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電大教師教學工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的電大教師教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電大教師教學工作總結1
時間過得很快轉瞬一個學期就過去了，回頭看看，專心想想，發(fā)覺這學期既有所失，也有所獲。
一、這學期的是收獲：
1、上課與以往不同。
⑴課前打算：
①能仔細鉆研教材，通過學校發(fā)給的教學參考書以及《課程標準》對所學的學問有了新的了解，特殊是教材的基本思想、基本概念；教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯都有了更深的相識。
②對課件的改革，針對13—14年第一學期出現(xiàn)的問題進行了更正。課件中添加了學習目標，讓學生知道課堂中應當駕馭什么；去除了沒必要的繁雜的東西，課件更簡潔更好用，不在是以往的按課件設計課，而是依據(jù)自己的思路設計課件。雖然還沒有達到盡善盡美，但至少有了肯定的效果。 ⑵課堂上的狀況。
能關注全體學生，調動學生的有意留意，課堂語言簡潔明白，加入了一些贊美性的語言，克服了以前語言重復的毛病。在學期的后半段，試用了一下學校提倡的121模式，感覺有點效果，課堂的時間沒那么驚慌了，下學期會接著應用。
另外在七年級實施的加分減分制度，也為課堂增色不少，提高了學生的參加度和對課堂的關注度。
2、能主動參加聽課、評課。
這學期一共聽了24節(jié)課，其中的'14節(jié)是參與海口市的教研活動及優(yōu)質課大賽，還有10節(jié)課是聽顧老師的課。課聽得不是許多，但收獲很大，參與海口市的教研活動我覺得對自己的業(yè)務提高許多，特殊對生物教學幫助很大；聽師傅的課雖然是不同的學科，但課堂是一樣的，所以在顧老師身上我學到了許多教學的方法，我也漸漸應用到課堂中，取得了不錯的效果。學無之境，只有虛心向眾人請教學習，取長補短，才能對自己的教學帶來更大的幫助。
二、存在的問題
1、老師方面：
學生由于生活閱歷、腦力程度存在差異，在學生自主學習的過程中，有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的照看有時不夠到位。照看大多數(shù)學生時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。在探討過程中，對學有困難的學生關注不多，致使這部分學生成果不夠志向。另外作業(yè)方面也存在著問題，沒有做到分層留作業(yè)，好的吃不飽，不好的不會做。
2、學生方面：
由于受社會大氣候的影響，有些學生對學習不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習，學生回答問題時，有些學生表現(xiàn)不主動，或者不敢發(fā)言，還有就是學生自身的惰性，不少學生慣于聽老師講解，懶于思索。
三、反思
一個學期結束，就是一個新學期的起先，好的要堅持下去，不足的要想方法克服彌補，爭取在下個學期的教學中會有一個更大的進步。
電大教師教學工作總結2
接指導下，依靠全體科組成員，深挖潛力，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，卻在訓練教學方面取得了顯著的成果：20xx、20xx連續(xù)兩年中考，平均分、及格率均居全區(qū)首位，各項綜合排行位于全區(qū)26間學校第一、二名，榮獲區(qū)中考訓練教學成果一等獎，政治科組也所以連續(xù)兩年被評為區(qū)先進教研組。
一貫來，我們始終認為我校是一間薄弱學校，不僅僅基礎設施差，生源素養(yǎng)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道，親密協(xié)作，不斷努力，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談談我校政治科在平常教學中的一些做法及體會。
一、領導的高度重視。
連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成果，是和各級領導的親切關懷和熱心指導分不開的。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領下多次到我校進行教學工作視導，特別是政治教研員伍福慶老師非常關懷我校的政治科組的建設，常利用一切機會深化到我們的老師當中進行指導，為我們供應了很多先進的教學方法。此外，學校對我們的教學工作也非常關懷和支持，校長楊偉明常說，只要是有利于教學上的事就大膽地去做，學校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是，當我們取得成果的時候，學校絕不會遺忘我們，當我們失利的時候，學校也絕不會指責我們。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成果都遠遠低于其他兄弟學校，我們都很著急，壓力也很大，可是學校卻沒有半言指責我們的意思，甚至楊校長親自下到科組來勸慰我們，幫我們查找緣由，共同探討路子。此刻回想起來，學校那時的寬容與支持，的確給我們以無窮的力氣。由是，幾年來的教學實踐，我們深深地感受到：領導的無限信任和支持是取得優(yōu)異成果的力氣和源泉。
二、重視教學科研。
在平常的教學實踐中，我們也和其他兄弟學校一樣，非常重視教學科研工作，經過教學科研來提高我們的教學本領和教學質量。我們的遵循的原則是“學習洋思，搞活課堂，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”，依據(jù)《大圩二中教學科研工作實施方案》的有關要求，我們政治科組每學期都細心組織和開展了教研活動。1每期一開學，即組織科組人員討論確定本期的一兩個討論課題。課題不在多，而在精，要有針對性，有時代感，有創(chuàng)新意義。2依據(jù)課題確定中心人員，中心人員的任務是示范、帶頭。3確定教研活動的時間和地點，圍繞中心人員的問題，綻開科組活動。同時，我們還要求科組人員依據(jù)本校同學的實際情景，充分搜集有關信息和利用學校資源庫自編一套試題，抓好測試和分析，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實踐，我們科組的老師都構成了這樣的共識：團體的才智和團隊協(xié)作精神的力氣無窮大的。所以我們都情愿把自我的心得和體會拿到科組上來共同共享、共同促進、共同提高。
