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感謝為題的作文必備（8篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感謝為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝為題的作文必備（8篇）

感謝為題的作文篇1

　　在我的記億當中有數不清的事，但最不能讓我忘記的還是他。

　　他，一個在我傷心的時候來安慰我；在我絕望的時候來鼓勵我；在我開心的時候來陪我開心；在我受傷的.時候來安慰我；在我痛苦的時候逗我笑；在我成績有了下降的時候來幫我補習的好哥哥。

　　他，總是喜歡幫助別人，我曾經好奇地問過他為什么這么喜歡幫助人，他居然說是因為他覺得幫助人很快樂，當時我并不懂這是什么意思，但我還是被哥哥感染了，從那以后，我對姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助，對他〔她〕們的求助，我總是毫不猶豫地就答應。

　　哥哥到很遠的地方去求學。這天，他終于回來了，他微笑著對我說：〝你現在成績怎么樣？有沒有什么不開心的煩惱呢？跟同學有沒有鬧矛盾？在家聽不聽話？生活快樂嗎？〞因為我不想再讓他為我擔心。這一次，我帶他游覽了很多地區，因為我想感謝他，是他把我領上了光明的道路，是他無時不刻地關心我，引導我，是他給了我快樂。

　　現在，我長大了，終于悟出了這樣一個這樣一個道理：〝幫助別人的時候，不但他人快樂，自己也很快樂。〞

　　有一首歌是這樣唱的：〝感恩的心，感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長能夠快樂。

感謝為題的作文篇2

　　一個剛上一年級的女孩，沒有任何朋友，對于她來說，一切都是那么的陌生。她叫雅雅，是班里唯一一個沒有朋友的孩子，她一直被別人嘲笑著。

　　另一個女孩靜靜開始慢慢地接近她，給她以最大的鼓勵和快樂。大家都對靜靜的行為表示無法理解，但無論別人怎么挑撥離間，靜靜就是不愿意與雅雅分離，而且，她們是鄰居，放學也總是黏在一起，無話不說，沒有任何的忌諱。

　　從一年級開始，靜靜和雅雅就一直被分在了同一個班，她們無時無刻都在一起，跑步時，體育課去玩時，她們倆都在一起，她們互相是對方最好的朋友。靜靜人緣好，成績也好，所以有很多朋友都愿意和她一起玩，可是她并不為之動心，只是偶爾和她們說說幾句話，轉過身又和雅雅一起玩了。而雅雅卻不同，她是一個內向的女孩，她的成績雖然和靜靜一樣不相上下，可是她的'人緣卻不咋，在別人的心里，她只是一個學霸而已，很多同學都不喜歡和她一起玩。

　　直到那一年，她們倆不在同一個班了。雅雅感到很失望，她不知道她離開靜靜之后會怎么樣，不知道她會有怎么樣的朋友。

　　或許是造化弄人，從那以后，雅雅和靜靜再也沒有被分在了同一個班，雅雅也很少有很好的朋友了。可即使雅雅和靜靜不在同一個班了，但她們的友誼卻始終如一，她們還在一起玩，放學后也一起回家，她們成了閨蜜。

　　雅雅感謝，感謝相遇，感謝與靜靜的相遇。

感謝為題的作文篇3

　　感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

　　女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　“這是你的手，老師。” 孩子小聲答道。

　　她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的.手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中有物質上的給予，還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

感謝為題的作文篇4

　　站在時光的道路上，回望過去的生活旅程，驚嘆不斷變化長大的自己，慢慢發現，成長的道路終究不是一個人的奮然前行，而是眾人的幫助，幫助你不斷成長，不斷的完善自己。因此，我們必須感謝生命中的那些人。

　　感謝親愛的爸爸媽媽。都說時光是個小偷，因為他偷走爸爸媽媽的青春，也說時光殘酷，因為它在爸爸媽媽的容貌上刻下一道道印痕。是啊，我們在逐漸長大，他們卻在逐漸變老，他們的白發開始日益增多，他們的身形也日趨佝僂……但是他們對我的愛卻始終不變，我從未讓他們感到驕傲，而他們卻一直視我為寶。這就是爸爸媽媽，從不會對我們多說一言一語，總是用他們的行動來詮釋他們對我的愛。其實，爸爸媽媽，你們就是我寂寞天地中的大英雄。

　　謝謝親愛的小伙伴。依稀記得那片樹林下我們爽朗歡快的笑聲，依稀記得那片田野中我們奔跑而過的身影……真幸福，這一路的成長有你們默默的陪伴，這一路能夠與你們并肩齊行，謝謝你們帶給了我一個快樂的童年，又絢爛了我一整個的`青春。

　　謝謝親愛的老師。從來都沒有耀眼奪目的成績，有的只是缺點多多，成績平平不完美的我。但是謝謝老師在這一路的成長過程中對我的鼓勵，對我缺點的包容，謝謝老師總是在我困難與失敗中幫我重塑信心，讓我勇敢面對未來旅途中的黑暗，迎接更美好的明天。

　　我還要謝謝那些冷漠的人。我從不埋怨你們對我的冷眼和嘲笑，因為你們使我更有動力奮然向前，我從不責怪你們沒有幫助處于困境中的我，因為你們讓我更加的獨立與堅強，讓我無論遇見多大的挫折都不會低頭。

　　當然，也要感謝你，無所畏懼的自己。一路的成長，一路的披荊斬棘，一路的感動，一路的快樂著、幸福著。

　　能夠在茫茫人海中遇見這么多溫暖的人是多么的幸運。謝謝你們，相信帶著你們的愛與鼓勵，在接下來的所有日子里，我會更加勇敢。因為我有勇氣與力量去邁好人生的每一步，行走在未來的道路上，力爭讓我的人生更精彩。

