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以我的為題的作文精華【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的以我的為題的作文6篇，歡迎大家分享。

以我的為題的作文精華【5篇】

以我的為題的作文篇1

　　我的媽媽叫崔秀云，今年三十三歲，她是一個漂亮、勤快還特別愛干凈的好媽媽。

　　從小到大，爸爸的工作都會經(jīng)常出差，我的媽媽工作也很辛苦，在我的記憶里媽媽每天下班回到家都在不停的忙碌、洗衣、做飯、收拾衛(wèi)生，還要照顧我，一直忙到很晚，無數(shù)次我都睡醒一覺的時候還能看見媽媽筋疲力盡的樣子在干活，正因為這樣，我們的家才會被媽媽打理得井井有條。

　　記得在我三歲的`時候，半夜兩點多發(fā)高燒，外面在下著傾盆大雨，家里只有我和媽媽，媽媽背著我，讓我在后面為我和媽媽撐著傘，因為天太晚，雨太大，也擋不下出租車，媽媽心里還很著急，就背著我往醫(yī)院跑，大概跑了二十多分鐘才跑到了醫(yī)院，當(dāng)媽媽放下我的時候，媽媽的衣服全濕了，臉上滿是水，我已分不清那是雨水、還是淚水、也或者是汗水，我渾身難受，愣愣地看著媽媽，在我幼小的心里，感覺媽媽好高大，就像我手中的那把傘，為我遮住了風(fēng)雨，卻打濕了自己。

　　我是一個從小都由媽媽帶大的孩子，許許多多讓我深受感動的事情都記憶優(yōu)新，媽媽為我，為這個家所付出的一切我都深深記得，盡管媽媽有時會對我發(fā)脾氣，脾氣有點兒壞，我也能理解，因為她太辛苦，太不容易了。

　　我愛我的媽媽，更想謝謝我的好媽媽，以后不再惹你生氣了。

以我的為題的作文篇2

　　個人都有理想，但是去實現(xiàn)理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。

　　我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫上一個個讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一個困難卻差點讓我偏離了預(yù)計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當(dāng)我看見她為了學(xué)生而生氣，甚至好長時間都不會有好心情的時候，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時起，我徹底的絕望了。

　　就在這個時候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進的教學(xué)理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的'一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學(xué)生道歉。”多么經(jīng)典的話啊！是多少和我一樣的孩子夢寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師：活潑、以和學(xué)生們共同進步、一起嘻嘻哈哈的。

　　駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進的腳步。所以，從現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去實現(xiàn)我的理想。

以我的為題的作文篇3

　　我有個身體強壯的爸爸，他常年在外打工，很少回來。一回來，老是說我這也不好，那也不好。動不動還會說我笨。以致我產(chǎn)生他不喜歡我的認為。直到有一次……

　　那是個星期天，爸爸忙里偷閑，從外地回來，那天大伯家要去集市買鴨子，請我爸幫忙，爸爸應(yīng)允了。我想，集市一定很熱鬧，我表白想去的愿望。大伯同意了，爸也點頭，我竊喜，沒想到他會這么干脆答應(yīng)下來。

　　那天街上人很多，用水泄不通來形容一點不為過。爸和大伯在一旁招呼客人，我就在一旁玩，爸叫我不要離開，要聽話，我答應(yīng)了。過會兒，不知怎的，我們旁邊的.一輛車上的一個木箱快速向我這邊滑過來。當(dāng)時我嚇呆了，由于緊張過度，我連聲音都沒發(fā)出來。說時遲那時快，眼看木箱就要砸到我的身上！就在這千鈞一發(fā)之際，我的身前出現(xiàn)一個高大健壯的身影，那只木箱重重地砸在他的身上。等我驚醒時，才發(fā)現(xiàn)他是爸爸——他緊緊地摟著我。

　　事過多日，雖然爸爸沒有傷著，但，一種莫名的悔恨一直潛在我的心里。我想大聲地喊：“爸，對不起！我會讓你放心的！”

以我的為題的作文篇4

　　如果你問我的理想是什么，我一定會充滿期望，斬釘截鐵地回答你：“我的理想是人類靈魂的工程師。”是什么理想？你會百思不得其解，是春蠶，蠟燭，是栽培祖國花朵的園丁——老師。

　　小時候

　　剛邁進小學(xué)這個門檻，剛走進陌生的教室，剛看到一張張不熟悉的笑臉，我卻一眼把目光鎖定在講臺和黑板。我不知道這是什么玩意兒，只異常興奮的瞧著瞧那，拿著講臺上的教棍，敲了又敲。忽然，一個身影出現(xiàn)在門口，沸騰的教室馬上變得鴉雀無聲。咦？是誰？她一進來一身黑制服就映入眼簾，如媽媽溫柔般的風(fēng)拂在我的心上。頓時，老師這個職業(yè)如同有一股神圣般的魔力，把我的心給牽走了。此時此刻，相當(dāng)“孩子王”的決心也蠢蠢欲動。在我的心中不知不覺的破土而出長出新芽來。

　　現(xiàn)在

　　每次放學(xué)，我大都最后一個走，為什么呢？為的.就是在放學(xué)后過過當(dāng)老師的癮。我左顧右盼，只見只有好朋友楊漪琪了，便躡手躡腳地站在講臺，一手拿粉筆，一手拿教棍，裝模作樣地在黑板上寫了起來，然后嚴肅地敲打著講臺，說著：“楊漪琪，這段話你來讀一遍。”“啊啊！？楊漪琪被這突如其來的話嚇了一跳，半天再找聲音的老師，不僅給了我知識，還教育我做人的道理。相信有一天，我一定能成為一名老師，讓孩子們在我的培育下茁壯成長。