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【精選】我的老師的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師的作文 篇1
張老師是我們的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)有三十多歲了，個(gè)子不高，經(jīng)常把頭發(fā)扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方，冬天愛紅色的羽絨服，夏天愛穿白色的襯衫。
張老師有一雙特別的眼睛。
張老師有一雙鼓勵(lì)人的眼睛。有一次，張老師叫我上課回答問題，我回答不上來，張老師向我投來鼓勵(lì)的眼神；張老師也有一雙嚴(yán)厲的眼睛，有一回我上課做小動(dòng)作，張老師向我投來嚴(yán)厲的目光；張老師還有一雙會(huì)贊賞的人眼睛，有一回我作業(yè)寫得非常快，我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都沒趕上我，張老師向我投來的贊賞的目光。
張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關(guān)愛我們的心。
有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，張老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)院，讓醫(yī)生給我上了藥。
張老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次我把作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，張老師把我留下來讓我補(bǔ)作業(yè)。因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，所以不會(huì)寫。張老師就把今天講的.內(nèi)容重新講了一遍。等我把作業(yè)做完，張老師把我的作業(yè)又檢查了一遍，讓我把錯(cuò)題改了。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，張老師才回家了。
我想：我回家后，媽媽肯定已經(jīng)把飯做好了，張老師回家后也許還要做飯，洗衣服，干完家務(wù)活，還要備課、改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的，這都是我耽擱了老師的時(shí)間，我以后一定要改正，讓老師省心。
我的老師的作文 篇2
老師，您還記得嗎？五年前，我們這些剛從幼兒園步入校門的情景嗎？新的學(xué)校，新的面貌，還有新的您——我敬愛的高老師，您是那么的和藹，那么的可親！您中等的個(gè)子，苗條的身材。濃濃的眉毛下嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛，溫和中透著嚴(yán)厲，一張小小的嘴吐出的都是知識(shí)的火花。老師，您知道嗎？從我看見您的第一眼起，我就喜歡上了您！
我也要做一名像你那樣，令人尊敬而羨慕的好老師。初入校門，一切的`一切，我們都感到新奇，您卻像媽媽一樣，領(lǐng)著我們?cè)谛@轉(zhuǎn)了一圈，并逐一作了介紹，使我們這些孩子的好奇心得到了滿足，從而對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。幾年來，您帶著燦爛的笑容給我們講課，每天用親切的話語(yǔ)給我們講解難題。雖然給予我們身軀的是我的父母，但滋養(yǎng)著我們靈魂的卻是您！老師，是您把我們從一個(gè)不懂事的孩子，教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，這其中您花費(fèi)了大量的精力，犧牲了多少休息的時(shí)間，老師您辛苦了！
老師，您還記得嗎？每次春游，車上同學(xué)的的嘔吐，你從不嫌棄；走路時(shí)危險(xiǎn)，你一再的叮嚀；游樂時(shí)的安全，你再三的提醒，生怕我們有什么危險(xiǎn)。老師，您對(duì)我們的愛已勝似父母！老師，您對(duì)我們孜孜不倦的教誨和每一句肺腑之言使我終生難忘；我對(duì)您的感激，真是千言萬語(yǔ)也難說盡。人們常說教師是人類靈魂的工程師，教師的工作是平凡，但教師的貢獻(xiàn)是偉大的，就像蠟燭然燒了自己點(diǎn)燃了別人。
老師您辛苦了，我一定用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
我的老師的作文 篇3
她染了一頭紅色的短發(fā)，一雙總是盯著某個(gè)東西的眼睛，炯炯有神，那經(jīng)常勞動(dòng)的嘴，不大不小剛剛好。一身花色的衣服，伴著嚴(yán)肅的臉，構(gòu)成了我的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師就像一塊還沒加工過的玉，玉中有著缺點(diǎn)。她很嚴(yán)厲，在她的課堂上不許做小動(dòng)作，不許交頭接耳，連借個(gè)東西都得挨一頓批。如果在回答問題時(shí)，聲音很輕，老師就會(huì)罰他，要是再加上心情不好，罰的程度是你不可想象的。
