的`師德師風。

　　二、夯實學生文明道德

　　1、突出重點。以學生一日生活常規養成教育為重點，創編“小學生生活常規三字經”，按主題、分階段予以貫徹落實，通過誦讀、觀照、糾錯、欣賞，達到“知行統一”，培養“文明有德”的社會小公民。

　　2、全員執行。貫徹“全員育人”的德育理念，教職員工齊抓共管，特別發揮班、隊小助手、小干部與校園小監督員、小志愿者等激進、骨干分子的先鋒、模范作用，將文明道德一喊到底、一抓到位、一鼓成風。

　　3、措施跟進。運用評價杠桿，創新載體、方式，用好德育陣地，班內、校內組織開展評比競賽活動，以評促動，以評促進學生生活常規的養成，以評推動班級德育的蓬勃開展。

　　優化教改科研

　　一、切實減輕課業負擔

　　1、優化使用教輔材料。語文、數學、英語三門主要學科的補充習題與三級訓練，一要“減”——考察題量是否合適，二要“選”——考察選題是否對路，三要“精”——考察練習是否簡約有效。

　　2、有效控制家作時間。每班每生建立家作登記，由班主任在學科間協調，每天家作按時記錄在冊，一供學生備忘，二供家長對照督促，三供學校“減負”監控。

　　3、大膽變革檢測方式。摒棄以往檢測“大開本”思維定勢，倡導使用“小開本”進行知識點鞏固、技能點強化、能力點提升，騰出時空用在“刀刃”上，實現“低投入、高收益”，減輕師生過重的課業負擔。

