我的愛好作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的愛好作文，希望能夠幫助到大家。
我的愛好作文1
“書讀百遍，其義自現。”畫畫也是如此，畫的多了你會覺得這是一種享受。心理上的。“其義自見”，技術也會一點一點提高。
看書能讓自己安靜畫畫也是畫畫的地方吧，我喜歡在自己的房間里鎖上門，拿起白紙、畫紙、橡皮。準備起稿。在上色的時候，我感覺我是位畫師。所以特別喜歡上色。閉上眼，沉浸在那種感覺里。
有時我會看書看到深夜，畫畫也是。畫到入迷時，常常是挺著，就算打夜工也要畫完的想法到深夜。感覺自己的大腦里有著奇怪不已的想法：貌似在晚上畫畫更有“味道”誰知道呢，可能在不知不覺中。已經成為我生活中的一部分了，即使……有時會被媽媽罵。
的確，我喜歡畫畫，就是單純的那種喜歡，業余的愛好，不帶商業的那種。不以當畫家為目標，但我以把他當成我真正業余愛好、享受生活的一種方式為目標，很多時候我很為自己自豪和開心。不為別的.不會成不會付出，只為自己有一顆愛畫畫的心。自己一個人單獨的時候就會想起畫畫，讀書而開心。
雖然有時候會被媽媽罵，說你怎么總是這個樣子，你看看別人家孩子哪個不是語文數學考得好，你看看你，整天就知道畫畫畫。雖然曾經傷心過失望過。但是讓我拿起畫筆，看著自己的畫。心也就不那么疼了。
畫畫，這是我的樂趣，我愛畫畫，更愛簡單的愛著畫畫。
我的愛好作文2
大家好！我叫張萬宇，今年九周歲，性格堅強，愛好游泳，愛玩游戲。
有一次，哥哥來我家玩，他拿來了游戲機，我們迫不及待地把游戲機插在了電視機上。但插在電視機上后怎么也打不開玩游戲的軟件，這時，爸爸走了過來，把電視一調就可以玩了，爸爸真是太神了！我一玩就玩到了晚上12點才肯睡覺，你覺得我愛玩游戲嗎？
還有一次，我去游泳館游泳，一下水我就覺得水冰冰的。游著游著，我又覺得水不冰了。我一會兒蛙泳，一會兒和別人比賽，一會兒又浮在水面上，真是開心極了！你覺得我是游泳健將嗎？哈哈哈！
今天我去作文課的時候，忽然，一陣大風吹來，吹得樹枝亂擺，云都從另一邊飄到了這邊，害得車都沒辦法前行了。我想：這小小的臺風有什么好怕的！我還想張開雙臂讓風來得更猛烈些呢！
我的性格很堅強。有一次我在學溜冰，剛開始學，我一溜就會摔倒。有一次還摔了個四腳朝天，但我一直堅持在學。最后我的努力得到了回報，我學會了游泳。
我就是這么一個愛好游泳、玩游戲并且性格堅強的'人。小朋友們，你們也曬曬自己的故事吧！
我的愛好作文3
我有點懶，做很多事情都不能持之以恒，爸爸喜歡運動和音樂，帶我打過網球、羽毛球、籃球，踢過足球，不過到目前為止，我似乎都沒有太大的興趣，我還彈過幾年鋼琴，可是后來也慢慢放棄了。但是對于一項運動，我倒是興趣十足，那就是——游泳。
從小學二年級我學會游泳，就經常參加這項運動，到現在已經是個老練的游泳選手啦。從游泳新手到現在經驗豐富的游泳好手，我早已不滿足于泳池，而是把游泳的地點拓展到了河流、湖泊和大海。
念小學的時候，爸爸就經常帶我去三亞的海邊游泳，后來，爸爸看我游的越來越好，能在海面的風浪里自如的換氣和應對各種狀況了，就帶我去了一些人煙稀少的淺海珊瑚礁浮潛，我能只戴一副泳鏡和爸爸在珊瑚礁里浮潛二個多小時。在那里我看到了五彩繽紛的珊瑚，認識了很多種美麗的魚。大海的風浪沒有讓我感到害怕，反而感到輕松自如。
