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（精華）五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
大家好，我是海洋中的頂級(jí)捕食者-虎鯨。我并不是孤孤單單的，我們通常都是群居，有2-3只的小群，也有40-50只的大群。我們的壽命很長(zhǎng)，幾十到一百年，但我們的繁殖能力卻很差，要3-5年才生育一只。
我很龐大，體長(zhǎng)約60-100米，體重6-8噸，我身強(qiáng)體壯，速度當(dāng)然也很快。我通常生活在較冷的海水里，我喜歡0-12度的水溫。我們會(huì)六十二種不同的聲音，每一種聲音都有不同的含義，比如捕魚(yú)時(shí)候，會(huì)發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的咋嚏聲，使其他的`魚(yú)類受到恐嚇不得不行動(dòng)失常，我們還會(huì)發(fā)出超聲波，可以判斷魚(yú)群的大小和方向。我們玩耍時(shí)會(huì)發(fā)出哇哇的叫聲，在海波上蕩漾著，一會(huì)兒翻滾一會(huì)兒疾馳，所以我被稱為歌唱家和語(yǔ)言大師。
我們是一個(gè)團(tuán)里的集體。所以有很多比我們大的多的鯨都害怕我們，比如比我們大十倍的須鯨。我們先把他上上下下團(tuán)團(tuán)圍住，先咬掉它的背鰭，尾巴等，讓他們無(wú)法游動(dòng)，然后再咬掉大塊的肉再吃掉嘴和舌頭，幾個(gè)小時(shí)就能吃光。由于我們兇猛無(wú)比，所以魚(yú)群見(jiàn)了我們就跑。所以我們被人們稱為海中霸主。
哈哈，我就是海中霸主-虎鯨，大家都了解我了嗎？
五年級(jí)作文300字 篇2
在我童年的記憶中，有著許許多多的“第一次”，有失敗的，也有成功的，每個(gè)“第一次”都很難忘，每個(gè)“第一次”都值得回憶。我的童年之所以快樂(lè)，是因?yàn)槌錆M了這一個(gè)個(gè)的“第一次”。在我的記憶中，最使我難忘的是炸骨肉相連。
記得在一個(gè)星期六的晚上，我們正準(zhǔn)備吃晚飯，我發(fā)現(xiàn)奶奶拿了一手骨肉相連放進(jìn)鍋里。這時(shí)，我連忙沖了上去，說(shuō)：“奶奶，今天的晚飯我來(lái)做吧！”奶奶用疑惑的眼神看著我，在我的'一番請(qǐng)求下，奶奶終于同意了，但她要在旁邊看著。
我先把油慢慢的倒入鍋中，然后小心的把煤氣打開(kāi)，不一會(huì)兒，鍋里“噼里啪啦”的響了起來(lái)，把我嚇壞了，我被嚇得連連向后退了幾步。然后我又把骨肉相連放進(jìn)了鍋里，“小心！”奶奶大聲提醒說(shuō)。可我手上還是不小心濺上了油點(diǎn)子，痛得我哇哇直叫，唉！驚險(xiǎn)的一關(guān)過(guò)了。接下來(lái)就容易了，我看著串子被炸得顏色深了，我就先撒了一點(diǎn)孜然，然后翻炒，最后，就上菜啦！
這次做飯，真使我難忘，我終于知道了凡事都有“第一次”，雖然第一次可能會(huì)失敗，但我相信，只要有了第一次，就一定會(huì)有更好的第二次、第三次……
五年級(jí)作文300字 篇3
很久很久以前，在一片大森林里，住著一對(duì)樹(shù)父子，大樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蒼蒼，小樹(shù)只有大樹(shù)的一半高，在他們父子二人的身邊，經(jīng)常有很多小動(dòng)物在玩耍，在他們的旁邊還有一棵老松樹(shù)。他們生活的非常融洽。
可是，有一天，小樹(shù)生病了，得請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)治。但是，小樹(shù)不愿意讓啄木鳥(niǎo)醫(yī)生治病，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)醫(yī)生啄樹(shù)會(huì)很疼。大樹(shù)就勸小樹(shù)：“孩子，你要是不請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)，你會(huì)更疼的。”小樹(shù)就高傲的回答：“我才不信呢！就幾頭破蟲(chóng)子也可以打倒我，誰(shuí)信！”“我信。”老松樹(shù)咳嗽了兩聲，說(shuō)道，“前幾年，有一棵柳樹(shù)，也是好像你這樣怕疼，也是有病不治，結(jié)果才過(guò)幾天柳樹(shù)就枯死了，所以小樹(shù)啊，你還是讓啄木鳥(niǎo)給你把蟲(chóng)子從你身體里啄出來(lái)吧。”大樹(shù)聽(tīng)了以后也說(shuō)：“是啊，孩子，你還是讓啄木鳥(niǎo)來(lái)幫你治病吧。”小樹(shù)聽(tīng)了以后仍然傲氣十足的.回答：“你們說(shuō)的話我才不信呢，不就是幾條破蟲(chóng)子嗎？能打倒我，簡(jiǎn)直就是笑話！”大樹(shù)和老松樹(shù)沒(méi)辦法只能眼看著小樹(shù)的身體在一天天的衰竭。最后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，小樹(shù)倒下了，老松樹(shù)和大樹(shù)爸爸在一旁痛哭。
這篇童話告訴我們：有病要及時(shí)治，不能諱疾忌醫(yī)，要不然就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
五年級(jí)作文300字 篇4
周末在家，我閑來(lái)無(wú)事，于是，決定動(dòng)手做一個(gè)關(guān)于紙橋的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備材料：三個(gè)杯子和一張A4白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！我把兩個(gè)杯子放在桌子上，杯子之間空一定的距離，這樣橋墩就做好了。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。然后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)間到了，我小心翼翼地把第三個(gè)杯子當(dāng)作“小汽車(chē)”放在橋面上，沒(méi)想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這時(shí)為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯(cuò)了嗎？”于是，我仔細(xì)地觀察“橋墩”和“橋面”，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是紙?zhí)×耍境惺懿涣吮拥腵重量。我又加了一張紙，還是不行。
