美麗的學校作文[常用15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的美麗的學校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的學校作文1

　　在小學部教學樓凹的地方是——大棋盤。大棋盤正正方方的，是由19條橫線和19條豎線組成的小正方形；由20顆黑子和20顆白子組成的。周圍花草樹木把整個大棋盤包圍起來了像一張美麗的照片，照片外是用金屬做的相框。還像一碗黑白色不同口味的巧克力豆。我之所以喜歡是因為它與數學相連在一起特別有字問、創意。為什么大棋盤上的棋子是這樣放的呢？其實每顆棋子都是經過認真思考過的。不知道是哪兩位棋壇仙人在對弈呢！

　　在初中部有一個美麗的湖——菱湖。菱湖的上空是藍天白云，漂亮極了！菱湖的'正前方有高高飄揚的五星紅旗，忍不住我還向它行隊禮呢！正前方還有綜合樓，哎呀！真壯觀。菱湖的周圍幾乎都被包圍了像一幅山水畫。畫中假山一動不動地坐在那；睡蓮妹妹耷拉著腦袋好像沉睡千年的美人；迎春花姐姐等待著春天的到來：鐵樹弟弟堅強的矗立在風中像個小戰士；柳樹姐姐把長長的頭發披下來，浸到湖里在洗頭呢！湖中倒映真美，有高高飄揚的五星旗；有各種不同的花草樹木；有綜合樓；有白云；與眾不同的是湖中有一棵小樹，增添了不少顏色，讓這個畫面變得五彩斑斕，變得更立體啦！

　　在大門進來的左邊有一塊白沙池。白沙池中的白沙輕輕柔柔的。對啦，在左邊還有一塊“鎮校之石”，聽葉老師說：“這塊石頭是我們百校慶的時候搬進來的。”我當時充滿疑問的是這塊石頭也有幾十噸重吧，它是怎么搬進來的呢？不知是用工具搬進來的還是人工搬的呢！？這個疑問一直在我心里沒解開。白沙池分成好幾個小格，每小格子里都有菊花和棕櫚樹。棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺。菊花有橘黃色和黃色。白沙池的周圍有圍欄和十二生肖。十二生肖是高年級的哥哥姐姐們用陶泥等東西做的獸首，就像在保護大石頭一樣。小明友有的好像在沙灘度假；有的在踢沙灘足球；還有的在建筑……

　　我們美麗的學校既能玩，又能學習，既是學園也是樂園。

美麗的學校作文2

　　鄭大附小是我的智慧校園，它位于康復前街49號。

　　校門朝北，東西的兩面墻用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發光，特別引人注目，它們每天迎接著同學們蹦蹦跳跳地走進校園。

　　走進校園，迎面而來的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗臺，那鮮紅的五星紅旗時刻提醒我們要努力學習，將來報效我們的祖國。

　　升旗臺的東邊是我們那寬闊的操場，鐵欄桿里面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞著里面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好朋友在說悄悄話。籃球場北邊還有幾個乒乓球臺，每次向乒乓球臺那邊看去，都會看見一群同學圍在那里激烈地比賽，那群同學的叫喊聲久久地環繞在操場上。

　　升旗臺的西邊是我們高大的教學樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園里，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩重的高年級教室。我們在明亮寬敞的教室內讀數、學習，增長知識、吸收成長的營養。讓每一間教室里都有朗朗的讀書聲在回蕩，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的'春光，還吸引來了藍天上的朵朵白云，動聽的讀書聲整齊而又優美，給寬敞的校園增添了無限風光。

　　教學樓前面是一片寬闊的空地，每當下課鈴一響，同學們就如離弦的箭一樣沖到空地上，校園里熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小朋友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛士，守護者校園，陪伴著我們健康、快樂地成長。

　　我們的校園是知識的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會永遠在這里回蕩.........

