【實用】成長的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成長的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
人生就像一場旅行，出生之時是起點，死亡之時便是終點。其中又有數不清的點滴，構成人生這場旅行中一段段難忘的旅程。
12月是學校舉辦田徑運動會的時間，雖然學校沒有正式下通知，但我們已經從體育課訓練內容的改變，嗅到了運動會即將開始的氣息。
終于，學校官宣了這場運動會的開啟時間，并派人送來了報名表。同學們十分期待這次運動會，報名表一到體育委員手上，同學們就像饑餓的狼看到了可口的肉，一下子都沖過去爭著搶著看，險些把表扯碎。
上課鈴聲的強勢鎮壓，并不能讓同學們的熱情減退，流星般的紙條劃過一條弧線，飛到了我的腳下。我撿起一看，這不是我班倆游戲迷的對話嗎？不過令我沒想到的是，他倆居然沒有聊游戲而是在聊運動會！這熱情要是用在學習上多好。
終于下課了，果然不出我所料：體育委員的座位旁邊擠滿了人，都是去報名的。我本想遠離“是非”，在一旁看比賽就好。可惜我朋友都被這熱情浪潮沖昏了頭腦，架著我去報名。幸好，在最后關頭，我把我的名字從那張寫得滿滿的，讓你以為是花名冊的報名表上劃掉了。
運動會如期舉行，令人失望的是初中運動會只比小學的運動會多了一些項目以及特色方陣表演。不過方陣表演不負眾望，引得坐著的觀眾一再不聽勸阻，站起來看表演，即使老師用大喇叭來鎮壓也不好使。
表演結束，隨著《運動會進行曲》這首熟悉得不能再熟悉的曲子響起，正片開始。
我本想實行我的“閑魚計劃”，可老師說要做到“班內無閑人，人人都出力”，讓我們沒有比賽項目的人做好后勤、觀賽、助威等工作。
很快，令我記憶猶新的一場比賽開始了。“石頭哥”石語的三級跳遠。真巧啊！遇到了小學就是體育競爭對手的李旭，也參加了這個項目。雙方都不出意料地穩定發揮進入決賽。李旭選手跳出了傲人的好成績十米二三，石語選手兩次都跳出了十米二零的好成績，但仍不及李旭選手。我看石語沉思了幾秒，似乎想到了對策。只見他蓄力、沖刺、跳躍，在空中劃過一道令人驚訝的超長距離，一氣呵成的動作使他超過李旭的成績，沖破了束縛自己的`“數字牢籠”，成為了當之無愧的冠軍(后來才知石語帶傷上陣，故取外號“石頭哥，寓意他像石頭一樣堅強)。
在全班人的共同努力下，我們取得了傲人的團體成績：全年級第一。
運動會結束，我們班開了一場班會。老師批評了像我一樣想實行“閑魚計劃”的同學；表揚了那些有功不爭，有事不推的同學，贊揚了我們的團體精神。
我臉一紅，才意識到我的團體意識是多么缺乏，這份表揚，我受之有愧！從今天開始，我一定好好學習同學們的團隊精神，一定不能掉隊！
在這段旅程中，有了這份覺悟，又何嘗不是一種成長？
成長的作文 篇2
水，就像孩子，他們成長著，但在父母的眼中，孩子永遠是孩子。
山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中，他們沉穩，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長大。
雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢順著山的引導，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢的引導進入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩的，山有山的威嚴，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔負著樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫熱的水，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來越寬大，望著沉重的'大山，它想它應該為大山分擔些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來到了平原，它與大山漸行漸遠，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時的河流已經能負起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念著。