感謝為題的作文篇5

　　感謝父母賦予的生命；感謝老師教給的知識；感謝同學和你一起成長；感謝朋友分享你的苦與樂；感謝冬日帶來的溫暖；感謝秋風帶來的涼爽。感謝生活中的點點滴滴，懷著一顆感恩的心，不去抱怨生活中的種種，天空也會更加陽光明媚。

　　我要感謝我的父母。他們為我操勞了十幾年，他們不為別的只為我以后能有個好工作。他們每天不辭辛苦的干活因為我是他們唯一的動力。如果我辜負了他們，那么我就對不起我的父母和我自己。

　　其次，我要感謝我的'老師。是她叫我了很多知識，并且幫我克服了我的弱點，教會了我做人的道理，我要感謝她，是他把我從一個無知的小女教成了滿腹文學的人。

　　我還要感謝我的朋友。從一年級走到現在，她們總是在我為難的時候伸出援助之手，在我傷心時來安慰我。我的世界因他她們而精彩。友情對我來說是非常重要的，同時也是我非常在乎的，如果沒有她們，就沒有現在開朗的我。

　　我最應該感謝的是那些陌生人，他們愿意幫助一個毫不相干的人，這種精神讓我敬佩。我曾接受過許多許多的陌生人的幫助，我在心里為他們默默祈禱和祝福。

　　在人生中我要感謝的人實在是太多了，他們的幫助我無以為報，只有在心中為他們默默祈禱。如果有機會我要報答他們。因為滴水之恩應涌泉相報是我人生的真理。

　　僅以此獻給所有幫助過我的人。

感謝為題的作文篇6

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的時光轉眼即逝，在這段歲月里，我最難忘的是母校——一個值得我去感謝的心靈之地。

　　操場

　　感謝母校的操場。記得我剛剛踏入您的大門，還是一個年幼無知的孩童，而當我走出您的懷抱，我已成為一位滿懷抱負的.少年。昔日那不太顯眼的小花小草，此刻格外艷麗，我在這片樂園般的土地上，認識了我們班活潑可愛的同學，還有和藹可親的老師。記得那次體育課上，我們班舉行拔河比賽，男女生各一隊，男生們不費吹灰之力就把女生打敗了，但是我們卻毫不示弱，抖起精神，使出渾身解數，最后我們女隊勝出，男生輸的也心服口服，老師還夸我們贏得不是力氣，而是那份不服輸的心……

　　老師

　　感謝母校的老師，老師是母校的心臟。這六年來，老師為了我們的進步花了多少心血，流過了多少汗水，熬過了多少個夜晚……冬天北風怒吼，寒氣刺骨，是老師您在燈下為我們批改作業；夏天，屋里熱似燈籠，而老師您卻在燈下為我們備課。記得有一次，我考試考的極差，老師您卻利用您自己的休息時間幫我補習功課。啊！老師。您多么像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了我們，正因為您一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才使我進步，仿佛給我插上了理想的翅膀，我想說，感謝您，老師……

　　感謝我的母校，感謝您給了我知識與智慧，感謝您給予我親情和友情。如今，我即將離開您了，我感到非常的不舍，我深情祝愿母校的明天如搏擊長空的雄鷹般展翅高飛……

感謝為題的作文篇7

　　我的語文老師叫何柏枝，他中等身材，五十多歲，臉上有一些皺紋，他那蒼白而憔悴的臉總是顯得那么嚴肅。

　　有一次期中考試完了，我碰到老師，他說我的作文離題了，被扣了二十分，其余的.只扣了四分。我本來以為老師會批評我，可是老師并沒有批評我，只是和我輔導那一篇作文，老師還叫我多看一些作文書。上課了，老師要把試卷發下來了，試卷發下來后，我看著我的試卷，才七十六分。作文題目要求寫熟悉的一個人，我卻寫了三個人。老師說班上有一個同學作文寫離題了。老師沒說是誰。接著老師用著嚴肅的目光望著我，然后和同學們評講試卷。經過這次教訓之后，我的成績次次都是九十多分。

　　老師有時候會講一些成語來告訴我們做人的道理。例如老師告訴我們亡羊補牢意思就是我們自己有錯誤。要快點改正，以后改正就晚了。老師，你那慈祥的面孔時常浮現在我的腦海里。我一定要以優異的成績來報答您！

感謝為題的作文篇8

　　從小學開始，老師就教我我們朗誦！九年來不間斷的早讀，使我可以很快抓住一篇文章的感情！呵呵！可是，自從進入了中專以后，以前的一切都改變了…

　　不敢向從前一樣，勇敢地舉手回答老師的問題，因為害怕其他同學異樣的目光；有重大比賽時，總不敢報名，也因為害怕異樣的目光；當自己有什么想法時，也不敢在課堂上勇敢地表述出來，也因為害怕同學的評論！這個懦弱的自己我很想把它從生命中除去，可它就像是影子，如同噩夢般的緊緊糾纏！

　　“走自己的路，讓別人去說吧！”已遺忘是哪個偉人說的，知識現在看覺得非常有理！人生是自己的，為什么要讓別人掌握呢。”我曾問過母校的老師，怕不怕人家的評論？她告訴了我：“讓別人說去吧！說別人的`人是懦弱的人，是她們自己沒有實力，樹人家評頭論足！”想想，很有說服力哦！感謝給我鼓勵的人，感謝給我建議和忠告的人，是因為這些喚回了我，喚回了愿意走自己的路，談看人家談論的我！喚回了一個真正的勇者！

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