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[經(jīng)典]四年級(jí)的作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)的作文300字 篇1
星期天上午，媽媽帶我去新華書(shū)店去看書(shū)。到了那兒，聽(tīng)不見(jiàn)嘰嘰喳喳的聲音，小孩子們都在那兒靜靜地看書(shū)，有的聚精會(huì)神地看，有的認(rèn)真地扒在地上看，還有的心不在焉。一些認(rèn)真的小孩看到好笑的地方就一個(gè)勁兒地咯咯直笑，就連太陽(yáng)看見(jiàn)那些可愛(ài)的笑容也不得不笑了。
接著，我和媽媽來(lái)到大人多的地方。大人一般都坐在孩子的身邊，她們會(huì)有感情、有動(dòng)作地把故事講給孩子們聽(tīng)，孩子們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)這個(gè)方式，讓孩子從小就愛(ài)上讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
我和媽媽走到了恐怖、還有些神秘的書(shū)架旁，那里挨挨擠擠地，大多數(shù)都是初中生，那些書(shū)像是一條海洋，那些初中生，就像生存在海里的.無(wú)數(shù)條、姿態(tài)不一、還成成熟的魚(yú)兒，盡情地吮吸著大海中的養(yǎng)份。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，就快到了吃飯的時(shí)候了，老人們嘮嘮叨叨地催促孩子們回家，可是孩子們?cè)缫殉闪撕Ｑ罄锏男◆~(yú)兒了，無(wú)論你怎么抓也抓不著。
讀書(shū)真好！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：“淡水用完南北極取，冰山用完過(guò)濾海水，海水用完?”是啊，如果連地球的海水都用完了，那以后的人們喝什么啊?所以，這種事情一定要從現(xiàn)在開(kāi)始杜絕，所以我們也應(yīng)該保護(hù)水。
雖然地球71%是水，但是地球97。5%的水含鹽，只有2。5%是淡水。淡水中，將近70%凍結(jié)在南北極和格陵蘭島的冰中，其余的大部分是地下水，難以開(kāi)采供人類(lèi)使用。江河、湖泊、水庫(kù)及地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類(lèi)直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0。007%。
看過(guò)這些資料，我的'心靈受到了極大的震撼，是啊，地球上的水資源那么少，可還是有人不珍惜水，所以我家就開(kāi)展了節(jié)水的計(jì)劃。
我每天的洗臉洗腳水都用來(lái)沖廁所;沖水馬桶的水箱里放裝水的瓶子可以減少?zèng)_廁所的水量;淘米水、魚(yú)缸的舊水可以用來(lái)澆花等等。之后，我家的用水量下降了四分之一，不僅節(jié)省了水資源，而且為大自然做出了貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次節(jié)水，我悟出了一個(gè)道理：只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)水，一切還不晚， 讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，不要讓世界上的最后一滴水變?yōu)槿祟?lèi)的眼淚。
四年級(jí)的作文300字 篇3
在生活中，爸爸媽媽給予了我很多關(guān)愛(ài)，但和我朝夕相處的外公卻讓我更加體會(huì)到“給予”的涵義。
每天早晨，當(dāng)我吃完早餐下了樓，外公早早地發(fā)動(dòng)了汽車(chē)等著我了。坐進(jìn)車(chē)?yán)飼r(shí)，暖氣總會(huì)撲面而來(lái)，使我暖洋洋的。
去年，我家還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)。每天要騎電瓶車(chē)上下學(xué)。那一天，天下著雪，地面上結(jié)了一層薄冰，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。當(dāng)外公騎著電瓶車(chē)來(lái)到人行天橋的'時(shí)候，我的心跳不停，想：希望今天上坡的時(shí)候，不要摔跤啊！
可是，惡夢(mèng)真的降臨了，喘著粗氣的外公猛得在薄冰上打了一上方向，電瓶車(chē)就像“玩漂移”似的，帶著我們啪一聲向右傾倒了下去。外公用手撐起身子，站了起來(lái)，撣了撣滿(mǎn)是雪的、水淋淋的衣服，扶起我，仔細(xì)地看了看我，再挽起我的褲管，瞧了瞧我最容易受傷的膝蓋有沒(méi)有事，直到確定沒(méi)有問(wèn)題，才上了電瓶車(chē)，說(shuō)：“快點(diǎn)上來(lái)，再不走就遲到了。”“噢！”我上了車(chē)，回答了一聲，繼續(xù)走上了去學(xué)校的路。
這些看似十分普通的事，都蘊(yùn)含著外公給予我的無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)……
