（精選）尋找春天作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的尋找春天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找春天作文1
周日一大早，我就聽見窗外“布谷……布谷……”的鳥叫聲，我迷惑不解地問：“媽媽，這是什么鳥叫聲呀？”媽媽輕輕地對我說：“這是布谷鳥的叫聲呀，說明春天已經來臨了！”我一頭霧水，“春天來了嗎？可是，我并沒有感覺到呀。”媽媽說：“呀，你還沒有感覺到嗎？那我今天就帶你去尋找春天吧！”
我們坐著汽車經過前溪路，只見馬路邊那一排排柳樹上的柳枝正在隨風飄蕩，它們抽出了嶄新的嫩芽，像一位位披著長長頭發的`少女，正在梳理著秀麗的長發。這不禁讓我想起了一首古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
我們來到了溫嶺植物園，里面的桃花已經欣然怒放，它們一朵朵嬌艷欲滴，紅的似火、粉的似霞。山坡上的杜鵑花，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，還有的已經零星開放。山頂上的玉蘭花已經競相綻放，有白色的，有紫色的，還有白紫相間的，真是美不勝收。
我們又來到了藤嶺山頂，山頂上開滿了金燦燦的油菜花，觀花的人群絡繹不絕。一大片的油菜花撲入眼簾，就像一只只黃色的蝴蝶在地上飛來飛去。我們鉆進了油菜花叢中，瞬間無處尋找，分不清哪是花兒哪是人兒。
是誰將那萬物從睡夢中喚醒過來？是誰為枯黃的花草帶來了春天的衣裳？是誰將那北風哥哥換成了春風姐姐？是她，是她，是那美麗的春姑娘！原來，春天早已經來到！
尋找春天作文2
上個星期天下午，我和媽媽去茶山公園找春天了。
我們是從大門進的，從大門去茶山公園，就要上很多的樓梯。樓梯邊上，有好多植物，使樓梯顯得特別窄。
我們爬著樓梯不斷往山上走去，半路上我看到了一個觀景臺，趕緊上去看看。只可惜樹太多了，把視線都擋住了。而且，這個觀景臺地勢比較低，看不到很遠的地方。于是，我們繼續往上爬。在爬山的過程中，我看見了茶葉地。那里的茶葉的葉子大部分是綠色的，但也有一小部分是黃色的。或許是天氣還比較冷的緣故，茶葉還沒有發芽。我們接著往前走，走到了一個視野開闊的地方。我往旁邊一看，好美呀！樹全是綠的，而且這些樹木把山都染成了綠色。還可以看見嫩黃的小草，它們剛從土里探出個腦袋，好奇地打量著周圍的環境。
最后，我們走到了山頂，到達了茶山公園。公園的亭子里坐滿了老人，有的在聊天；有的在拉二胡；有的.在打太極拳……他們的臉上露出了笑容，好像是為春天的到來而感到開心。這里還有小朋友在放風箏，風箏飛的可真高啊！山頂上時不時吹來一陣風，也不像前段時間那樣寒冷了，能讓人感覺到絲絲暖意。啊，原來是春風姑娘來了！她從耳邊“呼呼”地吹過，好像在一邊歡笑一邊歌唱著。
你看那勃勃的生機，你聽那微風的呢喃，是春天來了，春天真的來了！
尋找春天作文3
春天，我喜歡春天。春天，不像夏天那么熱，不像秋天那么冷清，也不像剛走的冬天那么寒冷。春天是萬物復蘇的季節，象征著人們勞動的開始。人們熱愛她贊美她，我更盼望她早點來到山里，于是，我便在這初春時節，尋找春的足跡。
剛出門，一片陽光照在我身上，我靜靜地感受著春光的溫暖。熱，怎么穿一條小棉褲就這么熱?頭上滲著汗，身上暖烘烘的，看看身旁的路人，雖然都穿著冬裝，但也已按捺不住燥熱了。
