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贊美的作文匯總【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的贊美的作文4篇，歡迎大家分享。
贊美的作文 篇1
我渴望當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
我國(guó)現(xiàn)在流行的非典甲流，醫(yī)護(hù)人員戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對(duì)家人的不理解，冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知的。5.12汶川大地震，不知道牽動(dòng)了多少國(guó)人的心，大家都踴躍為災(zāi)區(qū)捐出自己的一份力，希望盡自己的努力，去幫助災(zāi)區(qū)人民。而救死扶傷的崇高使命，注定了醫(yī)護(hù)人員必須比多數(shù)人堅(jiān)定，注定了必須與生命賽跑的'分秒必爭(zhēng)，注定了必須眾志成城地完成一次跋山涉水、榮辱與共的遠(yuǎn)行。
在地震中，有些醫(yī)生用自己的生命去拯救了那些疾苦的災(zāi)區(qū)人民，使他們脫離了苦海。我渴望能像他們一樣，一位救死扶傷的醫(yī)生，不是想成為一位多么偉大，多令人景仰的人，只不過(guò)想給別人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，一名好醫(yī)生，一名盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待工作的好醫(yī)生。一名可以讓人信賴的“白衣天使”！對(duì)手術(shù)臺(tái)上的陌生人像對(duì)待親人一樣，使他們康復(fù)，讓“天使”之光普照大地！
贊美的作文 篇2
這幾天，太陽(yáng)一直沒(méi)有露面。生病？生氣？我好想念陽(yáng)光啊！
陽(yáng)光下的景色可美了，清晨時(shí)分，陽(yáng)光透過(guò)云朵，穿過(guò)薄霧，跳過(guò)一棵棵樹(shù)，照在每一朵花上，照在花瓣的露珠上。世界一下子從昏暗中蘇醒過(guò)來(lái)，到處充滿了陽(yáng)光——一樹(shù)陽(yáng)光、一朵陽(yáng)光、一滴陽(yáng)光……好看得很。陽(yáng)光帶著林間的芬芳，跑到我家，滿窗的陽(yáng)光照進(jìn)房間，好溫暖！
有時(shí)陽(yáng)光從云間射下來(lái)，像揮起了千萬(wàn)把寶劍；有時(shí)淘氣地把云朵推向一邊，炫耀自己的光輝。
陽(yáng)光直射水底，游泳池就像一面閃亮的大鏡子，水面泛起一陣陣波光，一池陽(yáng)光搖啊搖，萬(wàn)斤黃金水中藏！
陽(yáng)光照在葡萄架上，葡萄霎時(shí)變得晶瑩剔透，紅的像血石，青的像翡翠，一顆顆漂亮極了。
最美的要數(shù)夕陽(yáng)了，這時(shí)的陽(yáng)光最柔和，照在身上最舒服。紅霞印在天上，天空飛過(guò)一群歸鳥(niǎo)，矯健的鳥(niǎo)翼也被映紅了；池塘里的`魚(yú)兒沐浴在霞光中，悠悠游動(dòng)……一會(huì)兒，太陽(yáng)依依不舍地走了，將美麗留在人們的記憶中。
我喜歡這神奇的陽(yáng)光，你快出來(lái)吧！
贊美的作文 篇3
諸葛亮 揮一揮羽扇，綸巾長(zhǎng)袖，他將其扔進(jìn)云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫(xiě)出對(duì)蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。 他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫(xiě)下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴； 他可以與孫權(quán)為伍，在江東里勵(lì)精圖治，雄霸一方，安居樂(lè)業(yè)，碌碌終生。但是，他沒(méi)有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達(dá)官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個(gè)懦弱到只剩下哭的君主，幾次負(fù)他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長(zhǎng)坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬(wàn)大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營(yíng)七百里。而這之前，他不曾勸過(guò)劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。
最后不爭(zhēng)氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”而他，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——光復(fù)大漢，精忠報(bào)國(guó)，他說(shuō)：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。 好一個(gè)諸葛亮：他用睿智，銘記下對(duì)蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的`歷史長(zhǎng)河里留下了一顆璀璨的明珠 。
好一個(gè)諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場(chǎng)大雨，功虧一潰，天注定要來(lái)索要他性命，他還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。雄哉，那永遠(yuǎn)的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動(dòng)千萬(wàn)人的忠心！永遠(yuǎn)的諸葛亮。
贊美的作文 篇4
許多小學(xué)生都覺(jué)得語(yǔ)文課很枯燥，相反，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都喜歡。那是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師講課生動(dòng)有趣，非常引人入勝。她會(huì)用謎語(yǔ)給大家?guī)?lái)驚奇，有時(shí)會(huì)用歌曲給大家?guī)?lái)欣喜，讓我們不知不覺(jué)迷上語(yǔ)文課。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任池老師。
池老師不僅課上得好，管理班組也有一套。她威而不怒，會(huì)用眼睛說(shuō)話。表現(xiàn)不好的同學(xué)給池老師瞄一下，就知道應(yīng)該做什么了。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，池老師會(huì)心的一笑，會(huì)給大家?guī)?lái)莫大的`鼓勵(lì)。池老師還會(huì)給大家獎(jiǎng)勵(lì)糖果、蛋糕等小點(diǎn)心，大家覺(jué)得，這是無(wú)上的榮譽(yù)。
她很漂亮，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，白晰的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。在微笑時(shí)，嘴角還會(huì)露出潔白的牙齒。她在大學(xué)里還是禮儀隊(duì)長(zhǎng)呢！
大家喜歡池老師不僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，更多的是感覺(jué)池老師像一位貼心的園丁，教我們做人，教我們學(xué)問(wèn)，教我們禮儀，教我們向善。在池老師的帶領(lǐng)下，我們都希望做一個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。因?yàn)槌乩蠋熓俏覀冃哪恐凶畎舻睦蠋煟覀円龀乩蠋熜哪恐凶畎舻膶W(xué)生。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是否也想來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的班主任池老師呢？
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