美麗的學校作文3

　　又是春天。

　　時光匆匆，一轉眼我已經初一了。

　　林蔭道上的那棵大樹現在已經迸出了粉色的花朵，點點露珠落在上面，更顯晶瑩剔透；環形的跑道旁也不知何時鉆出了幾枚小野花，雖小，卻昂首挺胸，象征了春天的活力；草坪上也添了幾片新綠，在溫和陽光的關照下，綠的主機盎然。

　　天空，浮著又大又白的棉花云，如雪般純凈，美好。順著云，我的視線移至了圍墻外的那座小山，站在宿舍三樓往下看，愈顯蔥翠。現在山上已開滿了美麗的花朵，有紅的，有白的，還有許多絢麗的色彩，有名字的，沒名字的，在那一刻都映入眼簾。再細看：百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始蘇醒，枝頭的綠意也只有那么一星點，若有若無，就像何遜詩中寫的：“輕煙滲柳色”，稍不經心，還真以為盤旋在樹梢的只是一縷飄緲的輕煙。樹梢上還掛著幾朵牽牛花，聽，她們在枝頭悄悄地唱：春天來了，春天到了。被這甜蜜的'聲音所牽引，我的目光在樹干上定格，望著那飽經滄桑的樹皮。我仿佛看見了四季在交替，春雨蕭蕭，驕陽似光，金桂飄香，瑞雪紛飛，冬去春來，我好象到了童年。

　　以往在這個時候，我只會跟著外婆上山，摘茶葉，采蘑菇。我會爬上樹，幫外婆攀高枝上嫩綠的茶葉，我會踏著青苔，爬上坡采那些不知名的蘑菇——外婆會告訴我哪些可以采，哪些不可以碰。

　　晚了，伴著夕陽，哼著小曲，提著外婆親手編的小籃子，回家——那個現在已經存在于記憶中的家。

　　現在，我時常還會想起外婆慈祥的臉龐，盡管上面已爬滿了時間的痕跡，盡管上面已白發滿頭，盡管——已經不存在，但我還是覺得那是最美的，美得無暇，美得動人，美得讓我難以忘卻。

　　思緒被幾聲清脆的鳥鳴拉回，不覺已飄起了綿綿細雨，飄飄梟梟，落在圍墻之上，在我看來，這堵泥色的圍墻并沒有什么不好，至少它讓我遠離了城市的喧囂、繁雜。

　　細雨散在了學校的那幾棵新栽的樹上，林苗道旁的那棵大樹上，校旁的小山上，長長的綠化帶上，使校園像沉睡中的少女，那么美好，那么可愛，那么清純，那么……

美麗的學校作文4

　　我們的學校，衢州市實驗學校是一所全國文明校園，她可美了，今天我就把它分享給你吧！

　　早晨，同學們從四面八方走向教學樓，又分散到各自的教室里，開始新的一天的學習，從教學樓往下看，有一個巨大的、獨一無二的棋盤，大棋盤像一個大相框，周圍種的花草都是相框的裝飾品，相框里的棋子黑的有20顆，白的也有20顆，不分上下，白的是相框里的花草樹木，黑的是相框里的人、動物。大棋盤的豎線和橫線各有19條。黑、白棋子不規則的擺放在一條條豎線和橫線的交叉點上，像一局沒有下完的棋。我問媽媽：“為什么要在我們學校放一個這么大的棋盤呢？”“衢州市是圍棋圣地”，媽媽回答，“我們學校是為了發揚傳統文化，把圍棋作為我們的特色項目，一二年級不是還有圍棋課嗎？”啊，這樣這么又大又美的棋盤，看來只有爛柯仙人才可以在此對弈呀！

　　中午，有時老師會讓我們到白沙池玩，白沙池象一塊田，它中間有水泥田埂分割，可以方便行走。每塊白色的“田“中都有一個花壇，花壇中有一棵棕櫚樹和幾十或上百朵菊花。它是我們快樂天地，同學們有的在堆沙堡，有的在挖地道，還有的在做”火山噴發口“，玩的可開心了！