　　二、扎實打造有效課堂

　　1、致力追求“我的課堂我做主，我的課堂必有效”，組織自省家常課堂狀況，反思無效或低效因素，減少或優化相關環節，提高日常課堂教學效率。

　　2、創新校本教研模式，分學科、劃年段開展“專題式”同課異構、磨課練兵等研究，悉心探索有效課堂、有效教學的方式、方法。

　　3、著力推介教育教學骨干，搭建有效課堂展示、提升的T型舞臺，錘煉教育教學技能與水準，擴大名特優教師、骨干教師成長梯隊。

　　三、務實展開課題研究

　　1、認真做好十二五科研課題《農村學困兒童的幸福成長研究》的申報工作，力爭在省、市級規劃立項。

　　2、及時啟動課題研究，落實學困生的建檔、跟蹤、考核等措施，組織課題相關調測等前期準備工作。

　　3、加強各課題包括教師專項課題管理，通過考核以獎勵的形式發放研究經費，推動各級課題教師扎扎實實進行深入研究，早出成果，岀好成果。

　　突顯寫字特色

　　一、咬定寫字教育不放松。靜下心來思考，沉下心來做事，放下心來守望，做到不離、不棄。

　　二、建設蘭亭書院不落俗。依據方案施工，關注裝修細節，打造寫字教育品牌景觀力求精致養眼。

　　三、培育寫字特長不停步。探索以社團活動的形式經常性進行寫字特長培訓，正常展開活動，促使特長生不斷推陳出新。

　　四、營造寫字氛圍不低調。充分發揮寫字教育育德、啟智、養性等功能，高奏寫字教育之歌，再掀寫字教育激情與熱潮。

　　確保校園安全

　　一、明確安全責任。“學校發展，安全為天”，全校上下層層簽訂安全責任書，明確職責，達成共識。

　　二、把握安全關鍵。牢牢抓住四個安全關鍵點：一是學生接送車，二是放學路口，三是課間活動，四是飲食飲水衛生。

　　三、強化安全管理。科學、合理安排行政、教師、保安等人員值勤崗位與時間，加強巡視與督查，及時發現問題，消除安全隱患。

　　四、鞏固安全程度。從小處著眼、細節入手，在效度上做足文章，用心編織安全防護網，提高校園安全程度。

　　提升后勤保障

　　一、加強整理。綠化、美化、凈化校園，營造潔凈舒適、人文關懷的育人環境。

　　二、優化支撐。加強教技裝備的日常維護與保養，確保完好率，提高使用率，積極參與創建市教育技術裝備達標校。

　　三、精心安排。合理調配葷素菜品，嚴格把好食堂餐炊具消毒關、食品采購加工關，確保師生用餐有序、安全、衛生、營養。

　　四、服務到位。牢固樹立服務意識，提高后勤服務水平，工作想在先，行動必及時，服務師生，服務教學，服務育人。

　　月份安排：

　　二月份

　　⑴做好報名注冊，鞏固學額

　　⑵正常學校教育、教學秩序

　　⑶組織新教師師徒結對活動

　　⑷組織新一輪骨干教師選拔

　　三月份

　　⑴參加市小學生田徑運動會

　　⑵“養根杯”小學生素養選拔賽

　　⑶組織師生參加社會實踐活動

　　四月份

　　⑴期中階段性工作總結回顧

　　⑵江蘇省書法考級集訓輔導

　　⑶部際行政管理方略交流會

　　五月份

　　⑴“有效教學”課堂專題研討

　　⑵語、數、外各科學科活動競賽

　　⑶冬季體育鍛煉創特色品牌活動

　　六月份

　　⑴期末考試

　　⑵期末學期結束工作

　　⑶學期工作考核、評優

秋季新學期學校工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以實現中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據教育法規及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量）為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師的策略，努力實現辦學規模與辦學效益協同發展、教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。

　　二、工作策略

　　工作思路：樹形象，尋優質，創和諧，促發展。

　　工作作風：求實、求趣、求新、求精。

　　工作方法：規劃詳盡、落實到位。

　　工作態度：盡心、精心、靜心、傾心。

　　三、工作重點

　　1、學校發展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發展

　　2、隊伍建設：優化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業發展

　　3、常規管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量

　　4、德育工作：以德育研究推動德育創新，以養成教育促進行為規范

　　5、教學工作：深化教學改革，提高課堂實效；突出過程管理，推進質量提高

　　6、科研工作：立足校本，服務教育；優化環境，專業成長

　　7、校園環境：平安和諧，適合師生發展；文化育人，打牢人文底色

　　四、工作目標

　　1、圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量），強化學校管理，管理科學化、規范化、精細化，提高管理水平。

　　2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。

　　3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動正常化、規范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結。

　　4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，全面推進素質教育。

　　5、加強學生心理健康教育和安全衛生教育，做好傳染病和突發事件的防控工作。

　　6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛生校園。

　　7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。

　　8、抓好畢業班工作，力爭畢業水平測試成績全面提高，確保各項指標達標。

　　9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業幸福指數。

　　五、工作思路：

　　（一）學校管理

　　目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識；加強師德師風建設，規范教育教學行為；加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。

　　要求：教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點工作閃亮點；整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學校規范深入人心。

　　（1）加強師德師風建設，規范教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

　　（2）加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執行有計劃抓落實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環節抓保障。

　　（3）共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規工作落實的過程中形成有序規范的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。

　　（4）加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養成教師專業習慣、提升教師專業能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業發展和學生學習能力可持續發展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。

　　①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環節中的技術引領、過程指導，通過對統一制定的確定性的教學內容的深度開發，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創造生成的可能。

　　②重點突破。在學案文本已經形成的基礎上，致力于課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規范課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態生成，變教師帶著知識走向學生為教師帶著學生走向知識，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學生產生最佳的學習心態，確保學生后續學習有動力，后續發展有潛力。

　　③增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實現學習習慣的養成和學習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，采取有力措施抓好學案的使用，充分發揮學案課前預習、課上學習、課后鞏固的作用。

　　（二）班子建設

　　目標：注重有效整合，體現協同推進，提高整體成效。

　　要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理；發展意識以與時俱進為前提，自覺提升。☉組織執行能力以計劃統籌為前提，協調周全；反思調整能力以檢查思考為前提，改進提升。

　　（三）教師隊伍建設

　　目標：將學科建設和骨干教師的培養有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。

　　要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂范，打造精致服務型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。對青年教師的培養，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。

　　①規范教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發向上的進取精神，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規范抓起，做到：

