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十年后的我作文【集錦15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的十年后的我作文，歡迎大家分享。

十年后的我作文【集錦15篇】

十年后的我作文1

　　我今年10歲了，總是喜歡想長大以后的事情。最近我總是在想我長大以后會干什么工作呢？會是什么樣子呢？現(xiàn)在，我就來相像一下20年后的我的生活吧！

　　二十年后我當(dāng)了一位著名的科學(xué)家，我造出了最先進的東西和武器，我把建樓房那時的樓房底部裝上空間飛行底盤，大門采用空間權(quán)術(shù)通過人臉與眼球識別或掃描車牌號才能進入。

　　還有以后的道路都是由地面一層、浮空橋二層、浮空橋三層、浮空橋四層組成。每一座浮空橋都貫穿整個世界，如果因為汽車太慢要趕時間去外地時可以坐飛天列車、超光速飛機，很不幸輪船在這時已經(jīng)被淘汰了。先說飛天列車吧！它就是以前的`高鐵，只不過把高鐵輪子去掉，再把底盤去掉換為激光型浮空底盤，把輪子換為浮空輪。浮空輪的樣子就像是把輪子橫過來一樣，只不過輪子底部發(fā)動后是藍(lán)光的。超光速飛機是在飛機的基礎(chǔ)上改造，體型大了三倍，速度快了四百多萬倍。

　　再來說汽車吧！現(xiàn)在的汽車都是海陸空三用的，駕駛者可以隨時更換功能還可自動駕駛。

　　這是二十年后的我，厲害吧！

十年后的我作文2

　　我盼望已久的北大通知書終于拿到了。

　　媽媽帶著我，拿著通知書去學(xué)校報到。一進門，我就看見有好多的保安，走進去一看，里面有一個大花園，花園里有好多種花。有蘭花、桂花、桃花等等。各種各樣的花爭著開，像歡迎我似的。

　　校長和老師爭著要我去他那個班，這時校長說：“不如把鄧浩同學(xué)分到一二班。”校長又帶領(lǐng)著我去一二班觀看。我看見那里的'座位一排比一排高，身邊還有一個小門，門里邊有4個抽屜，每個抽屜上畫著精美的圖案，老師的講桌上放著一臺自動電腦器，老師的座位很高。還有一節(jié)節(jié)的臺階，老師可以沿著臺階上去正式開課了。老師把我排到第三排，這樣不害眼睛。教我的老師姓李，她拿來著一根像玻璃一樣透明的桿子，老師拿著桿子在電腦上上下飛舞著，邊講邊教我們，真舒服！

　　在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我要爭取多學(xué)知識，為國家多做貢獻。

十年后的我作文3

　　十年后，我變成了一個年輕、漂亮的姑娘。長著鵝蛋臉，淡淡的沒下，嵌著一對水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，小巧略微有些向上翹的.嘴巴，時常給人一種甜美的感覺，身材苗條，烏黑的長發(fā)披在肩上。我最喜歡穿白色的衣服，黑色的牛仔褲，顯得成熟而又充滿朝氣。

　　這是，我已經(jīng)成為了一名在醫(yī)院里工作的忽視。從小我劇怕打針，現(xiàn)在反而漸漸喜歡上這份工作了。醫(yī)院里的病人多，工作忙，經(jīng)常忙得飯都沒時間吃。記得好幾次，來了幾位車禍的傷病人，恰好是我值班，于是我就整晚忙個不停，其中有一位多處負(fù)傷，渾身血淋淋的車禍病人。我和醫(yī)生在手術(shù)臺上站了幾個多鐘頭的手術(shù)，當(dāng)病人從手術(shù)臺上被臺下時，依然惠密不醒。我顧不得吃飯，細(xì)心護理病人，還有其他幾位病人。我不是為熟睡的病人掖掖被子，就是給呻吟的病人換換藥。終于挨到天亮了，病人終于醒了。在一旁的病人家屬連連感激地對我說：“真是太謝謝你了！”我說：“這是我們應(yīng)該做的。”我覺得一晚上的辛苦，真是值得。