今年的暑假，我和爸爸去了千島湖游泳，遠看風平浪靜猶如一面鏡子的.湖面，其實也并不平靜，起風的時候，翻滾而來的波浪也會讓游泳新手望而卻步。不過我還是勇敢是下水了，在湖面上我不斷的克服著水深能見度差帶來的心理障礙，不斷向前奮進，完成了二個小時的游泳活動。
我愛游泳，不僅僅是因為這項運動能強健我的體魄，更因為它能帶我領略到美麗的景色，獲得勇氣和力量，感受到爸爸對我的愛。
我的愛好作文4
每個人都有自己的愛好，我的愛好是籃球，你的愛好跟我一樣嗎？
至于喜歡上籃球，說來話長。四年級的興趣小組，我上了排球課，那時候的我恨不得每天都上拍球課，而且排球保管的好好的。但因為排球場就在籃球場旁邊，所以我每次上排球刻都會分心去看他們打籃球。
終于，第三節課看不下去了，決定當壞小孩。我先把排球放回教室，然后偷偷摸摸的到器材室拿一個籃球，接著混進籃球興趣小組，反正才幾節課排球老師也記不起我，籃球老師也不知道我是新來的。
那里全是高手什么轉身，胯下都會，我呢，好像有籃球的.天分，學了幾節課也學會了。當時，正好有個認識的， 就讓他當我的師傅。這個師傅可嚴格了，每天吃包都要和他單打，直到連續續打贏他三場為止。打了一個星期，好想打上癮了，每天都打到晚自習打鈴才回去，所以每天都被挨罵，那時候的我就是屢教不改，每天都被罵。終于，我打敗了師傅。
這個因該能說明我的愛好，但下面那個也不例外。
有一次我去一個同學家，那把皮球當成籃球時候是夏天，所以沒人想下去玩。我們就決定在家里建籃球場：先把籃子粘在墻壁上，在用粉筆化成籃球場，最后把皮球當成籃球。“哈哈哈哈！”原來是譚宜灌籃啦，接著又一個灌籃……。
籃球，這個愛好難道不好嗎？
我的愛好作文5
相信大家一定都有自己的愛好吧？比如說：彈琴、吹笛子、捏泥人……我與大家的愛好不一樣，我的愛好有很多呢！其中，畫畫、唱歌和聽音樂是我最喜歡干的三件事，請大家來聽聽我為什么喜歡干這些事情吧！
讓我先從畫畫說起吧！在我一兩歲時，就已經開始畫畫了。其實畫的也不好啦：一些三角形和圓形雜亂無章地攪合在一起，讓人看的眼花繚亂。等到我五六歲時，已經可以畫一些漂亮的畫了：有正在跳舞的小女孩，有美麗的白天鵝……
讓我再來說說唱歌吧！在幼兒園時，有一次上課老師沒有來，我們在悶坐在自己的座位上時，一位陌生的女老師走進了我們的班級，她有著一頭長長的烏黑的頭發，身上穿著一件紅色的軟毛大衣，一雙明亮的大眼睛下面長著一張紅潤的`櫻桃小嘴，她告訴我們，她姓王，以后叫她王老師就行了。王老師教我們唱歌了！“一閃一閃亮晶晶……”、“兩只老虎、兩只老虎……”一首、兩首……漸漸地，我們錯過了課間、錯過了室外活動，直到放學，我們還沉浸在這快樂的音樂當中……
現在來說說聽音樂吧！在一個作業非常多的傍晚，我拼命地寫著，已經有點煩燥了。這時，一陣音樂聲響起，使我放松了心情——原來，是樓上的小姐姐開始練琴了！隨著小姐姐的琴聲，我漸漸地把煩惱拋到九霄云外云了，心情也好了起來！
我的愛好還有很多，在這里就不多說了。你有什么愛好呢？也來給大家說一說吧！
我的愛好作文6
