描寫(xiě)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
早上一醒來(lái)，媽媽就大叫起來(lái)：“快起來(lái)，快起來(lái)，下雪了！”我一聽(tīng)，便一骨碌從被窩里跳起來(lái)，趕緊把衣服穿上，迫不及待地來(lái)到窗戶(hù)邊，哇！周?chē)闪算y裝素裹的世界，房頂上蓋上了一層厚厚的被子，地上也鋪了一層厚厚的地毯。車(chē)上積的雪，像一個(gè)大蛋糕，美麗極了！皚皚白雪仿佛要把所有景物都包裹進(jìn)來(lái)。
我吃完早飯，走出門(mén)外，呼吸著細(xì)雪過(guò)濾過(guò)的新鮮空氣，心里感到舒服極了！風(fēng)呼呼地刮著，被風(fēng)吹斜的雪花，就像一只只扇動(dòng)著翅膀的玉蝶，輕輕地飄落在我的頭上、衣服上。看著這漫天飛舞的雪花，我心里興奮不已，馬上想到了下雪時(shí)玩兒的游戲：堆雪人、打雪仗、溜冰……哈哈，下雪真是太好玩兒了，能玩兒這么多的游戲！
來(lái)到校園，校園已成了白茫茫的一片，校園里的大樹(shù)遇到了雪寶寶，都羞答答地低下頭。
下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，在操場(chǎng)上玩兒打雪仗、溜冰、堆雪人，校園一下子變得沸騰起來(lái)。看著被踩得深一腳，淺一腳的雪地，我想：這么潔凈的雪，如果大家都躲在屋子里不出來(lái)，不踩踏，那該多好呀！上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，操場(chǎng)恢復(fù)了寧?kù)o，操場(chǎng)留下同學(xué)們快樂(lè)的腳印。
放學(xué)了，一朵朵潔白的小雪花，在茫茫的天穹中星星點(diǎn)點(diǎn)的飄起來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的落在地上，很快就融化了。又過(guò)了一會(huì)兒，雪花密集起來(lái)，像鵝毛，像柳絮，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，鋪天蓋地的'撒下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，雪花在燈光下跳起了迷人的舞蹈。雪花飄到了麥田里，麥田便向蓋上了一層溫暖的被子；飄到青松上，青松挺直了腰；飄到孩子們那里，孩子們便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在銀白色為世界里盡情的玩耍、嬉戲。
雪啊，我喜歡你，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也給我的童年帶來(lái)了美好的回憶！
描寫(xiě)的作文 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛，學(xué)校組織我們?nèi)|湖塘敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。一路上，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了敬老院。
一進(jìn)敬老院，我們?nèi)w同學(xué)馬上分成了6個(gè)小組進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。我們組有8個(gè)同學(xué)，大家分頭行動(dòng)，有的挖坑，有的把樹(shù)放進(jìn)坑里，有的填土，有的澆水……大家有說(shuō)有笑，忙得不亦樂(lè)乎。但是，我們一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得累，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得只要能為敬老院增添一抹綠，那是件無(wú)比幸福的事。
接著，我們又幫老人打掃衛(wèi)生，有的擦窗，有的掃地，有的.擦欄桿……干得滿(mǎn)頭大汗。還有的同學(xué)陪爺爺奶奶聊天講笑話，逗得那些老人們笑開(kāi)了花，他們都夸我們是一群懂事的好孩子。
短短的一個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了，我們也要回學(xué)校了。臨走時(shí)，大家都依依不舍，我想：只要有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來(lái)敬老院獻(xiàn)上我的一份愛(ài)心！
描寫(xiě)的作文 篇3
母親的目光總是圍繞著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些目光是我成功時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)、前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力和失敗時(shí)的激勵(lì)，也是綿綿春雨，滋潤(rùn)我幼小心田的清流，撫慰我受傷的心靈的柔軟大手。這些目光有慈祥的、嚴(yán)厲的、心疼的、焦急的、鼓勵(lì)的等等。但我對(duì)母親那鼓勵(lì)我的目光記憶最深。
記得我剛上語(yǔ)言班時(shí)，老師要求同學(xué)輪流上臺(tái)講故事，輪到我了，緊張了半天的我雙腿直打哆嗦，面如白紙，手冰如雪，聲音顫抖，一副洋相。這時(shí)，是媽媽給了我鼓勵(lì)的目光，她微笑地看著我，溫柔的大眼睛傳著神，好像在說(shuō)：“孩子，你一定行，加油，超越自我，最大的敵人是自己，記住自己永遠(yuǎn)是最棒的！”我頓時(shí)不害怕了，骨子里充滿(mǎn)了勇氣和力量，我看著她的眼睛，一字一頓地、有感情地將故事講了出來(lái)，好像我就是故事中的主人公，記得老師說(shuō)這是講故事的最高境界。最后，贏得了老師的.大好稱(chēng)贊與同學(xué)們佩服的掌聲。
母親那激勵(lì)的目光真有那么神嗎？那請(qǐng)?jiān)賮?lái)驗(yàn)證一下吧！
那是我六年級(jí)上期末大考時(shí)，經(jīng)過(guò)我艱苦的復(fù)習(xí)，把自己上戰(zhàn)場(chǎng)的武器磨了個(gè)锃亮。上戰(zhàn)場(chǎng)前，母親給予了我一個(gè)激勵(lì)的目光，我知道，那是母親對(duì)我的期待，期待我能考出優(yōu)異的成績(jī)。后來(lái)，在我努力拼搏下，敵人落荒而逃、屁滾尿流。我勝利了，取得了好成績(jī)。
母親的目光，她指引著我前進(jìn)的方向，給我力量。使我在任何情況下前都能應(yīng)付自如。我衷心地感謝您――我的母親！
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