我的自畫像的作文（集錦3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的自畫像的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的自畫像的作文1
每個人都有自己的個性，沒有任何人可以替代你，你就是你，你是獨一無二的！人生因為有了個性而絢爛多姿，燦爛精彩。當然我也有自己的個性，下面，聽從我的字里行間里來發現我的性格，來猜猜我是誰吧！
我的樣子
我長著濃濃的大眉毛，有著一雙虎虎生威、明亮、活潑的大眼睛，下面則長著一個高高的鼻子，它挺的直直的，好像永遠都不會低下去，似乎象征著我永不服輸，勇往直前的精神呢！鼻子的下面有著一個元寶形的嘴，別看他在學校里不愛說話，其實，在家里面，它可是最厲害的`，經常會把人說的啞口無言，張口結舌。
我有著“牛脾氣”
雖然我不屬牛，但是我卻有著牛的脾氣。別看我在學校里安靜，一聲不吭，逆來順受，是一個“大悶蛋”。其實，在家里或在校外面，我是個嘴不饒人的一個人。
我是一個注意環保的人。那天我走在街上，看見一個小孩把剛剛吃完的香蕉皮隨手扔到了地上。于是，我出于害怕別人被滑倒的心理，立馬跑了過去，對那個小孩說：“小弟弟，請把香蕉皮拾起來！”
可誰著那個小孩不但不聽，還對我大聲吼叫：“關你什么事！這香蕉皮又沒礙著你什么事！”
這一下，可把我惹急了，我的“牛脾氣”也被惹上來了。我大聲反駁道：“小弟弟，你這樣做不僅會把不注意的人滑到，還會污染我們的城市，你這樣做是一種非常不好的行為，會引起別人的反感。”
“好了，好了，我知道了，我馬上就拾起來。”那個小弟弟無奈的說。結果只好把香蕉皮拾起來，扔進垃圾桶。
我是一個數學迷
關于數學，我有著無窮無盡的語言可以表達我對數學的熱愛。無論是多么困哪的奧數題，在我眼前，這一切都是小菜一碟。在數學課上，經常會看見我活躍的情景：我一次次地舉手，一次次地回答著老師提出的困難問題，一次次的解決我在數學王國中遇到困難，我對數學到了癡迷的態度，無論什么時刻我的心中都有著關于數學的一切數字；無論我在何時何地，心中都在想著無窮無盡的奧數問題。所以，我的第一個夢想就是當一個偉大的數學家。于是，我編了一個我的數學格言：“學數學，我快樂！！”
粗心的我
那是一個星期六的早上，我剛從睡夢中醒過來，迷迷糊糊的。我睜開眼睛一看，七點十分了！我以為今天還要上學，便立馬穿上衣服，飛快地向客廳奔去。
在客廳里，我想機器人一樣快速的刷牙，洗臉，吃飯。一邊做事，一邊埋怨自己起來的這么晚。快要要上學了！我更加忙的手忙腳亂，不可開交。真希望我會“分身術”！我背上書包，拿了兩個面包，立馬向學校跑。
在走的路上，我想四周望望，除了我一個人，沒有一個同學去上學。我感覺隱隱有些不對，覺得非常奇怪。于是我仔細算了一下日期，才發現今天是星期六，不用上學，覺得尤其又好笑。
哈！哈！哈！通過了我的介紹，知道了我是誰嗎，我就是邢志鵬！
我的自畫像的作文2
我的名字叫雨若，這倆字出自中國一部古代典籍《洪范》，純粹是我老爸讀書時的即興所得。也的確是一個富于詩意的名字，可因此被人根據諧音取了外號，讓我背了好幾年“弱智”的名聲，這可就一點都不詩意了。
其實，我本也不算是個詩意的人，但大約為了對得起我這名字，父親從小就要我讀詩，王維的《鳥鳴澗》是我的啟蒙教材，我爸抄的蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》在家中墻上貼了好幾年。都說“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，在醞釀了好幾年后，我終于在小學三年級時的一個傍晚，在家中衛生間的馬桶上，吟出了我生平的第一首詩，也是目前唯一的一首詩。畢竟年紀小，一切諸如格式、韻腳一類的錯誤都被原諒后，頗受好評，雖然事實上不怎么樣，用我所有的自負來吹牛，叫做“薄具詩味”。現在附在下面，就可知道年紀小的好處了，臉皮厚。
“林中細雨停，地上匯成溪。我在亭中坐，不盡賞雨情。”
我這個人可謂越大越退步，自從一年級時在父親的逼迫下，背下《岳陽樓記》后，除到處炫耀外，在古文上再無任何建樹。《師說》背下了頭幾句來蒙人，《小石潭記》在墻上貼了六年，直到初二時，迫于考試壓力才背下來。從小到大，別人問我怎么那么有“文學修養”，我總是自豪地說：“我自我學的”。事實上，那幾年，我唯二自我學會的東西就是吹牛與爬樹。