雖然上天沒有賦予我優美的歌喉，可是它阻止不了我對學習音樂的渴望。當人們悲傷時，可以聽音樂；當人們的歡樂時，可以聽音樂；當人們發愁時，可以聽音樂。對于我來說我的生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。因為音樂譜寫了人生的精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望人類的人活的不再貧困，不再饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭？加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。
是啊！音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時，我的性情得到了陶冶。有時候音樂的美，會把我包圍。在《音樂大聲課》上王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風琴，自彈自唱，這是讓我五體投地的`。他從容不迫，樂器的轉換天衣無縫，情思飄蕩，營造了優美的氣氛，簡直就是天籟之聲。
這歌聲中不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。
美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無數首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多么幸福的事啊！音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏著清香向我們走來。
我愛音樂！
我的愛好作文7
我有許多愛好，像打羽毛球、打乒乓球、踢足球……一天一夜也說不完。但我對下棋卻情有獨鐘，因為曾有人說過：“下棋，是人類最佳的智力游戲。”所以我和它之間還有許多故事呢。
我最喜歡下的棋還是象棋，最厲害的也是象棋。去年舉行了“全校象棋比賽”活動，只要贏得前3名，就能代表學校參加昆山市的比賽。我聽到了這消息立刻就報了個名。時間一分一秒的過去了，比賽終于開始了。一開始的幾天還可以，雖然都是幾位高手（最后是位高手中的`高手）但還是被我打敗。但后面幾天我卻輸了2盤！平了1盤。（平的是我的同學，我們自平）這兩盤，都是因為我太馬虎：第一盤是我沒看見他的“炮”在那兒，我還用車往下移，（用來捉“炮”）他一看心里一笑，一下吃“將”把我給打死了。最后我只得了個第4名，得分6.5分。
平時我也經常下棋，尤其是象棋。在學校里，同學們也經常下。每逢中午和晚上吃完飯后的一般時間，我們許許多多的人經常都會各自一團一團圍在有棋的人的桌子旁邊下棋。有的同學竟連課上的課堂作業都沒做完，但還在上面下，所以每次的新班主任都會不讓我們這時候下棋了。在家里，我每個星期都要和我爸爸這位大高手下棋，但每次都還是輸了。所以我還要多下，這樣才能變得更厲害。
這就是我的愛好，也是門特長，那你的呢？也來為我們講一講吧。
我的愛好作文8
我的愛好有很多，它們猶如一顆顆閃閃發光的鉆石，今天我就挑出最璀璨奪目的一顆來，與大家分享，它代表著我的最愛——唱歌。
小時候我最喜歡在家打開電視機看動畫片，結果調到了娛樂頻道，只見屏幕上一個女孩拿著麥克風左扭右扭地唱歌，我覺得非常有趣，情不自禁的跟著他哼起來，也就是那個時候我與唱歌結下了不解之緣。
在后來的時候，經過詢問同學，我知道了他的名字，就要媽媽上網搜索她的歌，音響傳出那美妙動聽的歌聲，讓我如癡如醉。
七歲的時候，我就在校外老師家里學著唱歌，我還清楚的記得，當第一次去老師家里的時候，我的心情無比的期待和激動。