地上露出黑土地，一股異香一陣陣飄來，是花香?向四周一看，咦?怎么連個花影也沒有，是脂粉香?不能，脂粉哪有似這般淡雅清幽?遍地都是這種香氣。哇，太舒服了，這略帶著咸咸腥腥的香，是任何香都無法比擬的，這是泥土的'清香。
聽，“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是幾只麻雀從窩里探出了頭，好像在說：“不冷，不冷!”它們伸了伸懶腰，跳到樹枝上，飛幾米，又落在了布滿晶瑩水珠的電線上，我一驚呼，它們“唿”地又飛回了樹枝，它們也活潑多了。
瞧，樹皮上隱約還有另一種色彩，這就是生命之色―――綠。柳枝上那垂掛的細條，鼓出了綠芽苞，米粒大的小嫩葉，團屈著身軀，像是睡熟在夢鄉中，努力展示著生的氣息。
看!那群孩子踏著春色走來了，他們正在歡迎春天的到來。
春姑娘正顯示著春天的蓬勃生機，喚醒了萬物，激勵著人們奮發向上。
尋找春天作文4
今天是個陽光明媚的好日子，我背上書包，向階梯教室出發。
在階梯教室上了一節課，老師教給我們那么多描寫春天的詞如：陽春三月春光明媚春回大地萬象更新春光融融春暖花開春意盎然含苞欲放春風拂面桃紅柳綠鶯歌燕舞鳥語花香河水解凍春意正濃煙花三月滿園春色萬木競秀春雨如油春江水暖縷縷花香風和日麗枝繁葉茂奇爭艷斗春風習習春雨綿綿春雷滾滾春花爛漫春色迷人萬紫千紅萬木逢春百鳥鳴春布谷催春枯木逢春好雨知春大地復蘇積雪初融小草含青千枝吐翠草綠花紅繁花似錦欣欣向榮楊柳抽芽柳絮飄飛群鶯亂飛山花爛漫百花吐艷百花齊放百花爭艷冰消雪融草木萌發萬木萌發萬綠叢中萬花叢中桃李爭艷生機勃勃姹紫嫣紅新枝茁壯飛花點翠群芳競秀鶯啼燕語。實在太多了。老師還讓我們比賽，看誰能寫的最多，有人竟然寫了十多個，我只寫了5個。看來我還要好好學習。
接著我們就出發了。一路上，我們歡聲笑語，十分開心。走著走著，我們到了生態龍井園區。一進門，就看到一條小河。按理說它應該是清澈見底，波光粼粼的`，但被一些人污染了。我們又看到了雞和鴨，還有一只孔雀，感覺真是“鶴立雞群”。真怪！又休息了一會，我們離開了生態園。
在我們嘰嘰喳喳的歡笑聲中，不知不覺已經到了下一個目的地——夕陽紅廣場！哇！這里有好多桃花呀！桃花都開放了，泛出一片淡淡的粉紅。一陣微風吹來，那濃郁的花香迎面飄來，香極了！
這景色秀麗的地方真令人流連忘返！春天真美！
尋找春天作文5
春天一到，鳥語花香。開學第一天，我就在學校里尋找春天。
一走進校園，一陣淡淡的清香，我一聞就聞出來了，這是美麗的迎春花，迎春花不僅有著淡淡的清香，還有著美麗的姿態，有的張開金黃色的臉龐，有的只張開幾片花瓣，像害羞的小姑娘不愿張開自己美麗的臉龐，還有的是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。迎春花有六片花瓣，花是黃色的，軟軟的`，只有小橡皮那么大，葉子是碧綠的，旁邊有一些小鋸齒，有許多葉子，密密麻麻的。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，正忙著采蜜呢！
小池塘里，魚兒游來游去，仿佛正在捉迷藏。柳樹是春天的代表，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。在這里，我不由自主地想到了一個句子，“千里鶯啼綠映紅”，這不正是寫的我們這一派生機勃勃的景象嗎？燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。春天就是這么吸引各樣東西，迎春花、蜜蜂、魚兒、柳樹、草、芽、燕子……都是春天的象征，這就是多彩的春天。