三、留意搜集信息。
大家都明白，20xx年中考不考政治，受到了社會上的很多質疑，之后有段時間，很多學校都把政治當作“閑科”來對待，甚至有的政治老師干脆“轉行”了。可是我們卻綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長期的事，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學，之后進展最終證明我們的確定是正確的。20xx年中考，我們事先從有關方面了解到，中考政治資料把歷年來以
三班級為主改為以二班級為主，于是我們立即調整了復習方案。結果當年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，幾年來的中考備考，我們就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的'大成功。
四、抓好同學非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺學習的愛好。
在平常教學中，好同學當然令老師寵愛，但后進生更需要我們老師去關懷他們的情感與態(tài)度。有句話說得好：沒有教不會的同學，僅有不會教的老師。在日常教學中，我們覺得，同學差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學中，我們絕不放棄每一個同學，而是從同學的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導他們轉移到學習上來。
五、以課改為契機，改革教法，指導學法，提高實效。
一直，重學問傳授，輕本領培育；重教材灌輸，輕學法指導；重理論學問，輕實踐環(huán)節(jié)；同學負擔越來越重，課堂教學效率不高，是當前思想政治課教學普遍存在的問題。如何轉變這一現(xiàn)狀，是我們全體政治科組一向思索的問題。之后在新一輪課改春風的吹拂下，我們茅塞頓開，經過比較借鑒，打算從優(yōu)化課堂教學入手，從改革教學方法上突破，從指導同學學習方法上下功夫。幾年的教學實踐，我們覺得我們的課堂教學布滿了活力，同學的學問、本領、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效。
詳細說來，我們主要是從課堂教學的“讀、議、講、練”幾方面入手。
1、“讀”是在老師的指導下依據(jù)學習目標通讀課文，以到達對本節(jié)課資料的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展現(xiàn)導讀目標，激發(fā)求知愛好、把同學引入讀書情景；2在閱讀中進行動筆訓練。如：做符號：在邊讀邊思索的同時讓同學畫概念、觀點、重點段、關鍵詞；加標記：在字里行間或左右空檔標上留意問題；做筆記：邊讀邊列出學問要點或疑難問題。
電大教師教學工作總結3
不知不覺中一個學期就要結束了，回憶這個學期的工作，根本上是比擬順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的根底上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
二、業(yè)務方面
作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取時機聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比擬大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經驗老師請教的根底上，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的`交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結，本學期我被評為優(yōu)秀教師。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。〞在以后的教學工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的根底上不斷開展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。
電大教師教學工作總結4
轉瞬間，又一學期過去了。在本學期里，本人擔當初一班級歷史教學工作。一期里，本人對教學工作不敢怠慢，仔細學習，悉心討論教法，虛心向其他老師學習。本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過一個學期的努力，獵取了一些珍貴的教學閱歷。盼望能通過總結，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步。總結起來，較為深刻是以下兩點：