老師讓我唱一首我最喜歡的歌，我有點緊張也有點害羞，怯生生地走到老師面前，輕輕地唱了起來，唱完后，老師夸我是個好苗子，從此在老師的'指導下，我一心一意的學唱歌，我的嗓子好，再加上努力練習，我進步很快，歌唱得也越來越好。
唱歌給我帶來了無窮的樂趣，讓我能用音樂來調節自己的情緒，記得有一次遇到不開心的事情，我心情不好，心里窩著一團火，剛想發火，我便想到了唱歌，我小心地唱了起來，那耳熟能詳的歌聲回蕩在耳邊，唱著唱著我忘掉了發火，慢慢地平靜了下來。
唱歌可以給我帶來快樂，可以帶來勇氣，也給我有信心，它讓我忘掉了煩惱，它是我生命中不可缺少的一部分。
我的愛好作文9
我的愛好非常廣泛，有書法、畫畫、跑步、讀書等等，其中我最喜歡的是畫畫。
在一個星期天的中午，媽媽不知道突然心血來潮，說要給我報一個興趣班，并且是畫畫。我心里想：唉！怎么辦？怎么辦？我最討厭畫畫了。我畫得很難看，別讓光笑話我。我一點興趣都沒有。可是媽媽說，人的興趣必須廣泛，要不你什么都不會，以后走出社會可怎么辦？剛開始沒興趣不意味著永遠沒興趣。為了不讓媽媽失望，我最終答應了。
當天下午，媽媽就帶我來到了畫畫班。那里有很多小朋友，都在認真地畫著。我想：他們都怎么了？對這種討厭的東西都這么感興趣？老師我把我領到畫前，讓我隨意畫畫。我便拿起筆按著書上的事物畫起來。老師在班里轉，看見我那幅畫，就對我說：“這位同學，你畫的不錯嘛！繼續加油！”聽了這句話，我的'小心靈被出動了。之我的畫從沒被人夸獎過，可這位老師夸我畫得好。從那一刻起，我開始喜歡上畫畫。
慢慢地，我發現畫畫原來這么有意思，簡直可以說是一種享受。當我畫鄉村農家風光時，我仿佛就是一位種田的農家，安閑自得，與世無爭；當我畫公園里的美景時，我仿佛是一只飛翔的小鳥，環視著整個公園的景色；但我畫人物肖像時，眼前便出現媽媽那慈愛的面容……畫畫給了我一雙發現世界美的眼睛。
盡管我喜歡讀書、跑步，但我最喜歡畫畫，因為畫畫給了我想象的翅膀。
我的愛好作文10
我的愛好有很多，不過我最喜歡吹薩克斯。
我是三年級開始學的，當時是胡老師先找了十幾個同學進管樂團，我想進管樂團，我把手舉得高高的，老師就叫了我，老師說：“被我叫著的同學下午放了學去三樓的大會議室去開會。”下了課，我迫不急待的飛奔出學校大門，叫媽媽去三樓開會。開會的時候管樂團的.陳老師說了許多樂器，我非常喜歡薩克斯，媽媽說：“自己想好了，就要堅持。”我說：“好的，我一定會的。”就這樣，我就開始學薩克斯了。
教我的老師是學校的王老師，她薩克斯吹的特別好聽，我在心里下決心：“我一定要把薩克斯學好。”剛開始老師講的知識很簡單，一個音符、長音、短音，越學越難了，但是我每次都認真完成老師布置的作業，在家的時候認真練習，還經常給小朋友們做示范呢？快放假了，老師說；“假期里要好好練習，有想學習的同學可以繼續學。”我對媽媽說：“我想學，我想學。”媽媽說：“放假了，還得好好地練習鋼琴呢，就別學了。”我說：“可是，我的好媽媽，我真得想學。”在我的堅持下，媽媽終于同意了。經過一個假期的練習，我的薩克斯水平有了很大的進步，老師還教我們學習了國歌。一開學，我就進了國旗班。我太高興了，進國旗班、進管樂團，一直是我心里的一個小小夢想，終于實現了。
這就是我的愛好——吹薩克斯，伴隨著我的夢想，我會繼續努力的！
我的愛好作文11