終于，河流來到了入海口，曾經雀躍靈動的它，匯入了深沉的大海，學著大山的沉穩，海水水色深藍；此時百萬噸級的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
本文通過“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了話題極富生活化的鮮活，而親情、血緣關系的自然生發、聯想，又使得話題思辨思想有了生命化色彩。作者構思十分精巧、生動。全文以明快、活潑的語言，既完整地記敘了在父母關愛、呵護下兒女成長的過程，又極其形象地點出溪流漸漸匯入大海，有了“大山的沉穩，海水水色深藍”的題意。文章清新自然，思路明晰，是一篇相當溫馨、動人，有著個人化感受的佳作。
成長的作文 篇3
生活中，我們總會不知不覺的成長。在我們成長的過程里，也會留下串串腳印。這些腳印，就是我們成長的回憶。
盛夏，暖洋洋的太陽俯視大地，池中的一抹蔥綠和緋紅散發出陣陣芬芳。岸邊，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，整個世界都沉寂了。
懷著對未來的憧憬，我來到了鄉下祖父家。這里，殘垣被重新堆砌，磚石被染上新漆。院子一隅，小片青草，綠的.讓我靈魂出竅。微風吹過，她跳著舞蹈。
我們到了池塘，捕魚。池塘的魚非常狡詐，有一點風吹草動都會溜走。這動作宛若靈蛇游走，又如怒蛟翻江，更恰似虬盤曲錯。它們極難遇見，十幾分鐘才碰到幾只。可能是包圍時激起的漣漪太大，它們“嗖嗖”游走，激起陣陣水花。水花“滴答”落下，濺到我們身上，好一陣才幻滅。我們并沒將夢荒蕪，又從失敗汲取教訓。果然，我們等魚們放松了警惕，將它們全殲。
在農村，我留下了歡快的腳印。
深秋，金風送爽，大地流金。就連世界都被秋天感染了。秋風“颯颯”吹著，掃著滿地的金黃落葉。
此時，我和祖父拿著鐮刀在麥田忙活。這麥子真香、真軟！我虛揮一刀，一把麥穗就像變魔術來到了我手中。“老爹--老爹--你看我身手怎樣？”“不錯！”祖父只看一眼，說道。“老爹，你一定比我強！”我謙虛道。不一會，小筐就滿了。我倒出麥穗，又回到農田里，割麥子。我們從清晨到夜晚，才割完。看著夕陽緩緩下山，坦然融于光和黑暗，我們心中無限溫暖。雖無聲靜謐，可依舊懷念黯淡。
在麥田，我留下了辛勞的腳印。
我來城市有六年，和朋友分別也有六年。我回首以前的時光，心中涌起不舍之情。朋友，我們好久沒有相見了……
在這世界，我留下了童年的腳印。
雞蛋從外打破，是食物，從內打破，是生命；人生亦是如此，從外打破，是壓力，從內打破，是成長。
我們都在成長，在歲月里留下成長的腳印。這腳印永遠在我們心中。這段記憶，永遠封存在這童年里。風吹光影，碎而狹長。
成長的作文 篇4
這個春意盎然的季節中，有著潮濕的空氣和彌散的似曾相識的花香。沒有想太多繁雜與憂慮，背好行囊，在迷霧繚繞中遠行。十四歲的旅程究竟有什么不同，我在慢慢尋覓。
十四歲，這是開始懂得記憶和遺忘的年紀，我們不知道前方的路究竟在哪里，所以我們只會在左右徘徊，失去了自己的主見。 我們學會在陽光所透過的指縫間存積時間刻留的痕跡，在心的深深海底中書寫歲月走過的腳印，在記憶的玻璃瓶里找尋幸福的點點滴滴。
曾記起，恰同學少年，光陰似箭。
也許在這一路跌跌碰碰的成長中，我們才會記得：第一次的相遇，你淺淺地微笑；記得班上總給我們帶來歡笑的你，記得運動會上努力拼搏的你，記得你在背后無私奉獻的'你，記得記得所有的一切。
我們共同經過的時光，深深的烙印在記憶的長河里，久久不會磨去，求時間你能夠慢些流淌，讓我們再一次的記住對方的面龐。