一、在教學過程中，要重視同學是學習的主體。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，而在兩者中，后者更為重要。同學是被教的主體，更是學習的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初教學的時候，我忽視了了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，仔細備好每一節(jié)課，想方設法令課堂生動，讓同學更易于接受，以為課備得好就肯定能講得精彩，而忽視了同學的反應與接受力量以及與同學的溝通。因此，真正開展教學時遇到一些不能協(xié)作的問題。如在講授《貞觀之治》一課時，讓我記憶尤深。在上課前，我已多方搜集各方面的資料，設計各方的細節(jié)，在臨上課之前確信自己特別的熟識內容與整體操作。當我很有信念走上講臺，腦子里都是預備好的內容，才發(fā)覺并不是設想中的效果，雖然老師很流利地講了許多，也講得很具體，無奈“落花有意，流水無情”，原本不太熟識內容的同學跟不上老師的思路，導致反應甚淡，陷入冷場的局面。過后，有同學給我提出意見：老師講得太多，壟斷了課堂，同學沒有參加進來，調動不起課堂氣氛，故達不到如期效果。
要發(fā)揮同學的主體性，必需從同學的實際動身。要了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教。一方面，由于我校同學素養(yǎng)相對不高，同學的歷史基礎相對薄弱，接受力量不強。并且“歷史是副科”這種觀念普遍存在，同學對歷史重視不夠。另一方面，有的同學比較樂觀，上課氣氛是很活躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，不少同學會混水摸魚。因此，老師越是講得太多越投入，沒有考慮到同學的反應(我備課時也沒有留意到這點)，教學效果就越不抱負，對授課效果也直接影響。而應當在教學過程中多引導同學參加課堂中來，盡可能發(fā)動同學，把課堂交給同學，讓課堂活起來。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、在教學過程中，培育讓同學做課堂真正的仆人。
歷史這一門學科，對初一新生而言，既新奇又生疏，在這樣一種前提之下，要學好歷史首先要培育他們對歷史的愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我在一開頭的時候，盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞，讓他們開頭接觸歷史，也開頭喜愛歷史，并主動要求當學習歷史的仆人。接下來，在每上一節(jié)新課前，都會有每天一故事，讓同學輪番帶來一個故事，走出講臺，向全班同學敘述。因此，同學首先成為課堂上講的仆人，并且人人都有成為主角的機會。每講授每一新課時，都讓同學事先預習，爭論打算采納哪種活動方式綻開學習。同學依據(jù)每課內容的特點打算上課方式。如在民族政權分立一課中，典故較多，就采納講故事競賽的形式；在隋唐文化時，學問點較多，就采納分組進行學問競賽形式；在學習隋唐科舉制時，同學樂觀扮演模擬考生的考試情景；等等。其中，在活動課《重訪大水道》，同學表現(xiàn)得簡直出乎我的意外。全班同學自成若干小組，分別上演一幕幕精彩的.有關大水道的探訪的話劇，既演活了所學的歷史內容，也演活了歷史課堂。從中不僅體現(xiàn)了新課改理念，也達到了教學目標。
此外，作為一名受傳統(tǒng)訓練模式影響下的歷史老師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關進行資料；注意討論中學教學理論，樂觀參與科組活動和備課組活動；主動擔當學校的公開課；并能常常聽其它有閱歷老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
經過一個學期的努力，現(xiàn)已接近期末考試，無論考試成果如何，都體現(xiàn)了我在這學期的教學努力。我明白成果并不是最重要的，重要的是如何在總結中達到提高。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力，也盼望在將來的日子里，能在各位領導、老師的指導下，取得更好的成果！
電大教師教學工作總結5
本學期我連續(xù)擔當七班級三個班的歷史教學工作，在工作中貫徹落實《國務院關于基礎訓練改革與進展的打算》，全面推動素養(yǎng)訓練，為培育四有一代新人，本期七班級歷史教學除仔細地向同學傳授了應當把握的基礎學問之外，還向同學進行了愛國主義訓練、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結訓練、優(yōu)秀品德和高尚情操訓練等思想品德訓練。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。
一、本學期實施的措施
1、做好充分的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。
為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史學問成語故事從書、歷史基礎學問手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容認真的看一遍，過濾出與學問點比較貼近又能結合實際引起同學愛好的內容細心的組織起來，參照課標及教參、教案，盡量使歷史教學即符合課標要求又布滿樂趣。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，利用課件使課堂教學添色不少。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本、教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。
一方面，同學的學習基礎幾乎沒有，且學習態(tài)度不夠端正；另一方面，有的'同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，課下所花時間太少。因此，講得太深就照看不到整體，我上學期開頭備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不抱負，后來準時調整方法就好多了。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