　　傍晚，放學了，我們走上天橋，我們走上去的地方是紅色塑膠做成的，兩旁是灰白水泥做的，貼上了論語成了論語墻，橋上還有藍色的燈柱，晚上它會發光，成了我們學校的特色之一。

　　快從天橋上下來的時候，往正前方偏右的`位置，有一個湖——菱湖。她是那樣恬靜溫婉，宛如明鏡一般清晰地映出藍的天，白的云，黃的花，綠的樹。湖是綠的，綠得純凈，綠得自然，也綠得溫柔恬雅。春天它像一位調皮的可愛姑娘，迎春花是她的蝴蝶結；夏天它像一頂引人注目的皇冠，微波蕩漾的湖面閃著耀眼的光芒；秋天它像古代的四大美女之一，西施，正所謂“欲把菱湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，冬天它化身一位負責任的教練，守護著著在她身邊晨跑和晚跑的孩子們。美麗的菱湖，也成為我們校區的名字。

　　美麗的學校，我愛你！

美麗的學校作文5

　　我們的學校非常美麗，她叫蘇南小學。寬闊的運動場；高大的教學樓；爭奇斗艷，五彩繽紛的大花壇，無不透出一種青春的活力。

　　走進大門，向右轉，就來到了琴韻樓。琴韻樓像一位充滿藝術的小姐，她給校園灑下了一陣陣音樂的種子。琴韻樓分為四層。第一層是美術辦公室，美術老師上完了課，就來到這里休息，或是來批改作業；第二層是音樂的天堂，里面有許多樂器，特別是鋼琴。看著這些黑白相間的鍵盤，使我“食欲大增”。美妙的音樂響起，讓人沉睡在童話王國里；第三層是校長和一些重要人士辦事的地方，我就得哪里嚴肅得讓人喘不過氣來，同時有安靜的讓人心慌；第四層是講習廳，用于開會和表演。每到下課的時候，同學們就像一匹匹駿馬在校園里飛馳，圍著那顆銀杏樹轉來轉去。那棵銀杏樹栽在琴韻樓旁。這棵罕見的銀杏樹給我們的學

　　校怎添了無限生機，尤其是在冬天，“呼呼”的北風無情的吹落了他的黃葉，可他卻絲毫不在乎。你看他傲霜斗雪，*然挺立，就想頂天立地的巨人一樣，時時刻刻守衛著我們的校園。

　　從琴韻樓下來，就是花壇了。

　　我們學校種了許多的金葉女貞。正好今天起了霧，遠遠望去，在霧中隱隱約約地看見綠色和紫色的身影。一陣微風拂過，哪些身影輕輕搖擺，霧慢慢散開后，才看清了它的真面目。早晨，露珠滑過金葉女貞的葉子，它就像換了一件新衣服，美極了！只對過去，一顆約有15米長的'榕樹進入了我的目光里。呀！這棵樹真高，粗壯的枝干上有幾十個樹杈，樹上的葉子把它“圍”了起來。遠望，它就想像一個綠色的大皮球在地上。

　　看完花壇，就來到了文化長廊。

　　文化長廊約有70多米，共有19間，每間長三米。柱子上面有一排排拱起得“小橋”，那是支撐架。每間下面都有一個花瓶一樣的小柱子，它支撐著石條的座椅。夏天，天氣熱的時候，我們就來這里乘涼或讀書。倘若你抬頭，并快速奔跑，你會看見無數的星星閃著耀眼的光。長廊上方有紅色和紫色的三角梅，微風吹過，三角梅隨風舞動，非常可愛！