再回首，流水年華終似夢，未曾放棄。
母親的叮嚀如青苔，莊嚴如朦朧之中的晨曦，柔如江南的潺潺水聲，堅如千年的冰山寒玉，舉目時，她是皓皓明月當空掛起，垂首時，她是莽莽大地俯視一切。
我不知道如何回報你，如何用稚嫩的小手將你彎曲的背脊捶捶，細細想想，我好像真的一無所有。我只能拿起筆，勾勒出你的模樣，你年輕時候的模樣，輕輕藏在你的夢里，悄悄地，悄悄地，只能我們倆知道。
你看見了嗎，那悠悠的云里就是淡淡的畫，淡淡的畫中我們在互相交談，在用溫柔的話語將對方的心緒打開，淡淡的畫里有我深深的愛。媽媽是個大美人，歲月請別辜負她。媽媽是我最深愛的人，我希望年輪能夠放過她。
十載如故，此心難謝是君恩，裁剪塵風。
十四歲，脫不了童真時代的稚氣，也逃不出成長中的迷惘，扔不掉兒時所遺留下來的毛病，也拋不開青春對于我們的煩惱。這著實讓您沒少費心。您用優美的圈圈年輪，編成一冊冊散發油墨清香的日歷。小心翻過，有您的鼓勵也有您的批評，我想這都是我人生之路的一次回憶，一次難忘的回憶。
寫的是我成長的一點一滴。日歷翻不到頭，就說明人生沒有止境，我走著，走著，不斷地走著，帶著你對我們的衷心祝愿與期盼；當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，微笑的表情堅毅的聲音，堅韌的精神。老師，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
展望未來，你我共同度過
十四歲的青春是一個充滿理想的季節，這是一個愛拼才會贏的季節，這同樣也是一個追夢的季節，我們在這樣的一個季節里不知道會遇到多少的迷茫與無措，但是我堅信，如果我們能夠堅持下去，我們一定可以獲得最終的勝利。
也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，也許過去的種種誤會與排斥充據我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，我們不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它必竟不屬于現在，不屬于我們嶄新的未來。
讓我們封鎖這段不想去回憶的時光，在風雨中勇敢地站起來，找回執著：不要輕言去說放棄，請相信：未來的日子里總會有陽光，追夢的道路中總會有希望！
十四歲是一個生命的另一個重要起點，它的不同是需要我們在心中慢慢回想的！
成長的作文 篇5
朝氣蓬勃的太陽，散發著溫暖的氣息，使大地精神抖擻，萬物蘇醒了，美麗的花朵搖曳生姿，頑皮的風嬉戲搞怪。太陽跑呀!跑呀!跑得氣喘如牛，終于抵達終點。疲憊的它，沒辦法繼續照亮大地，光芒漸漸失去，萬物垂頭喪氣，因為連熱力四射的太陽也有累的時候!當你累的時候，會做何消遣呢?
俗話說：“今日事，今日畢”，放學回到家，洗完一個爽快的澡，我總是飛也似的沖進書房，正襟危坐在書桌前，努力不懈的把一項又一項的功課完成。有時候堆積如山、困難重重的功課，使我忙得焦頭爛額、疲憊不堪!這時候，和藹可親的媽媽也總是心疼的告訴我：“‘休息是為了走更長遠的路’，累了就要休息，不要逞強，人畢竟不是機器!”說完后，就端出一盤甜甜的芭樂給我吃，冰冰涼涼的滋味，帶動我的味蕾一同和著華爾滋旋轉，那種沁人心脾的感覺，讓我的'疲累一掃而空、脫胎換骨，那種感覺簡直筆墨無法形容。現在，精神百倍、精力充沛的我，又開始埋頭苦讀了。
“傳球!傳球!”“快攻!快攻!”，操場上傳出許許多多的歡笑聲，每個人都玩得不亦樂乎!沒多久，無情的鐘聲響起了，大汗淋漓、汗流浹背的我，拖著疲憊的身軀回教室，沒有想到居然要上綜合課，因為老師會講一些精彩絕倫的歷史故事，還會說一些有趣的事情，讓全班聚精會神的聽講，有時使我們會心一笑，有時使我們淚流滿面，這時候大伙兒的精神來了。老師的歷史故事彷佛是提神的靈丹妙藥。
不管身體累還是心理累，都需要休息，休息是很重要的，你會發現休息后的你，做事效率高，而且事半功倍;但休息的時間不能太長，到時候事情做到三更半夜，挑燈夜戰也做不完!