　　（1）做微笑教師──教態親切，關愛每一個學生；

　　（2）做親情教師──民主平等，與每一個學生交談；

　　（3）幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗；

　　（4）教學生求知──培養習慣，解答每一個學生的問題；

　　（5）教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志；

　　（6）給學生機會──設計空間，展示每一個學生的特長；

　　（7）替家長分憂──加強聯系，讓學生校園生活愉快安全。

　　②積極投身教改實踐，提高團結協作意識。參與學習積極自覺，教育語言規范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形式來提高師能；開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創新形式，鼓勵先進，培養奉獻，提倡團結。

　　③搭建專業發展平臺，描繪豐富成長足跡。

　　A、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發表）一篇論文和一篇案例。

　　B、做到六個一點的專業積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。

　　④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發揮教師專長，推進教學研究。

　　（四）教學工作

　　目標：切實加強校本教研建設；提升教師課程執行能力；積極參與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的'質量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰課堂來提升教育教學質量。

　　立足課改實踐研究，加強流程環節管理。繼續加強教學流程管理，突出有效性探索：備課（有適應學生個性的設計）說課（有有效性達成度的目標）上課（有教與學的案例剖析與反思）評課（有提高有效性的改進措施）。以精選（適合學生特點的教、學例題）、精講（符合學生要求的方式）、精練（能啟發學生的練習）為要求，規范教師教學行為，實現減負增效，形成良好的教風。

　　1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組采用單元協作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體現教學過程個性的反思，提倡教學環節調整的備課痕跡。

　　2、上課有有效環節的設計（學科德育的思考與體現）。關注課堂教學環節的有效設計與學科德育體現：創設有利于學生主動探索的學習環境，讓學科體現德育的效能；讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。

　　3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，并善于落實并體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。

　　4、作業有分層抓落實。從精選、精練做起，體現分層要求，注重有效，關注差異。

　　5、評價有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利于樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。

　　6、監控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發現問題，思考原因，研究改進。

　　7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。

　　8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動）的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規范化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續堅持五有效（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業），探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。

　　9、堅持優教減負，堅持抓好培優扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優扶困工作。對學有余力或具有某種特長的學生應加強指導和培養，每位教師每學期應有針對性地確定培養對象，對優生的培養要努力促進他們個性特長的發揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。

　　（五）德育工作

　　目標：開展學科德育的研究；注重溫馨教室的內涵建設；增強學生的社會責任感和使命感。

　　要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。

　　①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。

　　②加強班主任隊伍建設與專業化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現訓練有素的專業性和科學性。做好溫馨教室的創建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創建中提高人文素養和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經常對班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。

　　③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。

　　④加強年級組建設，實現規范管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調統一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規管理；組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等；協調年級組相關教育教學工作，包括教育（學）常務檢查、協調等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協作，確保實現年級工作規范管理。

　　⑤加強衛生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。

　　⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。

　　⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每次活動必須都要有主題，有中心發言及活動記錄。學期末學校將進行優秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。

　　（六）突出抓好安全保衛工作維護學校的和諧穩定。

　　廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協助值勤。

　　學校要在開學前再組織一次常規性拉網式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題；與當地有關部門加強溝通聯系，切實做好校園周邊環境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學校自身的管理責任。開學后，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質量。教育部副部長、全國學生營養辦主任魯昕強調，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐（貨）準入和退出制度，堅決依法依規懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內控制度，加快實名制學生信息管理系統建設，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。

　　（七）黨務工作、工會工作、計生工作

　　1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好兩會一課活動。

　　2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨務工作

　　3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。

　　4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創新工作思路。

　　（八）總務財務工作

　　1、工作中嚴格貫徹執行《會計法》、《審計法》等相關法律法規要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、法規的約束和規范之下，不斷提高與其職能相適應的職業道德水準。認真落實《寧遠縣中小學財務制度》，管好用好經費。加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

　　2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現金支付的原始憑證必須嚴格審核，經審核后再按付出現金的順序記入現金日記帳。加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到數據清楚，信息準確，做到財務透明，公開、公正；開源節流，將有限的資金運用到推動學校發展中，不斷改善辦學條件。

　　3、抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節約，采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。

　　（九）其他工作

　　①狠抓實驗教學工作：本學期，學校將加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況，進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，并將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。

　　②狠抓電化教學工作，實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，充分運用遠程教育下載資源，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件，充分發揮信息技術的優勢，做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

　　③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育部學校藝術教育發展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現象的發生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規檢查和坐班時間檢查，加大獎懲力度。