一次，我們?cè)趯懻n堂作業(yè)本，我不小心把字寫錯(cuò)了，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，她就走了過來，還說：“我剛才都講過這個(gè)字怎么寫的`，你怎么還寫錯(cuò)？”于是，我立刻把這個(gè)字改好，說實(shí)話，她上課經(jīng)常板著臉，上課時(shí)，如果有人不認(rèn)真，被她用靈敏的耳朵聽見的話，就會(huì)二話不說，轉(zhuǎn)過身來就把粉筆扔過來，幾乎每次都扔得很準(zhǔn)，扔完以后，她還會(huì)生氣地對(duì)那個(gè)同學(xué)叫道：“把粉筆給我撿回來。”
但是，一旦玉被加工過后，斑點(diǎn)就會(huì)變少，因?yàn)樗灿袃?yōu)點(diǎn)，她對(duì)我們從來不會(huì)拖堂，就算拖，也只會(huì)拖一兩分鐘，而且她也會(huì)鼓勵(lì)我們，比如期末考試時(shí)，她就會(huì)說：“審題要仔細(xì)，不要做錯(cuò)。”有時(shí)，她還會(huì)分享一些她小時(shí)候和妹妹的小故事呢！
老師，我知道您嚴(yán)肅是為我們好！但要是能在臉上多帶些微笑的話，同學(xué)們肯定會(huì)更喜歡您的。
我的老師的作文 篇4
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；老師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
在我從幼兒園到現(xiàn)在沒有令我印象比較深的老師，因?yàn)檫@些老師沒有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的老師——肖老師。
肖老師帶著一副眼鏡，讓人覺得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣子，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖老師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷玻窃谛Ｉ畹囊患隆?/p>
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖老師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還傷心、還著急的問他：“有沒有事？痛不痛？”好像是自己的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的`意愿，可是肖老師立馬阻止，說：“身體比比賽重要。”說完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣子，讓楊豪博去接受了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些老師，為了自己在其他的老師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來，可是肖老師是真正的愛學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的講課，面對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不同課件，自己在黑板上板書，就為了讓同學(xué)們聽的看的懂一點(diǎn)。還有肖老師晚上總是放棄自己的寶貴的休息時(shí)間，每天按時(shí)的來檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。
肖老師是一位真正愛學(xué)生的老師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好老師，我怎么能不喜歡他呢？
我的老師的作文 篇5
每一個(gè)人的校園時(shí)代一定都是豐富多彩的，今天，我就來說說我的老師，我的班。
先說我們的語(yǔ)文老師吧，她帶著眼鏡，眉毛彎彎的，像兩道月牙。她總是以笑待人，一頭棕色的秀發(fā)顯得格外迷人。在她的課堂里，不是聽入迷了，就是聽醉了。
我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，總是會(huì)積極的'鼓勵(lì)我們，因?yàn)閷W(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽，我們班總是拿不到小紅旗，每一次扣分，老師便會(huì)說：“這次不要緊，如果我們班再努力努力，一定可以拿到小紅旗的。下周也要努力，不能因?yàn)閬G了一次分，你們就放棄了拿小紅旗的機(jī)會(huì)。只要我們不放棄，一直努力，一定可以的，讓我們加油！”
全班人都知道，我們的成績(jī)已不如三班了，為此，我們不少聽到老師苦口婆心的教導(dǎo)。