哇!休息完畢的太陽又容光煥發的起床工作了，大地又生氣盎然了!
成長的作文 篇6
眼淚，常常包含著悲傷、感激、喜悅……人的各種情感往往就凝聚在這一滴晶瑩的淚珠之中。而眼淚也見證著我的成長。
小時候，我特別喜歡一種玩具，拉著父母的衣角，臉上滿是渴望。一旦買不了，那一顆顆晶瑩的淚珠便在眼眶里打轉，一副你不買我就不走的.架勢。父母也急了，低頭看我些許濕潤的眼眶，心知肚明，也“以牙還牙”，假裝一副立馬就走的樣子。我見狀，也急了，臉漲得通紅，立馬放聲大哭，嘴里還含糊不清地說著：“你們一定是不愛我了！”以此作為要挾。在我幼小的心里已經認定了，一旦父母沒滿足我的要求，一定就是不愛我了。這樣絕對幼稚的說法，現在想起來只覺得好笑，也不知道有沒有傷到父母的心。回想起來，那時的眼淚也太不值錢了，如六月的雨，說來就來。
現在，我的眼淚雖不會那么容易流出，比以前要“珍貴”得多，卻有時候還是忍不住流下。那是一節晚自習，老師走了進來，望了望我們嘆了一口氣，告知我們一個壞消息，我們班上的一位同學要去國外定居。聽完，我的頭不自覺地低了下去，腦海中浮現了與他在一起的點點滴滴。那位同學是一個靦腆的男孩，平時對我們十分不錯，做起事來也十分沉穩，他在教室里忙碌的身影歷歷在目……老師擠出一個笑臉對我們說：“這種時候，就多笑一下，開心一點。”可是一想到那位同學要離開我們出國定居，以后就再也見不到了，想到下課時我們一起玩的時光，想到我們在走道上談笑風生，想到了我們一起在跑道上揮灑汗水……那一刻便怎么也開心不起來，情不自禁地一股熱淚充盈了我的眼眶。那是一種無聲的哭，眼淚就像雨后草葉上搖搖欲墜的“露珠”，傾訴著離別時的悲傷和即將相隔兩地的失落之感。
眼淚伴隨著我的成長，從剛開始說來就來，到現在充滿情感的“珍貴”，是一個人成長過程中的必經之路。不知不覺，我在淚水中漸漸成長了。
成長的作文 篇7
現在我的個子快超越媽媽了，班級里那些矮個子，兩個加起來頂我一個。我不僅僅是個子長大了，更有自尊心變強了。
小時候，上學遲到，上課不認真，作業沒做，考試考差了，結果都被老師訓斥幾句，卻感覺沒什么關系，過了一會兒，就把事情忘得一干二凈，好像從來沒有發生過似的。
現在長大了，有時候，哪怕是老師稍稍瞟過來的一個眼神，就感覺沒面子，很丟人，似乎感覺全班同學都在笑自己，如果考試考了80幾分被同學看到，那就特擔心成了他們口中的`議論的話題？特怕丟臉。
長大了，我更懂的珍惜錢了。
小時候，總覺得錢就好像天上掉下來的一樣，怎么花也花不完。只要自己想要的東西，無論多貴，都可以買到手。而現在長大了，知道錢是爸爸媽媽天天早出晚歸，辛辛苦苦賺來的。好多想要的東西都忍住不買了。
我還覺得：我的同桌也長大了。以前，他上課總是拿著筆，好像自己拿著ak47，把我們敵人（包括老師），對著我們掃射。老師叫他，他愛理不理，將老師像空氣一樣無視，常常惹得同學們哈哈大笑。每次考試，倒數第一非他莫屬。而現在的他長大了，上課學會了聽講，手里不再有什么分心的“玩具”，考試成績升到了20幾名，也許是他自己對自己要求高了，長大了懂事了。
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