初中生的作文優選4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的初中生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
在余暉下，你的微笑閃著光點。光點灑進了我的心里，讓我頓然成長。---題記
新學期伊始，我換了一位新的語文老師。
她，梳著一個簡單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩穩地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人不簡單。
開學沒多久，我便領略到了她的“功夫”。
那是一堂語文自習課，她到教室給我們布置好了任務，叫我們獨自完成，待會兒她檢查。布置完任務后，她便匆匆的離開了教室。
在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時有事，過來先給我們布置好任務，說不定等她回來的時候，都已經下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的.把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務。
為了不浪費這“大好時光”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來。”我極不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節課，站的我腿都麻了。
此后，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對我說：“我看你是好學生，好學生就應該有好學生的樣子，你覺得你在自習課上說話對嗎？”
她的話，如春風貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時，夕陽的余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對我說：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長，我仿佛明白：“我們在做好自己的責任的同時，就是對他人的尊重。”
我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠不會忘記，在夕陽下那個閃耀著的微笑，它引導著我，大步向前！
在余暉下的金色斑點，灑進了我的心田。在成長中，它將會化作生命的光點，照耀我前行。
初中生的作文 篇2
白，是無知；黑，是渾濁；我們在灰色中尋覓。
--------題記
在家里庸庸碌碌的呆了幾天，實在是無聊透頂了，心下里思索，上學之時，無數次的幻想過下個假期，我要怎么樣的享受，可到頭誰似一盆蘭？還不是無聊加無聊？這樣的狀態，家庭危機是遲與早的問題，我倒是很慶幸父母的理解竟可以堅持如此之久，即使我，在那段日子里，百無聊賴，只是在鍵盤敲擊聲中消磨時光……
之所以決定去畫室，或許是因為漫畫的美妙，或許是因為生活的單調乏味，點頭同意的初衷早已忘記，只是記著，在去的路上回蕩在腦畔的聲音，“這里是夢起飛的地方，尋覓，是為了飛翔”！
多么可笑，我甚至不知道自己的夢想，那我去干什么？這樣問自己，卻沒有停止腳步。自嘲的笑著，緊皺著眉頭，像個瘋子，來到畫室。說不上來的.感覺，總覺得，沒有想象中的神圣不可侵犯，也沒有凌冽般的莊嚴，很親切的感覺，卻有著雅致的韻味。大寫意，口中輕吟著這個名字，走進，走進，走進……
的確，或許在那里消磨了不少時間，但不覺得累，也不覺得無聊，多么的奇怪啊，我這么愛享受的人，居然受得了？哈哈，人各有命吧，這種常理難以解釋的事情，還是推給命運比較好！
初中生的作文 篇3
文化公園動工于20xx年9月，竣工于20xx年，位于安福縣城北部，和縣行政中心相對，是一個新建成的開放式的，集文化展示、休閑游憩為一體的多功能公園。
這個星期，老師說只要不下雨，就去文化公園瀏覽。我們懷著興奮的心情一直期盼著。還好，星期天沒下雨。我們說說笑笑地向那里進發了。
文化公園的正中心是一座大概有六層樓高的塔，大有高聳入云的壯觀氣勢。塔身共四個面，每個面都呈上窄下寬的梯形，塔基牢固寬大，塔尖細小精致。塔的四面頂部的位置都懸掛著一頂大大的掛鐘，到了整點的時候會發出悠揚的樂曲來報時。游人在很遠的地方也可以看到時間。塔的四面分別印刻著“福、祿、壽、喜”四個大字，用隸書、小篆、行書、草書、楷書等不同的字體書寫著，這四個字寄寓著人們對生活的美好祝福吧。
塔的四周環繞兩圈白色大理石的欄桿，兩圈欄桿之間有人工水池。每當夜幕降臨的時候，池子里會噴出五顏六色的'噴泉，伴隨著音樂，變幻著各種圖案，真是美麗極了。
在欄桿的外圍，還散落著六塊用大理石雕刻而成的弧形的文化墻。正面是灰色的浮雕圖像，背面是黑色的行楷碑文，圖文互為補充，從歷史人文等不同方面介紹著古縣安福。
第一塊以“和諧安福”為主題：雕刻著安福的自然景物
第二塊以“騰飛安福”為主題：介紹了安福的特產，有馳名中外的安福火腿、有名的陳山紅心杉，以及鎢煤等豐富的自然資源。
第三塊以“人文安福”為主題：介紹了安福這塊寶地從古至今的名人，有古代官員、文學家、僧人、文化名人、將軍等。
第四塊以“魅力安福”為主題：介紹了安福這塊福地一些有名的風景景點，比如楓林橋、柘溪古村、塘邊古村、相帥府、蓮舫庵、筆架山等。
第五塊以“創新安福”為主題：介紹了這些年來安福縣各行各業有不同領域取得的成績。我們看到了熟悉的安福中學、醫院，還有正在建設中的體育館，以及世界競走運動員劉虹等。
第六塊以“業績安福”為主題：介紹了安福這些年的變化。
中午時分，太陽高照，時間不早了，我們也該踏上歸途了。平常我們經常跟著爺爺奶奶來這嬉戲玩耍，對很多東西熟視無睹，今天跟著老師來這里，通過仔細的觀察，我們對家鄉的人文歷史、特色特產、輝煌歷程都有了更進一步的了解。這將使我們將更加了解自己的家鄉，更加熱愛自己的家鄉！
初中生的作文 篇4
親愛的媽媽： 您好！
有一種情感，它是與生俱來的，沒有條件、綿綿不絕的，那就是母愛；有一個人不管你給她回饋的是什么，她永遠愛你，無論你成功還是失敗，那就是深沉的母愛。
親愛的母親，您還記得那個寒冷的晚上嗎？您因為要加班，深夜才拖著疲憊的身體回來。匆匆扒過幾口飯后，您就到客廳了。您并沒有休息，夜以繼日地為我織毛衣。也許是困了的緣故，毛衣針扎到了您的手，您也顧不上疼，若無其事地繼續為我織毛衣。這件事我原本也不知道，但就因為我比你早起了，但那幾分鐘足以讓我看到熟睡在沙發上的'您和那用母愛織成的毛衣。我穿上那件毛衣，感到了一股暖流串便了我的全身…… 媽媽，還記得嗎？一天中午，我走在放學回家的路上，本來是晴空萬里的天空變得烏云密布，不一會兒便下起了大雨。我看著同學們一個個的被接走，心想，怎么沒人來接我，爸爸今天加班沒空接我，媽媽發著高燒呢，更是沒辦法接我。
我該怎么辦呢？就在我感到十分為難的時候，在那傾盆大雨織成的雨幕中出現了一個熟悉的身影——媽媽！您把傘遞給我，一步一滑地拉著我的手回家了。結果您的高燒更嚴重了，我的淚水不由自主的流下來…… 母愛是無私的也是偉大的，媽媽我要感謝您，感謝您為我付出的一切，感謝您這么多年來對我的幫助，感謝您在我生病時無微不至的照顧，感謝……千言萬語匯成一句話，媽媽，我愛您，我要努力做一個對社會有用的人，來感恩母愛，感恩社會！
祝 身體健康、萬事如意
永遠愛你的兒子
【初中生的作文】相關文章：
難忘的初中生活初中生作文12-21
初中生作文09-26
初中生的作文08-31
初中生的作文09-02
[精選]初中生的作文08-13
初中生的作文[經典]08-02
初中生作文09-29
初中生作文11-30
初中生活作文11-06
有關初中生的作文12-30