2、準時、細致批改同學的作業(yè)，針對同學不同的特點賜予不同的評語，使同學作業(yè)不僅僅鞏固所學學問，更成為了和同學溝通的橋梁。正確引導同學，急躁解答同學遇到的問題，取得了同學的信任，成為同學的良朋好友。
3、樂觀參與歷史教研活動，吸取其他有閱歷老師的教法，常常閱讀學校訂閱的教學雜志，深化學習教學理論。
4、優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法。如分析法、爭論法，自學、閱讀等方式，使同學有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。
5、充分利用各班的學習小組，進行預習檢查、作業(yè)檢查、訂正檢查、課課清等。
6、按質按量完成了本學期22課基礎學問的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學通過本學期的學習把握了從隋朝到明清的重要經濟、政治、文化各方面的內容。
7、通過本學期的教學對同學進行了德育訓練：通過對歷史文化、經濟等和成就講授，激發(fā)同學愛國熱忱和民族驕傲感；教會同學客觀分析歷史人物，提高了同學綜合分析事物的力量；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的訓練；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操訓練。提高了同學思想覺悟。
二、不足之處及存在問題
同學對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑愛好去學，不夠精細，有不少是被逼去學的。今后要從提高同學學習愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學的教學方法，努力使歷史科成果更進一步的提高。
歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學寵愛歷史，讓他們對歷史產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛學習歷史。
以上就是我在本學期的教學工作總結。很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，取得更好成果。
電大教師教學工作總結6
忙忙碌碌中一個學期又過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多.教師這一職業(yè)是非常辛苦的,而作為電大的教師,要付出比其它學校教師更多的汗水.電大事務多,職工少,可以說,每位職工工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展.現(xiàn)就自己本學期的工作作一小結。
一、教學方面
為了上好一節(jié)課,課前我都做了認真細致的備課工作,備課時認真鉆研教材,教參,學習好大綱,虛心向其它老師學習,請教.力求吃透教材,找準重點,難點.另外,我還上網查找資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路.為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找資料,制作課件。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗.上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力.上機期間,注意對學生進行耐心細致的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
根據(jù)教學大綱的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、電教工作
作為電教員,對開放教育學員進行現(xiàn)代學習技術培訓和指導依然是工作之重點,開放教育的特點決定學員要掌握現(xiàn)代學習技術,兩天的培訓要教會學員如使用電腦,如何注冊電大在線,如何申請電子郵箱和收發(fā)電子郵件.另外,作為電教員,對學員平進上機的指導,學員的計算機水平各異,總會出現(xiàn)一些問題,只要學員有問題,我都會及時幫他們解決,以保證他們能充分利用網絡進行學習.為了照顧農村學員,在上課期間中午機房對學員開放作為電教員,我還負責機房的管理工作,包括機房的衛(wèi)生,設備的維護,計算機故障的維修,為了滿足計算機職稱培訓的需求,我還對三號機房所有計算機進行一次徹底的維護,從而確保了培訓正常進行。
三、輔導員工作
按學校分工,我擔任了會計學專業(yè)幾個年級的輔導員,會計學專業(yè)的學員不多,雖然人少,所做的工作卻是一個都不能少。
首先,開學時做好新學員的證件發(fā)放,學習技術培訓的動員,電大學習形式的'介紹以及教材的發(fā)放工作,通知新學員按時參加學校組織的入學學習技術培訓,并做好了入學指南考試成績的上報.對于老生,完成老生的繳費注冊,課程報考,完成學期初的各項準備工作。
其次,做好面授學生出勤的考核工作,做好教師與學員之間的聯(lián)系,通知學員按時參加相應課程的面授輔導,減少自學的盲目性,面授課到課率低的問題一直不能得到解決,原因幾點:1,學員認識不到位,沒能意識到面授課重要性；2,不能很好處理工作與學習上的時間沖突；3，抽不開身到校學習；4,部分學員缺乏學習主動性。盡管如此,仍能有部分學員能夠克服困難,堅持到校學習.對此,我做了大量的動員工作,告訴他們面授課對自學的幫助,形考成績的重要性,到課面授與形考之間的關系,促使他們能有個正確的認識,積極參加學校組織的面授課。
第三,做好教學資源信息提供工作,對于本學期所開課程,鼓勵學員到多媒體閱覽室借閱教學光盤,同時經常從網上搜索各種與本專業(yè)有關的各種學習資源,及時通知學員,讓學員在家,辦公室或學校能通過網絡進行學習。
第四,做好作業(yè)的收繳工作及形成性成績的評定,通知學
員將各科作業(yè)做好,及進上交,并請任課教師認真批發(fā),根據(jù)作業(yè)發(fā)放考試條等,并認真做好考試宣傳工作。
四,個人學習