但老師一直強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)字：態(tài)度。我一直銘記于心。
還記得老師經(jīng)常說：“其實(shí)你們個(gè)個(gè)都很聰明，主要是態(tài)度，態(tài)度要是不端正，你不管怎么學(xué)都學(xué)不好。只要肯學(xué)習(xí)，肯在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，你們各科學(xué)科也都能取得好成績(jī)，再次拿下優(yōu)秀班集體的稱號(hào)！”
我們的老師，就像一盞引路燈，為我們照亮前方，幫我們指點(diǎn)方向，引領(lǐng)我們走向光明，走向正確的方向。
而現(xiàn)在，在我們的校園，在我們的班級(jí)，在我們的同學(xué)之間，在每一個(gè)人心底，正向著我們的老師為我們指點(diǎn)的方向去奔跑，去努力。
我們的班級(jí)，已經(jīng)在努力向前，向前，勝利已經(jīng)遙遙在望！
這就是我的老師，我的班，一個(gè)悉心教導(dǎo)我們的老師，一個(gè)積極努力的大家庭！
我的老師的作文 篇6
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾分稚氣邁進(jìn)校園時(shí)，年幼使我們迷茫，無知使我們徘徊。是你啊，用那一雙溫暖的大手，拉起了我們小手，牽引著我們?cè)谥R(shí)的大道上瞞跚學(xué)步；是你啊，為我們點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈，伴我們尋找智慧的寶藏。
趙老師，在這知識(shí)的汪洋大海上，您是第1任船長(zhǎng)，指揮著舵手去和海浪搏擊，和風(fēng)暴斗爭(zhēng)。我們?cè)旧显茙p，和白云媲美，只有您力求更高；我們也曾陷入低谷，和那兇猛的鯊魚抗?fàn)帲仓挥心豢献源龜溃ν炜駷懀瑢⒉豢赡茏兂煽赡堋?/p>
當(dāng)然，我們也曾動(dòng)搖過，被海妖的歌聲蠱惑過，放下利刃，向陷阱走去而渾然不知過。是您啊，趙老師，是你斬?cái)喔杪暎瑢⒖煲M(jìn)入那外表華麗，實(shí)則骯臟的圈套的我們給拉了回來！
盡管你是這么的好，但歲月依舊不肯饒了你，風(fēng)霜染白了你的發(fā)絲，可那到底是歲月走過的痕跡，還是為我們操心所致的呢？
三年彈指一揮間，航海即將結(jié)束，你笑著把我們交給了下一任船長(zhǎng)歷練，卻在我們轉(zhuǎn)身離去時(shí)紅了眼眶。我們都知道，可我們就像約好了似的.，不回頭，不是絕情，而是不敢，我們只想讓您記住我們醉燦爛的笑臉，默契的我們也都把你指著航海圖，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)的模樣刻進(jìn)心里，把您和海妖抗?fàn)帟r(shí)的英姿颯爽也刻進(jìn)心里。
我們會(huì)在新的海域闖下一片天地，我們不會(huì)讓您失望！我的好老師，趙老師！
我的老師的作文 篇7
在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處 那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮零零，叮零零”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎么還沒來，老師平時(shí)可都是不遲到的呀！是老師的兒子方志生病了嗎？這是不可能的，記得有一次方志發(fā)高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎？這也不會(huì)呀，因?yàn)樯蟼�(gè)星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當(dāng)同學(xué)們勸老師別來上課時(shí)，您卻拒絕了，并對(duì)我們說，鐘聲就是命令。
想到這，我便更加擔(dān)心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停，擔(dān)心您不來上課了。
一分鐘過去了，您還未出現(xiàn)，來聽課的老師都合上了課本。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終于來了！您帶著往日的'青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室。老師，您對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)大字——合理想象。接著，您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的原因。頓時(shí)，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀！
老師，您用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的鄧?yán)蠋煛?/p>