　　④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，今后我們將繼續做好以下三個方面工作：

　　①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。

　　②每個月印發一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。

　　③每學期安排兩周對家長開放及活動。

　　總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬馬奔騰的協作態勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規范上下功夫，在創新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協力，朝著更高的目標邁進，為我校再創新的業績而努力奮斗

　　共勉：

　　靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！

秋季新學期學校工作計劃7

　　為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，認真踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學校教學工作中心，以培養良好品德和行為習慣為目標，為使我校德育工作逐步走向規范化、特色化特制定本計劃。

　　一、明確工作方向

　　學校德育工作的好壞關系到學校的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。因此，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

　　二、加強隊伍建設

　　班主任是德育工作最直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。

　　1.正確把握“以人為本”的師德內涵

　　教育教學中要確立以人為本、以生為本的發展理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。提升自己道德情感的感召力度，加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　2.把班級常規管理考評與班主任考評相結合

　　制定詳細的班級管理細則，每學期期末做一次考評，考評結果作為評選優秀班級體的依據。作為班級的經營者，班主任要對自己的班級要做到心中有數，通過各種途徑培養良好的班風和學風。

　　三、完善德育基地建設

　　1.布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所，少先隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。

　　2.利用好紅領巾廣播站，落實具體負責的教師和學生，讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。

　　3.組織利用好活動育人，結合學校自由空間活動，讓學生根據自己的興趣愛好學習課外知識，動手實踐，提高各方面能力，以求做到因材施教，在學到知識的同時，在德、智、體、美各方面得以全面發展。

　　四、抓好重點工作。

　　1.學生良好習慣的養成。

　　(1)繼續抓好學生的日常行為規范。執行好《中小學生日常行為規范》。從使用文明用語、進校門敬隊禮、掃地、做操、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，培養學生良好的日常行為規范。繼續完善學生值日制度，堅持每天兩檢查，每周一小結、每學期一總結 。學期結束時，結合《xx小學班級班主任考核細則》，把三項競賽成績作為優秀班集體、文明班級評比的一個重要指標，以評比推動良好班集體的形成，以評比促良好行為的養成，逐步內化成為學生的自覺行為。

　　(2)努力培養學生良好的學習習慣。要教育學生良好學習習慣：①學會說話;②學會傾聽;③學會讀書;④學會寫字。學會說普通話，通過國旗下講話、班會教育讓學生明確講普通話的`意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將通過少年宮圖書室開展讀書活動，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。

　　2.營造濃郁的校園文化

　　本學期紅領巾廣播站，每周一次固定播出。利用黑板報、手抄報、每班教室外的后面都可以作為育人的場所。本學期還將重點把教室外面的墻面，作為宣傳社會主義核心價值觀教育的主要陣地，通過有形的東西去熏陶、感染學生。

　　3.加強對學生的三理教育

　　小學生倫理教育的重要任務是養成良好習慣，提升文明素養。包括：愛國教育、理想教育、遵紀守法教育、勞動教育、愛心教育、誠實守信教育、安全教育、人際交往教育。小學生心理教育要任務是培養學生樹立積極、健康、向上的心理。充分利用少年宮心語小屋，教會學生合理的調整心態，培養學生自信心、自知心、自強心，培養學生獨立自主能力。小學生生理健康教育通過學校訂的安全教材，向學學生傳授安全知識，做好交通、防火、防電、防爆等安全教育。

　　4.開展與傳統節日相關聯的系列活動。

　　結合國慶節、中秋節建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，通過開展詩歌朗誦，辦板報，手抄報等形式對學生進行中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，培養學生對祖國的深厚情感。

秋季新學期學校工作計劃8

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育。新形勢賦予新使命、新任務、新作為。我們要堅持內涵發展，特色發展，和諧發展，堅持“一二三四五”的學校發展戰略，樹立“建一流隊伍，爭一流管理，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，進一步提升學校管理水平、教育教學質量和文化環境品位，積極推進學校現代化建設，促進學校內涵發展，全面提升學校辦學質量，迎接省級標準化達標學校檢查驗收。

