月考反思作文必備7篇
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的月考反思作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
月考反思作文 篇1
月考成績,三科總分放同學仍然居年級第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說自開學以來,他的學習狀態大不如前,上課效率不高,靠著用功來彌補低效率,在高三被甩下來的風險很高。現在有些同學雖然總分差一點,可別人只用了7成,8成的力氣,放同學用的是120的力氣。坦白的說,我完全不贊成老師的看法。學習上孩子從沒有松懈過,相反我覺得他的心態調整上這學期有很大的進步,不再盯著考試名次,心情也比較放松,沒有以前的`焦慮,堅持鍛煉,沒有出現睡不著的情況,學習也非常自覺。
回到家反復思考,老師說的一定有老師的道理。找來兒子最近的作業,果然作業情況不很理想。課后的練習很少有全對的,有概念錯的,有解題錯的,還有空著,沒做出來的。這明擺著課堂效率不好。放同學不以為然,“我平時作業都這樣,考試就好了。”“別人抄作業,我不會做就是不會,絕不會抄的。”這個認識態度也很有點問題。一時找不到合適的話反駁,回到我的桌前,很有點郁悶。
找了他的輔導老師,說了我的發現,老師聽了,首先并沒有覺得放同學用功到死力的狀態,他們學校的好學生都有這么用功,也很同意要注意同新課進度的匹配,必須新知識及時掌握好,圍繞老師的進度提高,不要自搞一套。放同學終于認可這是一個問題,把改進上課效率做為下階段的主要目標。
月考反思作文 篇2
一、 試卷分析
試題緊緊圍繞課本知識進行考察,總共九個大題,其中前面六題為基礎知識,主要考察字詞,后面的三個題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看,基礎知識的掌握還算可以,主要問題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎知識掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績相比相差非常懸殊。
二、 成績分析
從這次月考成績分析,四個班級當中,四班成績最好,平均分77。64,及格率達到了81。13%,優等率達到30。19%,成績比較理想;其次是一班,平均分71。8,及格率達79%,優等率35%;二班、三班最差,三班平均分65。36,及格率65%,而優等率只有2%,二班平均分63。5,及格率68。9%,優等率只有6。7%。從成績來看,二、三班學生90以上的人數少,低分多,究其原因主要有:一是老師的教導方式、能力問題,缺乏教育經驗,二是學生管理問題,對于學生的管理不夠嚴格,從而導致二班、三班成績差,分數低。
三、 改進計劃
三年級識字仍然占據主要的分量,同時更要注重作文的寫作跟閱讀的分析,在以后的'教學當中,重點關注學生基礎知識點的掌握,熟悉課本知識,補充加強學生的閱讀量,提高學生的閱讀水平,從而提高學生的寫作能力,爭取在下次考試中取得更好的成績。
月考反思作文 篇3
這一次月考又給我敲了一次警鐘,不能只顧著玩了,要從現在趕緊回頭,但此時又給了我一次向上的機會。
語文
考試的第二天下午,發了幾門試卷,首先我就看到了語文,我把語文卷子一打開,驚訝得好像時間停止在了那一瞬間,基礎題幾乎錯光,分數自然也沒那高,在閱讀部分也得分夠少的,終于我像一個在沙漠中的`人看見了一片綠洲,作文我吸取上次的教訓,我這一次結尾點了題與上下文相連接。我會更加努力把基礎在書中好好的看,不要又像這次一樣失誤。
數學
數學老師兇神惡煞的跑到我們班來手里還握著一摞卷子,她放下卷子就走了,我們把卷子發了,我看見別人都沒考好,我心里膽戰心驚,深怕我會不及格,我的面前出現了一張卷子,我一看95分把我嚇死了。我把前面一看計算全對,但選擇錯了一個,填空有一個沒化簡,我一翻卷子,真是四個字:“慘不忍睹”,兩大題得零分,我一看最后一題,我想了半天,原來是一個負號讓我丟了4分,我真后悔沒有好好檢查。
英語
英語卷子在我手里時,分數還算理想,可一細看錯了很多細節沒注意,有事我把主格寫成了賓格,有時單復數沒分清。一定要上課聽講把語法學扎實。
歷史
歷史的選擇題就差一個我就全對了,可我總不會多方面去理解題意,非選擇題中的“昭君出塞”理解太少,只是這一題的分數失掉了,真是太可惜了,一定要注意細節。
政治
政治卷子過了好多天才發下來,可政治并不怎么理想,光選擇題我就錯了3個,6分就這么沒了,非選擇題有的是自己寫的,才失去了幾分,我太后悔了,當時時間也有點緊。
這一次考試我的確考得不是很好,但是在最后一次考試中考出好成績來。
月考反思作文 篇4
初三的一個標志就是每月月底都會進行月考,這對于不操心的我來說是個晴天霹靂。
剛邁入初三大門的我還沒有進入狀態。新開的化學考得一塌糊涂。70分滿分只考了40,而英語更是慘不忍睹。學校名次一下名落孫山,拿到卷子的我張大了嘴,組長也以懷疑目光看著我,那一瞬間心中像倒了五味瓶,酸甜苦辣交織在一起還帶著一絲絕望。那以后的課程幾乎都沒聽進去。我害怕看到滿是刺眼紅叉的卷子害怕愛看到周圍懷疑的目光害怕看到父母眼神中的焦慮……這次月考將我原有的`自信摧毀的一干二凈,我開始懷疑自己,同時也開始進行反思。