我有很多的愛好，比如武術、做飯、游泳、滑冰….我最喜歡的一項就是看書了。
最近我看了作者名叫八路寫的《特種兵學校》這套書很著迷，尤其是《軍犬鋼牙》這一本。里面講的是十名特種兵和軍犬故事。在一個小山上特種兵們遭到了敵人的伏擊，開始的時候敵人被特種兵們打慘了，后來有一個敵人把機槍架了上去，打得特種兵們頭也抬不起來，沒有辦法的特種兵，只能把火箭筒裝上，火箭第一發發射了，第二發發射了，二十多名敵人受到了兩枚炮彈的轟炸，死了十七人只剩十名敵人。機槍還在射擊，可是火箭彈已經打完了。這時名字叫鋼牙的軍犬，像箭一樣的向敵人飛奔過去，把機槍手和機槍一下子撞到了山下，可是鋼牙的身上滿身都是血孔。這時特種兵們開始發起進攻，又打死了四名敵人，剩下的四名敵人，有兩名在和特種兵們血拼，一個老大和一個小兵跑走了。兩名敵人被擊敗后，跟著老大逃跑的小兵說：“老大我怕死你讓我回家吧！”老大聽到這句話一槍把那個小兵槍斃了，特種兵們追來把老大打死了。
這本《軍犬鋼牙》給我們講了一個道理：狗是我們人類的朋友。他的.英勇、忠誠、聰慧，這些精神都是值得我們人類學習的榜樣。
所以，讀書可以豐富我的知識，陶冶我的智慧，對我樹立正確的人生觀和價值觀有引導作用，書是我最好的精神食糧。讀書是我最喜歡的事情。
我的愛好作文12
每個人都有屬于自己的愛好。而我，當然也不例外，那就是——畫畫。是它，改變了我！
當我還小的時候，我十分膽小，面對任何事情都像一只不知所措的小貓，驚恐地望著每一個人。直到有一天，我偶然看見了一幅畫。
那畫上有一個小女孩，我被她深深吸引。她笑得很美，很美，我也跟著笑著。從那以后，我便愛上了畫畫，經常在紙上畫出記憶中的那位小女孩。爸爸看出了我對畫畫的癡迷，便二話不說，把我帶到繪畫室——那是我喜愛又向往的地方。
第一次來到繪畫室，我膽怯地望著老師，雙手十分不自然地擺動著，腦子里一片空白。老師彎下身，摸了摸我的腦袋，和藹地對我笑著，如同那畫上的小女孩似的。老師拉著我來到座位上，輕聲細語地教著我。我專注地看著老師，細細地傾聽著。之后，我開始拿起畫筆，小心翼翼地畫著，可卻怎么也畫不好，反復地涂改著。我也漸漸地失去了信心，天空也仿佛蒙上了一層烏云。我沮喪地望著畫紙，準備放棄。就在這時，老師來了，我不知所措地揪著衣服。只聽他和藹地說：“是不是我講的太快了？沒事，加油！”我又重拾了信心，緊緊地握住畫筆，心想：我一定會加油的！我開始了刻苦的學習，畫技也在一點點地增長。現在，我已經可以嫻熟地拿著畫筆，畫出優美的線條，隨意地搭配顏色。一幅幅精美的畫作，從我的指間流淌出來。我也因此“脫掉”了膽小的外套，變得陽光、自信起來。
我愛畫出繽紛的.世界，畫出人們的夢想，畫出偉大的祖國。這，就是我的愛好！
我的愛好作文13
俗話說“蘿卜白菜，各有所愛。”有人喜歡讀書，有人喜愛打籃球，還有人熱愛足球……但我偏偏喜歡下圍棋。我對圍棋也算情有獨鐘吧！我為什么喜歡下圍棋呢?這得從我8歲時說起。
我8歲的時候,就和圍棋結下了不解之緣。那時，學校上圍棋課，給我們班上課的老師講課很幽默，深深吸引了我。下課后，圍棋老師把他們棋社的電話留給了我和同學們。晚上，我央求媽媽給我報圍棋興趣班。媽媽爽口答應，我高興得一蹦三尺高。