我們校園的春天是不是很美呀！
尋找春天作文6
春天來了，春天來了！小樹的葉子又綠了，一動一動的，仿佛在向春天問好。百花盛開，萬紫千紅，仿佛在向人們展示著自己美麗。讓我們一起來尋找春天。
一個風和日麗星期天，我剛一下樓，用力吸了一口空氣，發現空氣是無比的新鮮，我慢慢睜開眼睛才發現原來春天到了，我向前走來到一片小樹林，眼前一片綠色，一片片樹葉綠油油的生機勃勃，柳樹彎著腰甩著長辮子，仿佛一個芭蕾舞演員在哪里載歌載舞她也醒了。繼續向前走，就來到一個花園，這里的花萬紫千紅，百花盛開美麗極了。有黃的、有綠的、有紅的、有粉的小花也被春風吹醒了。看到這一美景我激動萬分因為那一個季節能看到這樣的`美景呢？這是我突然想到一首詩的一句話：“忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開。”
接著向前走就來到一一棵蒼天大樹下，這是我們小區的“百年老樹”他又高又壯，去年冬天他還是一副光禿禿的樣子，樹上一片樹葉也沒有，丑陋不堪，而今年他優又“活”起來了，它也醒了如今他早已綠油油的，綠色蓋滿全身，又變的生氣勃勃起來，往遠處望，只見幾只小鳥從天邊飛過，小鳥也醒來了幫春天傳送著消息。
春天來了，萬物復蘇，很多植物重見光明，大地醒了，我也該醒了。
尋找春天作文7
寒冷的冬天已知趣地悄然離去，代之而來的確是令人心醉的春意盎然!當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，朋友，你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是這樣的美好!
課間，我們在陽光中找到了春天。春天的陽光沒有夏天火辣辣的熱情，但卻給人一種溫暖的感覺。我們把棉花包似的衣服換成了輕裝上陣的衣著!
我們從校園四周的香樟樹上找到了春天。你看那樟樹上的新枝嫩葉，為我們美麗的十二中校園添增了點點新綠，使美麗的校園更加分外妖嬈!
周末，我們在清溪河畔的垂柳上找到了春天。望著這些柳樹吐出了嫩嫩的小芽，情不自禁的我不覺想起唐代大詩人賀知章的.千古絕唱“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的詩來!
那天，我們在齊山公園的櫻花與校園的迎春花中找到了春天。每一朵花兒都向我們炫耀著自己的美麗，每一朵花兒都在傳播著春天的喜訊!
我們還在人們的笑聲中，在蝴蝶的飛舞中，在蜜蜂的忙碌中，在綠草的歡呼中，在燕子的歌唱中發現了生機勃勃的春天!
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春!你看，在城市的大街小巷來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田野里，農民伯伯在播撒著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。我熱愛春天，我喜歡鳥語花香!我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!
啊，春天使大地煥然一新，給我們以歡樂和希望，催促我們好好學習!我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁精心的澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點得更加美麗!