就在我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你試一試把紙折成波浪形狀。”我照著媽媽的話開(kāi)始試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)終于成功了。原來(lái)這種波浪的紙可以分散重量和壓力。
通過(guò)這次試驗(yàn)，讓我明白：生活中一定要愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)思考，科學(xué)無(wú)處不在。
五年級(jí)作文300字 篇5
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定串一個(gè)手鏈送給媽媽。
我從一個(gè)小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，便開(kāi)始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個(gè)。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準(zhǔn)備在繩子上打結(jié)，只聽(tīng)“啪”的`一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦啊？沒(méi)有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節(jié)，我可不能讓媽媽失望。”我又拿掃把，鉆桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿頭大汗。我才剛開(kāi)始串，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呢？是不是在為我準(zhǔn)備禮物啊？要不要我和你一起？”我說(shuō)：“嗯，我是在為您準(zhǔn)備禮物。我很樂(lè)意您幫忙。”說(shuō)完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著那些珠子飛快地被串到線上，我又打了個(gè)結(jié)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完，我和媽媽快樂(lè)又幸福地笑了。
五年級(jí)作文300字 篇6
母校是我土生土長(zhǎng)的地方，離開(kāi)母校許久，心中總懷有一絲留念。
在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識(shí)）。使我們?cè)谝粋�(gè)舒適的.大家庭不斷地生長(zhǎng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴啊！一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，等待著園丁的細(xì)心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感Ｊ菆@丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無(wú)聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們?cè)撔菹⒘恕Ｗ屛覀儊?lái)保護(hù)你們吧！可是母校啊，我沒(méi)機(jī)會(huì)了，當(dāng)初是我不好好珍惜，現(xiàn)在—晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué)，明天過(guò)后，你們又要操勞……
五年級(jí)作文300字 篇7
人生，總有那么幾位好老師，在我們這充滿稚氣的心靈上催化，作為一名學(xué)生的角度來(lái)看，教師是可惡的，成天叫我們做作業(yè)，而我去像奴隸一樣受到擺布，怎能不氣憤？但是，如果設(shè)身處地，換個(gè)角度來(lái)思慮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都與你的想法有著天差別。你總不會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的眼圈下有泛黑的黑眼圈，總沒(méi)注意到那水杯中水如新陳代謝，一日下來(lái)老師不知喝了多少水。當(dāng)然，人的性格與個(gè)性都不同，如果你不愿理解，只能說(shuō)明你的`心不夠?qū)挘膶捔司涂鞓?lè)了。
我擁有一位好老師，她姓曾，盡管每日里看著多么幸福，但從那一絲、一縷白發(fā)悠然顯現(xiàn)出‘辛苦’二字。我感謝她，感謝那博大的胸襟，平日歷我們私底下沒(méi)少說(shuō)他的壞話，她每次都是一笑置之，這樣的老師怎不可敬？不爭(zhēng)氣的我們，在所有老師的眼里的‘亂班’但她卻接下了，隨之也接下了煩惱，接下了批評(píng)，結(jié)下了有千斤重的負(fù)擔(dān)。作為她的學(xué)生，我感到幸福，感到知足，也許時(shí)間會(huì)帶走她美麗的面孔，但永遠(yuǎn)帶不走她在我生命中至高無(wú)上地位，永遠(yuǎn)拿不走的回憶。我乞求時(shí)光老人不要傷害她，給她永遠(yuǎn)最美的面目，給她一生平安。跪求幸福天使贈(zèng)予她一雙翅膀，讓她在幸福的天地里永遠(yuǎn)展翅高飛。
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