經過與父母長達3小時的總結。發現化學的主要問題還是沒有認真背筆記再加上初次考試,而英語和數學的問題還是練習不足。仔細想想上課也是很認真的在聽,但下來做的練習還是太少了,所以在這之后我立馬又買了三本各科目的練習冊,配套學校的進度往下做,又計劃天天晚上背20分鐘化學和歷史。只有多多練習才能胸有成竹,考試時遇到相同的題型就能很快判斷出思路,如果還是像以前那樣行不在焉,那么下回就不是分數的問題了。
在做練習的同時遇到難題或者不懂的總是跳過,這也導致了我在數學考試中壓軸題的思路不正確。總是需要很多時間來想。所以在思路這方面還須多下功夫。又不會的立即想辦法解決,不求多只求精。母親就總是說:“哪怕今天只弄懂了一道題,也比虎皮了草弄一張卷子好。”但每天都有很多事要做,時間總感覺不夠用。總而言之,在時間管理方面還需要將生活中的一些零碎時間撿起來,這樣就可以在一定時間內完成更多的事。
希望我在經歷這次血的教訓后,能以更佳優異的成績卷土重來。
月考反思作文 篇5
通過這次考試,我清楚了自己的能力,我算了一下,照這個成績是不會考上高中的,吐過體育和實驗都得了滿分,也不會考上的。這次考試比上次退步了40名,原因:
1、上課沒有注意聽。
2、復習時沒有復習。
3、布置的作業不及時完成。
各學科的分數也有問題:如歷史,我在考歷史的'時候睡著了,因為晚上沒有睡好。第二天,很想睡。考前2科時我堅持下來了,到歷史時我還是敗下來了。才導致我考了25分。而英語,上課我基本沒聽過,我聽老師在前面講跟聽天書似的。根本就聽不進去,所以就考了37分。數學是我七門學科最強的,可是考了個不及格,原因:
1、做題馬虎了。
2、題有點難。
3、后半頁沒有寫,試了很多分。
化學是我做題太大意了,發下卷我一看題很容易,我30分鐘就寫完了也沒有檢查。
語文是作文得分太低了,古詩文沒有背好,以后多看看好作文,老師布置的背誦作業要好好完成。
政治是我上課沒有注意聽,做題時馬馬虎虎。物理考得還不錯,但是還有不足之處,只有一題不會,其他都是馬虎了。寫的也快了一點,也沒有檢查。因為我沒有檢查作業的習慣,所以考試我都沒有檢查過,但從這次的教訓來看,檢查是很重要的,以后我一定要培養一下檢查試卷的的習慣。還有就是上課注意聽講,老師布置的作業及時完成,臨考試好好復習,做題認真一點。我以后一定好好學,一定考上高中,給家長一個交代,也給我自己一個交代。不讓這個學白上。
月考反思作文 篇6
開學后的第一次月考馬上就要來臨了,相比現在的學習,初一真的不算什么,維持初一的成績也很難,老師抓的很緊,同學之間暗暗地較量,這次月考,也是對一個人一個月學習的摸底,也是對你學習態度的警示。
說實話,我覺得自己做的并不好,沒有好學生應有的沉穩,沒有好學生的自覺,這讓我的成績一直在全年級30名徘徊,沒有前進。進了初二,同學們的較量更加明顯了,下課后沒有了初一的瘋狂,有的卻是后幾排的學習。身在前幾名的我也不敢放松,可是自己好像為“好成績”做的不多。每個人都在為中考努力,拼命的往前擠,自己應該做什么呢?
政治對于很多人來說都是十分簡單的一項,但是對我,不知為什么,就是沒有一次上90。筆記做的很詳細,作業很認真的完成了,可是命運之神沒有一次降臨,我迷茫了,自己真的這么差么?還是方法不對呢,我開始反思學習政治的方法,發現自己雖然好好作筆記了,但是對筆記的理解不夠強,對題的剖析不夠深。想到這些以后,在這些方面作了一些補救,相信我能在考試中獲得好成績的.。
還有就是語文的閱讀,語文雖然不是很弱,但是在好學生中,也算不上好,閱讀在以前扣分很多,但是自從上了段老師的課后,掌握了閱讀的方法,做閱讀就要輕松多了。再說作文,以前的我不懂怎么寫作文,直到段老師給我們講了寫作文的方法,要讀寫同步,自己按著這個方法,寫了很多作文,也感受到了寫作的魅力。
月考還有幾天時間,我相信自己一定會考好的。
月考反思作文 篇7
這次月考試結束了,成績并不理想。考試是我們一直十分關注的,因為它對教學和學習起著巨大的反饋作用。面對成績,談幾點自己的反思:
首先,平均分比以前提高了,我們班有些同學英語成績相對以前穩定了許多,每次考試都能及格,但是及格的人數沒有其他班多,平均分也不如他們,面對這些問題通過試卷分析發現,存在以下幾點問題:
1。理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了
2。部分學生的基礎知識不夠扎實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。學生的應變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;一旦遇到考試時的類似作文,學生只會照搬照套,不能根據作文要求靈活變通。時態的用法不能靈活運用。
3。不能熟練運用學過的詞的用法,對于詞的用法記得不牢靠。
4。作業不能獨立完成。
對于出現的.這些問題我將采取以下措施:
盡量的利用課上的時間完成作業;課上重點講常考詞型的用法。注重中等生的培養;提高有機會上高中的學生分數;使低分人數的數量減少;充分利用每一節課讓學生在最后的時間中有所提高。
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