　　二、工作目標：

　　團結全校師生，扎扎實實重實踐，一心一意謀發展，求質量，出精品，創特色，力爭學校辦學效益再上新臺階。繼續堅持學校的“一二三四五”發展戰略（一個目標：讓每個四十五分鐘都成為優質課、讓每個課堂都充滿活力和智慧；二大工程：教師遞進發展工程、校園人文工程；三個發展：學生的全面發展、教師的專業發展、學校的整體發展；四為理念：為每位學生的終身學生夯實基礎、為每位學生的創新實踐搭建平臺、為每位學生的成人成才鋪路架橋、為每位學生的持續發展提供動力；五種精神：敬業精神、奉獻精神、創一流精神、和諧的團隊精神、突破自我追求卓越的精神），具體分解為以下目標：

　　一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧學年組、和諧備課組、和諧班級的良好氛圍。

　　二、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

　　三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。

　　四、注重德育工作的層次性，在學生行為規范的落實、檢查、總結上下功夫，加大管理力度。開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成二十八中特色的德育體系。

　　五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。初一學年打好基礎和學法指導；初二學年防止塌腰，做好生物、地理結業學科的復習；初三學年做好中考的備考準備，做好學生的心理調整和思想工作。

　　六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比和教學競賽。

　　七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。

　　三、具體工作任務：

　　（一）、凝心聚力謀發展，實現學校新突破和大跨越

　　二十八中學遷入新校址后，面對一流的設備，優美的環境，優越的辦學條件，可以說即是機遇，更是挑戰，對我們也提出了更新、更高的要求，我們要繼續堅持以人為本的科學發展觀，以前瞻性、跨越性的思維，認真貫徹黨的教育方針，按照“三個面向”的辦學要求，用發展的眼光，明天的要求，大膽改革，勇于探索，積極建立完善競爭激勵機制，加強學校內部管理，向管理要質量，向管理要效益。

　　各部門要以精細化管理為目標，結合學校的新環境、新發展制定新的管理制度和管理措施，限度調動人力資源，實現物質資源的配置與利用。不斷修改完善學校規章制度，以適應學校發展、管理需要。各級干部和管理人要增強責任意識，以身作則，管理力求做到“四講二重”：講人文、講原則、講到位、講執行，重超前責任、重超前意識。要堅持依法治校、科學管理、民主管理、人文管理的理念，進一步加強制度的執行和建設，做到精細化管理，真正體現出活力高效的學校管理文化，在一流的環境中追求一流的管理、追求學校更新的進步和發展，促進學校的整體規劃上水平、管理上檔次，提升學校的辦學品位和社會聲譽。

　　（二）、深化干部、教師隊伍管理，讓每一位二十八中人都精彩

　　1、加強班子隊伍建設。學校班子成員要有學習意識，不斷提高和充實自己，要增強事業心和責任感，主動挑重擔，敢于干大事，為人所不能為；要恪盡職守，盡心盡力，為了事業肯于吃苦，甘于奉獻；要有奮發向上和克難制勝的攻堅精神，還要有敢于開拓創新的精神，勇于大膽創新，努力做到思想新、舉措新，進而展示新風貌，出現新起色，達到新水平。要注重維護團結，還要加強黨性修養，以高尚的人格魅力為班子營造心情舒暢、和諧共處的良好環境。班子成員之間成為政治上志同道合的同志、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關心的摯友，帶領全校師生共同進步。

　　2、加強干部隊伍建設。領導干部要努力踐行“以校為本的發展理念、以人為本的管理理念和以服務為本的領導理念”，做到“風清氣正，團結協作，務實進取，率先垂范”，團結帶領廣大教職工開創二十八中工作更新局面。增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。要求中層領導結合各自負責的工作，工作中要認真履行職責，創造性地開展工作。

　　3、加強教師隊伍建設。廣大教師時時刻刻都要有學校大局觀念，要繼續弘揚團隊合作精神，認真貫徹執行學校及部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”；要注重學習與進修，轉變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學科教學做到精益求精，做到“用心學習”；要對學生的健康成長負責，“哪怕學生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學生多付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。

　　4、以深入落實科學發展觀教育為抓手，搞好黨員隊伍建設，加強黨員隊伍的學習教育，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，發揮黨員在教育教學和創建和諧校園以及在學校各項活動中的模范帶頭作用。