尋找春天作文8
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春這個字是多么耀眼，是多么迷人，是多么美好。正如葉紹翁所說：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”還有王維的：“人閑桂花落，夜靜春山空。”朱熹的：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”……這些都是人們對春天獨有的喜愛與贊美。那么，我們也來找一找這美好的'春天吧。
春天在哪里？春天在花園里。瞧！那百花齊放，爭奇斗艷。杏花、桃花、梨花……像在舉行選美賽。桃花擺出了她粉紅色的身姿，如一位正在穿著粉紅色服裝跳舞的女孩；杏花出場了，如同一位白衣天使；梨花呢？她正在打扮，準備用嬌艷的面貌爭取冠軍……
春天在哪里？春天在那大樹上。瞧！柳樹發出了嫩芽，在公園里，在河邊，在堤上，一排排柳樹，一團團新綠，為春天點綴出了許多美景。然而，其它大樹的葉子也漸漸綠起來。樹能凈化空氣，樹能防沙，由此看來樹對我們是多么重要啊！所以我們要好好保護樹木。
春天在哪里？春天在孩子們的笑聲里。瞧！孩子們在春風暖陽的沐浴下，變得開開心心。我的弟弟唱著“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那青翠的山林里。”唱著唱著，他發現了一株小草芽從土地里探出了腦袋，就叫到：“姐姐，姐姐，你快來看呀！有一株小草芽從土地里冒出來啦。”我看了看，說：“嗯，春天來了。但它會‘離離原上草，一歲一枯榮’。”弟弟問怎么辦吶？我回答：“野火燒不盡，春風吹又生。”弟弟笑了，又繼續玩了。
春天萬物復蘇，讓我們去尋找，去努力發現，整個春天都會充滿生機與魅力。
尋找春天作文9
春天，你在哪里？讓我們一起去尋找吧！
“喂，伙伴們，春天在這里！”看，這朵兒小野花——悄悄地放下手掌，露出羞澀的臉龐，伸個大大的懶腰，抬頭看看天上，小巧的身軀隨風舞動，驚奇的大眼睛在訴說春的美好！
是啊，姐姐找到春了。春，藏在花蕊里！
“在這兒呢，春天在這里！”看，這棵小草——調皮地踢掉白棉被，膽怯地探出小腦袋，睜大眼睛望著世界，還在好奇地問個不停，好想掙脫母親的懷抱，飛上天去，在白云上睡覺！
是啊，哥哥找到春了。春，躲在草葉兒下面！
可，我找到的春呢？
“呀，下雪了！”
“啊，春在雪里！春在雪里向我們微笑著走來，那輕快的步伐是春的旋律，那么優美、和諧！”春天的雪不像“柳絮因風起”而是“撒鹽空中差可擬”，刮在臉上，別樣的涼爽！
哥哥姐姐一起為我鼓掌！其實，春在我們的`心里，因為心里有春，所以才去尋找春。春，早就來了。春天可以給我們幻想，所以我們尋找的是一份希望，我們把希望作為遠航的雙槳，用它來給這世界鼓掌！
“春天，你在哪里？”我們一起呼喚，這時耳畔響起一句溫柔的話語——“正如你們說的那樣，我在一個彩色的世界里，這個美麗的國度叫——心！”
尋找春天作文10
關于春天的作文渡過了天寒地凍的冬天，迎來的是生機勃勃的春天。讓我們走出家門，踏著輕盈的腳步，一起去尋找春天吧!
春天在哪里?哦，她在小路邊。你看!柳樹姑娘已經舒展了她那長長的頭發。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”小草弟弟也悄悄地探出了頭，尖尖的，嫩嫩的，柔柔的。
春天在哪里?哦，她在田地里。你看!近處的大片大片油菜花像金色的海洋，直逼你的眼睛。遠處的麥苗都紛紛穿上了綠油油的衣服。
春天在哪里?哦，她在公園里。你看!蝴蝶花五彩繽紛，有紫羅蘭色的，有黃色的，還有淺藍色的，我情不自禁的俯下身來，慢慢的與花兒親吻，啊!一股清香撲鼻而來。“撲，撲”蝴蝶張開了翅膀，在蝴蝶花叢中翩翩起舞。“嗡，嗡，嗡。”是誰在花叢中鬧著呢?哦，原來是勤勞的蜜蜂在那里采蜜!草地上，野花遍地都是，有名字的，沒名字的`，它們構成一幅幅美麗的圖案。就在這時，風娃娃也卷著泥土的氣息來到這里。頓時，公園里的萬物都活躍起來。風吹在臉上涼涼的，讓人沉迷在這種境界里……
春天在哪里?哦，她在天空中。你看!太陽公公的臉紅了起來。燕子成群結隊地從南方飛了回來。云彩白了起來，像綿羊，像白兔，真像是“孫猴子的臉——說變就變。”
啊!我找到了春天!春天就在我們的身邊!