　　我們學校的美景說也說不盡，希望你有機會去細細觀賞。

美麗的學校作文6

　　今年九月一日，我來到了一所美麗的學校上學，她的名字叫關漢卿學校。

　　新的學校學校很美麗，環境很優雅，很適合我們學習。這里有初中，還有小學;這里有鮮花，還有綠草。這里有快樂的同學，還有博學的老師。

　　你瞧，學校的自動門來回滑動，好像是人的手臂在打招呼，在歡迎我們。看!那黑色大理石上面，有“安國市關漢卿學校”這幾個閃閃發光的蒼勁大字。

　　進入大門，映入眼簾的首先是一條寬廣而平坦的道路。道路的左邊是我們娛樂活動的操場;中間是一個國旗桿，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚，激勵我們勇往直前;道路的右邊則是兒童們嬉戲的“天堂”。

　　道路的前面就是教學樓了，那高大的教學樓，聳立在我們眼前，金色的大字襯在紅色的'墻面上，耀眼奪目，仿佛在提醒我們：要做一位像關漢卿那樣有才華的人，在事業上有所追求，有所成就。教學樓一共有五層，里面有教室，有微機室，實驗室，音樂室，書法室，擁有許多特色設備。在教學樓的每一條走廊內，都會有名人的名言來激勵我們學習。教學樓內每一個角落都一塵不染。

　　在教學樓的左邊，還有停放車子的位置，那里，每天你都會看見一排排整齊的自行車停放在那里。在停車位的兩邊有一排排高大而挺拔的大樹，就好似一個個士兵在日夜不息地看護我們的校園，保護同學，給人一種安全感。

　　教學樓的后邊則是一個干凈衛生的食堂。每天放學后，那里都會聚集著很多學生，在打點著自己的飯食。食堂前面有兩塊草坪，綠草如茵，像給大地母親做的一件綠色外套，爭奇斗艷的花朵裝扮著校園。

　　早上，同學們高高興興來到學校，早自習的鈴聲一響，就會從走廊里傳來朗朗的讀書聲。下課后，操場上馬上熱鬧了起來，有跳繩的，打籃球的，踢毽子的……歡笑聲在校園內回蕩。

　　啊!我美麗的校園!您為了哺育國家未來的接班人，不惜把自己貢獻給國家。我發現您越來越美麗了，因為有了這樣優雅的環境、熱鬧的氣氛，讓我對未來充滿了信心。感謝您，讓我在您溫暖的懷抱中愉快的學習，健康的成長。

　　我愛您，關漢卿學校!

美麗的學校作文7

　　學校是讓我增長知識和智慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。

　　進入學校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里進行升旗儀式。

　　往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧里看書的.同學就轉移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。

　　沿著小竹林再往里走，大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學樓。

　　我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數那節課學科了。

　　記得那一天，王老師剛走進教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發了實驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的杠桿尺都沒調好，支點沒在橫桿中間！我們馬上調整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費力杠桿，既不省力也不費力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這充滿歡樂的教室里，我們一點點涉取知識的養分，一天天成長。

　　我們的校園風景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！

美麗的學校作文8

　　我的學校—————師大附小，位于閩江之濱，望北臺山上，校園環境優美，設施齊全，被評為“福建省示范小學”。下面我就帶大家看一看我們的校園吧。

　　學校大門的左邊有一面墻，上面寫著十個閃閃發亮的大字————福建省師范大學附屬小學。字的右上方是學校的校標，一輪光芒萬丈的太陽沐浴著一只飛翔的小鳥，小鳥是我們，太陽是老師，寓意我們在老師培養下快樂成長。

　　學校依山而建。走進校門，學校最有特點的“天天向上”階梯會帶你到校園的每個角落。拾級而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四個金光閃閃的字，這就是我們的校訓——————“自強不息”。再向上走一點，你又會發現一些石雕，這些石雕展現的都是我們快樂學習，健康成長的場景。

　　繼續上一段石階，就到了中操場。中操場有200米環形跑道，還有4個籃球架，籃球場周圍還栽著幾棵大樹。這個操場非常大，我們每天四個年級大約1300個人站在操場，你一定不感覺擁擠，這里是我們活動的好場所。