　　5、加強思想政治學習。在教師中積極開展社會主義榮辱觀教育，把幫助教師自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容。加強教師職業道德的考查力度，提高教師依法執教的自覺性。整頓師德方面突出的問題，提高上班時間的工作效率。堅決實行師德規范一票否決制，杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為，樹立教師的良好形象。在學校工作中要以爭創一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業績，在自己的崗位上建功立業。學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作，要通過多種形式大力宣傳優秀教師的事跡。

　　6、致力于創建良好的學校文化。創建良好的學校文化是學校管理深化內涵積淀，提高辦學品位的永恒追求。本年度，我們要進一步落實《二十八中校園人文工程建設》中關于文化建設的方案，讓“重塑二十八中的優秀文化，自覺塑造二十八中人形象”這一行動口號不僅僅停留在口頭上，讓它成為教職工的價值觀念。我們將進一步加強精神、物質文化建設，實現“以氣養人”；優化制度文化，讓它體現科學嚴謹、民主公正、和諧人文；充分挖掘教學文化，讓我們的課堂不在干癟、枯燥、乏味，充滿智慧生成、激情涌動、和諧關愛以及濃郁的人文氣息；注重精神文化建設，讓我們的教育文化理念不要成為強加于人的背誦識記，而應成為教職工的行為品質，我們更應關注的是教職工的行為文化，因為學校文化是教職工日常教育行為的積累。我們全體教職工每天的所作所為、點點滴滴都在創建著學校文化，只不過有的是積極的、有的是消極的，要注重正向引導，抵制消極頹廢的文化，事實上在我們校園的一些角落依然彌漫消極落后的思想和文化，所以我們要重塑二十八中優秀文化。解決問題的關鍵是我們要真心把校園中的每一件事情做好，讓它有意義。的確，文化是小事的積累，它可以是一項按時簽到，一次不隨意串課，一堂不浪費學生生命的課，一次和學生有意義的談心，一次成功的集體備課，隨手撿起一張校園中的廢紙……，文化建設的理想狀態是通過大家的共同努力，我們要通過努力讓每一位二十八中人都精彩，讓全體教職工都能從心底里說：“創建學校優秀文化是我的責任！”

　　（三）堅持德育為首，注重德育實效，凸顯二十八中德育特色

　　學校要利用各種機會對學生進行思想教育，讓他們養成良好的習為習慣，要不失時機的開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性、吸引力和滲透力。結合學校傳統特色主題教育，開展“情系祖國，情系學校，做有責任感的二十八中人”主題的教育活動，進一步滲透愛國主義、集體主義教育。培養學生的文明行為習慣，提升文明禮儀，開展“民族精神代代傳”主題教育活動；進一步推進溫馨教室建設，加強構建良好的師生、生生關系，營造和諧、溫馨、健康、公平的良好校園環境。

　　高度重視生命教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育、禁毒教育等有機整合。要推廣學生自主管理的經驗和成果，持之以恒地抓好養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進學生管理實效化、精細化。要建立健全青少年學生心理健康教育網絡，扎扎實實開展心理健康教育。要進一步構建和完善學校、家庭、社會三結合德育工作網絡并開展卓有成效工作， 1、加強和改進德育工作。

　　精心設計開展德育主題活動，并使之科學化、系列化，善于總結和積累，將之做實、做強。在活動中促進學生優良品行養成。教會學生學會自尊、自律、自強、自信，學會感恩，學會關心愛護他人。充分利用國旗下講話、校園廣播站、校園網站、板報等宣傳窗口，精心組織，力求教育實效。校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。在針對性、主動性與實效性上下功夫。結合課改，以學生綜合素質評價為切入點，探索德育評價機制。針對學生實際，切實抓好法制教育、公民道德教育、環保教育、安全教育、行為習慣的養成教育等基礎性德育工作。加強德育的常規管理，進一步完善班主任日常工作量化管理制度，盡量科學評估班主任日常工作實績。建立從德育輔導干部到班主任監管評價制度，杜絕學生惡意打架、吸煙喝酒、早戀、進營業性網吧等不良行為。