尋找春天作文11
昨天熱得像夏天，今天一早我居然被涼風吹醒了，打了一個寒噤，穿上保暖的裙裝， 我和媽媽決定去附近的大草坪尋找春姑娘的足跡。
今天我們有五項尋找春天的任務。
第一項：聽春天。我豎起耳朵聽，聽到了各種各樣的鳥叫，聽到風姑娘把樹葉吹得“唰唰”響。 隨著這響聲，風姑娘把迎春花的香味也帶來了！我對媽媽說：“我聽到了！我聽到了！我聽到春天獨有的音樂了！我還聞到春天了呢！”媽媽對我說：“哇，你超額完成了任務，連第二項任務-聞春天也完成了。下面我們就來執行第三項：看春天。”
我抬眼望去，看到了迎春花和剛發芽的柳樹。媽媽說：“這就是你眼中的春天嗎？”“不是的！”我否定道。“我眼中的春天，是萬紫千紅的，可現在只有兩種植物！”媽媽提醒我細心看。我彎下腰來，看到冬青樹上也長出了嫩綠的新葉子呢！還有冬天不曾見到的`小蟲子！
媽媽宣布：“第四項：吃春天。”“吃春天！？我們要把春天吃掉嗎？那么美麗的景色不要留著卻要進我們的肚子里嗎？”媽媽笑道：“哈哈哈，可不是這樣的，我們呀，要嘗嘗春天的味道，把春天獨有的食物吃到肚子里，而不是把春天的景色吃到肚子里！”“什么食物是春天獨有的呢？”我問媽媽。媽媽隨手拉下一枝柳條，指著上面的象毛毛蟲一樣的果實，說：“這是柳絮，可以吃呢！柳樹芽也是藥材呢！”我撇了撇嘴，表示看起來不好吃，便急忙開始最后一項-觸摸春天了。
一陣春風吹在我臉上，吹亂了我的頭發。我忙撐起風箏，放手，迎著風跑。誰知剛飛上去，風停了，小狗風箏一頭栽在地上，沒了聲息。
春天在哪里呀，春天在這里-春天就在我的眼里、耳朵里、鼻子里、嘴里和手里！春天真是一個生機勃勃，變幻莫測的季節。
尋找春天作文12
那天，我們迎著綿綿的細雨，和老師一起來到革命公園尋找春天的足跡。
扒開枯草，我們驚喜地發現，翠綠色的小草破土而出，在路邊，在石縫，在草叢中。嘰嘰嘰喳喳喳。頭上的鳥兒歡快地叫著，小小的葉苞好像也在傾聽著小鳥的歌唱；湖里的魚兒游上了水面，仿佛也在迎接春天的到來；細細的雨絲斜打在水中，蕩起一圈圈波紋；微風吹皺一池春水，起了一層微微的漣漪。
遠處什么聲音？哦，是有人在吹笛子。我想，他一定被這迷人的春景陶醉了。空地上，老人們在做各種各樣的運動：瞧，那邊的老奶奶正在抖空竹，她玩得多帶勁呀！這邊的老爺爺在玩雙杠，一、二、三。他連續作了十個動作，微微有些氣喘，幾位年輕人正在寫生，他們畫得多么入神呀！
有一首歌，是這樣唱的：“春天在哪里呀，春天在哪里？”春天就在我們的腳下，春天在枝頭上，春天在湖水中，春天在人們的活動中。望著這滿園的春色，我也陶醉了。這讓我想起了張致和的.詩句：“斜風細雨不須歸。”的確，從小草、漣漪、魚兒、小鳥、芽苞、吹笛的人、鍛煉的老人、寫生的青年，都可以體現出春天來了。是的，正如朱自清《春》里的一句話：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”
今天，我真正地感受到了春天的氣息。
尋找春天作文13
一邊喝著露露，一邊悠閑地走著。原來，今天——3月14日，我靈感大發，突然決定尋找一下春天的足跡。
春天在哪里?春天在哪里?在櫻桃樹上嗎?不!我仔細地望著每個樹枝樹杈，什么都沒有找到。只有幾片爛樹葉隨風擺動，小麻雀跳上跳下地在歡樂地嬉戲著。