　　操場邊上有兩座教學樓，其中一座是這里面有大家喜愛的“校園OK吧”和“電腦室”，校園OK吧里有100多種科學實驗，讓我們在玩耍中學習，寓教于樂;電腦室里60多臺電腦功能齊全，豐富了我們的.學習空間。

　　另一座樓就是“自強樓”，是低、中年級同學學習的地方。這里的第四層樓有一個大廳，一個年段的同學都可以容得下，我們平時各種活動幾乎都在這里進行。

　　走上自強樓右側的斜坡就來到了“行知樓”，這里是中、高年級同學學習的地方。“行知樓”的前面有一棵大樟樹，樹干大到約2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一個沙坑，我們都在那里練習跳高和跳遠。

　　“行知樓”背后有一個大天臺，在這里可以遠眺閩江和整個福州，滾滾的江水在高樓大廈中穿行而過，美麗極了。

　　看完我們的學校，你一定很羨慕我們吧？我為能在這樣的學校里學習生活而感到自豪！

美麗的學校作文9

　　柯橋小學，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜啊！聽媽媽說，柯小有著悠久的歷史與豐厚的文化底蘊，是一座百年老校。在這可愛的校園里，我快樂地學習著，生活著，成長著。

　　走進學校大門，穿過校前廣場，就來到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫著“人文笛揚”四個大字，石壁的背后是一首長長的詩。繞過石壁往前走就來到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個公園的主角就是它梧桐樹了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個人手拉手才能把它抱住！梧桐樹的樹冠是卵圓形的，樹皮為灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷后留下的`疤痕。不知是誰，在樹枝上掛了一些風鈴，風一吹，它們就會發出叮叮當當的響聲，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園里，當然還生活著它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個試圖從樹上打下一個橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無辜的樹葉。

　　來到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時我閑來無事就會去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準是寫著“怡情”兩個大字的古匾。進到里面你會發現兩個池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個池子在以前就像水庫一樣是用來儲水的。繞過熙僖池就來到了六角朗瑯亭。亭子里最引人注目的就是寫在六根柱子上的三副對聯，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對聯不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠處眺望，你還會看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會飛起來似的。在它的旁邊還生活著一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯著那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。

　　百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！

美麗的學校作文10

　　我們的十小，是個風景如畫的地方，處處有著美麗的風景。

　　走進大門，一眼望到的是那高高立在國旗臺上的旗桿，旗桿上掛著一面嶄新、鮮艷的國旗。旗桿后擺著幾塊內容豐富多彩的展板。有充滿新意的手抄報，有教師上課時的風采展示，還有同學們獲得榮譽的剪影。展板后是兩條綠化帶，當春姑娘到來時，迎春花給了春姑娘一個燦爛的笑容，法國梧桐和兩旁的柳樹也你追我趕的露出嫩綠的新芽，向大家展示著春天的美麗。

　　綠化帶的后面，便是雄偉壯觀的.綜合樓。一樓是老師們的辦公室和醫務室，辛勤的老師們每天在那里備課、批改作業，不辭辛苦。二樓是微機室和科學實驗室，我們可以在那上電腦課、做實驗，豐富知識，開拓眼界。三樓是閱覽室等。綜合樓的左邊是乒乓球館，乒乓球可是我國的強項，瞧，有許多同學在那里打乒乓球。乒乓球館的左邊是3號教學樓，一、六年級的學生在那上課。綜合樓的右邊是階梯室，學校的大型活動一般都在這舉行。階梯室的前方是2號教學樓，一、二年級的學生在這上課。

　　沿著2號樓旁邊的小路走過去，你會眼前一亮，展現在眼前的是鮮艷的桔黃色1號教學樓。在1號教學樓的左邊是文化墻，上面是我國的傳統文化，也是十小的特色——弟子規。“弟子規，圣人訓，首孝悌……”聽，一些同學正在高聲誦讀呢!看看1號教學樓里的幾間教室，有的墻上貼著學習園地，有的在黑板上畫了美麗的圖案，還有的在墻上貼了名人名言。在每間教室里都有一臺現代化的教學設備，這樣老師上課就更形象、更直觀，同學們也更容易理解和學習。