　　2、抓好德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設。

　　班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，是學校德育工作得以實施的主要群體。為此首先必須高度重視這支隊伍的`師德建設。其次是采取有效方法，加強理論學習，每月召開1--2次班主任工作例會，適時召開班主任工作交流會。再次繼續做好青年班主任的培養工作，為青年班主任的迅速成長鋪路架橋。嚴格抓好班主任的考核關，改革和完善班主任考核評價機制。做到定量與定性相結合，使之更趨全面、公正、合理，進一步調動班主任工作的積極性與主動性。

　　3、狠抓學生行為規范教育。

　　繼續開展愛國主義、集體主義教育，大力弘揚民族精神，切實加強未成年人思想道德建設。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。結合重大節日、紀念日開展影視教育、讀書會、演講會、主題班會等多種形式的活動。

　　（1）、以“優秀班級環境建設評比”為總抓手，以學生行為規范教育為切入點，抓好各班教室的文化環境建設，抓實抓好學生日常行為規范教育，展示班級文化和溫馨的學習環境。組織學生認真領會新修訂的《規范》《守則》和《二十八中學學生在校一日常規20條》要求，廣泛開展“向不文明行為告別”活動。

　　（2）、三月份，要對學生進行“愛校園、尊師長”的系列教育活動。四月份，將法制和安全教育。五月份，進行愛護環境、愛勞動教育。六月份開展“愛心·親情·感恩”主題教育系列活動。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛學校、愛社會呢。我們要教育學生去感謝一切關心和幫助過自己的人，銘記滴水之恩應涌泉相報的道理。初三學生即將主、離開母校，讓他們感謝學校、感恩老師，滿懷理想步入社會。

　　（3）、舉辦多種形式的講座和報告會。如：法制報告會、家長培訓、心理健康講座、學生吸煙飲酒的危害、早戀的危害和清除打架斗毆的陋習等等。

　　（4）、11年教育部在中小學開展中華經典誦讀活動，學校將啟動“雅言傳承文明，經典浸潤人生——中華經典誦讀活動”，主要誦讀內容為《語文課程標準》推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。

　　4、繼續抓好心理健康教育。

　　心理素質是人的根本素質，關系到人的整體發展，心理健康教育的根本目的是“開拓心理，提高素質”，如果一個人的心靈開放了、安全了、自由了，這個人就能夠獲得限度的發展。所以我們要高度重視這項工作。盡快配備專職教師，班主任、科任老師學校各方面的管理人員都要對學生進行心理教育，有問題要及時與學校家長取得聯系。防止學生心理不健康，出現偶發不安全的事件。畢業年級學生心理較脆弱，尤其要加強對他們的心理輔導。

　　5、加強德育科研，促進德育可持續發展

　　創建良好的學校文化是學校管理深化內涵積淀，提高辦學品位的永恒追求。大力開展校園文化建設活動，努力把學校建設師生共同成長的“文化場”。重視教師教育個案的研究，不斷總結提高素質，并反思在工作過程中存在的問題，不斷提高德育目標的達成度，努力促使學校德育工作上一個新的臺階。

　　6、做好學籍管理工作，做到學生檔案齊全、完備，對學籍中發現的問題要及時向校長室匯報，整理好畢業學生的檔案，為學生中考報考做好準備。各學年、班級檔案存放整齊、清晰，對轉出、轉入學生檔案要記載清楚，檔案及時歸檔、核對，辦理轉出、轉入學生要經校長室同意做到手續完備、有記錄，完成微機管理。

秋季新學期學校工作計劃9

　　為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規定的指示精神，我園在開學前，針對自身情況進行詳細周密的自查。

　　一、教職工充分重視，提高思想意識。

　　成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、疫情防控工作管理。

　　認真貫徹落實教育局的要求，對每位師生的體溫及健康狀況建立臺賬，動態掌握健康狀況，做好三類重點人員(假期期間去過疫情發生地、曾與疫情區或疫情區返回人員接觸、與確診患者或疑似確診患者接觸)的健康檢測和登記上報，做到一日不漏，一人不漏，數據詳實準確。

　　積極通過幼兒園、班級群、公眾號等多途徑發布防控知識和措施。在幼兒返園前提供當日的'雙碼(健康碼、行程碼)，為幼兒的入園安全做好一切防護。

　　三、食品衛生管理情況。

　　幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

　　四、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

　　結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和幼兒床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　結合本次工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

