校園作文500字(精品6篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的校園作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

校園作文500字 篇1

　　“話多星”

　　“話多星”，張姓也，性甚開朗，是一學生也。

　　某班上課紀律極森嚴，師目一掃，無人敢言，然“話多星”絲毫不懼其怒，仍我行我素，頭一轉，嘴一動，當時是：滔滔不絕話多星，話似銀河落九天。上至天文地理，下到四大名著，“話多星”無不一一講述，眾人皆目瞪口呆，“話多星”甚得意，雙目微瞇，然其嘴卻不見緩，語速漸快，侃侃而談，頗具辯才之意。

　　直至師怒目圓睜，怒吼出聲，“話多星”這才住口，仰天長嘆，道：“人生能有幾多愁？恰似老師不讓吾張口！”旋即笑曰：“欲知后事如何，請聽下回分解。”遂伏桌習也，與平常無異。

　　不多時，此班課上日漸活躍，成績更有所精進，眾人皆欽服尤劇，故贈此“話多星”名號，以贊其功勞。

　　“醉仙”李生

　　自古有詩仙李白，常酒后作詩，作出無數千古名句，此眾所知也。

　　而今有李生，是一學生也，卻嗜水成性。課前飯后，手不離水杯，常以嘴對水杯，旋即仰頭，倒置水杯，杯中冒泡，不多時，其水盡數飲完。然李飲水如飲酒，亦醉矣，行于道上，搖晃不止，或不時在道兩邊來回行走，卻也有些仙風道骨之氣。雖走，卻不知其目的地，只能隨其后，一同在道路上來回行走，不知轉幾圈矣。良久，李終停下，卻是要如廁，待其出，卻與常人無二，是怪哉！

　　因李某常深夜苦讀，每臨大考，常居于班首，然其至校時常精神不佳，經此一“醉”，卻有百倍精神，比那花果山上的猴王更精神，卻也妙哉。

　　同窗見此，贈其雅號：醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。

　　校園奇人幾何哉？此二人皆甚于眾！是記之。

校園作文500字 篇2

　　下午第二節的體育課，我和同學在辦公室里判完了作業。剛一下樓，一位同學就笑著對我們說：“過來，我帶著你們去看刺猬。”隨后，她就神秘地拉著我和毓走向校園的電子門。

　　那里圍著許多同學，我急忙奔了過去，鉆進人群，一只可愛的小刺猬閃進了我的眼前。它裝在一個大箱子里，里面有些黑色的糞便，還有半個包子，香瓜的殘片。它蜷縮在角落里，看不到頭，只能看到渾身尖銳的刺。那些刺頂部有些發白，大多是棕色的。它的.身子蠕動著，刺一動一動的，來回串動，十分有趣。“噢，真可愛！”我噴噴贊嘆，看著這胖乎乎的小家伙，心里升起無限的喜愛。我不禁用手輕輕地撫摸著它，刺碰到手上，卻一點也不痛，感覺軟軟的。我蹲下身，靜靜地看著這只小刺猬。幾個淘氣的男生不知從哪里弄出木棍，敲擊著箱子。那刺猬抬起頭來了，黑黑的腦袋，亮晶晶，黑乎乎的小眼睛。軟軟的黑黑的小鼻頭，又平添了幾分可愛。它搖搖晃晃地爬著，兩只黑色的小腳時而露出來，時而收回去，就像一團絨球冒出了四個小尖尖。“哇嗚，好有趣呀！”我的心都隨著這可愛的小東西顫了起來。

　　我想起了我曾經養過的刺猬，那是我還很小的時候。父親捉到了一只刺猬，抱到了奶奶家。我開心地看著眼前的刺猬，把葡萄扔向它，希望它能像童話里那樣用刺頂著葡萄。后來，那只刺猬莫名其妙地失蹤了，可是那些記憶卻印在了我的腦海里，現在，看到這小家伙，那些記憶又一齊涌了上來。

　　后來，這只誤入學校的刺猬被同學帶走了。我相信，這只刺猬會生活得很好。

校園作文500字 篇3

　　當夜深人靜的時候，打開學校的記事本，輕輕翻閱，回憶著校園，那點點滴滴，慢慢品味…。

　　松樹

　　閉上眼睛，我來到了校園門口。我走進校門，第一眼，看見的便是那一棵挺拔的松樹。那棵松樹已在校園中生活了三十幾年余久了，它已然成為了我們的守護者。我們在樹下玩耍，在樹下看書。它，陪伴著我們成長；它，見證了我們成長的足跡；它，看著我們因為努力而揮灑出的汗水；它瞧著我們一步一步的走向成功的大門，向著目標奔去。

　　春天，它在陽光的照耀下，生機勃勃。

　　夏天，它為樹下的我們，打開了一片綠色的世界。

　　秋天，它不像別的樹，脫下了衣，而是倔強的將綠衣穿在身上。

　　冬天，大雪紛飛，它不向狂風大雪低頭，接受刺骨的寒風洗禮，那一抹綠色成了校園寒冬最亮麗的風景。

　　松樹，它永遠如此般青翠欲滴，永遠如此般蒼勁有力！

　　落葉

　　轉眼間，已入秋天，校園的樹葉開始墜落。當凜冽的寒風穿過樹枝，寒風不懷好意地將樹葉染成枯黃，教室前樹上的.樹葉已在枯萎蜷縮。當寒冷的風再次吹過，它經不住吹打開始落下，仿佛整個世界都停止了，只有它在慢慢的飄落。