我十分愛(ài)給予我很多的爸爸媽媽?zhuān)俏腋鼝?ài)給予我更多的外公。
四年級(jí)的作文300字 篇4
超級(jí)大騙局
“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說(shuō)起吧。
竺老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我給大家變一個(gè)魔術(shù)，我昨天在跟劉謙學(xué)了一個(gè)晚上呢！”
我們感到很奇怪：怎么劉謙會(huì)收這么一個(gè)徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開(kāi)國(guó)際玩笑吧！
竺老師就給我們表演了一個(gè)撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師摸了起來(lái)，再把牌攤開(kāi)，找出了那剛才的.那一張牌。
我們大聲叫到：哇！
一張紙托起整個(gè)太平洋的水
“你們信不信一張托起一杯水？” 竺老師大聲說(shuō)。
我們半信半疑， 竺老師先去舀了一盆水，然后左手拿起一個(gè)玻璃杯，右手用一個(gè)一次性杯子從盆子里盛水，給玻璃杯倒?jié)M水，再用右手拿一張紙片蓋住杯子口，再把杯子倒過(guò)來(lái)，水竟沒(méi)有灑出來(lái)！我做了多次實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有托起來(lái)，最后我總算托起來(lái)了，但不過(guò)一會(huì)兒，水就灑了。
今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)魔術(shù)，我很開(kāi)心。
四年級(jí)的作文300字 篇5
現(xiàn)在在我很小的時(shí)候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的爸爸特別愛(ài)喝茶，任何時(shí)候都在品嘗自己泡的茶。
現(xiàn)在有一天，我好奇地問(wèn)爸爸：“茶好喝嗎？為什么你天天在喝？”爸爸說(shuō)：“你來(lái)嘗嘗。”我搖搖頭說(shuō)：“不。”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“嘗試一下吧！也許你會(huì)嘗到另一番滋味。”我的好奇心把我引過(guò)去，端起爸爸精心給我泡的茶，我剛喝一小口，就“噗”一聲吐出來(lái)了，苦著臉說(shuō)：“好苦呀！一點(diǎn)都不好喝。”“你別喝太急，茶要慢慢品嘗的，再試一杯。”爸爸說(shuō)。于是我再拿起茶杯，慢慢地把茶水咽下去，咦！真的不一樣，雖然還有一點(diǎn)苦澀，但慢慢有一股清香的味道流入嘴里，之前嘴巴的苦味沒(méi)了，留在嘴里的卻是甘甜的.味道。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“茶要細(xì)細(xì)地品，你就會(huì)覺(jué)得苦中帶甜，這就是苦盡甘來(lái)、人生如茶之意。正如你的學(xué)習(xí)，需要付出努力才會(huì)得到收獲。”
現(xiàn)在爸爸的話(huà)讓我醍醐灌頂。是啊！“一分耕耘，一分收獲”，很多事情都是苦澀之后才會(huì)有甜的回報(bào)！從那以后，我也經(jīng)常坐下來(lái)和爸爸一起泡泡茶，品嘗茶的甘甜。
四年級(jí)的作文300字 篇6
大家好，我是書(shū)包。在小主人上二年級(jí)時(shí)我來(lái)到了他的身邊。
我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的圖案。喜羊羊在跑步，它脖子上的鈴鐺“叮鈴叮鈴”響個(gè)不停。灰太狼舉著兩只前爪，好像在說(shuō)：“吃不到羊，我絕不甘心。”小主人很喜歡這圖案。當(dāng)初就是因?yàn)檫@圖案而選中了我。告訴你一個(gè)秘密，我和我前任的圖案是一樣的。
我的后面有兩條背帶，為了不勒到小主人的肩和背，背帶還裝有彈力很強(qiáng)的減壓海綿。我一共有三層，第一層有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打開(kāi)拉鏈，里面就是水筆的臥室。上面一層的里面有個(gè)小布袋，里面可以放水筆和蠟筆。第二層里是考卷和課外書(shū)的`天地。第三層是教科書(shū)的俱樂(lè)部，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……我的左右兩邊分別是一個(gè)網(wǎng)兜和小布袋。網(wǎng)兜是放著水杯，小主人口干時(shí)可以拿著它去飲水機(jī)那倒水喝。小布袋里放著調(diào)羹和餐布。
小主人很喜歡我。二年級(jí)結(jié)束時(shí)我變得十分臟，我還以為小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我?guī)У骄呄吹酶筛蓛魞簟ｉ_(kāi)學(xué)了，小主人又背著我去上學(xué)了。
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