本學期我繼續(xù)努力,積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學，在今后的工作中我會繼續(xù)努力,加強這方面的能力,以便今后的工作更能得心應手。
電大教師教學工作總結7
本學期，本人擔當學校五(1)、(3)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從總體上看，我能仔細執(zhí)行學校教學方案，把新課程標準的新思想，新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探究，改革教學，收到很好的效果。為使今后的教學工作更上一層樓，現(xiàn)把本學期的教學工作總結如下：
一、仔細備課。
備課時，不但備同學，并且備教材，備教法。依據(jù)教學資料及同學的實際，設計課的.類型，既突出本節(jié)課的重點，也要突破難點，每節(jié)課做到有備而來，沒堂課在課前都做好預備。
二、課堂教學，師生之間同學之間交往互動，共同進展。
本學期我結合遠程研修學到的學問融入到是課堂教學中，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。
三、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。
沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不行及。良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件。另外，課堂教學中留意營造民主的氛圍，學校高班級階段的同學隨生理、心理的進展，個體差異大，大部分同學都渴求別人的理解與敬重。作為老師，我必需敬重同學的人格，維護同學的自尊，公平地與同學溝通，蹲下來跟同學說話，傾聽同學的心聲，教同學之所需，拋磚引玉，為在學問海洋里前行的同學指明方向。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。
我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學的有力手段。
對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，更多地關注同學已經把握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領。使評價結果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
電大教師教學工作總結8
又一學年即將過去了，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點什么，卻有力不從心之感!我從教的是246和247班，從整體上來說，這兩個班的學習氣氛還是不錯的，從平常時的測試以及期中考試來看，成績也還算是略占優(yōu)勢的，應當來說對于這次期考很有把握才對，可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好，沒能很好的督促他們復習，眼看就要期考了，他們都沒能進入良好的復習狀態(tài)，我想這與我有不可推卸的職責!
我們學校沒有跟班的習慣，所以我們每個學年都會應對不一樣的面孔，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關鍵的.，整個學年的相處主要還是得從以下兩方面入手：
一、從思想工作著手。
學生，首先的學會尊重教師。學生大都有厭學叛逆的情緒，所以教師要運用自我各方面本事，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，這樣也才是個值得讓學生尊重的教師。但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評。
二、教學方面。
第一：先把整個學年的要學的知識理清，以便掌握它們之間的銜接關系及學習目標;
第二：注意和學生一齊探索各種題型，學生的求知欲望很強，他們需要的不僅僅是課本上頭的解說，他們學習勁頭一來，需要的是更多的開放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節(jié)課后，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，以便拓展他們的思維。
第三：要進行必須數(shù)量的練習，用相當數(shù)量題目進行練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維。
第四：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。
以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結，做一個優(yōu)秀的人民教師是所有教師的目標，當然，我也不例外，所以也一向往這個目標努力!期望各位領導能看到我的努力和成效，也期望大家能多多指教!。
電大教師教學工作總結9
時光過得真快，一轉眼這一年又即將結束，結合一年學生的學習和本人的教學狀況，特做總結如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的'途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面
在教學中，努力實現(xiàn)素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
5、轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動用心轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
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