秋季新學期學校工作計劃10

　　一、學校建設工作

　　1.創強工作。以“創強”“創城”建設為契機，進一步提升學校的硬件建設水平，重點抓好設備設施的使用。

　　二、德育安全工作

　　2.德育工作。進一步推進以“角色挑戰、評比”為核心的德育工作改革。加強常規工作管理，突顯德育管理的精細化。以課堂教學為主渠道，實施學科德育滲透，深入開展“叫響我是自愿者”活動，扎實推進“創建文明城市”工作，提升道德素養，開展“我們的節日”主題教育活動，構建家、校、社區三位一體德育網絡。開展以仁愛之心、悲憫之心、感恩之心“三心”教育為主題的.實踐體驗活動，認真組織學生參加社會實踐活動、弘揚和培養民族精神月活動、我的中國夢主題教育活動、禮行沈陽禮遇嘉賓做文明有禮沈陽人主題活動、傳統教育月、古詩詞考級評定活動。

　　3.安全工作。推進校園安全工作規范化管理，創建平安和諧校園。加大應急安全知識宣傳教育;完善安全管理制度;開展好安全教育活動月的宣傳教育工作，不斷提高學生的自我保護能力，開展消防安全演練。進一步開展法制教育活動。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動。積極做好毒品預防教育工作。

　　三、教學改革工作

　　4.常規管理。精細課堂教學管理，提高課堂教學質量，做好備課、上課、課后作業、輔導、實驗教學、考試、評卷、質量分析等各環節的工作。

　　5.教學改革。堅持分組聯動、和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革。堅持“六步”教學模式，強化課堂教學的實效性，加強教學改革的運行機制建設，加強檢查與考核力度。重點放在抓導學案的備寫和二次備課，課堂教學效果，學生作業練習落實情況上。

　　6.專業提升。加強校本研修，增強教師教學能力。重點抓年組集體備課，切實把集體備課落到實處，繼續聽推門課，跟蹤聽課，發現典型，及時組織展示交流，分享教師成長的喜悅。開展校內班級開放日活動，每周安排一個班級聽課，時間為一天。繼續開展教師大練兵活動。

　　7.教育科研。做好《家校良性互動的實踐研究》市級課題開題和研究工作。開展校本課題研究，用科研促進教研工作。

秋季新學期學校工作計劃11

　　一、用心準備，提早安排開學工作。

　　1、各校園要在開發區中小校園長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學工作，做好開學各項工作的準備和后勤保障，在維穩的前提下轉入正常的教學狀態。

　　2、各校園要按照統一要求，收假后組織教職工徹底打掃校園衛生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環境迎接學生返校。

　　3、周密制訂《開學預備周工作日歷》和相關規章制度，提前制定好校園各類工作計劃。

　　二、嚴格執行中小學收費政策，堅決禁止亂收費行為。

　　三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。

　　1、各中小學要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔教育教學工作。安排專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。

　　2、x月x日學生開始報到，各校要統籌兼顧，在報到的同時，將教科書發到教師和學生手中。x月x日開發區中小學務必按時正式開課，并執行中小校園統一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。x月x日當天校園領導要深入課堂聽課，查看學生暑假作業批改狀況，保證每個環節不出問題，各項工作落到實處。

　　3、開學一周內，各校每一天務必將到校師生數上報，每日兩報（上午、下午）。

　　四、抓好校園安全及健康衛生工作。

　　1、各校園在開學前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

　　2、做好校舍安全排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發生意外事故，確保正常開學。

　　3、各校要把開學第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學生的.認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。

　　4、加強食品安全工作。各校要用心開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。

　　五、搞好督查工作，確保開學工作順利有序。

　　1、教育局、總支檢查人員將在x月x日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學各項工作（教師到崗、學生到校、教師備課、上課、作業批改、辦公、升國旗、環境衛生）落實狀況。

　　2、各校開展開學工作自查，并構成書面自查總結材料，x月x日上交教育總支。

　　3、做好教師讀書考試的各項工作。

　　六、做好教師管理工作。

　　各校要在x月x日之前，督促在編不在崗教師的返校到崗，建立相應的留存檔案，x月x日上交教育總支。

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