我的老師的作文 篇8
我的老師的作文 篇9
劉老師是我們六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，她是位女老師。
劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短發(fā)，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加干練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會(huì)說話一般。劉老師在我們的眼里，是一位嚴(yán)厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長(zhǎng)不大的`“小孩”！
說她眼里，還真嚴(yán)厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業(yè)，其中有幾名同學(xué)沒有完成。老師發(fā)怒了，把他們“請(qǐng)”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學(xué)不知所措。最后，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎么不完成家庭作業(yè)？你們一而再，再而三。我不想再批評(píng)你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計(jì)在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯(lián)想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學(xué)在外面站了一堂課，累得腰酸腿疼，以后每次都一點(diǎn)不差的完成作業(yè)。
“幼稚老師”，這個(gè)稱號(hào)還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語(yǔ)，結(jié)果誰想得到？劉老師一來，就發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險(xiǎn)記》這本書，老師的眼睛頓時(shí)放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應(yīng)過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個(gè)長(zhǎng)不大的老師啊！（嘿嘿）
這就是我的老師，嚴(yán)厲的老師，幼稚的老師。怎么樣，聽了我的這一番介紹后，你是不是也這樣認(rèn)為呢？
我的老師的作文 篇10
人們常說“父母是孩子的第一任老師！”而我的啟蒙老師就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的，大大的鼻子上架著一副眼鏡，一付“老學(xué)究”的樣子！媽媽說，我最先會(huì)說的兩個(gè)字是“爸爸”，當(dāng)時(shí)爸爸為此高興極了！可是后來發(fā)現(xiàn)了，這不是什么好事兒，因?yàn)閺哪且院螅覠o論干什么事情都喊爸爸，喝水、吃飯、拿東西、講故事……于是我們家就時(shí)不時(shí)的上演了爸爸“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”而媽媽“沒事干”的場(chǎng)景。
也正是因?yàn)檫@樣，爸爸才成為了我的“經(jīng)典啟蒙老師”！
為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言能力，爸爸開始給我講故事。開始是照著書念故事，時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)爸爸剛講出故事的開頭我就能往下接著講的時(shí)候，他就不講了，聽我講故事。后來再磨爸爸講新的`故事時(shí)，他就隨口就編，比如兩只小老鼠的故事《舒克和貝塔》，爸爸就會(huì)講：“一天舒克和貝塔來到了南湖公園……”并且常讓我參與一塊編，經(jīng)常倆個(gè)人講老半天，還哈哈大笑。媽媽說再這樣下去，我長(zhǎng)大的工作應(yīng)該不用愁，可以去當(dāng)“胡編輯”了。
為了培養(yǎng)我的運(yùn)動(dòng)能力，爸爸帶我去“體驗(yàn)”運(yùn)動(dòng)器械，他不像媽媽那樣怕我受傷，很少讓我去碰那些“鐵家伙”，而是告訴完我運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)和要注意的安全事項(xiàng)后，就站到一邊，看著我怎樣做運(yùn)動(dòng)。…像這樣的事情還有好多呢！如：爸爸帶我上街，會(huì)教我認(rèn)識(shí)路邊牌匾上的字；還到公園里看動(dòng)物、大自然里看植物；上魚市看魚、鳥市看鳥；上菜市場(chǎng)認(rèn)各種蔬菜和水果。