　　在后操場上，陽光普照著大地，呈現在眼前的是四百米的塑膠跑道和塑膠足球場。瞧，幾名體育教師正在教學生怎么踢足球。在另一邊，一支整齊的隊伍正在訓練做廣播操。操場上一派生機。

　　這時，下課了，校園里立刻沸騰起來，同學們盡情地玩耍著。他們見到老師會行禮問好，看到垃圾會彎腰撿起，拾金不昧的行為也屢見不鮮。

　　這就是我們美麗的十小，十小處處風景美，但更美的是我們的心靈!

美麗的學校作文11

　　星期五下午第一節的時候，語文老師帶著我們到學校各個地方去看一看，看一看四小的風景。這時有小朋友會問了：那中間會發生哪些事情呢？不急不急，請聽我一一道來。如果你覺得是四小美的話，可以來學校參觀喲！并為我們的學校點贊！我們熱烈歡迎你的到來。

　　我們先是來到三年級的地方，發現一片竹林，葉葉青翠，原來它們叫孝順竹。這年頭，連竹子都會孝順了。說到這里，你們都蒙了吧？其實就高高的`竹子，叫孝順竹，看來我們人類是太落后了。接著我們到，枇杷樹那里去看一下，采一朵花，吻一下這花好香啊，我們來到枇杷樹旁邊，先從樓上看，接著由下面往高看，果然在下面看和上面看果然不一樣啊！這個樹開的花白白的，有點像百合花，比百合花還要好看100倍。接著我們看了果實累累的女貞樹，又觀賞了石楠樹。

　　操場邊，映入眼簾的就是大名鼎鼎的香樟子，弄錯了，它叫香樟樹。我摘了了它的果子，黑里透亮、圓滾滾的，像黑珍珠。聞了一下，不香啊，怎么能叫香樟樹呢？

　　然后老師帶著我們去看看紅葉石楠，它可真好看呀，紅通通的怪好看。后來來到了廣玉蘭樹旁，老師摘一片給我了，熱的話可以當扇子來用。接著我們又去觀賞了桂樹，聞一下真香。這時我想到了一個詞語，金桂飄香，可惜花早落了。接著入眼的是臘梅，不對呀，它不是在臘月開花的嗎？原來是我弄錯了，上面的不是花，是小花苞。

　　接下來看了黃楊、三葉草。三葉草長著三片葉子，小巧玲瓏，真好看呀！我們走到停車場那里，老師出大門外，我們都以為老師不要我了，沒想到老師去出去摘五角楓葉了，看來是我們誤會他了。回到教室時，我看見了一長排的南天竹，老師還給我兩個像燈籠一樣大的果子提在手上。我通過游覽明白了七葉楓和五角楓的區別，原來有一個是五個角，一個七個角，不過兩個都很好看。

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　　這一節課真是太有趣了，如果你覺得四小美的話，可以來參觀喲！我期待你們的到來。

美麗的學校作文12

　　農大附小也許你還很陌生，但聽了我的介紹，你會對農大附小有新的了解。

　　還沒進校，你就會看到一塊寫著“格物致之”四個大字的大石頭，那是歐陽中石先生在我們學校留下的寶貴墨跡。

　　邁進學校大門，你就會看見紅綠相間的橡膠操場，操場上有幾個同學正在快樂的玩耍，給學校帶來平添一股活力。操場北面有一個小花園，花園里有個鵝池，里面有兩只鵝在與金魚們嬉戲，鵝池旁邊有幾個寫字臺，可供同學們課余時間練習書法。面對鵝池，王羲之的《蘭亭序》字字整齊排列。