初中三年的語文成績一直讓我大受刺激，大約是小學時代太過好高騖遠了，看了一大堆我看不懂的世界名著，以至于不會思考，閱讀題向來扣分多多，寫作文也牛心，劍走偏鋒，不知所言。不過還好，我借此改掉了愛炫耀的臭毛病（其實這篇文章也有炫耀之嫌，不過這純屬興之所至，無所謂刻意），也明白了做學問不是能背很多貌似很經典的詩文與讀很多貌似很著名的小說就能做好的，而且讓人佩服也不是最終目的，只有通過思考，把它們消化在自我的肚子中才是最真的。
不過，雖然心中想得很明白了，但好高騖遠的毛病一直改不掉。暑假中看的書是《霍亂時期的愛情》，（《百年孤獨》早讀過了）。一個上初中的小屁孩怎么可能讀得懂？純粹是沖著馬爾克斯的名氣去的，而比這更適合我一百倍的.《大衛·科波菲爾》則是在老師布置后才看的，并不是因為作者名氣問題，而是《雙城記》惹我厭煩，以至于不喜歡狄更斯。
至于我的性格嘛……從我啰哩啰嗦寫這么一堆，很自然可以看出我還算活潑，話多，只是不慣于與陌生人大交道，一與陌生人說話就臉紅、心跳、結巴，立馬變成一個靦腆的小姑娘，所以第一眼見我的人都認為我文靜，我想，“人不可貌相”也是這么來的。
我的字寫得很難看，老師大概也看出來了。工整的時候稍微好點，寫到后來，一興奮，情之所至，就開始露出猙獰的本來面目了。大概是因為我的性子又急又直，想到的話恨不得都給倒出來，也勉強算個性情中人罷！
我的自畫像的作文3
清涼的學生頭，濃濃的眉毛，大大的眼睛，有點高的個子——這就是我，一個熱情奔放的男孩。
我，雙重性格。我文靜的時候，就會乖乖的坐在課桌前看書，可我活潑起來的時候，卻動個不停。每當一下課，我就會跑到外面走廊上，去跳繩，玩游戲。每當星期六、星期天，我就會央求父親陪我打乒乓球、籃球什么的，或是到郊外爬爬山，呼吸呼吸新鮮空氣。因此，我的身體挺好的。人們說我是一個外向、大膽的男孩，的確是這樣。我呀，就是站在全世界人面前發言，也絲毫不會害怕、膽怯；可有時我卻膽小得連一只蜘蛛都怕。有一次，我的同學捉了一個蜘蛛放進我的面前，真是給我嚇了一跳！
雖然我有些貪玩，但我的'學習成績卻一直不錯，可能是因為我十分喜愛閱讀課外書籍吧！在我的書柜中，放滿了各種各樣的書，像《西游記》、《少年兒童百科全書》、《誰動了我的奶酪》等少兒書籍，真是不計其數。其中，我最喜歡的有《魯賓遜漂流記》《最后一課》與《海底兩萬中》這些書不僅豐富了我的課余生活，還開闊了我的眼界，讓我學到了一些課本上所學不到的知識，這一舉多得的事情，我又何樂而不為呢？
雖然我喜歡看書，但這并不代表我是個書呆子。除了看書以外，我還有許多的愛好，比如聽歌、上網，畫畫、打乒乓球等。我還有一個長處，就是寫作。這也是由于我喜歡看書吧！可能現在我的作文水平比班上有的同學略高一點吧，有什么征文比賽，老師總是讓我第一個參加，不過我千萬不能因此而驕傲，也不能放松，因為說不定哪天某個同學努一把力，就趕上我了。
可能是從很小的時候就與大人們一起玩吧，我說話、做事都有一點“小大人”的味道。于是，從小，我就要同學們都以我為中心。再加上一些大人總夸我聰明，長久下去，我難免有些驕傲自滿、傲視一切，性情也變得有些孤傲急躁起來，總是不能與所有伙伴們打成一片。而且，我總不把別人放在眼中，總覺得別人比我差，還喜歡揭別人的短，好管閑事，因此，有些同學難免有些討厭我。于是我決定，一定要改掉壞毛病，做一個平易近人，善于發現別人優點的人。
我還有一個缺點就是粗心大意，考試時難題考不倒我，可總容易把分丟在一些簡單的問題上。記得有一次考試，我前面的基礎題就扣了四分，并不是我不會做，而是因為我粗心大意，沒有認真審題。還有一次數學考試，我就因為求三角形的面積沒有除以二，白白地扣了三分，得了97分，考卷發下來后，我十分后悔自我不好好檢查。雖然，我在老師的幫助下，粗心的毛病改掉了不少，但有時我難免又會舊病復發，所以，我一定要多寫多練，改掉粗心的壞毛病。
聰明好問、熱愛運動、喜歡看書、成績優秀是我的優點，而目中無人、驕傲自滿、粗心大意、有點兒小心眼是我的缺點。我正在努力改正缺點，爭取早日成為祖國的棟梁之材！
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