春天在哪里?春天在哪里?在菜地里嗎?不!我低著頭，瞪大了眼睛，尋找著發芽的菜種。菜地里空空如也，荒涼無比。唔……唔……唔……一陣風掃過，我冷得直哆嗦，急急忙忙地離開了菜地。但是，我不灰心，繼續尋找春天的足跡。
春天在哪里?春天在哪里?在沒開花的牡丹花上嗎?是的!是的`!是的!我終于找到了春天的足跡!只見枯萎、發黃的樹葉在跳舞。你仔細一看，就會看見花枝上有一些粉紅色的小花骨朵。我高興地一蹦三尺高，很滿足地蹦蹦跳跳地往家走。
我一邊走，一邊唱：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，這里有紅花呀這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里……”
尋找春天作文14
春天，撫摸著大地，萬物復蘇，草長鶯飛；春天，耕耘播種，充滿希望。讓我們去外面的世界尋找春天吧！
今天，我來到田邊，發現油菜花開了，迎春花開了，許多樹都抽出了嫩綠色的新芽。一陣微風吹過，我聞到了泥土的芳香，花草的清香……看到了樹木的`新綠，這不就是春姑娘悄悄走過時留下的記號嗎！
有一陣微風吹過，小河里的水蕩起了一道又一道的波紋，可美了！花兒在微風中跳舞，小河在微風中唱歌，春天可真是一個好季節啊！
柳樹抽出了嫩芽，像一個少女的披肩長發，可真美啊！還有許多不知名的小花，在小草的映襯下，像綴在天空中的小星星，這可真是“野火燒不盡，春風吹又生”呀！
繼續往前走，看到一些不知名的小樹都抽出了紅色的嫩芽，像一顆顆紅寶石，可美了。前面還有茶花，我真想伸手摘一朵，可又不忍心，只能湊上鼻子聞了聞，真香！再看看邊上的迎春花，好像在和茶花比美呢。柳樹姑娘也長出了長長的柳條，我走到柳林下彎腰撿起地上的柳枝，把它擺出許多形狀造型，有的像花籃，有的像扇子，還有的像孔雀的尾巴……你看，光一根柳枝就那么美，那春天不就更美了。
春天，是美麗的，是萬紫千紅的，是充滿活力的。
尋找春天作文15
星期六上午，我懷著興奮的心情，早早地來到學校，因為我們這次活動是——尋找春天。
我們向公園出發，在路上大家情不自禁地說起春天的詩歌“锨鎬叮叮當當，奏響了植樹歌謠。”“踏一路春風，撒一路歡笑。”……大家爭先恐后地說。大家終于到了目的地。看剛發芽的小草，零落地散在各個地方，花兒也綻放出可愛的笑容。柳枝也發了芽讓我不自主地想到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這首詩。粉紅的梅花也開了，陽光下就像一座噴花的飛泉，梅花開的時候就是春天的到來；清澈見底的`小溪，彎彎曲曲延向遠方。我們在春天里快樂、歡暢第捉迷藏，尋找春天、談天說地，跟春色拍照……
我們在橋邊欣賞著美麗的風景線。突然眼睛一亮，“那梅花白里透紅，紅里透綠，花瓣潤澤透明，很有點冰清玉潔的韻致。”這是我們課本上的課文，現在我身臨其境在花下大聲贊嘆，贊嘆著旺盛的生命力，贊嘆這朝氣蓬勃的春天。
我們排整齊的隊伍，井然有序地回到學校。在路上我們歡快地唱著《春天在哪里》“春天在哪里呀，春天在哪里？……”這歡暢的聲音響徹整個天空。
春天在哪里？春天無處不在。只要你用心去發現，是不會找不到春天的。
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