現(xiàn)在，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上爸爸那不動(dòng)生色的啟蒙，都會(huì)成為我一生中最寶貴的財(cái)富！
我的老師的作文 篇11
我的語(yǔ)文老師是段老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大大的眼睛投射出睿智的光芒，但美中不足的是，她戴了一副眼鏡。段老師長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏、能說會(huì)道的嘴巴。
我認(rèn)為段老師最大的優(yōu)點(diǎn)，就是做人做事守原則講道理。在這跟著段老師讀書的這段時(shí)間里，她教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪隆６卫蠋煶０堰@句話掛在嘴邊如果你的人品不好，成績(jī)?cè)俸梦乙膊幌矚g。在四年級(jí)那段時(shí)間里，段老師教會(huì)了我怎樣自律，讓我變成了一個(gè)慎獨(dú)的人。
有一次，上自習(xí)課時(shí)，段老師發(fā)現(xiàn)了我有兩個(gè)導(dǎo)學(xué)上的題不會(huì)，她急忙過來很耐心的.教給我。我忽然發(fā)現(xiàn)段老師其實(shí)是一個(gè)性格非常溫暖，極其溫和的老師。她與別的老師不同的是，她會(huì)站在我們學(xué)生的角度來考慮問題。不像一些老師，每次班級(jí)里出現(xiàn)有些事情都會(huì)把責(zé)任推給學(xué)生，體罰學(xué)生。而段老師不一樣，每次班級(jí)里出現(xiàn)一些同學(xué)們不和諧的情景，她都會(huì)溫和的來制止，耐心的告訴我們，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。就這一點(diǎn)，我非常佩服段老師。
段老師一直是一個(gè)非常勤奮的人。段老師每天都會(huì)把我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容提前備好課，有時(shí)候甚至忙到半夜12點(diǎn)也睡不了覺。段老師這么努力就是為了想要同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，在考試中取得一個(gè)好成績(jī)。一個(gè)老師為了學(xué)生們，把休息的時(shí)間都給丟掉了，這是一件多么偉大的事情。我們?cè)诙卫蠋熒险n的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽講，不再給段老師添麻煩。
這就是我的語(yǔ)文老師段老師。
我的老師的作文 篇12
“加油！加油！”加油聲充滿了整個(gè)校園。瞧，我們班也在為班里人加油呢！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，就在下午我們進(jìn)行了接力跑比賽。
下午同學(xué)們個(gè)個(gè)精神倍好，神采奕奕，準(zhǔn)備與別人血拼一戰(zhàn)呢！
班里同學(xué)走下樓梯，來到操場(chǎng)，看見三年級(jí)正在進(jìn)行比賽末尾，我們都十分緊張。比賽結(jié)束啦，到我們上場(chǎng)了。
領(lǐng)頭的一些同學(xué)都抖了抖腿，滴山上聲吹響了，第一個(gè)是一個(gè)女生，她在班里如同小兔子吧，跑飛快。
后面的同學(xué)紛紛為第一個(gè)女生加油，就算喊破嗓子，也要把其他班的氣勢(shì)壓過去，讓他們知道我們班最強(qiáng)。
她在我們還沒喊個(gè)幾聲，第一幫的他竟然已經(jīng)跑完了。
第二把是一個(gè)男生，他也是跑步中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。
我們轉(zhuǎn)頭看了別的班，他們才剛跑完第一棒，而我們班的第二棒早已遙遙領(lǐng)先啦。他要入一把離弦的箭一般，一把其他班扔在了“千里之外”。
第二棒跑完后排在中間的我已經(jīng)有點(diǎn)緊張了，因?yàn)楹芸炀鸵轿伊恕?/p>
同學(xué)們紛紛下一些快要到的同學(xué)加油鼓勁兒，這些我卻十分明顯的感受到團(tuán)結(jié)的力量。
我快跑完的時(shí)候還是聽得到同學(xué)們的加油聲，我回來后，我的同學(xué)們說:“有希望。”
“肯定有希望。”同學(xué)們都回答了。
可是。我們最不希望的希望發(fā)生了。那位同學(xué)是班里出了名的慢。
可是我們還是為他加油，平時(shí)根本看不出他的班級(jí)有多少團(tuán)結(jié)。但一上場(chǎng)就像賽車一般跑的飛快。
這簡(jiǎn)直超出了我們的`意料，等他跑完全程后，我們都為他鼓掌……
后來我們也獲得了第一名，我們心情萬分高興。
就是團(tuán)結(jié)的力量！如果想要讓一片空地變成花海，一枝獨(dú)秀是根本完不成的；要想成房，一塊磚是不可能的。可以，我慶幸，我們班的每位同學(xué)都具有團(tuán)結(jié)的精神。