從那時起，我就開始正式學習圍棋。記得第一節課時，老師說：“今天，我們要學習怎么吃棋。”那時，老師在觸屏電腦上擺了一個棋形，問：“你們誰能想到辦法吃掉標“△”的兩個棋?”我看了看，思考片刻，便胸有成竹地舉起了手。老師請我回答。我大步流星地走上講臺，下了一步打吃。老師二話不說，隨手下了一步扳。我靈機一動，趁其不備直接把老師的棋吃掉。老師說：“完全正確！”這時，我感到無比的`激動。我為自己感到驕傲。
漸漸地，我一有空就去學習圍棋。對于我來說，每一次學習，都帶給我別樣的挑戰，收獲。終于，在揭陽市校城區小學生圍棋錦標賽的時候，我獲得了第三名，真是“功夫不負有心人”啊！
現在，圍棋已經成為了我形影不離的好朋友。下圍棋已經成為了我生活的一部分，它不僅讓我懂得遇到困難要冷靜思考，還讓我得到了快樂，收獲了成功。我偏偏喜歡圍棋！
我的愛好作文14
愛好，這個詞的意思就是：具有濃厚興趣并愿意去積極參加。不同的人有著不同的愛好，例如：游泳運動員的愛好是游泳；科學家的愛好就是去探索未知的'領域；而畫家的愛好是去畫畫……當然不排除其他情況。作為一名學生，我的愛好呢，就是讀書。
“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”這句話是出自法國浪漫主義作家雨果所說。的確，書雖然不能說話，但是卻可以“告訴”我們很多知識，是我們一輩子值得深交的“朋友”。還記得有一次，我一個人呆在家里看書。看著看著就入了迷，沉浸在書中描述的世界里無法自拔。心里還在為故事情節中人物的悲慘的命運、不公平的待遇感到憐憫時；為惡人所做的一切暴行感到十分氣憤時，只聽見一聲又一聲急促的門鈴。我心想：肯定是媽媽買完菜回來了！可是……這還剩下兩頁就看完了，怎么辦呢？不管了，看完這兩頁，就馬上去給媽媽開門！可是，看完那兩頁的時候，媽媽早就自己上來了。一進家門，媽媽就對我說：“我按門鈴，你怎么不開門？害得我還要放下袋子自己去拿鑰匙開門！”因為此事，我被媽媽訓斥了老半天。到現在，我還心有余悸，不敢做事拖拉呢！
讀書是我最感興趣、感情最濃厚的一項愛好。但是，有愛好是好事，卻不能因為愛好而耽誤了其它應該做的正事。所以，歷經了這件事后，我可得給大家提個醒：有愛好雖好，但不能盲目去做；要處理好應該做的事，再來好好去做你的愛好！
我的愛好作文15
有人喜歡打籃球，有人喜歡唱歌，還有人喜歡踢足球。但我卻喜歡畫畫。
有人喜歡畫風景，有人喜歡畫動物，還有人喜歡畫海灘。猜一猜，我最喜歡畫什么？你一定會說，你喜歡畫人物吧！哈哈，你們猜錯了，我呀，最喜歡畫玩的，吃的。
今天，媽媽特批我晚上不用做作業，自已玩，我高興極了！我馬上拿出一大疊白紙開始畫畫。今天我畫什么呢？畫玩的？好像畫了很多。畫吃的？好像也畫了不少。我忽然想到我爸爸老喜歡去外面吃飯，花掉了不知多少錢。要不我就給他畫張免費卡吧！于是我按照銀行卡的樣子做了起來。先剪一個長方形，然后在上面畫了一家酒店，告訴大家哪些酒店可以免費。這樣一張卡就做完了。女人最喜歡化裝，于是我為媽媽做了一張美容卡。我在卡上面畫了一些化裝品，有口紅、有眉筆、還有一些掛飾。只要媽媽走進任何一家美容店，都可以享受到免費的'服務，讓媽媽越來越漂亮。奶奶最舍不得花錢了，于是我為她做了一張購物卡。我在卡上面畫了一些物品，讓奶奶能想要什么就有什么。
最后我把這三張神秘的卡，送給了爸爸、媽媽、奶奶。他們開心地說：“寶貝你畫得真好，太謝謝你了！”
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