初中生作文【精品】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣陪在一個陌生人左右......伴隨著陳奕迅的這首《十年》我才恍然間發現初中生活的三年已經開始在倒計時了......

　　三年之前進入初中以前我們一個個都還是懵懵懂懂小孩子，我們互不相識；我們期待未來。當進入初中時，初次見面的我們有點羞澀，卻非常想成為好朋友，想把沒有過彼此的曾經分享個便。初中的老師語速那叫一個快啊，剛開始還有點跟不上他們的節奏呢。漸漸的習慣了這里的這里的一切，也漸漸的有了點叛逆的心。有時會和同學拌拌嘴，可沒過幾天又開始有說有笑。

　　三年之后如今，我們開始學會承擔自己的`責任，開始懂得奮斗。我們在百日大會上宣誓；我們在倒計時的日子里埋頭苦學；我們在體育場上策馬奔騰......

　　可我們的青春也在慢慢的逝去而且再也不會回來。這就是所謂的累并快樂著。奮斗吧少年，別讓青春白白逝去；奮斗吧少年，別讓青春留下遺憾！

初中生作文 篇2

　　人類啊，你們破壞地球還不夠嗎？停手吧！地球媽媽已經被你們折騰的不成樣子了，為了保護地球媽媽，我建議人類，從此時此刻做起，從小事做起，哪怕你彎下腰撿垃圾袋，都可以啊！只要不是隨便亂人垃圾，和隨地吐痰的人類，我們都歡迎您加入我們，保護地球媽媽沒有多難，你們的亂砍伐樹木，導致你們的后代將看到的是一片光禿禿的樹枝的丫丫，人類啊，就此停手吧！別傷害我們的地球媽媽了，她禁受不起你們的一番折騰了，一次，我夢到地球媽媽來到我的身邊了，我看地球媽媽憔悴不堪，問她原因，她說：“是那些可恨的孩子們把我弄成如此不堪，，你可不可以告訴他（她）們不要再亂砍亂伐了，停手吧！”“地球媽媽，我可是可以幫你，但是我沒這個能力幫您宣傳啊！我只是一個初中生，地球媽媽別灰心，他（她）們亂砍亂伐會遭到大自然的報復的，山嘯、洪水、地震、火山爆發等等，地球媽媽，別操心了好嗎？這樣對您的身體沒有好處，只有壞處，處。”“好，我不生氣，好了時候也不早了，我要走了，

　　再見孩子，真心希望他（她）們能夠保護此時此刻憔悴不堪的我。”說完地球媽媽不見了，我暗自想：也許此時此刻的地球母親真的憔悴不堪了，只能呼吁人類不要再對地球母親下手了。“啊，原來是做夢啊，但是夢中的地球母親好憔悴啊，哎！人類啊！你們什么時候才能停手，幫助地球媽媽完成她的`心愿呢！”

　　人類啊，請教你們的孩子從身邊的小事做起，告誡他們千萬不要亂砍亂伐了，地球媽媽禁不起他們的折騰了！如果此時此刻的他們還不停手，那我肯定人類以后沒有安寧的日子，大自然會用它的一切幫地球媽媽報復你們的。當你們意識到時候嗎，可能已經晚了，大自然天不見你們的懊悔，處處對我們進攻，我們防不勝防。最后，我還是想說：人類啊！就此停手吧！也許此時此刻停手還有挽救的余地，到那時停手沒有挽救的地步了你們才甘心嗎？呼吁你們的子女收手吧！我會幫你們求情，告訴地球媽媽你們所犯下的錯誤，今后你們會改正，讓大自然別傷害你們，那還有可能有挽救的余地。

　　保護地球就是保護人類自己，不要因為自己的自私，而讓所有的人類跟你一起受罪，不要因為你所謂的錢財而把你自己埋葬。

初中生作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，我現在是初中生了，回想起小學生活，是多滋多味的，可我知道現在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。

　　當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經慢慢消失，我這才發現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學生了，我長大了，我是一名初中生了！我又邁進了一個新的階梯！我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級里的佼佼者！