　　雖然這是一份堅辛的工作，但是付出了辛勞，贏得了社會上的愛戴和敬重。這就是十年后的我。

十年后的我作文4

　　我的理想是長大成為一位世界著名的科學(xué)家，研究高科技儀器。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我真的成為了一名名副其實的科學(xué)家。有一天風(fēng)和日麗，我來到我的辦公室，準(zhǔn)備做一個多功能機器人，它有世界最先進的聲控系統(tǒng)，你說什么它就做什么。我開始動手做了，先把它的四肢、身體、頭造好，頭后面扣著一塊芯片，里面設(shè)置著各種程序，我再把它們安裝起來，按動開關(guān)，機器人就可以運動了。我每天都依靠著它，過著無憂無慮的`生活。有一天，我剛剛打開電腦，就有位先生發(fā)郵件給我，內(nèi)容是這樣的：我們邀請你參加全國發(fā)明代表會，我們希望你能這個星期天去參加。星期天到了，我乘坐著豪華的飛船，不一會兒就來到大會門口，我們走進去，大廳里人山人海。忽然主持人上場了，他說：“大會正是開始，有請方麗教授介紹他自己發(fā)明的作品。”方麗教授說：“我發(fā)明的是九代電腦，它可以學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。”主持人接著又說：“有請科學(xué)家杰克，給我們介紹作品。”我上場了，我說：“我發(fā)明的是多功能機器人，你們說設(shè)么他就做什么。”說完場上掌聲雷動......

　　過了幾天，機器人跑過來，興高采烈地說：“你被評為一級科學(xué)家了。”我聽了高興得差點要暈倒。

十年后的我作文5

　　二十年過后，我已經(jīng)是三十歲多歲的人了。那時，我一定是個有名的畫家。那該多么有趣啊！也許有人覺得我這想法有些可笑，可我就是喜歡。

　　早晨，當(dāng)太陽升起來的時候，我就聽見家里養(yǎng)的好多小動物叫出的悅耳的聲音，看見小動物們在庭院里追逐嘻鬧。就在那時，我會信手畫一幅畫，名叫《快樂健康的動物們》。

　　夏天，動物們有的在喝水，有的'在吃食物，有的在睡覺，還有的在散步，過著悠閑的生活，多么有趣啊！這，多么有趣啊！這時，我就再畫一幅畫《小動物在休閑》，給媽媽看，認(rèn)媽媽不要太操累。

　　我要讓小動物們成為我的好伙伴。在家里畫畫時，我突然找不到畫筆，就叫動物去幫我，找到了就把筆送給我，涂顏料了，叫動物們幫忙選。這樣多熱鬧。

　　我一個人住在森林里也不寂寞，有畫和動物陪伴。我把畫好了的畫裝到信封中，交給小郵遞員——小黑鴿請他去幫我郵寄。我的畫得獎了，動物們都為我高興，和我一起唱歌跳舞，多么有趣啊！

　　總之，畫畫是我的畢生事業(yè)和追求。每當(dāng)我煩腦時，去畫一幅畫，心情就平靜下來了。我去旅游時，也不忘了帶著畫板去畫畫。

　　二十年過后，我如果真能成為一個畫家，該有多好呀！

十年后的我作文6

　　能親眼目睹考古的過程，我就夠滿足了；要是能參與，我死也值了。他們把我?guī)У揭粋€考古學(xué)家的辦公室，里面有個考古學(xué)家在閉目養(yǎng)神。相互介紹后，他說：“開始工作。”他教我?guī)退鲆恍┩谀埂⒎w的工作。我也不笨，一會就會了。

　　電話響了，“喂，找王華，在A區(qū)工地發(fā)現(xiàn)墓，請速來調(diào)查。”“今天可得好好表現(xiàn)，我升官，你也跟著沾光。”我們拿著工具，乘瞬間轉(zhuǎn)移機，到了A區(qū)工地。