　　再向右看，一片竹林和花壇映入我們的眼簾，竹子個個挺拔，花兒五彩繽紛，這里最有趣的要數太陽花了，每當太陽升起來，太陽花就會開放，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花都會跟著開，到太陽下山才慢慢合攏。再看看竹子，它們四季常青，茂盛蔥蘢。春天，它運籌帷幄，開始了新生活，夏天，它屹立挺拔，永不服輸，秋天，它斗志昂揚，增添了一濃綠色的新奇，冬天，它仍不屈不撓，于是整個冬天里綠色便成為唯一的顏色。

　　往教學樓里走，每層西側都有一幅壁畫，我認為最完美的要數秋收圖了。現在，我們就來了解一下吧。看，展現在眼前的'便是秋收圖了。炎熱的夏天過去了，碩果累累的秋天來到了，正可謂“暑退九霄凈，秋澄萬景清。”聽稻田沙沙響，看，指間果實豐滿。那鼓鼓囊囊的稻谷籽兒，笑彎了腰的高粱，紅了蘋果，黃了梨。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”農民伯伯揮舞著鐮刀盡情秋收。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”我們又滿載一年的收獲，升高了一個年級，向新的目標再見吧！

　　出了教學樓，時不時的能聽見同學們朗朗的讀書聲和高昂的歌聲，怎么樣？聽了這么多介紹你一定喜歡上我們的學校了吧，歡迎大家來農大附小參觀！

美麗的學校作文13

　　清晨，金黃色的曙光遍布校園，如金沙流瀉在橙紅色的屋瓦上，緊接著穿越窗戶玻璃，照亮了每間教室。這如詩如畫的校園美景，是歡笑聲的發源地，也為大家揭開了一天美麗的序幕。

　　校園不時有令人驚喜的訪客到來，杜鵑鳥、白頭翁會前來筑巢，繁衍下一代。時而輕快地在枝頭跳躍，時而在花草間穿梭，吱吱喳喳的哼著歌曲，點綴了草木的單調乏味，帶來無限生機，就連剛萌芽的小種子，也迫不及待的向大地展開了雙葉！

　　有時，迷路的候鳥也會在此稍作停留，只要有人靠近，它就會展翅高飛，即使只是驚鴻一瞥，但這雪泥鴻爪式的奇遇，總會令人喜出望外。鳥兒就像是曼妙的華爾滋舞者，在靈巧的旋身間轉出輕盈，也在柔美的節奏中盡情飛揚。昂首一瞧，那不就是幅最絢麗、最充滿光彩的畫嗎？

　　棵棵大樹矗立于操場邊，朵朵鮮花依偎在尖挺的身軀旁，翠綠的樹葉及鮮艷的小花為校園增添了更多繽紛的色彩，呈現校園的壯麗。在蓊郁的綠意中，能厘清混亂的思緒，讓心變得澄凈無瑕。倘佯在盎然的花木中，細細咀嚼，這滋味，真美……

　　操場上充滿著學生的嘻鬧聲，每個人的臉上都泛著親切的笑容。這就像是春天的花朵，在大地上紛紛綻放；也像是柔柔的清風，在水面上拂起圈圈漣漪；更像是冬日里的朝陽，照亮每一個人的心房，溫暖了整個校園，讓幸福洋溢！

　　嘹亮的下課鈴聲彷佛一根銳利的針，劃破了校園的寧靜。我喜歡和同學們一起打鬧嬉戲，也喜歡和好朋友們聚集在一起訴說心事，留下一段段珍貴的'回憶。偶爾和好朋友們在球場上激烈奮戰，有時在跑道上爭相追逐，揮灑著青春的汗水，烙印在心里的是永恒的純真。

　　我的班級由二十九位活寶所組成，是一幅瑰麗的圖畫，不僅獨一無二，更是時時充滿歡笑與熱情。課堂間專注認真、努力不懈；比賽時互助合作、開朗樂觀，都是為了爭取班級的榮譽。我們不畏任何困境，我們只知道要正面迎戰！