　　走進這個新的學校，一切都那么陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應，一點一點地去熟悉，一點一點的去接受。適應老師的教學制度，熟悉我身邊新同學的加入，接受我身邊緊張的學習環境。盡管初中作業的繁多，周圍陌生的環境，但是我也要好好學習，團結同學，更要融入在這個班集體里，為老師和同學做我力所能及的事，成為這個班級里的的一份子。

　　老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……著實地讓我感覺到了與小學的不同，初中的的學習氛圍比起小學來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的.時間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺到在這個班級里我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學習時間，通過自己的努力，實現自己的夢想。

　　每個人的初中生活都會有所不同，我也將會在這個班級里尊敬老師，團結同學，天天向上。同時我也相信這個集體會給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更加充實、動人、愉快……

初中生作文 篇4

　　很多人都會想，幸福是什么呢？難道活著就是幸福？快樂就是幸福？幸福就是生活嗎？其實每個人的幸福都不一樣，但是幸福的方法卻都是一樣的。只要你珍惜眼前的，只要你注意了每一個別人沒有注意到的鏡頭，那你已經是最幸福的。幸福就像貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。幸福是內心的一種感覺，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的。不羨慕那些已經無法追逐或者注定要失去的，珍惜此刻的，知道世間萬事萬物都是可能給你帶來快樂的。那就是幸福。而我的幸福很簡單，那就是做一名志愿者。

　　有人會問什么是志愿者？志愿者起源于歐洲，是一個沒有國界的名稱，指不受私人利益驅使、不受法律強制，基于某種道義、信念、良知、同情心和責任感，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間、才能及精神，而從事社會公益事業的人或人群。志愿服務是為了促進社會進步、服務他人需要，自愿且不圖物質報酬地貢獻個人時間、財物及其它資源，參與各類服務活動的公益事業。志愿者是為社會和他人提供志愿服務的人。我國對志愿精神的表述是“奉獻、友愛、互助、進步”。聯合國秘書長科菲·安南指出：志愿精神的核心是服務、團結和使這個世界變得更美好的信念。志愿是一種學習、休閑、交際、修煉的手段；是一種奉獻、務實、進取、合作的精神；是一種大愛、快樂、忘我、超越的境界。

　　做志愿者是幸福的，每當我們看到服務對象給予我們一個微笑，看到服務對象給予我們一聲謝謝。我們的心是多么地開心，我們是多么地幸福，因為我們得到了他人的認可，我們所做的一切努力都沒有白費。頓時我們是多么地幸福啊。

　　要做好一名志愿者不難，但要做一名優秀的志愿者就沒那么簡單了。首先我們要對志愿服務有深刻的理解；其次要時時處處踐行志愿精神；第三是要不斷學習志愿服務的知識、方法和技能；第四能夠將志愿服務融入個人的生活中，體驗健康、成長、快樂、美麗、成就等價值追求。我作為一名志愿者需要學習的`東西還很多很多。

　　同時做志愿者也有好處，

　　1、自我價值激勵。志愿者在參志愿服務過程中，重新發現自己的價值、自己的作用，從而影響自我評價的改變。

　　2、自我成就激勵。志愿者在志愿服務活動中獲得的成功感，對他們的激勵作用非常明顯。因為，志愿服務不在于承擔多么重大、艱巨的任務，而在于從一點一滴做起，為社會和他人提供具體的幫助。

　　3、自我提升激勵，通過參與志愿服務，提高交際能力、提高應對矛盾和解決問題的能力、提高非正式團體領袖能力等。

　　4、自我快樂激勵，學會在志愿服務中尋找快樂，或者善于將憂愁情緒轉化，獲得快樂的體驗。這些都是參與志愿服務的好處。

　　是的做志愿者的我們是幸福的，在服務的過程中能鍛煉我們的能力，提高我們個人的素質。

　　做一名志愿者，不需要成績優秀，不需要美麗的相貌，只要你們有一顆愛心，一顆責任心，你就可以成為我們中間的一員，和我們共同進步。

　　讓我們一起來加入志愿者這個大家庭當中來吧！

　　xx恒福中學初二：肖淑君

初中生作文 篇5

　　不知不覺，三年的初中生活就要畫上一個句號了。我們就要離開教育了我們三年的校園和尊敬的老師們，還有朝夕相處的同學們了。

　　一路走來，有哭也有樂，當然還有要感謝的人。

　　講到感謝的人，我首先要感謝的就是每天晚自習接我回家的人，那就是我的母親。

　　自上初中以來，我不住校，不是去親戚家就是回家住。可是，回家那條路上很黑，也沒有其他人，媽媽不放心我和妹妹走夜路，于是就每天晚上準時在學校門口等我們放學。

　　回到家里，還要把飯重新熱一下，不僅如此，每天中午她干活回來，還要給我們做飯，她在家里是最勞苦的。我想對她說:“感謝初中生活中有你，你辛苦了。”