　　一個工作人員領(lǐng)我們到古墓前，然后說：“就這兒了。”我們用全身力量推開棺材，好臭呀！王華給我一個清香防毒口罩，他也帶一個。哇，尸體還有彈性，穿著的絲綢服也完好無缺，尸體下面還有許多陪葬的純金戒指、絲綢服、各種金銀飾品。我們斷定她是貴族的或王妃。結(jié)論不出我們所料，她是個清朝的`貴妃。

　　王華被升職了，我也有了些考古方面的經(jīng)驗，但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不知還要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，才能見到心中的彩虹。

十年后的我作文7

　　時光流逝，20年過去了，現(xiàn)在的我是一位作家了。

　　剛參加完售書儀式，我確實有些累了。看著小讀者的來信，卻是我精神飽滿。小時候，我一向不喜歡寫作文，可到初中時，我發(fā)現(xiàn)寫作是那么有趣。我十分懊悔我為什么原來一直討厭它。自從那以后，我開始大量閱讀，搜集好詞妙句，作文也經(jīng)常發(fā)表在報紙上。這更增加了我對寫作的欲望。20年了，我的寫作水平大大提高，并實現(xiàn)了我當(dāng)作家的愿望。雖然我忙的不可開交，但我能從寫作中尋找到樂趣。

　　有一次，我接到通知說要舉行簽書儀式，我忙準(zhǔn)備好，哪知是別人給我開玩笑。我到那一看，是外國的作家舉行婚禮，這可鬧了個大笑話。我便寫了一篇小說[我的糗事大全]，十分火爆，我因此出名。

　　這就是二十年后的'我，一個與眾不同的我。

十年后的我作文8

　　二十年后的我，己是一位年輕有為的電腦公司總裁。剛下剛回家，我就熟練地打開電腦。

　　咦？有一封電子郵件！屏幕上多年不見的老同學(xué)盧陳文的頭像在不停地閃動，我連忙打開郵件查看。

　　“余恒”還記得我這個老同學(xué)嗎？轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)分別20年了，最近我準(zhǔn)備召集全體同學(xué)到飯店舉行一次聚會，你這個總裁可一定要參加赴約喲，嘻嘻！屏幕上的他還是那樣調(diào)皮，我的眼下不由得出現(xiàn)那一串老同學(xué)的影子，大氣暴力的張博文、成績好又厲害的劉成芯……

　　終于盼到聚會的`日子了，我在家里精心打扮了一番。鏡子里面的我留著短發(fā)，穿著黑色的西裝，再帶上我的手機，顯得精神又干練。嗯！我對鏡子里的自己滿意吹了聲口哨就下樓了。還沒走進飯店大廳，就聽到了老同學(xué)爽朗的笑聲。我急走幾步，明亮的大廳里，同學(xué)們正在親切地交談著。啊！這不是當(dāng)年喜歡打張博文的余恒嗎！

　　盧陳文向我大叫著。旁邊的同學(xué)紛紛走過來向我問好，同學(xué)們有的做了醫(yī)生，有的做了導(dǎo)游……大家都在各自的崗位上辛勤工作。

　　雖然都20年沒見了，可大家一點也不陌生。談過去的趣聞?wù)劕F(xiàn)在的生活，真沒想到，20年后我們還能如此熱情地坐在這里聊天。

　　同學(xué)之情也許是最純潔的。

十年后的我作文9

　　二十年后，我三十一歲，是一位中醫(yī)藥大師，我調(diào)制的藥治好了許多疑難雜癥，比那些西藥好用多了。

　　一天，我看到一個人進入了我的診所，他說他得了心臟病，我掃了他一眼，說：“你的病已經(jīng)好了，眼到病除！知道什么原因嗎？告訴你吧，我將藥物制成花露水，在我的診所中散發(fā)，只要進入診所的病人，身體會在第一時間得到治療，并且，這五年內(nèi)不會再得這種病。

　　還有一天，我一個人來找我，說他頭有點疼，我給了他一根草，讓他聞一下，他一聞，打了個噴嚏，又拍了一下腦門說：“不疼了，我被這種病折磨了五年，沒恐到到這就好了。"那個人感動的`熱淚盈眶，第二天就給我送了一面大大的錦旗。

