煩惱的成長(zhǎng)作文匯編【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　大人們總說(shuō)：“小孩是最無(wú)憂無(wú)慮的。"殊不知我們也有許許多多成長(zhǎng)的煩惱。他們來(lái)自學(xué)習(xí)壓力，還有身體上的.變化。不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。

　　到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊，都沒(méi)什么時(shí)間好好的休息一下，每天把時(shí)間排得滿滿的，哎，不知如何是好！不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)，嚴(yán)格的教誨要求。就是零花錢他們都抓得死死的。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，你們可不可以給我們一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)空間呢？難道一定要給我們施加壓力才可以？

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　爸爸媽媽，請(qǐng)相信我

　　——成長(zhǎng)的煩惱

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人的潛力都是不可限量的。而我們青少年更是這個(gè)世界上最大的、不可或缺的潛力股。我們像一群展翅欲飛的雄鷹，夢(mèng)想成為空中霸主，但父母的愛(ài)像一個(gè)牢籠。將我們的潛力“囚”于其中。

　　四年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，14歲的烏塔云游四方。受她的影響，我早就想不跟旅行社，按照自己的想法，設(shè)計(jì)一條線路，帶著媽媽，讓她純粹跟著我游歷上海，親眼見(jiàn)證我的長(zhǎng)大。

　　今年暑假，我提出了自己的想法，媽媽也初步同意了。正當(dāng)我雄心壯志，欲一舉翱翔于藍(lán)天時(shí)，爸爸卻告訴我：上海忒大了，走錯(cuò)一次便要耽誤半天時(shí)間，別去了。”我的夢(mèng)想一下子墜落谷底。不過(guò)我可不會(huì)輕易放棄：“為什么烏塔14歲便能云游四方，我今年已經(jīng)12歲了，難道連個(gè)上海都搞不定嗎？”爸爸一下子嚴(yán)肅起來(lái)：“別人利用3年查閱資料，你卻只用10天。更何況別人怎么獨(dú)立，你也是知道的。要去就報(bào)旅游團(tuán)！”我欲哭無(wú)淚，青少年潛力無(wú)限大，您連試也不讓我試，怎么就能知道結(jié)果呢？我的心顫動(dòng)了，我的心靈受到了創(chuàng)傷。

　　看到我傷心又糾結(jié)的.樣子，爸爸媽媽動(dòng)了惻隱之心：“那好吧，如果真想鍛煉自己，今年先選一個(gè)線路不算太難的城市實(shí)驗(yàn)一下。如果成功，明年再去上海。非要今年去上海的話，必須跟旅行社。”退一步海闊天空，沒(méi)辦法，我也只好妥協(xié)了。

　　我選了又選，就去西安吧。西安不僅離家近，線路簡(jiǎn)單，文化底蘊(yùn)豐厚，小吃也特別多。且不說(shuō)樊記臘汁肉夾饃，也不說(shuō)那羊肉泡饃，單就是那biangbiang面，就叫我垂涎欲滴。

　　接下來(lái)，我利用閑散時(shí)間，查閱資料，有時(shí)候也咨詢父母，設(shè)計(jì)線路。準(zhǔn)備所需物品。我準(zhǔn)備用最完美的方案，來(lái)完成這次的自助游。

　　爸爸媽媽，請(qǐng)相信我，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我一定會(huì)讓你們感覺(jué)到，我能行！

　　我的話：學(xué)校命題作文，修改后發(fā)上來(lái)，請(qǐng)大家多加指導(dǎo)！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　雖然每天只有數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師留的作業(yè)多，但是已經(jīng)忙的喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是遇到哪天開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)（我是班長(zhǎng)），更是忙的不可開(kāi)交。“寫完了，明天交。”“昨天發(fā)的'卷子準(zhǔn)備好，現(xiàn)在對(duì)正答案。”這種連番轟炸，初三的學(xué)生早已習(xí)以為常，而我們卻適應(yīng)不了。前些日子由于“公事繁忙”，上晚自習(xí)（我是住校生）作業(yè)沒(méi)寫完，只好拿到宿舍去“打夜戰(zhàn)”，結(jié)果弄的手電筒沒(méi)電不說(shuō)，第二天上課時(shí)眼圈發(fā)黑、兩眼迷離，頭暈乎乎的，一手托著腦袋，一手拿著筆，隨時(shí)都可能發(fā)生筆掉地下、頭碰課桌的危險(xiǎn)……唉，老師我知道您是對(duì)我們好，但如果長(zhǎng)此以往的話，只會(huì)讓我們覺(jué)得作業(yè)是我們的包袱，帶給我們的只是煩惱。

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