　　其次，我要感謝與我朝夕相處的同學，感謝她對我的幫助和關愛。

　　記得上次去理化實驗和體育考試的時候，我們一起參觀了整個校園，吃過飯以后，我們又在候考區緊張的等待著，互相有說有笑的看著別人考試，然后，我們一起并肩作戰，互相努力的為對方加油，希望取得好成績。

　　跑完步以后，是你第一個給我送水。每當你心情不好的時候，你總是找我傾訴，我也一直是你最好的'傾聽者。

　　感謝初中生活中有你，有你的陪伴，我不孤單，有你的陪伴，我感覺我很快樂。我相信，那難忘的初中生活會成為我最美好的回憶。

初中生作文 篇6

　　美麗潮陽我心所依

　　陽光帶著清新，從天際緩緩灑落，美麗潮陽，我心所依。

　　——題記

　　阿波羅的熱情，換以七彩陽光，自天際緩緩斜射，照亮那塵埃不染的眼瞳。汗水朦朧，微微展開的笑顏煞時讓天地為之失色，手里忙活著，稚嫩的小手生疏的錘打著老人的背，小心翼翼唯恐驚了那歲月沉淀的老者難得的輕夢。

　　那眼里無濁的天真，是陽光的閃耀，為潮陽平添萬分艷麗！

　　月亮女神的輕柔，換以月光如紗，輕輕撫慰那瘦弱的身軀掃著街旁的塵土、垃圾，細致的'目光，微駝的脊背，都由實踐來揭曉她們對這片家園的忠誠。

　　那被時間壓垮的背脊，是月光的溫柔，為潮陽雋刻潔凈的身軀。

　　街口的修鞋店，古樸的門檻，已褪色的幾個大字，緊閉的大門如這個家園般寧靜，“吱呀……”古老的鐘聲敲醒沉睡的心靈，一個婦人裹了裹大衣，走進了寒冷的冬。

　　我立于窗口前，疑惑她要去的地方？卻見她來到修鞋攤，那里不知何時堆放了幾十雙孤獨的流浪者的鞋。女人拿起工具將那些鞋一一補好而后悄悄回去。

　　那女子的作為，不正是潮陽人的真實寫照嗎？

　　放學，擁擠的公交車上。卻看到了一副令人心之愉悅的局面，半大點的一個孩子，卻會用稚嫩的手牽著陌生老爺爺讓其坐下，我心里彌漫著無言的驕傲，更有著為朝陽的贊美。

　　多少人披星戴月，睡地板，曬太陽，為美麗的潮陽做貢獻；又有多少人舍己為人，為了成就潮陽的文明；多少英才回歸故土，只為在這片土地撐起一片綠蔭……

　　不知從何時起，我喜歡倚靠家門前的古樹，看那車水馬龍。在那喧囂的活力背后，體會那悠遠的寧靜，那是潮陽的文明！

　　那一舉一動，無不彰顯著潮陽風采！

　　美麗潮陽，我心所依！

初中生作文 篇7

　　童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過。可是，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，時常想起就會忍不住哈哈大笑。

　　有一次，媽媽買回了一大包菜，見我趴在沙發上看電視，就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了。”媽媽走進廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進了自己的小房間，把門給反鎖……

