老師作文400字優選（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文400字 篇1

　　老師的眼睛說話，你看得懂嗎？

　　當老師的雙眼瞇成一條線，嘴角向上翹時，我知道她很高興。有一次，我們班自救自護知識得了二年級段第一名，她笑瞇瞇地對我們說：“我們班得了二年級段第一名，大家是不是很高興 啊？”在老師的影響下，我們個個都露出了笑容。

　　當老師眉毛倒豎，瞪著我們時，我知道她十分生氣。記得那是一個早上，一個同學手指甲長，扣了零點五分。老師到校后知道了這件事，滿面的笑容立刻因為這張扣分單而消失了。我們都低下了頭，不敢正要視老師的.眼睛。

　　當老師的眼睛直直地盯著一位同學時，我知道這位同學在做小動作或講空話。上語文課時，一位同學拿著鉛筆刺橡皮 。老師見了，并沒有直接點出那個同學的名字，而是一邊靜靜地盯著那個同學，一邊繼續講課，看他會不會改正。沒想到他不但沒改正，反而玩得更起勁了。老師來歷地點出那個同學的名字，這時，老師的眼光是那樣嚴肅。

　　老師的眼睛會變，這全是因為我們的表現，我們能讀懂老師的眼睛。

老師作文400字 篇2

　　我們班英語、語文老師換過很多，唯一一位數學老師從一年級帶我們到即將畢業。我算起來不算一個好學生，調皮又好動，是一個讓老師操心的娃。可數學老師讓我又怕又喜歡。

　　她一頭利落的齊耳短發，戴副眼鏡，說話語速很快，眼里的目光隨時能看穿我們心里所想。三年級時，她看我上課神游，小動作多，就把我的`座位調到了老師講臺旁的＂VIP"位置。這下我日子難過了，天啦，老師眼皮子下面誰敢動呀，上課只有打起精神聽。

　　周老師的數學課也是我最愛上的課，但她也常常幫我們挖坑。一次上課，周老師叫我起來解題，我回答出來后，周老師問：“你確定這答案對嗎？說出理由。"這下我心沒底了，猶豫著說："好像，好像不對。＂后來，周老師演算了一遍給我們看：“剛才你的答案是對的。”唉，被套路了。

　　一次郊游時，我興沖沖帶了把M762的模型槍，正顯擺時，周老師過來讓我把槍交她保管，說：＂去玩你帶著槍不安全，昨天你數學做得不好，等你進步了我再把槍還給你好嗎？”果然，在一次數學測試考了好分數后，我去辦公室拿回了我的槍。

　　小學就要畢業了，媽媽說“你將要和新同學新老師在一起”時，這時我心里有點難受，我舍不得一起生活了五年的同學。無論過往的日子如何，我都開始舍不得了：老師，我還愿意坐那"VIP"位置，讓對面的老師看過來！

老師作文400字 篇3

　　教室里，等待語文老師發通行卡的五一班同學們鬧得不可開交。我扯長脖子為同學們把風，“嗯！正常……”我縮回脖子掃了一眼未看完的書，不到5秒鐘，又扯長脖子把起風來；忽然，一個人影躍入眼簾——黑大衣，男士短發。這不是語文老師陳老師嗎！“妙、不妙！”我忍不住了，從緊閉的嘴里蹦出幾個字眼來，僅短短幾字：“陳！老！師！來啦！”

　　什么？陳老師來了？“啊……”全班同學狂吼起來。“砰！”剛才還在用手機看《打熊日記》的小張把手機往生繡的抽屜里猛地一塞——你可要知道，小張可愛護他的寶貝手機啦！小王上次用臟手輕輕地點了一下小張的手機，小張都把手機用紙來回擦了五次！五次！五次！他怎么能容忍自己的“心肝”被塞進又臟又臭的抽屜呢？

　　剛才還與小董聊得熱火朝天的話嘮小厚厚，瞬間坐得筆直，“全神貫注”地看起書來。想想看，話嘮！話嘮！話嘮！竟閉上了嘴，小董把如蛇狀的身子迅速搬了回來，這傳說中的“靈蛇”，也變成“直樹”了……

　　瞄一眼正在做數學作業的小李，小李又名李學霸。學霸，當然喜歡做作業啦！李學霸手中如散步般的鋼筆，充滿電了，由走變跑，鋼筆比劉翔跑得還快，在李學霸的`催促下“唰……唰……”把數學作業做了一半，李學霸飛快地合上書本，什么？就連他也把作業收了？奇跡！奇跡！因為陳老師是反對學生上自己課時做與語文課無關的事的。

　　走進教室，看著鴉雀無聲的眾人，老師笑了……

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