　　有一天，我外出閑逛，突然有一場車禍在我眼前發(fā)生，兩輛大巴車相撞，四死十八傷，我拿出隨身攜帶的膏藥，往那些人身上一抹，死者全部蘇醒，重新有了呼吸心跳，傷者也脫離了生命危險，這時，一大堆家屬包圍著我，連聲道謝，我開心地笑了。

　　回到診所后，我發(fā)現(xiàn)還有一個人在等我，原來她得了白血病，我用手指給她點了一下穴位，他感覺不再疼痛，我告訴她，病已經(jīng)好了，她激動得跳了起來。

　　這就是20年后的我，一位中醫(yī)大師。

十年后的我作文10

　　我盼望已久的北大通知書終于拿到了。

　　校長和老師爭著要我去他那個班，這時校長說：“不如把鄧浩同學(xué)分到一二班。”校長又帶領(lǐng)著我去一二班觀看。我看見那里的座位一排比一排高，身邊還有一個小門，門里邊有4個抽屜，每個抽屜上畫著精美的圖案，老師的`講桌上放著一臺自動電腦器，老師的座位很高。還有一節(jié)節(jié)的臺階，老師可以沿著臺階上去正式開課了。老師把我排到第三排，這樣不害眼睛。教我的老師姓李，她拿來著一根像玻璃一樣透明的桿子，老師拿著桿子在電腦上上下飛舞著，邊講邊教我們，真舒服！

　　在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我要爭取多學(xué)知識，為國家多做貢獻。

十年后的我作文11

　　光陰似箭，歲月如梭。一眨眼二十多年過去了，我已經(jīng)長大成人了。眺望著這座現(xiàn)代化的城市，我不禁為祖國的發(fā)展而感到自豪。

　　“任醫(yī)生，請速到208號手術(shù)室，有病人急需做手術(shù)，詳情請見信息通。”辦公室的紅燈驟然發(fā)亮，發(fā)出緊急呼聲。

　　“時間就是生命”我一邊進入消毒室進行全面消毒，一邊打開信息通：病人，76歲，心血管破裂。”這種病確實棘手，20年前這種高危病證無法救治。僅30秒鐘我便來到手術(shù)臺前。病人已經(jīng)被我的機器人助理做好了準(zhǔn)備工作。

　　在無影燈下我看見病人左心室有根血管破裂。我當(dāng)機立斷選擇了人工進行復(fù)雜的.生物仿真粘合。

　　時間一分一秒的過去了，汗水浸濕了我的衣服。我知道當(dāng)自己用智慧和技術(shù)挽救了這位老人的生命時一定會很高興、振奮。當(dāng)我粘合上最后一點，我覺得嘴中有一種特殊的味道，也許是汗的味道，也許是淚的味道。

　　手術(shù)成功了。這是我國首例地為76歲高齡老人進行生物仿真粘合心血管手術(shù)。我走出手術(shù)室外告訴他們的親人手術(shù)成功了。他們的親人很高興，有的甚至哭了，而我去拖著疲憊的身體加到了辦公室。

　　說到這里我抬頭看看我所熟悉的白色世界感到有一股無窮的力量使我驅(qū)除疲勞，振作精神，去迎接更艱巨的任務(wù)。

十年后的我作文12

　　二十年后的我，是一名中學(xué)英語老師。

　　在一個晴朗的早晨，我走進班級，站在講臺上，面對著底下那群撲閃著求知眼神的同學(xué)們，開始我要教授的課程。

　　其實很多同學(xué)的英語基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，他們很小就已經(jīng)在父母的幫助下，聽了不少的少兒班，以及很多音頻教材之類的`。當(dāng)然也有一些同學(xué)的條件沒有那么好，他們是跟著課程一步一腳印重新來學(xué)的。