　　想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的。

　　童年就是一條五彩河，一朵連一朵美好的浪花，趣事，樂事，苦事，傻事應有盡有。其中，一件傻事我現在都記憶憂新……

　　小時候的我，天真活潑，不過最怕熱。一到夏天我就嚷著吃冷飲。一天，驕陽似火，奶奶便買了一支棒冰給我就干活去了，我一見棒冰，興奮地不得了，一口一口吃了起來。小花狗見了，就瘋狂地向我狂叫。小花狗兇惡的眼神把我嚇得夠嗆。我手一哆嗦，哎呀，棒冰落地了，雪白的棒冰變成烏黑烏黑的.。我的臉一下子晴轉多云。我在走廊上徘徊著，當晾在衣架上的衣服映入我眼簾時，我靈機一動，對了，來個漂洗棒冰。 我馬上端來一臉盆水，小心翼翼地把棒冰放進水里。 奶奶不是常說，用手在衣服一來回搓洗就能夠干凈嗎？我卷起袖子，用一雙小手在棒冰上來回“奔馳”，一想到奶奶回來看到我如此能干、聰明，就開心得不得了。過了半分鐘，我的額上滲出一粒粒豆大的汗珠，我見時間差不多了，忙抓苗頭三大把洗衣粉，灑向臉盆。我開心地看著自己的“杰作”便走開了。

　　當時天真無邪的我驕傲地來到小伙伴中間炫耀著：“大家不知道吧？今天，我——做了一件——驚人的事情，洗——棒——冰。怎么樣？聰明吧！你們就是想不到吧。”小伙伴也似懂非懂地看著我。說完，我拍拍屁股大步向前。

　　我一跚一跳地來到小臉盆旁，正準備拿起棒冰吃，發現棒冰不見了，只剩下一個小木棍。我見此情景，大哭起來，這時，小花狗跑了過來，下午小花狗一舉一動在我腦海一閃而過，我一口咬定，小花狗偷吃了我的棒冰。

　　過了一會兒，奶奶回來 了，看我一臉悶悶不樂，忙問我怎么了。我把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽了開懷大笑，而我卻瞪著兩只大眼睛，不明白到底怎么了……

初中生作文 篇8

　　生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

　　紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

　　黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的'蜘蛛，堅持工作，堅持奮斗。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

　　藍色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

　　綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

　　白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

　　啊！生活。啊！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多么舒服；走進生活，你會感到融融快樂。

初中生作文 篇9

　　生命原是一個不知來自何處至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停地奮斗，來印證我們生命的真正存在。

　　我們所擁有的生命是五彩繽紛的，它分解了陽光的亮度，折射出了亮麗弧度，生命不止是我所擁有的最寶貴的東西，也是更應該去為之奮斗的東西。

　　沉浸在挫折中時，生命是金色的，它擁有耀眼的光芒，是我們前進的目標，當我們理解著挫折所帶來的副產品，鼓足干勁，奮力拼搏，我們就已經一步步揚著勝利的風帆，朝那金色的未來駛去。

　　當我們充滿熱情時，生命是紅色的，它是朝陽般有活力的象征，當我們身上淌著紅色的血液，洶涌澎湃的氣勢是所有困難所無法抵擋的，而且我們也應該有著紅軍那股不怕遠征難的勇氣。

　　一個品德高尚的人是需要有廣闊胸襟的人，這時，生命是藍色的，它是大海那股納百川，有容乃大的廣闊胸襟，是一股萬里無垠的氣度非凡，它擁有我們所需要學習的高尚品德，大海的顏色輝映了生命的'藍色。

　　生命還有一種希望的顏色——綠色。它象征著春意盎然與勃勃生機，它是一顆待發的種子，它是一片朝氣的綠葉，它帶著美好的希望不斷地成長，朝著夢想奮力去拼搏。

　　有誰說過生命不美好？有誰說生命沒有價值，匆匆之間就往返于生與死的邊緣？這是錯的，生命的價值在于創造，在于做出的努力有多少，要想驗證自己活過的痕跡，就要讓生命在貢獻中升華，生命的價值才會不斷延伸。

　　生命的每一種色彩都在啟示著我們，活出自己獨特的價值，相信自己是別人無法代替的。我們是學生，我們帶著青春的力量在奔跑，也許生活不盡人意，也許自己不如別人出類拔萃，心態是成功的因素之一，其次，微笑待人就是對生活的一種肯定，對自己的引以為傲的介紹信，未來的顏色是多彩的，用汗水點綴的。

　　生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣，命運把握在自己手中，生命的顏色由自己改變，相信自己，認識自己。

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