　　春天，它慢慢萌發。

　　夏天，它為大家遮陰。

　　秋天它枯黃枯萎凋零，它將完成它的使命。與先輩們一同，墜入土中化為肥料。

　　落葉它無私奉獻，它默默付出，它毫無怨言。因為這就是它們落葉的使命，一代又一代。

　　回頭一想，老師不就如校門口那棵松樹一樣，陪著我們成長，她們是我們人生中一個重要的角色，陪我們走過了多少個春秋；再回頭一念老師不也如校園中的落葉一樣，默默付出，將知識授予我們，無私奉獻出了他們的一生，培養了一批又一批的學生。

　　合上那記事本，陷入沉沉的遐想中……

校園作文500字 篇4

　　春，春來了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機勃勃的風景畫出現在我的校園。

　　操場上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發出來，綠油油的，看起來真像一群剛出生的小嬰兒;大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來啦，春天回來啦!我們歸來啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學習。操場四周，整齊的樹木在春光下顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風吹過，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無限春光”。

　　花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態。有的含苞欲放，像一個個用花瓣做的小書包;有的`才展開兩三片花瓣，像一位披著長發的少女;有的花瓣已經全部展開，像一個小漏斗……真是姿態萬千啊!

　　小朋友們也像一個個破土而出的春筍，在老師的教育下茁壯成長，學到了不少的知識。

　　春天的校園是一個充滿鳥語花香以及孩子們歡笑聲語的樂園。啊!我愛春天的校園，更愛老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂地成長。

校園作文500字 篇5

　　今天下午，我邁進校園，咦，四周怎么多了這么多的展板啊？我懷著好奇的心情，走向五顏六色的展板。

　　走到展板前面時，我隨便挑了一個展板看了起來，展板上大大的寫著“保護自然環境就是保護自己 珍惜紙張就是珍惜森林與河流”十多個大字。我接著往下看，看到了一半后，我的`眼睛已經瞪的不能再大了：紙張需求量的猛增是木材消費增長的原因之一，全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口木漿達130萬噸！進口紙張達到400多萬噸！我不禁鼻子一酸，這要砍伐多少樹木啊！從中我還得知紙張的大量消費不僅造成森林的毀壞，而且還因生產紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴重的污染。

　　看了這些我想到了黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染……這些大江大河的斷流、污染、干涸是否也是因為造紙才形成的呢？紙張這么來之不易，可是有些人還是不愛惜紙張，他們是否想過，他們沒浪費一張紙，就有一棵樹從世界上消失，一些大江大河就會被污染呢？我想他們從沒想過。

　　一個人浪費一張紙，也許沒有什么大礙。那么10個人呢？100個人呢一千甚至一億那麼多的人呢？果不用我你也知道：就擋磺宓拇氖瀾縞舷В擋煌甑暮恿鞅晃廴盡BR>

　　醒醒吧，人！不要淠盡⒑恿髟諏I了，也不要再最后一滴水成人悔恨的眼了！

　　我相信，在人的悟下，世界的水更清！

校園作文500字 篇6

　　如果未來的校園建在花園中，我們每天能在鳥語花香中上課那該有多好;如果未來的校園里，機器人代替老師上課，讓我們老師能多休息那該有多好;如果未來的校園建在大樹上……

　　“您好，001號小同學!歡迎來到大樹學校!”一個聲音甜美的小女孩出現在我眼前。“我這是在哪兒呀?感覺像是在公園里，有花、有草還有大樹，風景好美呦!”“待會兒你就知道了!”竟然不告訴我!好吧，我來這里也是人生地不熟的，只能客隨主便了!

　　想著想著，突然腦袋撞上了一個硬硬的東西，抬頭一看，“哇!原來是一棵樹，是一棵巨大的樹，每根樹枝上怎么都有一間木屋!”“這是我們20xx年的大樹學校，一間木屋就是一間教室，而且每一間教室里只有一種課程，您可以選擇自己喜歡的課程去上課。”小女孩說著便輕輕敲了敲樹根，只見巨大的`樹枝中間竟然打開了兩扇門，門上寫著“大樹學校”四個大字，充滿好奇的我迫不及待的飛奔而進，我最喜歡數學了，所以第一個去的是數學教室，一位機器人老師站在講臺上正準備講課，我趕緊找了個位置坐下聽課，一下子變沉浸在數學的海洋里，直到身旁的同學都走了才回過神來。剛從數學教室出來，我就看見了語文教室，嗯，下面該去聽聽語文課了，雖然我比較偏科，語文成績不是特別好，但是說不定能讓我的語文成績好一些呢!奇怪，真奇怪!剛踏入教室我就喜歡上了語文，詩詞、文字、成語……原來語文也能這么有趣，當我走出教室時，我竟然能背誦50多首古詩，能夠寫許多優美的文章，能新認識600多個生字。哇，真是太神奇了!

　　這時那聲音甜美的小女孩又出現了，我知道他要帶我回去了，唉，再見了，神奇的教室!再見了，大樹學校，咱們20xx年再見!

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