我的老師的作文 篇13
在我的小學(xué)讀書生涯中，發(fā)生過許多事情，也讓我經(jīng)歷了許多。有悲傷，有快樂，有煩惱，也有惆悵。正是因?yàn)榻?jīng)歷了這么多，才會(huì)讓我有這么多交織復(fù)雜的思維感情。我也遇見過不少老師，他們所做的每一件事，說過的每一句話，都會(huì)讓我無限敬佩與崇敬。但時(shí)間久了，對(duì)于這些老師的回憶已經(jīng)比較淡了，甚至忘記了。但我的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師，卻給我留下了深深的印象。
我的小學(xué)五年級(jí)老師，名叫陳慧敏，她戴著一副眼鏡，那烏黑的青絲中夾雜著幾根白發(fā)。
陳老師很愛我們，她愛我們每一位同學(xué)，把每一位同學(xué)都視如己出。
她很關(guān)心我們。記得有一次，我生病了，每天都得打點(diǎn)滴，陳老師總是關(guān)心地問我：“王茜，病好了點(diǎn)嗎？用不用回家休息？吃了藥嗎？”我心里明白，這是每一位老師都會(huì)說的，但它卻給了我莫大的溫暖。
我是班上的`班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)，可有一次數(shù)學(xué)考試，我才考了十幾名，我傷心地哭了。陳老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”我想，我決不能辜負(fù)陳老師對(duì)我的希望，于是，我努力學(xué)習(xí)，在第二次考試中，得了第一。
我們班的同學(xué)都非常喜歡陳老師，非常愛她，但只狠現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了語(yǔ)文老師，陳老師再也不教我們了，我們想念她，非常想。
在我的心目中， 陳老師就是一位善良、和藹的老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中，她是最使我難以忘懷的。
我愛你，陳老師。
我的老師的作文 篇14
從幼兒園到三年級(jí)有很多老師教過我，每位老師對(duì)我都好，但我印象最深的就是我的班主任胡老師。胡老師看起來很嚴(yán)厲，但她是一個(gè)和藹可親的老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她教我們語(yǔ)文時(shí)，總是給我們講故事，使我們聽得懂容易記。原來我寫作文老是很簡(jiǎn)單，老師告訴我用具體事例寫，用上優(yōu)美詞語(yǔ)，現(xiàn)在我寫作文我不用怕了，老師還念過我的.文章呢。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們，教室門口常常見到老師拿著紅筆等著我們，這學(xué)期班上有三名同學(xué)的作文還獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。每次胡老師布置的作業(yè)都不多，既適中又有重點(diǎn)。我的老師多才多藝，不管學(xué)校的什么比賽，我們班級(jí)總是能拿到最高獎(jiǎng)。這學(xué)期，我們班級(jí)獲得了學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體，參加“愛閱讀，善表達(dá)”展示活動(dòng)，我們的課本劇《守株待兔》獲得了特等獎(jiǎng)。各級(jí)各類比賽，我們班都有同學(xué)獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們最喜歡的還有每周星期五的少先隊(duì)活動(dòng)，老師都會(huì)用幾十元錢買來獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一周來學(xué)習(xí)、生活好的同學(xué)。老師在生活上更關(guān)心我們。一次，班上一位同學(xué)生病了，老師把她叫到辦公室來，給她倒水涂清涼油。還不停地問這問那，并告訴她如果不舒服要告訴她。后來老師打電話給媽媽帶她上醫(yī)院看病了，現(xiàn)在我就來告訴大家，這位同學(xué)其實(shí)就是我，我很感謝老師這樣關(guān)心我。胡老師就像媽媽一樣關(guān)心我們教育我們，希望您在我們學(xué)校一直教我們。我想對(duì)你說：“老師，辛苦了，我喜歡你”。
我的老師的作文 篇15
我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的'笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了。”這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對(duì)老師說的話 我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛你。
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