　　我一視同仁，先把課本上的生詞以及知識點講了一遍，然后就開啟我的獨創(chuàng)的教學(xué)模式：玩游戲。

　　我讓同學(xué)們把今天新學(xué)的生詞記住或者抄寫下來，關(guān)于它的讀音和譯意，然后全班同學(xué)分成五組，每個小組的同學(xué)各挑一個故事，再就著這個故事，大家把它演出來。

　　條件就是，在演出來的臺詞中，大家要想盡辦法把這個生詞用出來，其他不會的詞你可以用中文，但這個生詞你就一定要用英文表達(dá)出來。

　　同學(xué)們非常喜歡這個辦法，我們也通過個演故事的方法學(xué)會了很多生詞，甚至到了下課時間，大家都還意猶未盡。

　　我覺得在學(xué)習(xí)知識的過程中，是快樂的，同時也能有所創(chuàng)新，不僅同學(xué)們學(xué)到了新知識，我也在這個過程中有了新的思考。

　　這就是二十年后的我，我喜歡我的工作。

十年后的我作文13

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間過去了二十年，我成為了一名特級教師。

　　每天早晨，我走到學(xué)校門口時，大門的人臉識別系統(tǒng)會說：“劉老師已到校。”我走進班級，同學(xué)們都已坐好，開心的迎接新的一天。我對同學(xué)們說：“今天我們上科幻堂。”同學(xué)們面前自動出現(xiàn)了一本虛擬電腦，電腦屏幕上出現(xiàn)了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)我講到外星人時，教室就會出現(xiàn)十幾個外星人影像，他們還能和同學(xué)們聊天，談外星生活；當(dāng)我講到海洋世界，教室就會變成了一片虛擬海洋，同學(xué)們和虛擬小魚玩耍，觀察魚兒的花紋和奇形怪狀的海草；當(dāng)我講到過年時，教室又幻化出了了包子、圓子等美食和過年時的場景……這樣的課堂可真趣味盎然啊！

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常去圖書室，看我沒有看過的《世界上下五千年》等書。同學(xué)們也在那里讀書和我講一些書目里的故事。想要找書，可不用頭疼，有大腦感應(yīng)器。只要你腦海中想到哪本書，哪本書的位置就會以平面圖的形式出現(xiàn)在你面前，你直接走到相應(yīng)的位置拿就行。

　　放學(xué)時，我坐上太陽能汽車回到家中。機器人咪咪已給我做好了一頓豐富的.晚飯。

　　這就是二十年后的我和我的生活。二十年后的科學(xué)技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達(dá)。同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會被時代拋棄。

十年后的我作文14

　　20xx年，我成為一個工程師，修復(fù)和建造設(shè)備。

　　哎呀，我的電話響了，我拿起我的智能透明手機，對起了話：您好，我有什么可以幫助您的嗎?你們現(xiàn)在有沒有在設(shè)計光速遙控飛機，如果有的話，我要訂購一架。電話對面說，我的地址是未來路，未來小區(qū)89棟102樓。好的，馬上給您送到!我拿出我的鉆剛鈦合金鋁板，開始制作起來。不久后，飛機的.框架已經(jīng)完成了。現(xiàn)在就差光速合金芯片了，我打開工程電腦，選擇光速和金芯片，卡槽里就彈出一個小小的板子，我往飛機里面一插，叮咚飛機發(fā)出了開機的聲音，我走向傳送機，選擇住處，把飛機放在里面，啊哈!已經(jīng)送走了。

　　今天的工作終于完成了，我穿上疾跑運動鞋，三秒就到達(dá)了家。我打開了門，看見爸媽正躺在我設(shè)計的按摩沙發(fā)上呢!我說：爸媽，按摩沙發(fā)還舒服吧!爸媽說：舒服，舒服。我走向廚房喊了一聲：小洋，今天晚上吃什么?主人，今天晚上吃紅燒排骨、清湯小黃魚、爆炒青菜、西紅柿蛋湯。小洋機器人說。我又走向臥室，說：小白，垃圾清理好了嗎?清理好了，主人，我肚子餓了，能給我吃電嗎?小白掃地機器人說。可以，我這就給你充電我回答。