　　遠眺球場上在打球的學生，遙望操場上在跑步的同學，再注視著教室里追逐嬉戲、談天說地的好朋友。這就是最美的校園風景：散播快樂的種子；充滿青春的活力；洋溢著青春的光彩，校園里的每個角落有歡笑、有淚水，無非是一段令人難忘的青春故事……

美麗的學校作文14

　　每個人都喜歡自己的學校，我也不例外。學校可以讓我們學知識，長本領，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學校的老師和同學，喜歡學校的一草一木。在我們學校，同學們都喜歡學校開設的、內容豐富的個性課堂，在個性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學習，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。說不定你們看了我的故事，也會喜歡上我們學校呢！

　　我們學校的個性課堂內容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤游戲、古箏、鋼琴、科學制作、航模、機器人、3Ｄ打印、書法、烹飪、花樣編發等內容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。

　　在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，盡量把米飯鋪均勻、鋪平整，然后把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的'米飯上，接著用手把放好食材的紫菜卷起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材盡量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷，右手拿著刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學因為卷得松，切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之后食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之后，我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴里。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齊涌而來，自己親手做的就是好吃。同學們津津有味地品嘗著自己做的壽司，相互欣賞著彼此的勞動成果，興奮地交流著……這真是一次有趣又充實的烹飪課，我終于學會做壽司啦，回家之后一定要做給家人嘗一嘗。

　　怎么樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。

美麗的學校作文15

　　我們的校園座落在太湖之濱的吳江。那里是我們吮吸知識的搖籃；是我們快樂玩耍的天地；是我們尋找理想的殿堂……它就是小有名氣的蘇州市吳江區鱸鄉實驗小學。

　　一到校門口，最先映入眼簾的就是費孝通爺爺親自題寫的“蘇州是吳江區鱸鄉實驗小學”這幾個金光閃閃的大字。每當我看到這幾個大字，就會為我是鱸小的一員而感到自豪。

　　進入校園，浮現在我眼前的就是那一條名人廊。名人廊兩旁有12座純白色的名人頭像：著名的音樂大師貝多芬、莫扎特、決心修史的司馬遷，發憤圖強的魯迅……每當經過這兒，都好像聽到了它們一句句的諄諄教誨。名人廊上空有著四座銀白色的拱形柱子，柱子旁邊種滿了許多藤本植物，每到夏天，藤蘿搖曳，把名人廊裝飾得更加壯麗。

　　沿著名人廊往前走，就會看到一座朱紅色的雕塑——雙手捧著一顆明珠。這個雕塑象征著我們在鱸小的懷抱中快樂長大。

　　雕塑的`北面，就是我們學習知識的海洋——教學樓了。教學樓分為了三幢，每一幢都有樓道連接著，顯得教學樓更加宏偉壯麗；每一層都有連廓，它們相互貫通著，顯得教學樓更加美麗干凈。在教學樓的墻壁上，寫著八個大字“自我發現，發現自我”。每天早晨，就會聽到學生瑯瑯的讀書聲，連在校園附近的馬路上也能聽到。

　　名人廊的西面，則是一處溫馨的迷宮花園。花園里種植著許多花草樹木，有粉紅的櫻花樹，有四季常青的香樟樹，有純凈疏淡的桂花樹……花園里還有許多錯亂的小道，它們把花園變成了一個迷宮。

　　名人廊的南面是我們鍛煉身體的天堂——操場。操場里圍是一片綠油油的足球場，外圍是一圈熾紅的跑道。每當體育課時，這里便變成了學生的樂園，有的在足球場上踢球，有的在跑道上奔馳著……熱鬧非凡。每當經過操場時，好像聽到了同學們歡樂的玩耍聲。

　　我們的校園宏偉壯觀，我們的校園美麗溫馨。今天我們以鱸小為榮，明天鱸小為我們驕傲。我愛鱸小，我愛我們的學校！

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